考试后的作文7篇（热）
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的考试后的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试后的作文 篇1
“叮叮叮……”上课铃响了，大家神情严肃地等待老师，你猜，我们这是要干什么？猜对了，我们现在正在迎接英语考试呢！
乘老师还没来，再翻翻课堂笔记，那时，恨不得把笔记一口吞了，全都输进脑袋中，平时圈圈画画的重点现在一目了然，心中还得意了一番。平时生疏的单词也跳出来了，能记着多少是多少。拼音法、读音法、联想法……我们自创的背法到了现在成了“法宝”。听到老师的脚步声，还死死不肯合上书本，做着“垂死挣扎”，直到老师把卷子传下来，才肯罢休。
一拿到试卷，前后翻一翻，是什么题型？都会做吗？不会背的单词在卷子上吗？作文题目是什么？一个个问号迫不及待地蹦出来，又被目光化解了，若有所思地点头，拿起笔准备做听力。
好听的男声从录音机中传出，大家竖着耳朵，怕到了耳的答案又有了变化，还不禁在试卷上做笔记——人名、时间、地点、都在试卷上出现，刷刷的落笔声和录音机里男女声相应成趣，嘴里还轻声重复着刚刚的题目。
书面开始了，语法可是失分之地，我们搜刮脑中每一处知识，碰到难题大家的表现也截然不同——同学们有的咬着笔头，仿佛笔头能有智慧啃出来似的，有的.不时地往天花板看去，好像白白的天花板有答案，让人忍不住也往上看看，有的已经开始东张西望了——那一定是做完了，再翻翻考卷。有漏的，再补补，有没写好的，再改改……直到满意了才等待下课的铃响……
下课铃响了，大家迫不及待地打开英语书，有的长舒了一口气，有的愁眉不展，有的自信满满，一场考试结束了，大家的心情不管是好是坏，都像外面梧桐树的树叶随风摆动。
一个小片段也能成为生活点滴，它有如一个小水滴，滴入进我们人生的长河。
考试后的作文 篇2
今年期末复习时间长达一个多月，无论是老师还是学生都付出了艰辛的劳动。有付出就会有收获，期末考试许多学科的成绩都取得了很大的进步。
我们班的英语平均分提高了10分，一共有37个学生成绩进步在5分—40分之间。王蕊老师为了提高学生的英语成绩，与班主任老师协商补差计划，并和班主任一起到班上做复习动员。作为班主任我建议王老师在班上建立帮带小组，聘请学习好、乐于助人的学生当老师的“助教”，坚持每天检查补差学生的单词背诵任务。选两名责任心强的小干部将助教和帮带学生的名字记录在册，记录每天单词背诵情况，当天亲自向我汇报。英语一周只有一个早读，为了使学生重视英语，为了加强巩固学生识记单词的能力，复习阶段我让学生利用早读最后10分钟时间读记七八个英语单词，并把背会的单词默写在练习本上，不会背的课下完成。补差学生不会读的单词向助教请教，会背后背给助教听。为了激发学生学习的积极性，有时我也向学生请教和学生一起读背。执行“帮带”措施以来，我发现学生学习英语的积极性提高了，看到学生利用课余时间给“助教”背单词我很欣慰。
我们班的数学平均分提高了8分，一共有16名学生成绩进步在5分—40分之间，这与闫慧芳老师的功劳是分不开的。期中考试之后，闫老师发现班上学生数学成绩尾巴很大，基础很差，就决心从最后一名学生抓起，利用每天的课余时间辅导后进生的学习，坚持让学生每天做10道计算题，尽量做到面批面改，从培养基本技能、基本能力做起。孩子们从内心感受到老师的关心，对数学也都付诸极大的热情。午间自习，闫老师总是来得很早到班上辅导学生。每测验一次，闫老师总结经验教训，及时制定下一步的复习计划。因此，成绩的背后凝结着闫老师和孩子们的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一让我感到自责的是我执教的语文学科成绩退步了，名次落后了两名，平均分与第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后进生成绩与期中考试相比退步很大，尽管优等生的`进步很大，但两极分化这种局面就注定了落后的结果。反思自我，辅导后进生的功夫应该放在平时，临时抱佛脚只会水过地皮湿，甚至适得其反。
下学期我会吸取教训，从平时做起，从最后一名学生抓起，争取提高学生的整体语文素养。同时，我将一如既往地大力支持学科老师的工作，在班上形成浓厚的学习氛围，形成良好的班风，使班上的孩子全面、积极、健康的发展。
考试后的作文 篇3
考前，我早早的就来到了小升初考试的考场适应环境。
我因为没有精心查找资料复习，所以心里是十五个吊桶打水——七上八下。绽放的花儿、嫩绿的小草、挺拔的大树，这些美丽的>景色在我看来似乎都是用美伪装的梦魇绕在我的心头。
“叮铃铃——”随着考试铃声的响起，我快速拿出考试用具，准备考试。监考老师走了进来，我仔细打量了她：身材又高又苗条，眼神里充满了期待，脸上带着甜美的笑容。她快速发完了数学考试卷。答题时间开始了，起初教室里的'喧闹一扫而光，只剩下同学们奋笔疾书的“唰唰”声。卷子比较简单，我很快就写完了应用题，于是便飘飘然起来。就在这时，一个“拦路虎”出现在了我的眼前——思考题。我急得像热锅上的蚂蚁，都快把嘴里的笔盖咬碎了，可还是没有算出来。我又看了看同学，他们可都在埋头苦写呢！就在我无可奈何之际，我突然想起数学老师平日里说过：画图是解决问题的捷径！我恍然大悟，在草稿纸不停地画着。终于，难题被解决了，我露出了胜利的笑容。
老师也正好准备收卷了，我自信满满地交了卷。我打量了其他“依依不舍”的交卷的同学，思考题没写出来，脸都成苦瓜脸了！我“扑哧”一声笑了。他们见我非常自信，便和我对起答案来。突然，一道操作题答案不符，我刚刚自信的脸一下子变得愁眉苦脸。旁边的女同学回忆了一下，证实了我的观点，我脸上瞬间洋溢出灿烂的笑容。
考试既恐怖又好玩。既刺激又能验证水平，我喜欢考试！
考试后的作文 篇4
期末考试快到了，同学们都在紧张地复习，可李芳却因为家境贫寒和父亲的残疾而不能上学了，尽管三番五次地哀求，固执的母亲依旧坚持让她留在家中帮忙。走出校门时，同学们听见她的心在哭泣。李芳的学习成绩一直名列前茅，老师们都为失去了一个好学生而感到惋惜。
今天是期末考试的日子，同学们坐定后，考场上还留有一个空位子，大家都知道那是给李芳准备的，几乎所有的同学都认为她不会来了，因为她的母亲已经决定明天就送她去杭州打工。就在这时，门边出现了一个熟悉的身影，“是李芳！”同学门惊喜地叫起来。那正是李芳，她仍像以前那样向同学报以微笑，可微笑中带着勉强。才几天不见，她整个人都脱了形：眼圈发黑，衣服上沾满泥巴，手上那几道被柴草划伤的血痕还没结疤，谁都能感觉出她有多么疲劳，谁都能看出她吃了不少苦，同学扪心里酸酸的。
经过了解，大家才知道：原来是在她的`苦苦哀求之下，母亲才勉强同意她来参加最后一次考试的，就在出门前，母亲还狠狠地骂了她一顿，骂她没把活干完，骂她不知天高地厚……同学们谁也没说话，只是默默地拉着她的手，紧紧地拉着………
考试开始了，考场特别静，只听见答题的“沙沙”声，似乎是在为这场最后的考试哀鸣。
考试后的作文 篇5
星期五，第二节课上课铃响了，同学们安安静静地等老师来发考试卷，同学们心里很紧张，因为星期三数学考试了。老师抱着试卷走来了，老师说：“这次考试，我们班只有一位同学得了满分，就是张文晓。”老师话音刚落，同学们发出了一阵惊叹，老师也竖起大拇指说：“张文晓好样的！”我听完这句话心里比蜜还甜。
考试后的作文 篇6
这天晴空万里，云朵柔软悠然地在空中漂浮。放学的路上，我像一只挣脱笼子的小兔子一般开心自由，平时垂头丧气的我此刻变得生机勃勃。本来沉重的`书包仿佛消失了一般，轻快无比。因为我书包里有一张考了100分的试卷。更令我高兴的是，我爸爸妈妈说过，如果我考得好的话，就会带我去吃一直想吃却没有吃到的肯德基，并且他们还会帮助我实现一个愿望。想到这里，我的心里像吃了蜜一样甜滋滋的。
路两旁的小花小草仿佛好像在向我招手，就连空中的风姐姐也轻拂着我的脸庞，似乎在为我庆祝，为我欢呼因为这个100分是我人生中第一个100分！
啊！疼！由于我太高兴了，一不小心自己摔了个狗啃泥。虽然摔得疼死了，但是一想起我成绩单上100的字样，我情不自禁地微笑起来，脚变得越发轻盈，蹦蹦跳跳，像长了双翅膀般飞舞。
回到家，爸妈表扬了我。晚上，我睡在床上，总结我的考试心得。我想，这次之所以可以考好，关键在于自己不断调整自己的心态，才有了考场上的细心仔细，超常发挥。但是我不能因为骄傲自满而放弃前进的脚步，在接下来学习中我要更加努力，勤学习、勤思考，争取下次还能取得好成绩！
考试后的作文 篇7
一个学期马上就要结束了，俗话说：养兵千日，用兵一时。那么展现这个学期学习成果的考试就是我们的战场。
考试，对我来说既紧张又兴奋。紧张是因为担心平时的学习成果不能得到很好的展现；兴奋呢，是因为这个学期马上就要结束了，暑假就要到来，我们可以有很多时间去玩耍，而且可以熬夜看“世界杯”直播了，尤其自己喜欢的球队赛事。
进入考场，心情就不由自主的`紧张起来，这可是大考啊！半年的学习成果就靠今天来展示了。虽然有点紧张，但好在平时自己学习还算努力，老师教授的内容基本掌握，尤其自己在数学方面比较擅长，所以数学自我感觉良好，尤其让我兴奋的是：思考题我全做上了，感觉还不错，内心一阵窃喜。英语试题感觉比较简单，做得比较快，时间也很充裕，都检查了好几遍。语文就稍微难一些了，这主要是因为自己平时书读得不够多，知识面不够宽，文字表达能力还有些欠缺。不过，这次在写作文的时候，突然有一些灵感，我把尺子、铅笔、橡皮争谁有用给改了一下，改成梨、苹果、橙子、桃子争谁有用。
通过这次考试，我自己总结了一下，发现自己还是存在很多不足，尤其是在写作方面，总是感觉自己的想法不能流畅的表达在纸面上。今后，我要增加阅读量，多看书，多观察，为写作打好基础。
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