日记作文

实用的日记作文6篇(推荐)

　　一天就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编精心整理的日记作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

日记作文 篇1

　　早上，天逐渐黑了下来，又要下雨了，这已经是这个星期第三次下雨了。每当我们辅导班下课时，老天爷就下雨。

　　这一次的雨比往常大很多，有的地方水深可以漫过小腿肚，放学途中我们几个人硬着恶风，顶着暴雨。回到了自己想到达的位置——家

　　一场暴风雨是这样，人生中的苦难不也是这样吗？在一个人的一生中绝对不会是风平浪静，像天气一样，狂风暴雨的洗礼是不可缺少的。困难噩耗的陪伴，是成长的必须，只有这些才能使一个人真正的成长，证明一个人的伟大。

　　阳光明媚，风和日丽，风平浪静是不可能检验出这些的。如果一个人在成长的道路上，永远是被宠爱，永远是一帆风顺，那么他会是拥有怎样一个气质？怎样一个外貌？这些问题使我深思。再举一个比较现实的例子，假如一个人拥有长期“风和日丽”突然来临一场狂风暴雨，突然来临一场黑暗，那么他将很有可能在这场暴雨，突然来临一场黑暗，那么他将很有可能在这场暴雨永远的结束。

　　黑暗是必须的，只有黑暗换来的光亮才是最最美丽的，只有黑暗才有希望。长期的光亮，怎么会看到“星星们的美丽月亮的洁白”怎么会有希望，要我来说黑暗其实不是一种痛苦不是一种结果，而是一种快乐而是一种过程。

　　再去细细品味每一个已“光明”的人，发现他们100是从“黑暗”是从“狂风暴雨”中走出来的没有一个是拥有永远“光明”，都在泪水与无奈中跑了出来。其实，拥有过黑暗的光亮才是真正的光亮，拥有过冬天的.春天才温暖。拥有过挣扎痛苦的人才是一个正常人。

　　正是这样，才会使每一个已拥有光亮的人牢记曾经的大黑大暗。正是这样，才会使每一个人会看到希望，永远不停地向前跑。正是这样，光亮风和日丽才会更加美丽动人。正是这样，黑暗狂风暴雨永远需要。

　　能够在黑暗中感受到快乐时，才是真正的赢家。我们就是要微笑快乐地对待每一个不太平日每一个黑暗。这样，我们才能永远控制着自己的黑暗与狂风暴雨控制着自己的人生。我相信因此每一个狂风暴雨将会是短暂而容易克服的。而我们最终会到达成功的海港！

日记作文 篇2

　　青春如歌，我们就是那一个个跳跃的音符。虽然我们会有高潮时的热情奔放，也会有低调的哀婉低沉。但是，我们总会微笑着面对变幻莫测的生活，接受生活的考验。步入青春，我们坚信，坚实的足迹将化作一个个跳跃的音符，谱出高低变化的乐章，踏着青春的节拍，以奋半的音符，写出人世间最壮丽的青春之歌。

　　青春，我们多梦！

　　青春的'我们，人小志高。我们梦想着踏上异国的土地，领略迥异的风俗人情；我们盼望着成为文坛上的托尔斯泰、雨果，科学上的牛顿、居里夫人；我们在篮球场上奋力拼搏，为了开拓中国的“梦之队”。我们在希望梦想中成长，向往着幸福和美丽。

　　青春，我们富有！

　　青春的我们，有着“四大天王”，有着三毛、琼瑶、梁实秋、张爱玲，有着“梦之队”，有着贝克汉姆、迈克尔·乔丹……有着喜欢、欣赏、崇拜的对象，青春的我们有着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的气概；青春的我们，有着无数的梦想，当一个幻灭时，另一个又冉冉升起，永远生生不息。

　　青春，我们潇洒。

　　青春的我们无拘无束，飞溢情感。我们；会在考试后，扯掉书本，撕成碎片，抛向风中，大喊“若为自由故，其他皆可抛”；我们在夕阳中踏着“山地”，飞驰于二环路上，尽情的让风拂乱发丝，我们不在意别人的目光，踏着马路引吭高歌。我们在广阔无垠的天地中自由飞翔。

　　青春，我们浪漫！

　　青春的我们，会独自登上峰顶，体会“一览众山小”的豪情，会一步步踏上台阶，认识“人往高处走”的人生哲理；青春的我们，会对着悠悠长夜轻吟“明月几时有，把酒问青天”，会仰面于苍穹之中感受“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；青春的我们会找一条僻静的小河，细细体会垂钓人生。青春的我们，浪漫如丝，如雾，如雨，如风。

　　青春，我们迷惘！

　　青春的我们，有时烦躁不安，心情恶劣，会仰天长啸，最后疑心自己是否需要去看心情医生；青春的我们，有时会躺在草坪上，望着无尽的天际思索生活是什么，我们在干什么，有太多的“什么”与“为什么”；青春的我们对生活不解时，会在马路上无尽地徘徊，游荡，似流浪的游子，似乎在寻找失落的自我。青春的自我，一半清醒一半梦。

　　青春，我们奋进！

　　青春，我们年轻，我们精力充沛。我们对任何事物都充满了好奇、探索、追寻，我们不要后悔，不要“老大徒伤悲”。因此，我们抓紧分分秒秒，为了目标而奋进。青春，我们以夸父的毅力，追寻我们的梦，一朝又一朝，无怨无悔。

　　我们拥有青春，但青春总会有流逝的那一天，好花不长开，好景不长在，如果真到了那一天，希望我们的心中没有悔恨和惋惜。因为步入青春后，我们好好珍惜过，我们努力奋斗过。“青春的花开花谢，让我疲惫却不后悔”。点点轻泪，不是叹惋青春的一去不会，而是因为历经青春后收获成熟的喜悦。

日记作文 篇3

　　如果你是一滴水，你是否滋润一片土地？如果你是一线阳光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一颗粮食，你是否抚育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否坚持着你的岗位？

　　雷锋，是个神话般的人物。自打雷锋生下，厄运就缠上了他。家里没有温暖的火炉，没有香甜的乳汁，更没有大碗大碗的肉。唯一有的.是寒冷和饥饿。后来爸爸被日本鬼子打死，妈妈被地主恶霸逼死，哥哥被资本家残害致死，弟弟贫病交加冻饿而死。他是多么痛苦，他不但没气馁，反而为人民服务，他多么坚强啊，我要向雷锋叔叔学习。

　　也许，自那个年代起，雷锋这个普通的名字便贯穿着一种永恒的精神影响着我们一代代。“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要用有限的生命投入到无限的地方为人民服务。”

日记作文 篇4

　　我读过许多书,但对我影响最大的,还是《安妮日记》。

　　<<安妮日记>>是描述二战时期安妮和她的一家人被纳粹党追捕而被迫藏在荷兰的一个密室里的生活实录.那段时日是犹太人最黑暗的日子,是一场惨绝人寰的浩劫。而安妮这样一个花季少女,却在一个暗无天日的密室中度过了她最活泼、最美好的那段光阴.

　　在密室生活刚开始的时候,13岁的安妮差一点就被逼疯了。几乎不见天日的生活,严格的生活制度,这都是一个花季少女不应该承受的。这样一个花一般的年纪,她不能和我们一样自由、自在,而是天天躲在密室里探照灯照不到的死角里,被逼迫着习惯阴暗以及白昼如同黑夜的生活。我甚至能够体会安妮写日记时的绝望与无奈的心情,但安妮的乐观还是使我感到一丝欣慰的。我常常想,如果安妮在二战结束前夕幸运地活下来,那么历史上是不是又会多一位著名的作家?她的文字以及她笔下的生活都让我深感震撼、悲愤。

　　安妮在与世隔绝的密室里度过了她两年花季少女最重要的时光,而这两年只有日记本陪伴她。在黑暗即将过去的时候,安妮却离开了这个纷争的世界,安妮一家只有她的`父亲一人生还,其他人都惨遭不幸。看到这里,我对纳粹党十分愤恨。他们剥夺了安妮美好的童年,安妮她甚至没有过感情的经历和花季的幸福、快乐以及友情。

　　读完这本书,我的心中不只是对安妮一个人的惋惜,而是对所有犹太人的同情。

日记作文 篇5

　　绿草是春的日记， 记载着春的绚丽； 荷花是夏的日记， 记载着夏的成熟； 红枫是秋的日记， 记载着秋的凄美； 白雪是冬的日记， 记载着冬的高洁； 叶子是植物的日记， 记载着植物的茂盛； 白云是天的.日记， 记载着天的广阔； 5.12是汶川地震的日记， 记载着生命的故事。

日记作文 篇6

　　这个学期，我的“接龙日记”彻底改变了不会写作文的五（1）班麻文杰同学。

　　今年9月，我接手五年级一班，在第一次作文课上，我就发现一名叫麻文杰的同学，在大家快写完的时候，他还一个人坐在那儿发呆，因为他不知道该往本子上写什么。学生异口同声地告诉我：“老师，他是笨蛋，不会写作文！”我轻轻的拍拍他的肩膀，告诉他：“没关系，你不是笨蛋！”

　　第二天，我就向全班同学布置了一项任务：写“接龙日记”。麻文杰觉得很新鲜，瞪大眼睛在听我说。我要求两个人或三个人共同一个日记本，轮流写日记。每个人在写日记前，一定要读一下前面同学写的日记，并根据前面同学写的内容，给前面同学写几句话。并且老师也要写。我特意把麻文杰和班长还有我分到了一组。班长是班上作文最好的。那一刻，我看见他的脸上掠过一丝自豪的喜悦！

　　接龙日记先从志康开始，他手捧着崭新的日记本，想了半天也不知道写什么好。最后，只好工工整整地写上：“我不会写。”班长看了文杰的日记，笑得鼻子都歪了。拿了日记给我看，问：“老师，这也叫日记吗？我给他写什么话呢？”我笑着点了点头说：“当然算了，你想写什么就写什么吧。”班长看着我灿烂的笑容，半天没回过味来。班长想了半天，在日记本上写道：“你真是一个大笨蛋！” 第二天，日记本传到我的手里，我在日记本上认真的.写下：“不要骂人。不会就是不会，文杰很诚实，应该得到表扬。”

　　日记本又传到他的手里，第三天，我在日记本的第三页发现了一大片字迹：“我不笨，我不会写作文，是因为我不想抄作文书和胡编乱造”，望着他的日记，我仿佛感受到他当时看见班长和我的评语时，那心里像打翻五味瓶样的滋味。班长的评语又是：“诚实当然应该表扬，但不等于你就不笨，我想了很久也没有想到你哪里好”。

　　看了他们的这些话，我在日记上问道：“文杰，你能说一说，你什么地方比别人聪明吗？”

　　日记第三次发下去，我特地留意文杰的表现，只见他看完后，激动地拿起笔，颤抖着小手在日记本上开始书写，几乎没有思考。日记本再一次传到我的手里，我欣喜的看见一整页都是他稚嫩的字体：“老师，我真的不笨。您还记得昨天的运动会接力赛吗？根据其他几个组各棒运动员的实力，我建议您重新安排咱们班运动员的顺序，结果，咱们得了第一。您当时问我怎么想到这个主意的，我告诉你是从田忌那里学来的。您当时就拍着我的脑袋说：你很聪明嘛！还有一次，班长的皮箱拉链坏了，好几个同学帮他修，都没修好。最后，是我用铁丝做成了一个拉链扣，皮箱又能用了。班长也说我聪明呢……”

　　班长在这次的评语中是这样写的：“这篇日记是你自己写的吗？不可能吧！！！”后面画了三个大大的感叹号。

　　我看了文杰的日记，高兴地写下了：“谁说麻文杰不会写日记，不会写作文？我第一个就不承认！”当天，我把这篇日记略作修改，以《聪明的我并不笨》在学校广播室发表。文杰第一次听见自己的作文随着美妙的声音传遍了校园，他像刚展翅的鸟儿，快乐极了……

　　一个学期就要结束了,今天他已经深深的喜欢上了写日记，写作文。语文成绩也发生了巨大的变化，成绩直线上升。而我们厚厚的“接龙日记”也就要用完了。我常想，谁敢说，这个孩子将来不会成为作家？当初，如果一味的批评或者采用抄书乱编的方法，可能会让他在作文中迷失方向的。