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【实用】难忘的考试作文600字3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的难忘的考试作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的考试作文600字 篇1
今天，天气阴冷，可是我的手心却出汗了。因为老师要求我们在五分钟内，完成20道测试题，最后参考答卷时间和正确率，排出名次。
老师啊，五分钟做十题就已经够多的了，而你竟然要我们做二十道，我们可不是什么天才，你为何要为难我们？我在心里默默说道。再看其他同学，也都愁眉苦脸，唉声叹气。
“考试开始！”老师一声令下，教室里立刻安静下来，同学们都埋下头认真答题。
一开始还算比较顺利。第一道题是《西游记》里的孙猴子是谁？不是孙悟空吗？这道题也太小儿科了吧！老师太小瞧我们的智商了。
但是，越往后做，就越摸不着头脑。这不，又一个“拦路虎”出现了——青蛙为什么能跳得比树高？为什么？为什么？想了半天，我还是一头雾水。实在没办法，只好放弃这条题，继续下一题了。
时间一分一秒地过去了，突然，一个同学大步流星地走上讲台，把试卷交了上去。我想：万一他正确率高的'话，第一名就与我无缘了。
紧接着，一个又一个同学陆陆续续交了卷子。看着那些交卷同学得意的神情，我快崩溃了，按照这样的情形，我要想拿到好名次，已经不可能了。
考试结束后，老师并没有评讲试卷，而是让我们读一下卷首语。当读到“答对最后两题者，可得满分”时，我惊呆了，天哪！这卷首语里竟然暗藏玄机。为什么，为什么我刚才做题之前不把卷首语读一读，就匆匆下笔呢！
这次考试让我吃足了教训。吃一堑，长一智，今后我要牢牢记住，磨刀不误砍柴工，考试时一定要认真读题。
难忘的考试作文600字 篇2
六月份的天，像娃娃的脸。一会是晴空万里，一会儿又是乌云密布。这喜怒无常的天，也牵动着每个人躁动的心。班主任站在讲台上，语重心长的说：“孩子们，一会儿实验加试不要害怕。都练那么多次了，让我们那颗心冷静下来。”我坐在座位上，一遍又一遍地告诉自己：“冷静下来。”
时间一分一秒地流走。教室的寂静被开门声打破。主任用带有匆忙及不标准的普通话说：“下楼站队。”教室里瞬间活跃起来，有的同学信心满满，镇定自若。有的同学焦虑不安，但也小声地告诉自己冷静下来。三五成群地走向实验室。
实验室离教学楼并不遥远。但仿佛走了一个世纪，那么久，消耗大家的意志。幽暗的走廊里充满了化学试剂的味道。大家一组一组的进了实验室。
终于到我们组了。我的实验标号是六，还不错，希望一切顺利。坐在走廊旁的凳子上，一遍又一遍地告诉自己：“没有事，冷静下来！该来的总是会来。”一位高个子着白衬衫的男老师探出头来说：“下一组。”大家瞬间站起，一个挨一个地进入实验室。
这实验室我已经进来很多次了，不过，今天的实验室与往日不同。台上放有标示牌，有4个老师巡走。这阵势，属实让人害怕，不过还好，我冷静下来了。
我一眼就找到了自己的实验台。啊！是这个实验？我的`心瞬间猛跳起来，完了，这次彻底完了！我挪着步子，走向自己的实验台。
站在实验台前，我看见一缕阳光照在杨树上，绿油油的叶子，我想起班主任的话冷静下来，我长吸一口气，让自己冷静下来，虽然我的实验是最难的，我也不能让人看出来。也许是我做的太专注了吧，旁边一位同学受我的影响，打翻了器材。我一步一步地操作，最终实验成功。
难忘的考试作文600字 篇3
每当记忆中闪过三年级下册期末的数学试卷，我就恍然又回到了当时的考场……
“叮叮叮……”
那天的数学考试是在下午，伴着这刺耳的铃声，一张张空白的试卷缓缓地从前面依次传递到了我的手中，“这次的考试会不会很难？会不会有我不知道的题？”我一边小声嘀咕着，一边轻轻地把名字写上。但我的眼睛像两只猎狗，情不自禁地在题上“扫荡”了一圈，“哈哈！这次题真是太简单了，正如张飞吃豆芽——小菜一碟！”
终于开始答卷了，我的笔尖像一位舞者，在卷子上飞舞，得意洋洋地看着这些简单的题目，不禁想笑出声来。一大张的卷子都要成为我的“手下败将”时，一只凶猛强壮的“拦路虎”突然从路边窜出来，拦住了我通往一百分的去路。
这道题目是这样的：小明在做一道三位数除以两位数的题，但他把除数32抄成23，结果是10……6，那正确的`被除数是多少？天呀！这道题是不是印错了！太难了！我右手握着笔，左手托着下巴，好像单靠脖子已经承受不起脑袋的重量。我的眉头越皱越紧，深陷的眼珠一动不动，死死地盯着题目，可仍然什么头绪都没有。我的左手慢慢地有节奏地拍打着自己的头，一下一下又一下……这是什么题吗？我牙齿狠命地咬着嘴唇，都快要咬出血来了。现在我只觉得后背一直出着冷汗，大滴大滴的汗珠从背上缓缓流下来。我拿着笔在本子上圈圈画画，眼看就要收卷了，难道这场数学考试就要这样结束吗？“咦？数学？对！这是一场数学考试，被除数等于除数乘商加余数。所以就用正确的除数32再乘10等于320，320在对加6等于326，对！是326，我赶快把正确答案写上。
第二天，老师缓缓走上讲台读分数，一个人、两个人……“22号刘俊豪，100分！”听到这些，我一下子跳起来！太好了！
这真是一场令我难忘的考试呀！
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