【精选】学生描写小学的作文400字锦集七篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1
五官经常在聊天，最多说我的功劳最大，老是说自己是老子天下第一。
一天晚上，五官争吵起来，耳朵说：“我的功劳最多最大，没有我就听不见东西。”眼睛得意洋洋地说：“哪里够我的功劳大，没有我，主人就变成盲人了。”嘴巴争着说：“没有了我，主人就会被饿死的，所以我是你们之中的老大！”鼻子不服气地说：“没有了我，主人就呼吸不了空气，就会死的，我才是老大。”喉咙喊道：“你们别忘了我，要是没有我，主人会变成哑巴的。”后来耳朵、眼睛、鼻子、喉咙合议商量，眼睛说：“明天，看看主人用谁最多，谁就是老大。”
第二天，小主人起了床，用耳朵听着鸟儿的叫声，耳朵宣布：“你们看，用我一次了。”然后小主人到饭厅去吃东西，肚子胀胀的，嘴巴说：“我也被用上一次了。”小主人到了一个非常漂亮的地方，用眼睛嘹望远处的宝塔，用鼻子呼吸了一口新鲜空气，眼睛和鼻子异口同声地说：“我们也被用上了。”喉咙见自己派不上用场，有点不高兴。
想不到一会儿，小主人见自己很无聊，就放开喉咙大喊着朋友的名字，喉咙高兴地说：“我也用上了。”
晚上，五官又集中一起商量，嘴巴说：“怎么办，我们用的数量都一样，谁分不出老大，我们还是去找大脑吧。”找到了大脑，耳朵说：“你来评评理，我们谁是最重要的，功劳最多的。”大脑说：“今天你们不是看到了吗？，谁也离不开谁，谁的功劳都一样。”
五官经过今天的实践，确实都为主人做了一次，分不出谁重要，谁不重要，后来它们互相帮助，再也不争功了。
学生描写小学的作文400字 篇2
从前，在美丽的原始森林里有一只漂亮的猫咪，名字叫咪x咪，咪x咪是森林里最有才艺的猫咪，她会画画、跳舞、弹钢琴，但她很骄傲。
一天，咪x咪在放音乐跳舞时，猫咪莎莎走进来看咪x咪跳舞，咪x咪见到了莎莎，立即停下了脚步。因为她怕莎莎也学会了，所以咪x咪问:“你想学吗？莎莎妹妹。”
“当然，你可以教我吗？”
咪x咪推着妹妹说：“不行。”说完咪x咪做了一个鬼脸给莎莎妹妹。
莎莎伤心地离开了，咪x咪看见莎莎伤心的样子，越来越开心，因为，莎莎来了却空手而归，所以越来越开心，咪x咪又自己开始跳起舞了。
莎莎告诉了森林所有的猫，猫咪们都知道了咪x咪心胸十分窄小和自私。猫咪们决定给咪x咪一个教训，于是，她们请教黄莺，学习唱歌。猫咪姐姐贝贝学唱的最好，早上她在咪x咪家旁边唱了起来了。咪x咪听见了贝贝唱歌，十分动听，于是咪x咪想：“我不会唱歌，干脆请教请教贝贝姐姐吧！”。
于是，咪x咪找到猫咪姐姐贝贝，说：“贝贝姐姐你可以教我唱歌？”
“不可以，你不教莎莎跳舞，我也不教你。”贝贝回答道。
咪x咪愣了一下，脸刷的红了。“对不起，贝贝姐姐，我知道我错了，我以后再也不怎么自私了，请你还凉我吧，我会改正的，对不起。”
贝贝听了咪x咪的话，不尽的赞扬到：“很好，知错就改，好样子！互相学习，取长补短。”
咪x咪听了贝贝的赞扬，不好意思的笑了！
从此以后，森林更加美丽了，到处都是美妙的歌声和欢快的舞步。
学生描写小学的作文400字 篇3
又是一地枯黄，枫叶红了满面秋霜。这场故梦里，人生如戏唱，还有谁登场。
题记
花开总伴随着花落，时光的轮回是以季节的转换。微风夹杂着飘飘洒洒的枯叶似乎演变成了一场刀光剑影。割得人体无完肤，那痛彻心扉的感觉是如此的真实。
有人说：我们总在最好的年华里遇到某个人，邂逅某个人之后便迎来了最好的年华。这让我不禁去想这是不是树叶与风的归宿。
叶子的离去是风的追求还是树的不挽留。树把一切都给了叶子，却抵不过风的扶动，风过，叶飞，风停，叶落，风走，叶留叶落归根，它们似乎也想打破命运的规则。生命的强大又能否战胜那模糊的命运？
当夕阳西下，落日的余晖洒向大地，在这个城市的一角，命运并没有因为疏忽而把他的魔掌拿开。工地上依旧热火朝天，蹒跚的步伐诉说着一天的辛劳，塔尖的红旗似乎在告诉人们这片土地的神圣。终于港口的沸腾拉开了夜幕。
在一座座城市之间穿梭着，毫无目的的寻找着什么，每当熟悉了新的生活，却又失去了继续下去的勇气。不知道到我离去的日子里你过的怎样，不只一次的询问朋友，开始还能知道你的情况，后来便是还好的回答，我想她们也不耐烦了吧。
起风了，些许凉意袭身，眺望远方的天空，许下祝福。我相信风会把它带给你
学生描写小学的作文400字 篇4
在茂密的森林里，住着两只小兔子，一只是小黑兔，一只是小白兔。
一天，森林里举行了选美比赛，小白兔和小黑兔都报名了，小白兔骄傲地说：“你还是不要参加了，你长得又丑又黑，评委不会选你的，你就死心吧！”小黑兔心想：我一定要参加！妈妈说过，做事情不管做什么，都要对自己有信心！对！我不要光听小白兔的话。
选美比赛开始了，小动物们都打扮得精美绝伦，大家都到齐了，只有小黑兔还没来，小白兔说：“大象伯伯，我们不要等它了，它肯定是不来了，还是快点开始吧，大家肯定都等急了。”大象伯伯说：“嗯。。好吧，我宣布选美比赛正式开……”大象伯伯还没说完，小黑兔背着一位山羊伯伯跑来了，小黑兔说：“对不起大家，因为我在路上看见了山羊伯伯摔倒了，我就带山羊伯伯去擦药。”大象伯伯：“没事，我宣布选美比赛正式开始！现在请犀牛评委来宣布选美比赛的冠军！有请！”“啪啪！”全场响起了热烈的掌声，犀牛评委说：“我宣布，选美比赛的冠军是——小黑兔！”小白兔非常生气，说：“犀牛评委，这不公平！小黑兔这么丑，为什么它是冠军，我穿的这么漂亮，却不给我！”犀牛评委说：“这次的选美比赛不是选谁最好看，而是选谁的心灵美，小黑兔因为帮山羊伯伯擦药迟到了，我们比赛就是要这种善良的孩子！”小白兔惭愧地低下了头。
学生描写小学的作文400字 篇5
最近，我校园里刮起一股“乒乓旋风”。我这个有着五年球龄的乒乓小将也被这旋风刮得晕晕乎乎的。
一听说学校要举行乒乓赛，我立即就报名了。每天路过乒乓桌前看到许多高手的球技，我的心又七上八下的：假如被早早地淘汰，我这脸往哪儿搁呢？想打退堂鼓，可妈妈不同意，三番五次地安慰我、鼓励我。唉，这风还没刮到我身上，我就已把自己折腾得忐忑不安了。
终于要参加第一轮比赛了，我心里紧张得怦怦直跳，一点把握也没有。
首先是猜球，我把双手放在乒乓桌下面，不让对方看清，故弄玄虚地把球用左右手交换了几次，最后用右手握住球，对方猜是左手，我幸运地得到了发球的机会。我左手抛起球，右手握住拍，用力往下一削，发了一个下旋球。对方一搓，球没有过网，我就得了一分，真是旗开得胜！我有点沾沾自喜，又发了一个下旋球，结果对方打了一个反手，打了我个措手不及。接下来是对方发球，这一回我不敢掉以轻心了，眼睛紧紧地盯着对方的球。等球过来时，我没有正手攻，而是等球落下以后，猛地正手一拉，同时转腰发力，使出全身力气，打得对方没有招架之力。哈！我又得了一分。我们两个水平不相上下，你来我往，最后十一比十险胜。第一场比赛就要竭尽全力，我虽然有点庆幸，但更多的担心后面的比赛。
没想到后面几轮比赛的对手水平都不如我，我轻而易举地赢了。哈哈，没想到我的运气这么好！
学生描写小学的作文400字 篇6
我的家乡在宜兴，那儿是一个山清水秀，景色优美的地方。今天，就让我这位小导游带大家去我的家乡玩玩吧。
宜兴被人们称为“陶的古都，竹的海洋，洞的'世界，茶的绿洲”。这儿物产
丰富，景色堪称一绝。尤其是宜兴的善卷洞、张公洞、灵谷洞这三个洞的景色更是美妙绝伦，令每一位游客都如痴如醉。
灵谷洞跟一个迷宫一样，一共有七个洞口，每一个洞都相连在一起，每个洞都连着大堂。大堂十分宽敞，跟个会堂似的，在那聚集二三百人开个会，一定不会觉得拥挤。走过大堂，呈现在我们眼前的是“龙王嬉水”这个景点。不管哪一个人看了这个景观，都会赞不绝口。只见龙王在水中欢快地嬉戏着，龙王身上的龙鳞雕刻得惟妙惟肖，简直是栩栩如生，呼之欲出。
游过“龙王嬉水”，我们又来到了“千佛归位”这个景点。这里聚集了许许多多的神话中的神仙人物。有大闹天空的孙悟空，有美丽善良的嫦娥，有说说笑笑的八仙，有普度众生的观音菩萨等等。不禁让人想起了一个又一个的精彩而又感人的神话故事。
游完洞内景色，我们来到了洞外的“艺术园地”。那里有许许多多的名人雕像和艺术品，让每一个人都陶醉在艺术的海洋之中。
灵谷洞的景色远远不止我介绍的这些，那儿的景色是无法可以用语言来表达完的，那么就请还未到灵谷洞来游玩过的人到这儿来玩吧。我这位小导游会带你玩得开开心心的，让你高高兴兴地回家。
学生描写小学的作文400字 篇7
那一刻，天崩地裂；那一刻，房屋倒塌；那一刻，房倒屋倾；那一刻，生命消失；那一刻，家园毁灭。那一刻，定格在 5月12日 两点二十八分，我们永远记得。
记得那一天是星期一下午，我们正在教室里专心致志地做作业。地震毫无征兆地来了。突然，我感觉桌子在摇晃，开始，我以为是后面同学在踢我板凳和桌子，害得我字写得歪歪扭扭的。我没好气地回了一句："你干吗踢我？"后面同学说："我的桌子还在摇呢！"这时我听见远处传来轰隆轰隆的声音，教室玻璃窗发出嘎嘎的快要支离破碎的声音。我马上意识到不对，教室都在摇。大家谁也没说一句话。突然有一同学大声惊呼道：“地震了！"我们才反应过来。有的人象蜗牛一样钻回壳里面，缩成一团，钻到桌子下面；有的人惊慌失措，在那里一动不动，有的人报头痛哭，劝也无济于事。老师立即沉着冷静指挥："一组，二组，三组，四组按顺序依次跑下楼道，到操场上集合！"同学们也临危不惧，依着次序跑。老师看见最后一个同学也安全离开后，自己才跑出教室，在楼道上喊到：“同学们不要慌张，两人并排着走！”老师刚走下楼，就到花坛那里指挥同学们转移。
我迅速跑到了操场上，心想：苍天保佑，我劫后余生了！可是我的两腿仍在不住地颤抖。这时，我向四周张望，发现同学们有的互相诉说当时的感受，有的仍呆立在那儿，惊魂未定，有的满脸泪水……这时，老师来了，面如土灰。过了片刻，他立刻组织同学排成队。我又往更远处看，只见许多家长来了，学生们抱着家长痛哭。
这次5·12大地震，在我一生经历过的事中，它是最不可磨灭的，它使我永远记在心中！
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