有关高考作文合集8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的高考作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考作文 篇1
守着茫然的梦，留下凌乱的脚步．蓦然回首，却是浑然的一片，脑海中还没有想明白为什么，回头继续前进时才发现世界竟然只剩下一个亮点．就是回头的瞬间，一切都变了。
那个亮点，是黑夜里的一点光，它顽强地闪烁着，只为告诉人们希望还在。
追逐的脚步摸索着前进，竟是一步三跟头的跌倒．苦笑一声，唯留一声叹．黑暗中前进，没有万全的准备，如何行走？
带上行囊，拄者木棒前进．一路上棘刺亲吻，身上血迹斑斑．手过狮吓，闻过狼嚎，走过森林，跨过草地，跃过雪山……
却只剩下傻傻的笑。
那亮点是豪华的城堡．它的光把天照亮。
迈步前进，一条河挡路．河水静静流淌，河岸一木牌：很高兴你来到这，请集中精力过河．看着不见尽头的独木，默然踏上．到了城堡下，泪水还未擦，回头，光亮扩散看去，自己的每个足迹，尽在眼底。
梦，终于登上了希望的机翼。
高考作文 篇2
一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。于此，深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数?家庭教育切莫“唯分数论”，且让孩子健康成长。
素质教育的口号虽喊得震天响，但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。且说100分与98分有何显著差别?区区两分便能评定孩子素质高下吗?然而孩子受的待遇却一个天上一个地下，实在不合情理。再看那从55分进步到61分，鼓励与表扬理所应当，然而孩子若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与素质间从来没有天然的等号，切莫受“分数决定论”的蛊惑。
应试教育下，考试成为孩童快乐成长的负担，压力的灰霾遮蔽了成长的阳光。“分分分，学生的命根，”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状，来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉娱乐时间，紧盯着试卷上鲜红的分数，千方百计的争论分数，而来自家长的压力起到了助推器的作用，补习班、奥赛班、堆积成山的辅导书……在“分数至上”的大环境下，儿童不得不压抑好玩的天性，日以夜继地坐在书桌前刷题。反观国外，欧美从不以分数作为评定高下的唯一标准，主张顺应儿童天性，鼓励孩子发展个人兴趣，在野外追逐玩耍，让他自由发展，健康成长。不以分数论成败，还孩童以快乐童年，此当今之急也。
当分数成了风向标，学习目的偏离了求知的本质，也削弱了孩子的创造能力。钱学森曾问到：“为什么中国出不了创新型人才?”且看今日中国考生，汲汲于分数，则必将标准答案奉为圭臬。以分数为学习的终极目标，必会削弱学生独立思考、自主探究的能力。学生只在乎自己的答案能得多少分，却鲜少跳出标准答案的桎梏、审视、质疑答案，也难怪中国缺乏创新型人才了。不如将灼灼目光从分数上移开，关注点放在学生的独立思考能力、创新精神上，那创新型社会、中华之复兴可计日而得矣。
诚然，从中国现状来看，考试仍是选拔人才最有效的途径，但“唯分数论”之弊甚多矣，我们是不是可以逐渐消去一昧追求分数的功利之心，而渐渐以元的角度评价儿童?
蔡元培曾说：“若想有好的社会，必先有良好的个人;欲有良好的个人，必先有良好的教育。”不若从现在、从身边做起，拒以分数论成败，还孩子健康成长之蓝天。
高考作文 篇3
说话的境界分三个等级：最高境界是忘言，其次是慎言、寡言、讷于言，第三是修辞或辞令。人生亦是如此，于“有字之书”中初步领略世界，于“无字之书”中体悟世间冷暖，最终在“心灵之书”中沉淀深邃灵魂。循序渐进，方可臻于完满。
“有字之书”恰似借用他人视角看喧腾社会。它可以是外交辞令式的《左传》，可以是纵横捭阖式的《国语》，抑或是清新淡雅式的《世说新语》，它让我们从中获取知识，领略六韬三略的风采。诸子百家的言论，唐宋元明清的诗歌，这些世间流传下来的经典亦是人生不可或缺的法门。
然而拘囿于“纸上得来”的东西难免“终觉浅”。人生不需要过于厚实的理论堆砌，因为我们深谙“只可意会不可言传”的玄妙。这也正是人生境界的第二阶段———“无字之书”，我们可引申为亲身经历、人生阅历。
于时光中，某些细碎经历会化为齑粉，如“字”的升华，语境仍存，体悟延伸。这不是太虚幻境，但它容许塞万提斯笔下堂吉诃德式的理想飞扬;这不是光耀万世的烫金碑文，但它却是荒冢之上凹凸有致、刻骨铭心的生命曲线。这便是体悟的升华。“无字之书”脱离了字的束缚，自然也增加了人性养成的'难度。背道而驰、南辕北辙;人云亦云、旅进旅退，这些都是缺乏束缚的典型。这时便需有“心灵之书”作为灵魂指引。
因此，“心灵之书”便是万千阅历、森罗万象在心灵中的最后沉淀。筛去附赘悬疣，掌握人生方向;积淀潜思“哲理”，挖掘生命的深度。它是盖茨比于黛西空虚扭曲灵魂中所见的灵魂真谛;它是“画魂”潘玉良挣脱世俗偏见追求的艺术巅峰;它甚至可以是理查德·帕克这只猛虎背后隐藏的人性。
然而，这种境界岂是普通大众都可攀缘而至的!时下，浮躁之风盛行，很多人无暇顾及“心灵之书”的修炼，甚至连“无字之书”都不乐意总结分析，停留在“有字之书”层次的人则越来越多。如此之势，便如厝火积薪，一瞬便可燎原。正因如此，范雨素的成长经历，才会掀起互联网众多网民点赞转发的狂潮，这种共鸣也揭露了当代人的精神短板、“心灵之书”缺席的现实。
人生如书，需逐级而读，终级境界仍需以心体之，以心察之。
名师点评
文章写作角度新颖，立意深刻。开篇以说话的境界入题，高人一招。第二、三、四段，考生分别从不同角度论述了“有字之书”“无字之书”的特点及其作用，言简意赅曰而后，考生在第五段指出“无字之书”存在的问题，并顺势提出“需有‘心灵之书’作为灵魂指引”这一观点，过渡自然曰在此基础上，考生从正反两个角度说明“心灵之书”的重要性，说理深刻透彻。
高考作文 篇4
亲爱的朋友：
你好！
古人曾言：见信如晤。深有此感。
不知晓当你看见这封信时会否也有此等感受，又该是何种心情，惊异或喜悦，疑惑还是好奇。但不论如何，这封穿越了时间银河，携满身细碎星子到达你手掌上的信，确实已经走过了17年冬夏；你也确实已经是一位18岁的少年；而我，我想我那时也确实是一位而立已过的中年人了。如果非是让我对那时的你我说些什么的话，我只想说：愿你千帆过尽，只是少年。
千帆尽已过，世事亦沧桑。一代人有一代人的经历，一代人亦有一代人的使命。当年的我曾悲伤过百年难遇的汶川之灾；也曾亲历互联网时代的崛起成为亿万网民的一员；曾见证过“村村通”的马路修到我家门口；也曾在毛主席的带领下为建设社会主义现代化奋斗。我曾迷茫悲伤，也曾失落彷徨，就像散落在这个世界的每个人一样，也像你一样。但是我想说的是：时代留给我们那么多机遇，我们理应努力去抓住，无论是你还是我都不能在时代这个如此宏大的命题下茫然。中国正在崛起，我们亦不应停歇。正所谓少年有志破长空，我们的志是中华之志，当年的我伴新时代成长，未来的你更应随新世纪逐梦。因为我们是少年，所以我们理应前行。
卡尔维诺曾说：“如果我们无法阻挡命运的洪流，那便随它而去吧，只要不迷失方向，回家的路就还在前方。”对于18岁的你，世界才刚刚掀开她神秘面纱的一角，但你是否已经感到迷蒙幻然了？太多的人去注视“六便士”而遗忘“月亮”了，太多的人去寻求成功却忘记了亲朋了，生命中总是潜藏着无数暗流，如果就此你迷失方向，随波逐流，被人生海洋之上千帆累的疲惫不堪因此湮于人群，你又会甘心吗？是不甘的吧，中国正扬帆起航，新时代的你却只能观望，任凭机遇从眼前溜走。那么就别忘记本心啊少年，只有初心不改才方能得始终。只有如此才可于千帆尽过后于百舸争流中，一身纯净似少年。
回首，中国正散发着朝气以磅礴之势升于东方；前望，吾与而等少年正伴国之成长。那年18岁的新一代，我们会将时代交给你们，你们应已准备好了，准备好以少年之姿去迎接那个美丽富强的中国；准备好以少年之志去建设那个奋然向上的新时代。
纸短情长，就此搁笔。流云透日光，一别岁月沧桑，唯留此信与你我共勉，唯愿你我出走半生，千帆过尽，只是少年。
高考作文 篇5
伴随着九点半的钟声，我们走上了寂静的夜道上。
四周漆黑无比，偶有小灯发出微弱的亮光，几只白蛾不停地扑扇着翅膀，跟着阵阵悦乐蝉音，有节奏地扑打着罩着红热的灯丝外的玻璃。
正前方几辆校车长长地排列着，司机师傅也是憨憨地笑着迎接着我们的到来，那一刻心中的温暖像打火石擦出的火花，微妙地闪烁着。
坐上车，随着颠簸的车厢窗外的灯摇晃不定，所有学生都压抑着身上叫嚣的细胞，一天的学习，一天的努力抽去他们身上天生本该有的活力，大家都很累。寂静无声无息地弥漫开。
十点钟，校车准时停在了家门口的站台上，橘黄色的灯照得人孤独，一个人的影子被拉得长长的连只飞蛾都不与它为伴，深深叹了口气，熟知上班劳累的他们应是不会下来了。
低着头摆弄着书包带，两个高矮不等的影子出现在眼前，它们是那么高大又那么慈爱，像是一个温暖的怀抱紧紧拥着我，我抬头，妈妈对我温柔的笑着，爸爸接过我的书包朝家走去。
一种抑制不住的幸福感油然而生，母亲拉着我的手，温暖带着温度传入掌心，树上的蝉鸣叫得更欢了像是对这一切感到羡慕。
到了家，我注意到爸爸的双腿，上面满是蚊虫留下的痕迹，一个个小红疙瘩冒出来，我的爸爸本来不多话，那些人看了就感到瘙痒无比的红包，他硬是没抱怨一句。
桌上摆满了他们为我准备的夜宵，微甜却又凉爽的冰粥滋润着我，一天的疲惫渐渐放下，又消失殆尽了，此刻的我觉得温馨快乐，看了看时钟十点半了，他们辛苦了。
夏夜十点钟，透着父母的爱，夏夜十点钟让我在温馨的时刻里充满了活力。
高考作文 篇6
考试7：法国BAC
作文题目：卢梭说：“我们对同类的感情，更多产生于他们的不幸而不是他们的欢乐，国外高考作文考什么？。为共同利益联系在一起的基础是利益，因共处逆境团结在一起的基础是感情。”试分析卢梭论《人类的幸福、不幸和社交性》一文的哲学含义。
详细：正如前文所说，哲学是法国每一位参加高中毕业会考学生的必修课，此题则是20xx年科技类考生的作文题。对于从小就开始“背哲学”的法国学生而言，题目并不算是困难，整个中学所教授的哲学其目的都是要让学生学会如何架构文章的逻辑性，分析题目、比较、解释与批判，“不只是背一段哲学家的名言，让哲学家回答问题”，更重要的是自己的理解与转化。
点评：美国曾在《美国20xx年教育目标法》中提出：“必须帮助所有的孩子阅读，要建立一支百万支援导读的大军，帮助读完三年级的能独立阅读(微博)，20xx高考信息《国外高考作文考什么？》。”并采取了政府、学校、家庭、社会团体共同协作的办法，实现全民阅读。作为一个人对文明达成共识的行为，阅读跟随教育一起，重新回到更多国家的文化深处。
考试8：英国“剑桥法学考试”——由短文、阅读理解和问答题组成。给出一组法律条文，然后就具体的事件进行法律分析。
作文题目：“人是否拥有独立与法律之外的基本的道德权利，如果有，该如何界定这些权利？”
详细：想要进牛津、剑桥这样的世界一流名校深造的考生，除了必须在统考科A-Level的四项考试中取得至少三科A一科B的成绩，还要再接受学校自主招生考试的考验。与全国统考不同，英国大学的自主招生考题，更多的是设置一个更高的标准，更全面的测试学生未来修学专业的潜力、情商，而不仅仅是对知识的掌握。
如题所示，剑桥法学考试已默认，一位并没有任何法学基础的学生，都应该能够清晰的论述出“如何界定基本的道德权利”类似的问题。这自然比考生在A-Level里写的论述文要困难的多。
点评：和英国一样，日本冈山大学牙科专业也为参加自主招生考试的学生设置了类似“牙科医生必须具备的能力”的论述题，要求考生不仅仅把写作单纯的当作写作技巧和文字表达能力的展示，而是一种学习其他课程的手段和有力工具。
高考作文 篇7
文笔渣，盲狙一发。
天空中黑色的云压得很低，四周昏暗，看不见一丝光。
嘉世和霸图的比赛刚结束，比赛场馆里热闹熙攘，人流涌动。而与这一切格格不入的是赛场旁走廊里的那个青年，他身型有些消瘦，脸色是不健康的苍白，一双手生的很漂亮，夹着一根烟，却有些无力的抖动着，垂在身侧。
他低垂着头，脸被垂下来的头发遮挡出一片阴影，在风起云涌的黑色天空下，绷出疲惫又无力的气息。
叶修罕见的有些迷茫，嘉世又输了。
输在团队配合上，输在指挥上，输在运气上，也输在他自己身上。
他即使知道这一次输赢不代表什么，但仍是平生第一次的对自己产生了些许怀疑。
战队还需要我吗，我还被荣耀需要吗？
他掐掉烟，抬起头把手举到自己眼前晃晃，迷茫地望着颤抖的手指连成的虚影，一双白皙修长的手，骨节分明，指甲整整齐齐，在黑暗的夜空中没有那么明显，却也能看出主人对他们的爱护。
明明做着最伤害手的职业，却也最爱惜它们。
叶修自嘲地笑笑。
天空中忽然下起了小雨，月亮早已隐没在层云中，既而又狂风大作，乌云翻腾，叶修还站在那儿，不知道在想些什么。
没多久，淅沥的小雨骤然变大，呼啸的着的风卷携着豆大的雨滴从天空中斜着泼下来，从窗户砸下来，砸在叶修脸上、身上，生疼的。
刚比完赛接受完采访的韩文清从场馆里出来，照例去那条过道上找叶修，看着被浇湿的叶修，皱了皱眉。
韩文清默默走过去，将自己身上的外套披在叶修单薄的肩膀上，外套大了很多，搭在叶修身上有点晃荡着。
韩文清揽着叶修的肩膀，把他带到附近的酒店开了一个房间，先让湿透的叶修捂暖和，再一起洗了个澡。
两人有些日子没见了，分明是恋人的关系，却也没什么话对对方说，韩文清本就不是爱说话的人，叶修今天不知为何也十分沉默。
两人一个躺在床上一个躺在沙发上，叶修突然长长叹了一口气：“老韩，我该怎么办啊。”说着，眼眶簌然红了。
从职业联盟成立前就认识叶修的韩文清头一次看到平时什么事都很淡然的叶修露出这么悲伤的表情，他想安慰却无从下手。
叶修翻了个身把脸埋进床里，声音闷闷的说：“你说，他们还需要我吗？”
这是叶修第一次质疑自己的水平，是啊，拼尽全力都赢不了，又有什么意义呢？
“叶修，你听着。”韩文清的语气严肃，“需要的，一定需要的，嘉世需要你，联盟需要你，荣耀需要你，我...也需要。”
韩文清走下沙发，走到床边坐下，看着趴在床上的叶修，伸出右手放在他脊背上方的空气中，少有的有些颤抖和犹豫，最后还是笨拙的把手放在叶修背上，安抚着他。
“还记得咱们第一次切磋吗？”
韩文清目光悠远宛如浩瀚的天空。
趴在床上的叶修突然有些哽咽。
“第一次切磋的时候，你爆了我的拳套，还在世界频道上问我还要不要，当时，我就觉得，我和你的纠缠会延续很久。”
韩文清拉过叶修的好看的手，在每一个指节上轻轻摩挲着，一贯低沉的声音又厚重了几分。
“却没想到会延续这么久....当时，我也觉得，有你在的荣耀日后一定很精彩。”
是啊，有斗神的荣耀当然精彩，他翻手为云覆手为雨，一腔孤勇奔赴战场，凭一杆却邪战矛打下嘉世王朝，铸就了多少人一生的信仰？
无论叶修是否取得最终的胜利，他的身后永远有一群人，那群人坚信斗神的荣耀永远一往无前，叶修也始终被他们需要着。
叶修哽咽了，从十五岁就离家出走独自生存的他此时像个孩子，已经想不起来上一次哭是什么时候了啊...
而从今以后，他也真的不会再是孩子了。
叶修抹一把脸，翻过身来：
“老韩。”
“嗯？”
“过来。”
韩文清上了床，躺在叶修身侧，叶修伸手温柔地摸了摸韩文清硬硬的头发，再抚过面颊，流连在唇上。
微微眯上眼睛吻了上去。
吻毕，韩文清松开手，凝视着叶修还有些红肿的眼框里乌黑清亮的眸子。
即使全世界都不需要你，在我心里你也永远有一席之地，韩文清心里想着。
其实，他们都终会有归宿，这份归宿是他们共同的携手走过的路和通向未来的旅途，正因为此，他们不必踽踽独行掠过孤独。
窗外的雨不知是何时停的，漆黑的夜空中没有月亮，只有风依旧呼啸着挤入窗框偷窥屋内的情景，而屋内他们的夜，还很长很长。
高考作文 篇8
语文靠的是平常功，与其花时间抓语文，不如多攒点精力擂数理化。距离高考不过两个多月，一些语文短板生盘算着走弃文保理路线。昨日，市优秀青年教师、市十一中语文高级教师姜冬霞做客小时候晨报名师课堂时提醒：广大考生不要棋错一招，语文备考作文大有可为，更不能让一笔乱字拖了后腿。
昨日下午2时~4时，由团市委、市青少年宫与本报联合举办的加油高考系列公益讲座第二讲在市青少年宫A101教室举行。姜冬霞老师说，高考迫在眉捷，不少考生和家长在观念上存在一个误区，认为语文不可能在短期内提高，学与不学，抓与不抓都一样。
她说，上一届她带的班上有两个理科尖子生，怎奈语文是他们的短板，一般考试仅100分上下，倘若语文更上层楼，则很有可能考入北大、清华。通过对作文进行有针对性的训练，两人高考语文一个达到129分，另一个考了135分，分别进入北大、清华。
每个学生都有提升空间，把字写好是第一要诀。姜冬霞说，家长和考生可能没意识到，高考拖后腿的搞不好就是一笔乱字，相反如果字写得漂亮，没准还能增分。
20xx 年她参加高考阅卷时，有一篇作文令她印象深刻，不仅文质优美，一笔好字更是赏心悦目，她当即给了满分60分。随后，该作文又被电脑随机派到另一位阅卷老师手中，结果得了54分。因分值差距超过5分，这篇有争议的作文又传到阅卷小组长手中，小组长一看不由感慨，这伢的字写得真好啊，详读全文后打出满分。后来该作文又呈到阅卷大组长处，大组长首先就被那一笔好字打动，最后定评给了满分。
师说新语
姜冬霞说，语文高考补充说明与去年无变化，语言运用题和作文题历来是湖北卷命题创新点，很可能在紧扣教材和紧贴人文的同时，贴近学生的现实生活实际命题；也可能在试题中融入具体的探究性、开放性试题，以向新高考靠近。下阶段复习，考生不妨抓住以下几个抢分板块。
久经考场的考生们多有一个体会：对基础题部分，做好选择题就能确保基础分的优胜。每个考生手中都有大量的高考真题，打题海战完全没必要，建议挑选其中的十套，每周分两次，每次半个小时重点攻一攻选择题，力争把11道选择题的错题率控制在3道以内。做完后，跟答案对一对，总结出错原因。
字音、字形、成语多如牛毛，从何记起？现场有学生找姜老师讨教捷径。姜冬霞建议，每天抽15分钟抢记。不是所有的内容都要记，重点是一些常见的、易错的，如若碰到一两个没见过的，也可能用排除法轻易找到答案。记的过程中，有的考生喜欢默看，个人认为除了眼睛，最好把其他器官调动起来，比如记拼音时要读出声，让耳朵也发挥记忆功能，达到双重记忆的效果。
好记性不如烂笔头
只听不记，只做不悟，这些都会导致事倍功半。姜冬霞说，好记性不如烂笔头，老师在课堂上讲的重点一定要用笔记下来。尤其是现阶段，老师讲的内容字字如玑，有的学生却不以为意，只顾在下面做试题，题目做没做出来也不去总结，反而乱了阵脚。
姜冬霞表示，适当做题是必要的，但所选内容一定要有针对性，以高考真题为好。可将35个考点划分成7大板块，将做错的题分门别类地进行梳理，避免出现眉毛胡子一把抓的窘境。
多看报刊 为作文增色
纵观近几年的湖北高考作文题，如：《举手投足之间》、《母语》、《站在______的门口》、《幻想》等，就审题而言难度都不大，但许多考生都有下笔容易写好难的感受，有考生直言：知道怎么写，可就是找不到相关的好材料。
不要用没事例、没经历作为借口，两个月收集、整理材料不嫌晚。姜冬霞说，高考作文有一条重要评分准则就是内容饱满，材料充实，积累素材是每个考生都值得下功夫的。材料的来源有很多，摘抄笔记、报刊杂志，回忆整理自己的所见所闻等。不要忽略教材中的课文，如运用得当，会得到阅卷老师的青睐。
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