日记作文

日记作文汇总[8篇]

　　一天将要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编为大家整理的日记作文8篇，希望能够帮助到大家。

日记作文 篇1

　　三年级刚开学的时候，由于我上课不够认真，成绩下滑了很多。

　　我的好同桌金煦岑对我说：“叶子谦，只要你上课不做小动作，上课认真听讲的.话，我就给你一颗小星星。”

　　为了得到更多的小星星，我就时刻提醒自己要认真听课，上课不做小动作。但还是会忍不住有分神的时候。每当这个时候，我的好同桌就会轻轻拍拍我的背，意思就是：“嘿，你分神了，要注意哦！”

　　就这样日复一日，我有了明显的进步。

　　可是，我现在换同桌了，金煦岑为了安慰我，竟然给了我六颗小星星。它可不是一般的星星，是代表着我进步的星星，对我来说格外珍贵。

　　谢谢你，金煦岑！

日记作文 篇2

　　我的老妈不像其他同学的老妈一样,只知道对自己的孩子说要抓紧学习,其他事情连碰都不让碰。

　　我的老妈坚决反对这一观点，一个不会做家务的人，即使考上了清华或者北大，也是没用的`，因为他根本就没有起码的生存能力。

　　我觉得很有道理，所以，我要帮老妈一起赶家务，改掉懒惰的老毛病。说干就干，爸爸老妈上班去了，厨房里的碗还没洗呢，我高兴极了，连忙拿了擦碗布，洗洁精，我先在碗里放入少量的洗洁精，然后用布上下左右地擦，有污渍的地方就更加用力地擦，直到擦干净为止，最后，再用清水冲洗干净。就这样，我把所有的碗都洗干净了，还把厨房里的东西整理好，收拾干净，才算做完了一件家务。

　　接下来，我又看见地有些脏，于是我又拿了扫帚将簸箕把家里里里外外的地都扫了一遍，每个房间的垃圾都不多，但把家里所有的垃圾都集中起来也不少。我干完这个，又干那个，出了不少汗。大热天干家务可真累啊！！！

日记作文 篇3

　　我是一只布鲁克克，一只很普通很普通的布鲁克克。我生活在一个名叫“Kiss。永恒”的赛尔的家里，我已经100级了，除了巨型仙人掌和迪卢卡，主人的*精灵都是我的朋友。为什么巨型仙人掌和迪卢卡不是我的朋友呢？听我慢慢道来。

　　巨型仙人掌原本是主人十分重视的精灵，主人抓到他，他才3级，后来主人把他升到13级的时候，他竟然学会了高压水枪，这令*的`草系精灵都十分羡慕。主人把仙人球升到了100级的巨型仙人掌，带着他去打魔焰猩猩、里奥斯等火系明星，好不威风。日久生长，巨型仙人掌厌恶了这种生活，在一个夜晚，把我、还有一些水系精灵打成重伤。主任训了他一顿，巨型仙人掌就……迪卢卡是因为她的性格是孤僻，受不了这种吵吵闹闹的声音，整天闭门不出……

　　“大家睡觉了！”主人大声喊道。我熄了灯，等待明天吧！

日记作文 篇4

　　书给我打开了知识的大门，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样：“书是人类进步的阶梯。”每当我打开书，就会走进一个奇妙的世界，那里有喜怒哀乐，有悲欢离合。

　　书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，书成了我的良师益友。提起我和书的故事，还记得从我第一次去新华书店说起。一走进新华书店，我就被眼前的这一切惊呆了，我从来没有见过这么多书！无所不有，真是书的海洋。于是我一本接一本地看起来，我像一只贪婪的饿狼。

　　那一天，我第一次体会到读书的魅力。还有一件事更有意思。一天，我读着一本书，正读到入迷时，妈妈叫我去买一瓶酱油，我飞快地跑到小买店，张口就说：“小二，拿一瓶酱油来。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶酱油来。”只见店主没反应，我这才恍然大悟，我竟用了书里的语言在说话。我马上改口说：“叔叔，对不起，我要买一瓶酱油。”

　　在回家的路上，我边走边忍不住捂着嘴笑，笑自己读书太入迷了我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。

　　【小学生怎样写好日记】

　　一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。

　　日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。

　　生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

　　（1）内容要真实。

生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

　　（2）事情要有意义。

有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的'，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

　　（3）语言要简明、通顺。

写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

　　（4）可以给日记加个题目。

日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。

　　就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

　　要写好观察日记，必须注意以下几点：

　　（1）观察目的要明确。

观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

　　（2）观察要全面细致。

全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

　　（3）观察要持之以恒。

观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

　　（4）观察日记的语言要准确。

观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。

　　这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

　　日记的写作方法

　　1、仔细观察

　　自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

　　2、从生活中寻找日记素材

　　生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。

　　3、剪贴

　　将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

　　4、写兴趣和爱好

　　每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

　　5、摘录

　　如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

　　6、写心得

　　把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。

　　总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！

　　按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

　　要写好随感日记，要注意以下几点：

　　（1）重点要写“感”。

随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

　　（2）写“感”要联系自己的思想实际。

写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

　　（3）写“感”要实事求是。

有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。

日记作文 篇5

　　你吃过樱桃吗？我相信你一定吃过，因为现在市场上到处都有的买。不过樱桃全是破裂的，这是为什么呢？今天谜底终于解开了，是在摘樱桃时明白的。就让我慢慢告诉你吧！

　　今天，天气晴朗。傍晚我随妈妈和一位叔叔和两位阿姨来到甘霖摘樱桃。我远远望去，就看见一大片樱桃树。近看，晶莹的樱桃，使人流下那甜甜的口水。有的樱桃像一个害羞的小姑娘，满脸通红，躲在树枝下，用绿叶遮着自己的脸。有的樱桃，俏皮的'爬到树枝的顶部，亮出自己身体。我带着疑问,问叔叔:"樱桃的肚子为什么炸开了啊?”叔叔说:"樱桃应为吸收的水太多，所以肚子就炸开了，瞧!都流出晶莹的果汁了。”

　　我开始行动了，我上看看，下看看。一只手拿着杯子，一只手不停的在摘樱桃。哇，上面那一束好。我连忙把树枝板下来。贪婪的摘着，生怕别人抢走了，一下午，我的收获可真不少啊！我摘了满满一袋樱桃。谗的我直流口水，于是吃了一颗，恩，好好吃，好甜啊！鲜嫩的果肉流露着鲜红的汁儿，好诱人啊！比市场里卖的好吃的不得了！

　　今天玩的真开心，就像躺在草地上的小草享受着微风吹来的感觉！今天不只摘了樱桃，而且让我知道了樱桃为什么会炸开肚子的原因，这一趟好值啊！

日记作文 篇6

　　我的曰记本没有华丽的盛装， 只有一件朴素的外套。

　　曰记本的封面上有三只活泼可爱的小熊， 它们手牵着手往前走， 好像在说：“快跟我们去知识的海洋邀游吧！”曰记本封底的图画几乎跟封面的一模一样。翻开曰记本第一面，上面写着：“努力学习” 四个大字，那是我的'亲笔题词。目的是提醒自己要好好学习。说起这还有一段来历呢！

　　记得那是一个星期四，那天阳光明媚，我来到学校看见自己桌上放着一张考卷，一看原来是昨天考的数学试卷。“75分！”我椋讶地说，“不会吧，是不是我看花眼了，不对呀，是钟莉莉75分呀！”回家后妈妈看了考卷骂了我一顿，于是我就把“努力学习” 四个大字，深深地刻在了曰记本上，同时也深深地刻在了我的心里。

　　曰记本是我成长的伙伴，它记录着我学习的足迹。现在它的肚子里已经装了我的许多佳作。每当我翻开它时，就会想起不少往事，有高兴的，也有伤心的，有好事，也有坏事。每当我做错了事，或学习遇到困难，我都会去看看它，这时它会鼓励我要努力，要勇往直前，每当我学习取得好成绩时，它又像一位严厉的老师提醒我不要骄傲。

　　曰记本，你真是我的好伙伴啊！我爱我的曰记本！

日记作文 篇7

　　今天，我们一家三口准备外出钓鱼。我们来到机场附近的一个度假村，就开始了钓鱼。我们商量来个比赛，看谁钓的鱼多。

　　选手妈妈不慌不忙，有条不紊地开始钓鱼步骤，而我的爸爸也毫不示弱，一场“战斗”即将打响。妈妈满怀信心的盯着自己的浮子，爸爸也扬眉吐气、不甘落后，双方对峙许久。这时，妈妈的鱼上钓了，只见她喊了一声：“哈哈，鱼来了，你准备认输吧！”话音刚落，一条鲫鱼在水面活蹦乱跳的.，可她的力气太小，连试了两三次都没能将鱼拉到岸边。爸爸看妈妈这么差劲，便在一旁冷笑，这可激怒了妈妈。只见她牙一咬，心一横，一下就把鱼拉上了岸。第一回合，妈妈胜！

　　第二回合，我和妈妈巅峰对决，可我从没钓过鱼呀，临场发挥也不可能胜。爸爸想“借刀杀人”将他的经验传授于我，顿时，我的信心十足，可想起刚才妈妈的表现，我自己还是情不自禁的冒冷汗。比赛开始，我和妈妈同时丢出鱼钓，我的浮子附近开始冒泡了，我知道，鱼儿来了。突然，我的浮子从四颗变成了三颗，“鱼儿上钓了”我欣喜若狂的喊道，似乎世界都能听到我的喊声。果然，我钓起了一条鱼。五分钟后，妈妈又收获了战利品。

　　今天的钓鱼之旅圆满结束，我的妈妈钓到四条，我两条，爸爸这个钓鱼老手却只钓到了一条。我真开心呀！

日记作文 篇8

　　新的学期开始了，我们班换了一个新的班主任。

　　我对他的感觉还不错，因为他人品还不错，而且还经常关心我们，不过他还要求我们每个星期写一篇

　　周记。一开始我还觉得周记还蛮简单的不就是每周写一篇反映，反映这一周的上课表现和老师对我们的看法和班上吵不吵而已了。

　　可是当我写完我的第一篇周记老师对我倒是蛮好的还表扬了我，但是我的那篇周记被班上的小组长看到了，之后我的周记就完全暴光了，于是我非常生气我就上前去把他骂了一顿。可是，我万分没想到他却把我在周记里的东西给了我把这一个星期的.老师批评的人看，但是我又不可以去说不是我写的，所以这些人都知道了。于是，他们警告我说：你是不是没事找事啊！想找打是吧，我告诉你如果你想找打的话，本大爷有的是时间打你。后来，我得最了许多坐在后面的人。于是我在也不敢面对坐在后面的人了。再加上那个对我骂的人和其它3个人，还是以前还是这个新班主任选定的班长呢。只是因为有一次他们其中一个人去体育训练罢了，所以他没有坐到前3排罢了，而且班长的位置也没有了，理还被老师当着全班的面说，这个班长的位置那是你想当就当的啊，我最看不得这种人了。再说了这次排位子按物理考试的成绩排的位置。然后他和其他三个人就在老师和全班的人面前说我不当了，要我当除非你答应我坐前3排，否则谁想当就去当，因为这样所以就坐到后面去了。后来老师就叫我去坐他们其中一个人的位置，我本来就得罪了他们一次，没想到这次又得罪了他们。

　　所以，我发誓我再也不写得罪人的周记了。

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