关于考试的日记范文集锦七篇
很快一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，立即行动起来写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的考试的日记7篇，欢迎大家分享。
考试的日记 篇1
俗话说的好：“考分考分，学生的命根”，此话真的不假……
随着一声消响，考试结束了，考场顿时变的沸腾了真起来。虽然成绩还没出来，但教室里还真是“千姿百态”，别有一番风趣。
悲痛欲绝型
这一类型的多数是男生，还有一些活泼的女生，也不知道他们到底考成了啥样。反正是又挠头发，又敲桌子，还不停的自言自语：“哎呀！考时我咋这么糊涂呀！”“哎呀！这，怎么早没想到呀！”不时还会给自己几巴掌，哎！真是，分数如此多娇，引无数考生折腰。
死要面子型
这一类型的人，你看不出他们考得是好是坏，如果考好了，不用说，一定是一个劲儿找人对题，考坏了呢？也看不出他的伤心，反正是装作毫不在乎的样子随便找人闲聊……
没事找抽型
我就属于这一类型，这种类型几乎都是在班中名列前茅的人，明明考的`十分成功，却还要装作一副英雄未路的样子。
就拿我来说吧！数学本来考的蛮不错的，却非要在同学面前对我那道只扣两分的题斤斤计较。自然不自然地流出几滴泪来，然后，又是抱怨我的语文“没考好”，又是说英语错了道题，最后，从裤兜里抽出半米长的卫生纸，一面擦鼻涕，一面抹眼泪。而回到家，避开同学的眼光后，又在父母面前显示自己这次考得有多么多么好。
这不是没事找抽型还是什么呢！
依我看来，考试只是衡量我们学习的一种手段，不要太在意分数，应在每次考试中找到自己的不足。
好好重整山河，方为正事。
考试的日记 篇2
星期四是期中考试，这次要考的三门中我最担心的还是数学，考试快开始的时候，就见同学们都坐在自己的座位上看数学书，想抓紧时间抢记一点知识。我也不例外，过了一会，监考老师拿着卷子，踏着铃声迈进了教室。我心里紧张极了，生怕题目太难。卷子发下来了，我拿到手后先把题目粗略的'看了一遍，发现一点都不难。我悬着的心这才放了下来。
我深吸了一口气，拿起笔开始做题。此时，教室里没有一点喧闹声，只能听见笔与纸之间“唰刷”的摩擦声……不一会我就做完了，我抬头向四周望了望，发现有的同学已经写完了，在认真检查;有的却和我一样在东张西望;有的还在埋头苦做，还有的可能因为遇到不会做的难题而烦躁不安……
我看了看表，快没时间了，连忙开始检查，我一题一题的检查，果然发现了几个错误，我便把它们在草稿纸上重新演算了一遍，小心翼翼地把正确答案填在了试卷上。直到交卷铃响起，我才放下笔，慢慢的走到讲台旁，把试卷放到了监考老师的面前，轻松地走出了教室。
我站在操场上，长呼了一口气，蓦地发现：天空是那么的蔚蓝，空气是那么的清新，一切的一切都是那么的美好!总的来说我觉得这次发挥的还不错，但是我认为我平时还是应该多看书，多做课外题，争取在任何考试中都能取得好的成绩!
考试的日记 篇3
往往大多数同学，写感想事都有这些话——“这一次考试太粗心了，以后我一定要努力，做一个……的好学生”或者是“这次有进步，但是我不会骄傲，我会继续努力的。”等一些千篇一律，庸俗，泛着腻味的语言，且往往是挥手潇洒一番，几天后又忘得精光。
其实，期中考试以及其他的那些考试都是一个个让你挖掘潜力的机会。你看的不仅仅是那些分数和名次，它们只是一些副要的外观因素，就好比那一件件华美的外衣装饰，无论它们再漂亮，再令人耳目一新，总有过时的一天，真正的'主要因素，却往往是这些再普通不过的一碗饭、一杯水，是这些给予我们真正的力量。就如同试卷，你所要关心的不是成绩、分值，而是你所疏忽的，或者根本不会的题目，消化它们，就和仅是一样简单；不肯消化，就和画饼充饥的短暂快乐一样荒谬、随风消逝。
可是，在我对试卷进行的深入研究仿佛有微不足道，仿佛渺茫得像一粒细微的沙子。感到，脑子上花费多大的力气，不付诸于实际行动是不行的。
期中考试是一个教你做人的机会。你可以反省自己的错误和过失；可以反省到自己因为一个“懒”字而被耽误的知识；更可以反省到自己面对自己是所有的一切漏洞。
我觉得，对于感想，不是那种把错题报一遍，再把理由说一遍，最后当成混字数的秘籍来蒙混过关，最深层的那种内质，不用你去努力揭发，而是用心真正品味，打开了这个结，会给你一份未来的礼物。
考试的日记 篇4
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，这一个学期就过去了。虽然，我们都踏进过考场做卷子；虽然，每个人都会在考场上有着紧张的表现；虽然，每个人都经历过期末考试；虽然，老师天天让我们复习、家长让我们复习。可是，在我沉重的心里还是有这一块明了的“疙瘩”在心中荡漾着。
这些我们都经历过这些事情，要不怎么会流传下来这一句话——不经过风雨，怎能见彩虹？是啊，这句话似乎就是针对我们的呀！我们不经过人生中的坎坎坷坷在能到最后尝到甜头呢？
今天，我们面临着最重要的考试——期末考试。早上，听着爸爸老妈的叮嘱，心不情愿的来到了考场。见着同学们紧张又匆忙复习的情景的，我也放下沉重都书包，拿起了数学书看了起来。数学老师来了，给我们讲了一讲容易出错的题在黑板上写了几个字就匆忙的走了。
考试开始了，监考老师看着我们的窃窃私语中，不由得大怒：“怎么？考试也是这么对待？”听着老师的话语中的不满，全班同学就端端正正的'坐了起来，这一下了来了一个一百八十度大转弯，微笑的发起了卷子。我拿上了卷子，便看了起来心想：“多么简单呀！我一定能考好！”不一会，我就已经做了一半，又一会，我便全做完了。洋洋得意的想：“看我写的多快呀！我一定能得满分！”想着想着，“叮铃铃、叮铃铃”的下课声响了。我便第一个把卷子交给我监考老师。
然后，我就问问这个怎么写、对不对，问了好几个人，他们跟我写的都不一样，他们还给我讲了一讲，我一听脸部红得通红。我这才停止了追问，坐在凳子上，想了一想悟出来了一个道理——人不能太骄傲，骄傲会让人落后的。
同学们，你们千万不要像我这样骄傲，否则，会害了自己。
考试的日记 篇5
昨天晚上，我做了一个梦，梦见我和山区的孩子手拉着手，一起快乐地阅读。是什么让我做了这个梦呢?
这是五一放假前的一天，王老师让我们选一本书，再写一封信寄给山区的小朋友们。爸爸说：“山区小朋友大多家里比较贫困，他们的爸爸妈妈很多都在外地打工。他们平时除了学习，还要帮家里干活，很少能看到好书，确实需要帮助。”
我心想：山区小朋友很穷，我要送给他们好书，不如就送我最喜欢的一本书吧。
晚上睡觉的时候，我心里一直想着那些山区的孩子们。不知不觉，我突然发现自己来到了一所山村小学，这里的'孩子们看到我带的课外书，都高兴极了，拉着我的手笑啊，跳啊!
我们坐下来一起读书，在知识的海洋里遨游。读累了，我们就到山坡上玩耍，躺在青青的草地上仰望蓝天白云。看着看着，我竟睡着了……突然，天边传来妈妈的吼声：“还不起床?上学要迟到了!”
我猛然惊醒，才发现这只是个梦。多希望这个梦能成真，让知识带领山区的小朋友们早日走出大山。
考试的日记 篇6
在新课程实施中，教师需要成为反思型教师，学生需要成为反思型学生。反思是一种习惯和意识，不断的反思，才会不断地进步。学生反思，完善认知，学会数学地思考。“学习是学生自己的事情”，关键在于学生自己的内化，教师只是引导者、帮助者。于是，我就引导学生写反思日记。让学生在反思日记中逐渐成长，成为一个自律学习者。下面摘录几则学生的反思日记，足以说明反思能力的'培养对学生学习数学的帮助：
考试的日记 篇7
假如清晨，同学们早早地来到教室里读书，发现同学们睡意朦胧的脸。假如午休的.同学们，在教室里狼吞虎咽地吃着方便面，啃着面包，喝着矿泉水。假如放学以后，老师身边又多一些问这问那的同学，铃声将不再是同学们回家的信号和动力。
假如课间里，再也没有男孩子擦汗如雨地踢足球、打篮球。假如课间里，再也没有一群群的女孩子在踢毽子、跳皮筋。假如课间再也没有三三两两的人在打口袋。
假如回家以后，看电视的权力被爸爸妈妈剥夺去了，他们也许在做计算题，也许在背单词。假如月亮、星星爬上天空，老师的屋里仍然亮着灯，他也许在批改作业，也许在给学生出题，也许在准备第二天需要的复习资料。
要考试了，校园里的雨出现在额头上；要考试了，自己和时间赛跑；要考试了，说不清该洒脱还是该无奈。要考试了。。。。
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