【必备】小学作文汇编8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
课堂上，老师正在听写生字，我写着写着，笔没水了，我用最快的速度去找钢笔水。哎呀！钢笔水居然忘带了。我开始翻笔袋，一支笔也没有了。唉！我怎么这么倒霉呢？只听到老师说︰“收卷。”我还有好多词语没写呢。发卷了，我看着这张词语卷，脸上愁眉苦脸的表情。埋怨到：“现在的笔缺点真是太多了！”
我想发明一种笔，它能让现在的笔的缺点消失。我想发明的笔优点可多了！
我们平时写字的时候总是会写错，上面也会有很多魔笔的痕迹，很容易被扣卷面分。我想发明的笔可以把写错的字吸走，这样既省钢笔水卷面又干净。
上课了，这节课是写字课，我高兴极了！急忙拿我最心爱的钢笔。咦！我的钢笔怎么没了？我把笔袋﹑书桌﹑书包﹑地上都找遍了也没找到。难道又丢了？不过，只要用了我发明的笔，就再也不会丢笔了。我发明的笔可以自动寻找主人。如果你的笔丢了它就会自动跑到你的脚下。
我发明的笔还有一个功能，那就是能让字变得更美观，平时老师总是没说我们写的不认真。让我们从新写一遍。我发明的笔可以调整我们的写字速度。让用过我发明的笔的人都成为书法家。这样以后就再也听不到老师说我们写字写的不用心，家长为我们写字写的不好而唠叨了。
我发明的笔其实还有很多功能。比如：自动按摩、自动充水、自动放歌、被偷会发出警报、控制写字姿势等等。
我知道要发明这种笔需要很多知识，我一定要认真学习，天天向上，长大后发明这种笔。
小学作文 篇2
在我家的笼子里，有两只鹦鹉，一公一母。它们蓝色的羽毛上，夹杂着红色，绿色的羽毛，好似微型孔雀。它们的嘴巴弯弯的，好像要把食物撕了一样。
这两只鹦鹉在我家像两位领导。总是三眼一板，一丝不苟。假如食盆和水盆没放在一起，它便引吭大叫，好似厉声呵斥，责备我供养不周。这时我便为它们添饭，再把水盆和食盆放在一起，它们才肯吃起来。
它们的步态，小心翼翼。每次想站在地上，脚快落地时，它们总是先想一想，然后把脚挪一挪，最后再下脚。
它们的叫声，不但严肃郑重，而且也非常清脆，叫人以为它们是百灵鸟与白鹅的混血儿。
它们的性格实在有些古怪。它们会在枝丫上成天睡大觉，什么事也不过问，可它又是那么勤劳，一看见小虫子就大叫。再勇敢的人也要去看看是不是毒虫。
这就是我家的小鹦鹉，先不说了，我清理笼子去了！
小学作文 篇3
多年来，雷锋精神一直鼓舞着我们前进，也一直就是我们所追求的道德境界。
每一次想起雷锋，就想起这样一段话：有多少人在回首往事的时候，为自己的碌碌无为而悔恨，为曾经的虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远那么富有爱心，永远那么真诚善良，永远希望自己做一颗小小的螺丝钉，也无怨无悔
雷锋精神是人类因该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界，要学会雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关爱他人的品质。
任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素，雷锋精神是不受时间限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生活方式怎么改变，雷锋精神都是人类永恒的需要，正所谓：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”雷锋永远在我们心中。
雷锋，这个熟悉的名字，在我们心中挥灭不去，他把旺盛的青春献给了党，献给了人民，他那崇高的理想和道德必将发扬光大，他那不可磨灭的形象，将永远活在我们心中！
小学作文 篇4
寒假的第二天，我家的大花猫下了四只小猫崽儿。猫妈妈对它们可疼爱了，给它们舔舔毛，抓抓痒，还亲吻它们︹ 可是，不幸的事情发生了。
这天，猫妈妈可能吃了被毒死的老鼠，看样子它难受极了，一声一声地呻吟着、哭泣着。一会儿上炕，一会儿下地，不知怎样才好。最后，它终于倒在地上不动了。不知是饿了，还是想妈妈了，小猫们一个劲儿地喵、喵︹︹叫个不停。猫妈妈听见儿女们的叫声，艰难地睁开了眼睛，用无神的目光，哀怜地盯着它的儿女；又用力挪动了几下身子，看样子想爬起来，去亲吻儿女，或是喂喂儿女，也或许是想跟儿女道一声永别吧？它是多么牵挂着它的儿女呀！ 它终于死了，可它却没有闭上眼睛，它的凄哀的目光仍然没有离开它的孩子。
母亲走过来对我说：它放心不下它的儿女呀！咳，可怜天下父母心！ 猫妈妈死前的情景，常常浮现在我的眼前！母亲的话语，也总是回响在我的耳边。
小学作文 篇5
我的妈妈今年40岁，她长得非常好看。高高的个子，眼睛像黑宝石。乌黑的披肩发就像黑瀑布一样。嘴巴红红的像樱桃，我的妈妈最喜欢跳舞了。
妈妈每天晚上把家里收拾好以后，就会去龙池广场跳舞，妈妈的舞姿优美，而且她学得非常快，就连我最不喜欢跳舞也被她感染了，天天也是跟着手舞足蹈的。
记得有一次晚上布置的家庭作业有点多，家里只有我和妈妈，远远就能听到龙池广场的音乐响起来了，妈妈为了辅导我的作业，不能去跳舞。我对妈妈说：“妈妈你去跳舞吧，我慢慢做。”妈妈却说：“辅导你学习是我现在最最最重要的事儿，跳舞只是娱乐，不去也没事儿。”顿时感动的我不知道怎么说了，我暗暗下决心我要努力学习，用优异的成绩回报妈妈。
我还要说一句：妈妈我爱你！
小学作文 篇6
星期一下午，雨突然大了，像利箭一样射下来。一道闪电划过，天空像炸开了一样，雷霆万钧。
学校的花草树木开始痛苦地呻吟，整个操场成了一片汪洋。校长在广播里通知：老师们开紧急会议，学生不可随意乱跑，等候家长来接。
天黑沉沉的，像是晚上。雨越来越急，越来越猛，校门口小河里的水瞬间漫出来了，向学校大门冲去。
老师们行动起来了，他们背着沙袋穿梭在暴雨中，紧张地忙碌着。水越涨越高，几乎有一尺高了，在路面上翻滚着，眼看一波又一波“浪潮”涌入校门口，所有人的心都提到了嗓子眼儿。
老师们平时拿粉笔的手，今天却搬运着粗重的沙袋，一包包沙袋被运到大门口，一包，两包，十包，五十包……沙袋堆砌成了一堵矮墙。校园内的雨水仍在上涨，校园外的水来势更加凶猛，浪潮试图吞没沙袋墙。
老师们还在背着沙袋，冒雨艰难地行走着。刘校长站在校门口，他大声喊话：“同学们，有电话的`快打电话！通知自己的家长！”
雨越来越大，校园内的水越来越深，几乎要到学生的膝盖了。承受洪水内外夹击的沙袋墙开始有点摇晃。
家长们陆陆续续来了，见到家长的学生欢呼雀跃，纷纷把裤腿卷起来，脱了鞋，小心翼翼地淌水走。大多数没有父母接的学生，伸长了脖子观望着，心急如焚。
老师们丝毫不敢放松，仍然在疯狂地运沙袋。他们一个个咬紧牙关，在大雨中飞奔。他们身上的衣服，早就湿透了。脸上，水不停地淌下，不知是雨水还是汗水。洪水淹没了刘校长的膝盖，但他仍然坚定不移地守在“战场上”，就像一座山！
这场战争持续了一个多小时，校门口的防洪墙终于完全堆砌好了，老师们站直身子，擦一把脸，露出了欣慰的笑容。
天渐渐黑了，雨渐渐小了，许多下水道慢慢疏通了。洪水，一点点地退去。值班的老师一直守候着没回家的学生，直到每个学生都被接走，他们才拖着疲惫的脚回家了。
天，已经全黑了……
小学作文 篇7
我的家在罗山县武家坡五一农场，是个风光秀丽，有山有水的地方楼房东面的水族园是个引人入胜的“旅游圣地”，其实整个五一农场就是一个美丽的大花园。
我的家庭是由风度翩翩的爸爸、温柔漂亮的妈妈和鬼灵精怪的我组成，我常以我的家庭引以为豪，她虽然并不富有，但每天都充满着欢快的笑声。
爸爸是一名警察，“肚子里有点墨水”，会写一些小文章。经常在报刊杂志上鼓捣些“豆腐块”;妈妈是名工人，做出来的衣服巧夺天工，上学时数学学的顶呱呱，什么几何、奥数在她的笔下都是小菜一碟。我的爷爷奶奶都是地地道道的农民，没到夏季，农村老家种出来的瓜果蔬菜绿色环保，是我的最爱。
本人殷静涵，今年12岁了，有一头栗色短发，戴副眼镜，看起来一副文质彬彬的样子，但如果惹恼了我，发起火来能把房子点着。我平时喜欢看书、
我在小学时担任过大队委的职务，成绩在班里中等偏上，算不上突出，但由于本人活泼好动，能与老师、同学们“打成一片”，有一定的管理能力和组织能力，所以也颇受老师、同学的好评。如今是初中生了，特别是能成为信阳七中的学生颇感自豪。我的愿望很小，就是希望七。三班的所有同学能团结奋进、共同努力、互帮互助，人人都健康快乐成长!
欢迎老师和同学们到我家来做客，希
小学作文 篇8
我们总是认为班干部很难当，因为怕它会耽误我们的学习，或者会因为自己的职责与同学产生矛盾。但是，我却不以为然。下面我就给大家说说我是怎样当班干部的吧！
记得还是在军训的时候，教官说要找一个写字好的同学帮忙在黑板上写出各班的“训练标兵”名单。我自认为我的粉笔字还是可以的，于是毛遂自荐，帮教官在黑板上写出了一个个优秀标兵名单。正式开学后，我没有竞选，班主任就让我当了宣传委员，负责办班里的黑板报。
为了把板报办好，每次班主任让我办新一期的黑板报，把内容资料交给我时，我会及时的熟悉板报的内容，在班主任规定的时间内，利用中午的时间，及时办好、不拖拉。在办报时，做到“不在黑板上写连笔字，一笔一划认真写”。不仅要求质量，办得时候也要求速度，争取能一次性把它办好。
为了使板报办得精彩，我专门在黑板的一小块地方添加“点赞”和“提建议”的板块。如果觉得这次办得好就可以拿旁边的一支粉笔，顺便点个赞；如果哪位同学认为黑板报有更大的提升空间，在哪些地方需要改进，就可以在“提建议”板块中写出来，如果可行，我会采纳这些意见，进行板报修改。
黑板报展示着一个班级的风貌，当每个任课老师来班里时，看到后面的黑板报办得好，就会觉得心情愉快，会对我们班的印象特别好。使老师觉得我们“十班”不仅成绩好，学习氛围浓，更重要的是班级风貌也做得很好。这就是我宣传委员的职责。
自从我当了宣传委员，我的学习不仅没有耽误，而且还让我懂得合理的安排时间。当班干部，这不仅是一种责任，更是一种锻炼，一种能力的培养！
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