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描写燕子的学生作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的描写燕子的学生作文，希望对大家有所帮助。
描写燕子的学生作文1
春天来了，燕子们回来了，一只燕子妈妈在屋檐下筑了个窝。夏天过去，秋天转眼就来了。燕子妈妈生了两只可爱的燕子宝宝，燕子妈妈可喜欢它们了，把窝铺得暖暖的，每天不辞辛劳的'为他们捉虫，喂给他们吃。小燕子们就这样被宠惯了，只会依赖自己的母亲。
日子一天天过去，很快就要南迁了，小燕子们还不会飞，燕子妈妈想：“明天我就教它们飞，不会太迟。”第二天一大清早，燕子妈妈就叫醒小燕子们：“宝宝们，今天你们该学飞了！”“不！外面冷！”“不！外面风大！”小燕子们说。燕子妈妈想：“是啊！外面这么冷，而且风又大，还是算了吧。我捉虫去给它们吃。”就这样，一天过去了。
第三天一大清早，燕子妈妈就叫醒小燕子们：“宝宝们，今天你们该学飞了！”“不！外面冷！”“不！外面风大！”小燕子们又叫道。燕子妈妈咬了咬牙，说：“今天必须学！”小燕子们便哭了起来。燕子妈妈心一软，就又去捉虫给它们吃了。就这样，又一天过去了。
第四天一大清早，燕子妈妈就叫醒小燕子们：“宝宝们，今天你们该学飞了！”“不！外面冷！”“不！外面风大！”小燕子们又叫道。燕子妈妈摇了摇头，无奈地去捉虫了。
就这样，日复一日，其它燕子都准备完毕，要出发了，小燕子们还不肯学习飞行，这不，悲剧发生了。一天，燕子妈妈出去捉虫，由于风太大，把燕子窝吹了下来，小燕子不会飞，就一起掉了下来，摔死了。晚上，燕子妈妈回来了，见了小燕子的尸体，就号啕大哭，边哭边喊：“我不该如此溺爱我的孩子啊！最后害了我的孩子们呀！”
描写燕子的学生作文2
三月的江南，有桃花，有烟雨。弯弯的小河，摇曳的翠竹，构成了一幅美丽的江南画卷。
一阵春风，托着几只燕子，飞过树梢，掠过水面——这时，那风景便活了！
“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”多么轻巧的燕子。
清晨，几声呢喃人梦，睁开睡眼，窗外的电线上，栖着儿只燕子，参差错落，好像五线谱上的.音符。
燕子，谢谢你催我早起，我记住你那嫩嫩的、脆脆的、甜甜的声音了！
燕子算不得妖冶香艳。它清纯秀丽，它背部黑色，发出蓝莹莹的金属光泽，腹下灰白色，格外洁净，唯有喉间那片红棕色的毛羽，给它平添一丝娇媚，这就够了！
燕子是一种凡而不俗的鸟，它是大自然之子，它有自己的博大世界，自己的生活轨迹。冬天，它栖息在东南亚热带地区，2月上旬，开始北飞，渐次到达我国。古人云：“似曾相识燕归来。”这归来二字，连接着几万里的征程。这儿万里征程中，处处埋伏着凶险。
在燕子娇小的躯体里，竟充满如此顽强的生命力！它那黑色的闪着金属光泽的羽毛，也许正是它钢铁意志的外化吧！想到这里，我们能不对燕子生出一片爱意并肃然起敬吗？
燕子绝不嫌贫爱富：“旧时王榭堂前燕，飞人寻常百姓家。”
燕子对家庭和子女有着强烈的责任感“儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”
燕子情重似山，义薄云天。“此身愿作君家燕，秋上归时也不归。”
燕子的这些美好品德，也是我们人类应该拥有的，我们不应该抛弃！
抬起头来，望着长空，燕子正在奋飞呢！
描写燕子的学生作文3
我见过的小鸟很多。然而，只有燕子给我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且它那种垒窝的精神，更使我难以忘却。
今年春天，一个星期天的早晨，我从熟睡中醒来，一睁眼，看见窗外有两个小黑点。这不是燕子吗？看它两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴红得似火，飞起来轻柔灵巧，忽高忽低，优美极了。我从课外书中得知燕子能报春，吃害虫，是农作物的好朋友。多好啊！这时燕子正在我家屋檐下垒窝，不知是出于好奇，还是什么原因，我急忙起床，穿上衣服，跑到屋外，望着燕子垒窝。
只见燕子飞到水坑边，过一会儿，嘴里叼着一些泥，又飞回屋檐下。我想：燕子这么小，每口只能叼一丁点儿，什么时候才能垒成一个像样的窝呢？只见燕子站在刚刚见底的窝前，小心翼翼地将泥放在垒过的缺口上，仔细看了一下，吱吱地叫了几声，又飞走了。就这样，两只燕子穿梭似的一会儿飞去，一会儿飞回。看着看着，我的眼睛都觉得疲倦了，但是燕子却毫无倦意，仍然忙个不停。
有空，我就出去观察。十多天以后，外表重重叠叠、瓷碗大小的燕窝终于出现在对面的屋檐下。我盯着燕窝呆住了。不过，看着想着，我也终于明白了：燕子能垒成这么美丽而坚固的窝，是它不嫌弃自己小小的一口泥，踏踏实实地劳动的.结果。燕子这种坚韧不拔的毅力，起早贪黑的精神，深深地感动了我。
现在，天气慢慢转冷了，燕子飞出自己的窝，飞走了。可是，燕子垒窝的精神却永远激励着我。我相信，在学习上发扬这种垒窝精神，把知识一点一点积累起来，那么，将来一定会有大的收获。
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