写日记作文

时间:2021-03-03 11:27:22 日记 我要投稿

写日记作文

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的写日记作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

写日记作文

写日记作文1

  小时候,总是有老师会让我们写日记,说是能够提高我们的写作能力。只是,我从没坚持过,总是买了一本好看的本子,花了不少的零用钱,最后只留下被撕破了几页,然后成为厚厚的草稿本,久了一些,本子又不见了,日记的事情,也早已忘了。等再次听老师们说起,又起了开始写日记念头,可是没多久,又像前些日子那般重复了,完全没有意义,反倒浪费了不少不必要花的钱和精力。

  真正觉得自己该好好写日记的时候,是我和比我小了两届的同学,一起上学的时候产生的。那个时候,刚好我们的家,同一段的路,又在作文竞赛中见过,所以有印象,便自然而然成为了一起回家的朋友。而因此,我也从这个小女孩身上,学到了很多东西。

  因为作文竞赛的原因,所以刚开始我们的话题,也都是有关学习。虽然不是一个年级的,但是我总觉得,自己不如她。从很多事情上来讲,我都觉得她是一个很纯真,又很有想法的孩子。而自己,则是一个不知不觉就迷迷糊糊长大的人而已。

  有一次放学,我又兴起,说我想去买日记本。她同我一起去,我挑了本密码本。她见我拿了厚厚的本子,说起了自己的日记本,是放在带琐的抽屉里的。也确实,密码本比其他的本子,要贵很多,但是多数孩子,也会喜欢这样的本子多些,觉着有趣。于是我问她为什么没有买密码本,结果她的回答,让我感到羞愧了。

  她说,如果是密码本,就要记住密码,很有可能会忘记。而我换了新的密码本,就又要记得新本子的密码,实在是麻烦。我倒不是说自己想不周到而觉得自己笨了些,更多的是,小我两届的孩子,就已经会换日记本的地步,而我,从未写完过一本,倒是买了不少本,可是没有一回,是写完过的,大多,还是早早的,就放弃了的。这真是有些说不过去。而在我的询问之下,发现这样的事情,还是真的,就更让我觉得,自己不应该再这样摸鱼了。

  于是,从那时起,尽管我写不出什么东西,也要写日记,不写事情,就写写感受,实在没有,就写个日期和天气,总是要让自己坚持下去。时间久了,发现写日期和天气的时候,有是有,但是在慢慢的减少。倒多了几分成就感。也许,有的时候,不是我们做不到,坚持不下去,而是我们太过宽容自己,不会对自己下狠心。

  在以后的以后,每每我看到日记本,我就会想起那个女孩。我不但觉得年龄不能决定一切,更加觉得,自己应该虚心学习每一个人的优点。

写日记作文2

  通过近几天以来,我发现我对日记的看法有了很大的改观。来源:以前我总是会拿一些其他的东西,三三两两地就算了事了。所以在每次写完所谓的‘作文’以后,我总会觉得厌烦,却也有一丝无聊。但现在我明白了,写日记是对我大有好处的,比起那些无聊的作文,似乎更能打动我。写日记只不过算是比较普通且又很随便的事情,它不像你要写其它作文一样,你要构思,文章的语言中还加入了大量的词语。而它只不过是你感情的挥发。日记你可以随便写,你想怎样写,就怎样写,它不拘于某种形式,也不必在乎什么语言优美,它只在乎讲究真实性。它能准确地表现你的心灵深处,这就已经足够了。而且你也不必像注重作文一样,还得注意写够多少字,它没有数字的限制,你能写多少,就写多少,并不是为了应付字数而强加一些无关的语句。最终却不如人意,就因为这几笔而为文章增添了败笔。

  我以前自己也尝试过写一些东西,还记得那是一次写作文的时候,由于感情挥发,一时不能抑制,便随即在纸张的背面写上那么一段文字。写完后,细读了一遍,只觉得内心欣喜不已,内心深处也多了一份坦然。虽然有时不愿让别人看自己的东西,但把它放入自己的心中,这也是对自己的一种安慰了。

  我现在几乎每天都在找材料,每刻都在找字眼。就像我前天写的论《岳阳楼记》与《登岳阳楼》,那也只不过是在老师讲课之余,因为一个问题的争论,才引发了这个想法。于是我想着把它写下来,把它记忆下来,我想这也算是自己人生的一次特殊回味吧。

  我不知道,我是因为什么,才想起说这些话。我一直认为我是一个性格内向的孩子,有太多的心事,不愿与别人倾诉。这也许只是我的一时冲动,也许是我的一时心血来潮吧。不然我是不会写下那么多的。总之,日记就是日记吗,只不过自己烦闷时候的一种消遣罢了。它也不会像其他东西一样,消失的无影无踪。它是我值得信任的一个忠实朋友,它绝不会主动泄露你的秘密;而当你最孤独、最无依的时候,它也会随叫随到,不会因为你的贫困,也不会因为你的颓废,就不在理你了。它的心永不会改,它是永远值得我珍惜的。

  让我了结完这一篇日记,用剩下来的时间,好好的去品味一下,日记带给我的快乐吧!

写日记作文3

  【教学要求】

  1、读懂例文,结合作文提示,让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。

  2、帮助学生掌握日记的一般格式。

  3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。

  4、培养学生学会观察身边的人、事、物,养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。

  【教学重点难点】

  重点:能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。

  难点:对日记内容要有所选择。

  【课前准备】

  1、例文的录音。

  2、教师日记本(手札)。

  【教学过程】

  一、激趣导入

  1、(师出示一本厚厚的日记本),小朋友,猜猜这是什么?(这是老师的日记本)

  2、师读几篇有趣的日记给同学们听,问:有趣吗?这些都是发生在过去的事情了,当时老师把它们一件一件地记在本子上,所以,不管过去多久,这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来,就是写日记。今天我们就来学写日记吧!

  二、读懂例文

  1、学生自由读例文,思考:日记与我们以前写的作文有什么区别呀?

  (1)格式不一样:日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况,然后再写正文。

  (2)日记一定是写当天发生的事情。

  2、学生再读例文,体会文中的趣味。

  (1)请小朋友再读读这一则日记,把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。

  (2)小组里交流。

  (3)指名说说。

  三、练写日记。

  1、学生回忆一天的所见所闻。

  (播放一段轻音乐)请小朋友闭上眼睛,想想今天看到了什么,听到了什么,又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?

  2、小组里交流。

  请小朋友说给小组里的小朋友听,或者告诉给你最好的朋友。

  3、大组交流。

  (1)愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。

  (2)师生评议。

  4、学生练写。

  小朋友说得很精彩,如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。

  5、学生练写草稿。

  6、同桌互评,互相帮助纠正补充。

  7、大组交流,学生互荐作品朗读,师生共同评议。

  8、学生修改,誊写习作。

写日记作文4

  日记,好像从我入学的第一天,便走进了我的生活,走进了我的世界。从入学的第一天起,家长和老师便用对待大人的口气,向我要求:“每天必须坚持写一篇日记。”从此,我的小学生活中,便多了一项每天必不可少的任务写日记。

  以前,我爱写日记,我感谢日记。是它让我学会了写片段、写作文,让我懂得文学;是它让我留心观察身边的事物,成为一个生活中处处细心观察的人;也是它让我积累了丰富的好词佳句、名言警句,提高了我的写作水平,使我的作文常常成为范读的文章。

  是的,我感谢日记,更爱写日记。这不仅出于老师、家长等大人的威严和要求,更出于日记为我作出的贡献、给我带来的好处,让我在作文上成为班里叱咤风云的强者!因为日记,我常常早早写完作业,扑在日记本上,向它倾诉我一天中的烦恼、忧愁和喜悦、欢乐;因为日记,我处处留心生活当中的人和事物,留心生活当中的花草树木,我愿每天将它们记录在日记本上,告诉它生活的美好;因为日记,我更愿意把连家长、老师都不想告诉的秘密,偷偷藏在心底,在晚上与日记本秘密会合的时候,默默地和它诉说、交流,宣泄我一天中的心情。因为日记,我感到无比的快乐;因为日记,我感到心灵不再孤独。日记,就像一个亲密无间的好友、一个知心的朋友,供我随时随地寻找心灵的慰藉,安慰我受伤的心灵。

  可是,后来……我对日记产生了别的看法,这让我痛苦万分。

  当日记成为作业被交上讲台的时候,我不再把秘密写进日记;当家长、老师要阅读查看时,我不再把日记当做一个知心朋友,而是当做一个出卖朋友的叛徒;当老师把日记像作文一样对待,要求字数的时候,我不再想把生活中的点点滴滴记录进日记。

  日记,已被大人用来当做毁灭小孩童心和秘密的武器。是它让我把悲伤写成快乐,是它让我把平凡的常事写成伟大的奇迹,让我把童年沉甸甸的大书包写成有趣欢乐的回忆。从此,我厌恶日记,也憎恨日记,更害怕写日记!我宁愿多写几篇作文,也不愿去凑够日记那几行文字。

  不错,一位伟人曾说过:“日记是一个亲密无间的朋友,可以向它诉说一切心声。”可我觉得,日记更像《圣经》中所说的`那样:“一半是天使,一半是魔鬼。”

  我,害怕写日记。

写日记作文5

  望着桌子上堆积如山的作业,听着旁边妈妈不胜其烦的喋喋不休,我只得无精打采地耷拉着脑袋一次又一次的自言自语,唉声叹气。

  几次考试的失利,我的心情便一直是“熊市”,绿得吓人的心情折线一直下滑到谷底。原本好胜的我便只剩下了绷紧的神经,耷拉的肩膀,沉重的脚步。不经意间的抬头,久违的蓝天白云便呈现在我的眼前,顿感心旷神怡,心里不禁感叹:“要是能放弃多好!”

  但是,真的能放弃吗?

  放弃,就意味着十多年的艰辛努力将付诸东流。

  放弃,就意味着父母的殷切希望便会瞬间荡然无存。

  放弃,便意味着昔日的辉煌将变得一文不值。

  放弃,便意味着我将“心甘情愿”地亲手输掉自己。

  ……

  难道真的应该就这样放弃吗?

  我一面惆怅地低着头“挑拨”着小石头,它一次一次地弹起,便一次一次地触动我迷惑的心灵。

  “呵呵……”一阵笑声惊碎了我的烦恼。抬头一看,原来是一个小孩正在蹒跚学步呢!瞧!那东倒西歪的样子还真滑稽!当我正沉迷其中时,小孩一不小心摔倒了。我以为他肯定会嚎啕大哭的。但是,事情的结果却出乎我的意料,这个微乎其微的小生命竟然扶着旁边的围基摇摇晃晃地站了起来,还憨然一笑,仿佛什么事情也没有发生,便又重新踏上“征途”……

  眼前的一切一次又一次地反问我自己:“难道你连一个小孩都不如?难道你是如此不堪一击?难道你就是用这种方式来允诺的吗……”

  我陷入了沉思。

  不!我不甘心就这样把自己输掉!挫折,谁没有?嗯,我相信自己还是那株含苞待放的野蔷薇。在经历狂风暴雨后,定会愈加坚强!嗯!我不但不能放弃,还要勇往直前地开拓未来的新篇章!

  摔倒了不要紧,因为逆风的方向更适合飞翔,我不怕千万人的阻挡只怕自己投降。

  有时,我也想哭

  有时,我也想哭

  有时,我也想哭

  有时,我也想放弃

  有时,我也想任性一回——一位天使

  有时我也想放弃

  有时,我也想放弃

  有时我也想哭

  有时,我也想回家

  有时,我也想放弃

写日记作文6

  章鱼先生住在深海里,他有一个习惯,收集各色的贝壳做本子,每天坚持写日记。一页一页,尽是委屈和恐惧:“今天继续躲避人类的攻击,可怕的渔网不知何时会撤去;据说又有一个同伴被人捉了去,开膛破肚扔进锅里挣扎;白鲨需要时刻警惕,那张漆黑的大嘴,吞没鱼群易如反掌。”

  章鱼先生的墨囊里,有着充足的墨汁,衔着一支鱼鳞笔,可以尽情书写千言万语。直到有一天,他目睹一艘渔船将深海的鱼娃娃们网住了。“叔叔,救救我们!”鱼娃娃们奋力地挣扎、哭泣。“对不起,对不起……”章鱼先生那么恐惧,无能为力!

  这件事让他深受打击,“只是写、写、写,又有什么意义!”章鱼先生大声哭泣,一百多个贝壳日记,被他丢进浪花里。涨潮的时候,浪花儿把贝壳日记冲到了沙滩上,一个小男孩将它们拾起。

  那天夜里,男孩读起了贝壳日记,读得眼睛红红的。“章鱼先生,我要帮帮你。”男孩打定了主意。第二天,他将贝壳装进盒子,请隔壁的姐姐邮寄给出版社的阿姨。邮包里,小男孩歪歪扭扭地写了一行字:请帮帮大鱼和小鱼。

  接到邮包的是一位有爱心的阿姨,她认真地读过章鱼先生的日记,觉得不可思议。“这真是难得的作品,足以让人深思!”阿姨将日记给同事们一一传阅。“尽快出版成书!”大家的回答那么一致。很快,章鱼日记销售一空。“21世纪,需要聆听动物的心声。”这句宣传语在各个城市传播开来。可是章鱼先生在哪儿?得赶快找到这个伟大的作者!

  不久,大街小巷开始兜售一份报纸,报上的寻“鱼”启事特别稀奇:寻找写日记的章鱼。

  “人类要寻找一条鱼!”消息从陆地传到了天空。喜鹊告诉燕子,燕子讲给黄鹂,小鸟们议论纷纷,你一言,我一语。一只海鸟收到了信息,急忙朝大海飞去。海龟爷爷听说此事,将它登在水报纸里。鱼儿们编成了歌曲,在大海里到处传唱:“章鱼,章鱼,会写日记的章鱼,人类在找你。”

  得到消息的章鱼决定不再沉默,他亲吻了妻儿,毅然像诀别的勇士。上岸后的章鱼受到了读者们的极力追捧,获得了许多褒奖。后来的日子里,章鱼先生过得很快乐。他和出版社签了约,继续写日记,开始新的创作。

  人类的捕杀行为少了很多,鱼儿们的残杀也有所消减,除了生活记录,章鱼先生还转变了风格,例如写写鱼儿的生活习性,海洋中的趣闻趣事,如此,诸多。

  直到现在,章鱼先生还在写着……

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