关于学生描写小学的作文500字9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文500字9篇，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文500字 篇1
贝壳，古代人用它来做钱币，现代人用它来装饰自己。
那一年，我在海边玩耍。偶然捡起一枚小小的贝壳。这贝壳虽然这么小，却非常的精致和坚硬。
起初只是发现回旋漂亮的花纹中有着颜色或浅或深的小点，很是漂亮。但后来我仔细观察了一会儿，发现，在没一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。怪不得古时候人们用这精致而坚硬的贝壳来做钱币。在我手心里躺着的，实在是一件在我心里价值连城的宝贝 ? 艺术品。是既舍不得又不可能交换的宝贝啊！
早在海边捡起这枚精致的贝壳时，里面曾居住过的小小柔软的肉体早已死去。在久经阳光?沙粒和海浪的淘洗之下，里面的物主所留下的生命痕迹已完全消失了。
但是，为了这样一个短暂而细小的生命，造物给它的居所是多精致?多仔细?多么一丝不苟啊！
而比起贝壳来，我们的生命是不是更长一些呢？我们在这世间停留的空间是不是更多，更大一些呢？既然它们的居所的那么精致，美丽。它们生命和空间是多么短暂，狭小。我们是不是应该把什么事都做得更加一丝不苟，更加仔细，精致一些呢？我们是不是应该让自己把有限的生命，发挥出无限的价值呢？今天贝壳里的肉体虽早已死去，但给我们留下了惊叹，珍惜的东西。我们是表示也应该留下一些让人民惊叹，珍惜的东西呢？
既然造物给了我们比贝壳更多的生命，我们就应该比它们活得更加光彩有力。
或许，在千年之后有人会对于我留下的痕迹反复观看，把玩。并且还会忍你住轻轻地叹息：“这是多么固执又简单的心啊！”对，我是很固执。那是因为我认为我应该尽我所能去做我该做的事。要认认真真，坚持不懈的去做。尽量为人类贡献我的力量，而这不是很简单的吗？
学生描写小学的作文500字 篇2
在生活中，有许许多多的美德少年。他们的事迹令人感动。而最让我感动的是安婧妍。
安婧妍，一个活泼开朗的女孩，今年12岁，在丰南区大齐学校学习。在家，她是父母的好帮手;在学校，她是老师的的好帮手，同学的好榜样。
在学校，她总是在各个方面严格要求自己。虚心接受老师的批评。她求知欲强。在课堂上除了学习学校的知识，她还不满足。还大量地阅读课外的知识。所以她的成绩名列前茅。
她不但品学兼优，并且有着强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时严于律己，有着较强的组织管理能力和高度的责任心。她经常组织同学们出黑板报。从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。为了使班级里同学们成绩提高，她把班级里的人分成了对子。采用“以优带差”的方法。效果非常显著。其中有这样一位同学。以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，经过她这样的活动。一学期下来，他变得聪明好学，不懂就问，成绩显著提高了。
看到安婧妍的事迹，我想我比她差远了。
那是一个天气晴朗的上午，我听着老师讲课。一开始听着还好。听着，听着，就觉得乏味。，老师讲完后，便写了题目让我们做。我一看便傻了眼，结果只对了几道题。我后悔极了。现在我应该向安婧妍学习。上课应该认真学习，课后多阅读书，多做一些题目。遇到不会的，先思考，实在不会向老师请教。我还要为班级做奉献。要为集体荣誉争光。她是我学习、做人的榜样。
安婧妍，我要向你学习!
学生描写小学的作文500字 篇3
星期一升旗的时候,校长就说了,星期三、四要举行运动会。回到教室后,大家你一句我一句地议论起来，像炸了锅似的。
很快就到星期三了。我们到了西华师大北湖校区，我马上找了一个位置坐下。
最先比赛的是女子60米短跑。我班的邓丽一开跑，我们全班同学就一齐喊起来：“邓丽加油！邓丽加油……”她果然不负众望跑了第二名！
接下来的就是男子60米短跑。我班是明俊参加。只见他脖子向前伸着，两眼紧张地看着前方，双拳紧紧地握着，头发被风吹得飘了起来。我们拼命地在看台上呐喊助威，嗓子都差点喊哑了。他跑了个第一名，第二名和他只有一步之遥，得第二名的那个同学显得好沮丧！我们都知道明俊为了得到第一名，他每周星期三都要去操场锻。“功夫不负有心人”，他今天终于得了个第一名，他不仅给自己争了光，还为班级争了光。
星期四上午，这是运动会的最后半天，有最激动人心的400米迎面接力赛。我也要参加比赛。该我们上场了，先是我班女生比赛，她们掉了两次棒，得了个倒数第一。轮到我们男生了，前几棒很正常，可是到了唐伟时，不知怎么回事，他仰着头跑，以至于跑到别人的道上去了。我看见棒要来时，心里默默地想：千万别在我这里掉棒了！伸手使劲一握，还好，没掉！我拼命地向前跑，把棒交给了对面跑得最快的曾理。当看见最后一棒的吴炎桥第一个跑到终点时，我们都欢呼雀跃起来。
这次运动会，我们真开心。
学生描写小学的作文500字 篇4
中国是一个历史悠远的文化大国，在中国有着许多节日习俗，这习俗到今天已有万年之久了，一代代传承到了今天。
在这些习俗中。最热闹的要数春节了，春节在正月初一，是我国的农历年节，它可是古老而又隆重的节日。它的节日习俗既多而且又热闹。主要的节日习俗有：贴春联，年画，福字，放爆竹，守岁，拜年，包饺子，吃元宵，舞狮子。春节正谓是一年的第一天，据说，除夕晚上如果彻夜不眠，毫无倦意，就是预兆新年精神充沛。
中国的另一个习俗就数清明节了，我国的清明在每年四五月前后，它的意思有两层，既指节气，又指节，在清明节，我最喜欢踏青了，踏青又叫春游。清明节正是春回大地，四处生机勃勃的时候，据书中记载，我国民间很早就有踏青这一活动了，记得武林旧事中曾经写过清明前后十日，城中七女艳妆饰，翩翩游赏，画般簫鼓，绝日不绝。由此可见，踏青春游的习俗早就流行了。
这第三个习俗就是端午节了，据历史记载，我国民间过端午节有喝雄黄酒、挂香袋、门上悬艾和萺蒲，吃粽子，赛龙舟等习俗，听说端午节是用来纪念伟大诗人屈原的，屈原的为国而死，令我佩服。
这第四个习俗就是我最喜欢的中秋节。它是农历八月十五，我最喜欢在中秋之夜，吃着月饼和瓜果，赁栏赏月，谈着吴刚代桂、嫦娥奔月的神话故事，这往往会勾起我无限的遐想，令我深思。此外，我还喜欢吃月饼，吃月饼可以说是有着悠久的历史了，北宋诗人苏东坡曾有：“小饼如嚼月，中有酥和饴”的诗句。
明代的《帝京景物略》中也写过：“八月十五祭月，其祭果饼必圆”，的诗句，由此可见，吃月饼是一种古老的风俗，在中秋节也是全家团圆的日子，一家人围在一起，显得格外热闹。
中国的节日还有很多，这里我只了解到了这四个，但从这四个习俗，我就可以知道，中国的文化悠久得超乎我的想象，我一定要更加地深入了解它们，更加深入了解我的祖国，热爱我的祖国。
学生描写小学的作文500字 篇5
时光飞逝，岁月如梭，一千年过去了，悟空在天庭过得逍遥自在，想干什么就干什么。话说一天，悟空动了思乡之情，想回花果山一趟。
孙悟空乘着筋斗云，准备到人间那美丽的花果山看一看。孙悟空想；我的花果山肯定还是原来的样子，猴儿们一定想我得不得了了。我的那座山，肯定还结着许多桃子，我回去，一定要大吃一顿，吃个饱再回天庭去。还有我那美丽的水帘洞，水是那样清，清澈见底，那儿的水是那么的绿，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。想着想着，孙悟空不禁嘿嘿地笑了起来，说：“孩儿们，俺老孙又回来了！”
悟空二话不说，立马去了人间。还没到花果山，他就在上空闻到了一股臭烘烘的气味。悟空说：“这是什么味啊，咋这么臭啊，我是不是来错地方了，还是我老眼花了啊!”孙悟空捂着鼻子，飞了下去，这儿还是花果山吗？树木都枯萎了，一个桃子都没有，连一片叶子都没有。那清澈的溪水都干涸了。悟空生气地说；“这是怎么回事啊，我的孩儿们呢？土地老儿，你给我出来，这是怎么回事啊！”土地爷从地下钻了出来，说：“大圣啊，你可算回来了，你在天庭里，吃得饱，穿得暖。我们可惨了。那些愚蠢的人类，把我们这儿当作旅游景点，居然在您的宝座上写到道：某某人到此一游。还在我们这乱丢垃圾，真是气死我了！还有您的孩儿们，有的被抓去马戏团表演了，有的孩子们被抓去，人类还吃了它们的脑袋!’’悟空听了，气急败坏，便去禀告玉皇大帝。
玉皇大帝知道了，看着悟空这么生气，便将花果山修复了，花果山又回来了。
学生描写小学的作文500字 篇6
又是新的一天开始了，霓虹灯在一瞬间都失去了光彩，取而代之的是各种鲜亮的衣裳和锃明发亮的皮鞋，他们与高大的写字楼融合，与这个繁华的城市相衬映。即使现在是寒冬，即使道路两旁的积雪还未融化，但这些衣裳、皮鞋们从未放慢过自己的脚步。呼！这个冬天，似乎比以往都要冷啊！
或许根本不会有人注意到，角落里，还有上帝为他们施舍来的一点温暖。
一个老乞丐，跪在一个垃圾箱旁边，双手合十，不停地磕着头，面前放着一个豁口的茶缸，他仿佛在祈求着人们的关注与施舍。可这一切的景象都与这个城市太不附了，不符到甚至没有能得到人们的关注。就在这时，一个小男孩跑了过来，双手托着五个硬币给他，眼睛不停地眨着，他在等待乞丐的接受。乞丐忙要去接，可就在这时，男孩又把手收了回来，并用思考的眼神打量着他。老乞丐想要去抢，那可是他几天的饭钱啊！可是他不敢，因为孩子的爸爸正站在旁边。小男孩忽然将手放到嘴边，使劲地吹了几口气，然后两手合着又将钱递给乞丐：“爷爷，这样的钱就不会冻着你了，你还能取暖呢！”老乞丐的眼刹那间湿润了，他颤颤巍巍地接过了钱，目送着跑远的男孩，又将钱暖在了心口。这些钱，虽然面值不大，但它带来的温暖远远超过ATM取款机中的红钞。这些硬币，在这个冬天，升华成男孩的笑容，老乞丐浑浊的眼泪，和这个寒冬的无限大爱。
这个冬日的阳光，外的光芒，内的温暖。
学生描写小学的作文500字 篇7
耶，昨天，妈妈带我去市场里买了五只小螃蟹，我高兴极了。回到家我赶忙把螃蟹放在盆里，又找了一块小石头当它们的休息地。
小螃蟹们长着又小又圆的黑眼睛，嘴巴一片一片的，白白的肚皮，又硬又滑的壳，长着又细又长的八条腿。身子是暗青色的，只有肚皮是白色的。
我家的小螃蟹有大有小，其中最大的一只很笨拙，最小的一只很灵活。我总爱逗它们玩，由于它们对我陌生，总是对我张牙舞爪的，好像随时对我发起了凶猛的攻击，我用筷子敲它们几下，他们反而更生气了，使劲举着他的杀手锏—螃蟹钳，小眼睛瞪着我，仿佛在说“你再敢欺负我，我可对你不客气啦！”他们睡觉时，都躺在小石头上晒着太阳把钳子放在腹部，也许这样他们才能舒舒服服的睡个好觉。
那它吃什么呢？我上网查了查，“噢”它吃肉。这时我立即把冰箱里的肉丝取出来，放了两片进去，他吓了一跳，愣了一下，大概在想：“这是什么东西？我没见过呀！”出于本能，它小心翼翼的伸出钳子，碰了一下，向后一跳，最后当他觉得没有危险时，便一点一点靠近，夹了一小块肉在嘴边尝了尝，可能觉得味道不错，于是狼吞虎咽的吃了起来。它吃饱以后，就爬在石头上一动不动得睡起觉来。
螃蟹总是到处乱爬，我想逗逗它，就用筷子引他上当，果然它夹住了筷子，我马上跑到了盆边，可是我走到半路它就掉了下来八脚朝天，那笨拙的'样子搞得我捧腹大笑。
这些螃蟹不仅给我带来了快乐，我还懂得了一些养育它们的知识，我真喜欢这些小螃蟹。
学生描写小学的作文500字 篇8
祸兮福所倚，福兮祸所伏：《老子·五十八章》：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”意思是祸与福互相依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。
第一次见到这句话时给我的感觉是祸福都不是由人定的，人世间是变化无常的，好的事情也会变坏，有的时候坏的事情也会出现好的方面。给人一种很无奈的感觉。人世间的事情真的就不能由我们做主吗？我们是不是要整天提心吊胆的，出现让人高兴的事，脸上有微笑可心里还是要悸悸的？——难后我就觉得这句话太严重了，于是像很多很有名的话一样被我否定了，因为我不相信它，我为什么要相信这样危言耸听的话呢。仅仅它是出自老子或幼子之口吗？我不相信权威。我常常怀疑现制成规，我一向以自己的眼光看这个世界。所以我没有必要相信它，但我现在已经相信了它。
我弟已经六岁了，四岁时，他在院子里玩耍，不小心摔了一跤，两天后，妈妈发现我弟的左手举不起来了。原来我弟的锁骨受了伤。妈妈又急又心疼，可我弟却说：“妈妈，我知道哪边是左边了。”我弟太小了，一直分不清左右，现在他知道了：“痛的那边是左边！”
我弟至从摔了一跤后，就分清了左边和右边，这多多少少给了我们有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程，走过崎岖的小路才真正体味生活的快乐，穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚，不经历风雨，怎么见彩虹，不吃一堑，难长一智。
学生描写小学的作文500字 篇9
这是一本奇特的书，每个人都能在这本书里找到属于自己阳光灿烂的童年往事。我一个假期时间读完了《窗边的小豆豆》这本书。我好喜欢小豆豆这种品格——活泼可爱、善解人意、从不嘲笑别人。
我羡慕小豆豆但我更钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长。
我羡慕小豆豆是因为调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。
我钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长是因为他们很了解我们内心的想法，大人和我们小孩之间就是要相互尊重。我非常赞同小林校长说的一句话“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”
在阅读的过程中，我也常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
总之，我喜欢《窗边的小豆豆》这本书，它给我带来了无尽的遐想和许多的乐趣，我更希望我也像小豆豆一样遇到一个好妈妈，好老师，好校长。
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