（必备）实用的考试的作文8篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的考试的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试的作文 篇1
考试对于每位学生是必不可少的，考试是检查学生学习效果、所学知识掌握情况的最有效途径。面对考试，有的喜欢，有的讨厌，还有的害怕。其实，对于考试，只要正确面对，认真对待就可以了。
期盼已久的期中考试马上就要到了，在学校，老师认真组织我们复习所学过的知识，在家里，爸爸每天都积极帮助我温习功课。
期中考试终于到了。我们上午考语文，爸爸叮嘱我要认真审题，认真做题，做完后要认真检查。语文试卷刚发下来，我就小声说：“哦，很简单嘛!”我记住爸爸的'话，认真仔细地完成每一道题，写着写着，我看见最后一道题是作文题时，我硬着头皮想了很久，才终于完成这道题。最后，我又认真检查每一道题，确认没有错误，才交卷。
最终我语文考了95分。下午考数学，试卷刚发下来，我一看这么简单，我就唰唰地做了起来，由于思想麻痹，做完后没有认真检查，最后一题我没看清题目，就连数字都抄错了，最终才考了94分。
通过这次考试，使我更加懂得了，要使考出好成绩，平时一定要认真学习，全面掌握所学过的知识。考试时，一定要冷静、认真地对待，认真仔细地完成每一道题，不能麻痹大意。考试后，还要认真检查。真正做到“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”，就一定能考出好成绩。
考试的作文 篇2
期中考卷发完了，我很伤心，这倒不是因为自己没考好，全都因为同学，大家都不好了，我还高兴得起来吗？如果就我一个人高兴，对心都在滴血的他们无疑是在往伤口是撒盐。
看到因分数而闷闷不乐的王吉钦，我小心翼翼地问道：“王吉钦，你考了多少分啊？”谁知，王吉钦摆出一副要跟人吵架的架势，对我吼道：“差！”我一惊，知道刺激了他的怒神经，急忙闪人。
“咝啦，咝啦”右边传来一阵撕纸声，我侧头过去一瞧，天哪，冯雨辰像是受到一个坏人的指使似的，疯狂地撕扯自己的作文草稿，也许这就是她的`发泄方式吧。
又一种不和谐的抽泣声窜进我的耳朵，再一看王沛楠正伏在桌上哭，哭得面红耳赤。正想关心一下呢，唐徐告诉我：“王沛楠的分数不好，被蔡老师骂了，心情正坏着呢。”我一看试卷，呦，才65分！一想到自己的94，我便嘴角上翘，但将心比心，又连忙收敛笑容。
试卷发下后，少人欢喜，多人忧！
考试的作文 篇3
这次的期中考试，对我造成了很大的影响。面对女儿不尽人意的双科成绩，我忍不住落泪了。
考试前，数学老师就短信提醒家长：考试的目的在于检验学习，不要太重视成绩。所以，我提前给自己打了预防针，不管孩子成绩如何，都要坦然面对、冷静对待：考得不好，不要着急、责怪孩子；考得好了，不要得意、掉以轻心。可是，陆续拿到语文、数学的期中试卷后，我还是没能控制自己的情绪：
语文试卷，我略感遗憾，对女儿唠叨了两句“多动脑子”。数学试卷，女儿在交卷前就发现了自己的一道错题，我已做好了面对不是满分的准备，可是，96分？我吃惊了，心里一下子就灰云氤氲了起来，不一会，那些灰云里就集聚了充沛的水量，等待降落。努力回想着老师的提醒，自己的约定，但终于还是忍不住询问某某某考得如何，某某某是不是满分，向女儿投来了冷漠、责备的目光。
心中的那些积雨云终于承受不住自己的重量，开始频频投下酸涩的雨点。老师让写卷面分析，我们让女儿自己总结，自己分析。当女儿独自一人在书房，用稚嫩儿有力的笔写下“下次要考100分，为班级争光，为老师争光”的话语时，我和孩子爸又再次心酸起来……
是不是我们给孩子的压力太大了？可是，不是有压力才有动力吗？是不是我们对孩子的要求太高了？可是，不是应该不断向着鲜花和掌声前进吗？是不是我们给孩子报的兴趣班太多了，占用了她太多的精力，影响了她的基础学习以及自由玩耍的时间？可是她如果喜欢的兴趣不应该支持吗，孩子不是需要全面发展吗？是不是我平时对孩子的管教太过细致了，以至于她在学习上形成了依赖性而制约了她的自主学习性？可是，低年级不是需要家长的引导与辅导吗？是不是我精神过于敏感，有些小题大做了？可是，小问题不及时纠正不是会成为大隐患吗？是不是我的脾气过于气躁，面对孩子太没耐心了？是不是我的虚荣心作祟，被一纸成绩所左右了？是的，是的，可是即使知道如此，我的心情一时间还是难以平复。无数的问题在我的脑子里横冲直撞、自相矛盾，我一时间不知所措，举步维艰。
然后，我与女儿的老师好好交流了一番，让她当作我的听众，听取了我的种种倾述，她又给了我好多的安慰和点拨，吹散了我心头的厚厚云层。然后，又过了两日，在夫妻的交流、阅读的取经和自我的思考中，暖洋洋、金灿灿的阳光终于又回到了我的世界。
保持初心
女儿的老师告诉我：找找自己最初的心态。最初？最初，我们只想做好自己。做好自己，不一定是最优秀的，但一定拥有自己的特点，拥有良好的习惯。做好自己，不一定是最闪耀的，但一定拥有自己的目标，拥有足够的自信。做好自己，不和别人比较。做好自己，不断取长补短……可是慢慢的，当别人开始观望我们，拿我们做比较，我们也不由自主地和别人比赛，并且总想跑在最前面。
找回初心，保持初心，正确看待孩子的性格特点和优缺长短，用宽容的心态督促、支持、陪伴孩子成长。以前，我们总会说：每天进步一点点，每个今天的自己比昨天有所进步就是最棒的！
找回初心，保持初心，真心地为别人的进步而高兴，如毕淑敏老师所说：“别人的进步值得我们为之欢欣鼓舞，并让对方毫无意义的感知我们的赞美和欢愉。”但却不去盲目的想去超过谁，比过谁，没有常胜将军，如拿破仑所说：“人生的光荣不在用不失败，而在于能够屡破屡起”，人最大的敌人是自己，最大的困难是战胜自己！孩子如此，家长也是如此。抛却攀比的虚荣心理，面对孩子的分数，孩子的失误，算得了什么事情呢？不过是再正常不过的正常表现罢了。分数之下的问题，是粗心，是不会，是紧张，还是如何的原因，才是家长需要和孩子一起分析讨论的根本问题。耐心地和孩子一起看一看、查一查，让出现过的问题不再出现，中考之后的自己比以前有所进步，这也是一种100分的结局！
找回初心，保持初心，平静的心态、成熟的心智、温暖的心情，积极的心声……
正面管教
在一本《正面管教》书里，作者告诉家长：没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。
我们总是有太多美好的愿望，虽然知道孩子并不是天才，却还是希望着会培养出一个什么什么家，什么什么家，于是，从小开始帮她打基础，上什么什么班，什么什么班。还有自己未能实现的愿望，也转嫁到了孩子身上，希望她代替自己实现那些自己成年后仍未完全磨灭的瑰丽的美梦，于是，从小就开始帮她做规划，学什么什么有用，学什么什么有用。然后，自己全力以赴、竭尽全力，看似多么多么辛苦，多么多么用心，可是，孩子真正的意愿又是什么呢？
孩子现在小，根大多数孩子根本无法设想自己的未来，正如同我们小的时候一样。正因为小的时候没有努力，所以才造成了很多遗憾，现在又出于为孩子的未来考虑而帮助她避免那些遗憾。但是，谁能保证她长大后没有别的遗憾呢？没有一个自由在的童年？没有看过什么什么动画片？谁的人生能完全避免遗憾呢？
《正面管教》告诉我们要理解孩子的感受，表示对孩子的同情但绝不宽恕，告诉孩子自己的感受，让孩子关注解决问题。我认为培养孩子自己解决问题是最重要的。让孩子自己感受，自己判断，自己选择，并且要为自己的选择而负责。
原本我苦恼着兴趣班的取舍：认为女儿目前的兴趣班较多，想为她减负，又为放弃哪科而惋惜，毕竟已经学出了一定的成绩。但是，转念想想，永远有学不完的兴趣班，人生就是一道“取舍”的选择题，有取就会有舍，有舍也会有得。真正矛盾的估计是女儿自己，因为，我们尊重她的选择，让她自己选择学什么，她在做出决定前一定也经历了一段矛盾的取舍徘徊。然而当她做出选择后，就要坚定不移地向前看，为自己的选择而负责，让自己的选择实现应有的价值。
正面管教，就是客观而正确的面对孩子的各项事宜。有些事情需要家长帮助辅导，有些需要点拨引导，有些只需要静静观看、细心聆听，有些则可以完全放手。家长既不可能做脱手掌柜，也不能够面面俱到，总要有亲子互动的温馨时刻，也要有孩子自己独立思考与规划的进步空间。只有如此，她才能慢慢成为她自己！
快乐成长
在和孩子爸交流之后，我们感慨到：不能给孩子太大压力，孩子快乐是最重要的。是啊，快快乐乐地学习，快快乐乐地成长，这才是家长们所希望看到的孩子的状态。可是，孩子如何才能快乐呢？是不是可以尽情地做自己喜欢的`事就会快乐呢？是不是自由玩乐的时间越多，她就会越快乐呢？是不是和学习有关的事情就不会是快乐的呢？是不是即使成绩不理想，孩子也能快乐呢？
原本以年龄越大快乐就会越少，成年之后，单纯的快乐就会成为一种奢求，现在却感悟到：快乐和年龄无关，快乐来自于心态。100分是快乐的，80分也可以觉快乐。无拘无束地玩是快乐的，刻苦地学习并收获成绩也会感觉快乐。快乐的单纯的，快乐也是深奥的。有益地放松是快乐的，放纵地玩乐却会造成未来的悔恨；自主地学习是快乐的，被动地受教就会成为痛苦的过程。表层的快乐总是短暂的，内心的快乐才能成为持久的正能量。摆正心态，明白自己真正快乐的是什么，勇敢地尝试，尽情的享受，无论过程会有怎样的付出，结果又会有怎样的出其不意，在这个成长的过程中，终是快乐的，始终拥有一颗积极乐观的“快乐之心”，这才是难得宝贵的。
在一本名为《斯宾塞的快乐教育》的书中说：“教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦苇，你从这一头输进去的是苦涩的汁液，在另一端绝不会流出甘甜的蜜汁。”想让孩子快乐，家长必须快乐。不要把不良情绪传染给孩子，不要让孩子对父母察言观色。给她一个温暖的笑容，给她一个关切的眼神，给她一个大大的拥抱，给她一句中肯的赞美，给她你的快乐，她也会变得快乐起来。
不是每个人的努力都会成为100分。不是一个100分都可以肯定一个人的一生。单纯而盲目的追求100分，是对孩子的苛求，对数字的执着。试想自己的小学又有几个满分呢？是分数重要还是分数之下的问题才是关键呢？在教育之路上，抛弃形式主义，抛弃完美主义，孩子的问题才能得到根本的解决，想要的快乐就会和你如约而至。
最后，想对女儿说：孩子，谢谢你，总在妈妈好不开心的时候用各种方法逗妈妈笑，我是如此爱你。我和爸爸都爱你！
考试的作文 篇4
“看的怎么样了？”“早呢！”“怎么了？”“一大堆乱七八糟的事，冲没了，”“譬如？”“前一阵子班里忙的团团转，回家还得干家务。”“抽空呀”“是啊，抽空就看，可是记不住。”“那你看的哪门书？”“交的钱都白费了。”“笨死了！”“是是是．”——汗珠直冒。
那个阳光明媚的冬天，我把自己锁在书桌前，盯着眼前的一大堆的书，信誓旦旦地说：“我要吃了你们。”说真的，一个月的工夫，倒也看了一本书，做题，听课，井井有条，虽记的不怎么样，倒也理解了一大半，暗自庆幸，照这个速度下去，看完三本书，没问题。接下来的日子，完全不是这样子的喽，年底了，学习越来越紧，白天的劳累，叫人头痛，晚上还得尽做子之责，留给自己的时间少之又少了。刚看完的一本书，没来得及温习。终于的忙完了，一看，1个星期过去了，妈呀，1个星期哎，一年的X分之X，３６５天中的7天过去了，距我考试的时间只有两个月！一阵头晕，忙拿着看过的那本书，翻来倒去的看，已然不知其中味了。这三个月没好好看它，全然陌生了，我的记性也太差了吧。
考试啊考试！为何让我如此的头痛欲裂？
我总是给自己制定了许多的条条框框：要有个更好的地位，就要发愤图强，争取更多的胜利果实：要有更多更多大把大把的银子，就要埋头苦干，在所不惜；要给同学树立一个学习的好榜样（炫耀），就要天天闷头书中，给予自己视觉上的冲击等等，诸如此类的冠冕堂皇之言。不对呀，这大多的念头是我上学的时候就有的，怎么到现在还有？我不会白活了这么多年吧？看样子，这几年，没长大多少！
再想，为什么总给自己制定了许多的条条框框，我的.本性本是特别喜欢玩的人，而今，为了日后的生活，却把自己牢牢禁锢在了几个方寸的小地之中，学习，家庭，一个都不能少，少了的，只有自己，还要应付那挡也挡不走的考试，也许，对于考试，我的思想负担是重了，若是为了考而考，我想，一辈子，我也通不过，若是为了提高知识而考，我想，我也通不过，若是为了生存而考，我更没这个能力，因为，我最怕的就是考试，从来，它在我的心中，都是一道可怕的阴影，譬如，小学的音乐、社会，自然，思想品德等，在考完了试之后，我义无反顾地全部还给了老师，想来惭愧，记得，每到什么课，多数第一个被老师提问的总是我（老师很厚爱我），我多半是瞠目结舌地看着那皱着眉头看着我的老师，而后，被拎着站在了墙角边，现在想想，老师的这种做法，一定不对，对于站，我不怕，我怕的是，这堂课，因了这站，我的内心受到了创伤，再也无心听讲，所以，初中一年级，我的物理、化学，因了太多的罚站，而差点点就挂了红灯。不得已啊，如果可以分科，我肯定进文科，嘿嘿，我喜欢文科，虽谈不上特别好，但是不象物理、化学般排斥，而那年的数学，也学的完完全全进了角色，这，许是因了心灵的放松吧。
可如今的考试哦，想放松的进入状态，都是奢想了。不能很好地把握住一心二用的状态，我还没炼成那种做事情可以分的特别清楚的境界，唉，这考试的梦，不知何时再会延续完成呢！
考试的作文 篇5
现在我已经四年级了，经历了无数次考试。我第一次考试虽然不是最差的，但却是最好玩的一次。我第一次考试是在………是在一年级。
那时候，我走进教室，兴奋的.走到我的座位上坐下。准备好文具，翻开语文书复习课文。
但我翻开书却突然觉得，考试题很容易的！不用看书。就这样，我拿起了课外书看。现在我真后悔，那时候真不应该看课外书！不过那时候可不这样觉得。
老师走进教室给我们发试卷，我看着题目乱做，也不管对错。做完以后，下课铃声刚好响了。老师把卷子收了上来。
过了几天，卷子发了下来，我只考了70多分。我高兴的回家并告诉了妈妈。妈妈看到卷子，对我说：“考的这么差啊，不过没关系，下次加油！”我说：“考得很差吗？70多分很高啊！就像70多岁的老人一样，岁数很大啊！”妈妈尴尬的笑了笑。
爸爸回来了，和妈妈一样，很失望。不过他说：“嗯，第一次考试嘛，考低点没关系的。”我也对妈妈说：“对啊，已经很高了！”
现在我才知道，当年我考的有多差！我永远不会忘记我的第一次考试，那时多么天真！
考试的作文 篇6
今天是英语考试，我非常忐忑不安，怕这次考不好，叮铃铃，上课了，李老师拿来一叠试卷，我的心砰砰直跳，心里紧张的都·在发抖了，老师拿出了手机和话筒，在讲台上说了起来，我心想，我这次肯定考不好，在三四年级的时候，我的.英语成绩还不错，可是到了五六年级的时候，我的英语成绩就渐渐退步了，我感叹了一声，哎，希望这次考得好一点。
时间过得真快，下课了我的心放松了很多，试卷收上了，我的心又平静了。我有些还空着许多，这回肯定没优秀，应该最多就七八十分吧！日子一天天过去了，看到杨老师拿着一叠试卷进来，也许就是语文试卷？可是没有考啊？难道杨老师来发英语试卷？果不其然，杨老师展开了英语试卷开始报分数，想着想着……只听，杜维维：77分，嗯，还好总算是及格，本来忐忑不安的心终于平静了。我的同桌毛珊珊74。5分，就差那么2。5分就追上我了，只见同桌默默无语，以后我一定得努力，不然会被同桌赶上的，加油啊！杜维维！
考试的作文 篇7
古有酸甜苦辣——醋，糖，榴莲，辣椒。今有酸甜苦辣——考试。接下来我们就来领略一番。
当雪白的试卷“飘”到自己面前，看见试卷上鲜红的大叉，心里不由震了一下，不敢往下看，生怕考不好回家被爸爸大揍特揍，我小心翼翼把试卷翻过来，一看，我顿时呆住了，竟然是八十九，再一看同桌竟然九十八，心里像吃了杨梅似的酸及啦。可是吃了“杨梅”以后，吃饭都倍香，学习都倍棒 。就芝麻开花——节节高。
当考试时发现题目自己都会做，如果不是有监考老师我真想跳上桌子就亮一亮嗓子。试卷发下来的.时候，如我所想名中“高傍”我开心地不得了，一下课就想同学炫耀自己的成绩，放学就回家向父母炫耀。可这得来的结果总是一次一次的挫败。成绩可想而知——挂了红灯。
当期末考试前夕，那种日子真的是忐忑不安，到了考试前夕才知道该做的作业还有多少，该复习的资料还有几张，只好睁着已经熬红的眼睛夜以继日地做作业，想稍微看一下电视也不行。如果被爸爸看见一定会使出独门绝招——狮吼功：要期末考试啦还有时间看电视。我只好再去做作业。
当在写作文和遇到难题时，有人仰望天花板，有人堪比沉思者，我则咬着笔头慢慢消磨时间罢了大家已经OK了，我仿佛吃了一个辣椒一般，天气变得更加热了，我感到全身上下火气冲天，等不及只是随便写了个答案罢了。
这就是考试的酸甜苦辣。
考试的作文 篇8
今天，学校进行了期中考试。下午，考完最后一科，我如释重担，感到轻松极了，而又深深地叹了一口气。看看其他同学，那可是“姿态万千”：有的高高兴兴、说说笑笑地离开教室；有的眼圈红红的，像刚哭过又想要哭的样子，肯定是考砸了……是啊，考试带给我们多少喜怒哀乐啊！
喜乐，人人盼，人人爱。你考试得了高分，取得好成绩，首先高兴的是自己，自己付出的心血没白费。其次是家长。爸爸妈妈多为自己的孩子感到自豪、骄傲啊！他们脸上也沾光，每逢遇上熟人，便说：“我的孩子，可是得了个满分！”脸上是光彩照人。再者是任科老师。老师也富有成就感：“哼，我教的学生可是一流的！”……一次好成绩就让这么多人感到高兴、快乐。
而考试考砸了，情况就截然不同了。首先最难过的是我们自己。自己成绩不好，当然难受，再加上父母因为怒，难免要遭遇一顿责备，甚至于打骂。老师脸上也没光，自己教了个这么差的学生，多丢脸！
一场考试不仅影响到这些人，甚至更多的。考试考好了，自己开心，父母自豪，老师骄傲；而考试考砸了，自己难过，父母见到自己的.孩子考得这么差，多伤心呀，因此也十分气愤：“现在不好好学习，将来怎么办？”老师也悲哀，老师辛辛苦苦教育你，你却辜负了老师的期望，看，这对谁都无利有害。所以，我们现在要好好学习，掌握更多的知识，把基础打得扎扎实实。为了自己的前途、自己的理想，为了大家，为了我们的明天，好好学习，让考试成为一件喜事，永远给大家带来欢乐。
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