【精华】小学作文合集10篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的小学作文10篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
在很小的时候，我曾经有这么一个梦想：长大后有一幢属于自己的房子，到时候我要给自己的房子取名为“糖果屋”。 每天清晨，在如洗般的鸟鸣声和柔和的阳光中打着哈欠醒来，床是由白巧克力做成的，身上盖的被子是软的。
在很小的时候，我曾经有这么一个梦想：长大后有一幢属于自己的房子，到时候我要给自己的房子取名为“糖果屋”。
每天清晨，在如洗般的鸟鸣声和柔和的阳光中打着哈欠醒来，床是由白巧克力做成的，身上盖的被子是软软甜甜的果味果冻。早上起来，肚子饿了，不要紧，从被子上咬下一口果冻，又甜又滑，真是美味啊！再来一口白巧克力，还没尝到呢，却因为一不小心掰下了床腿，床体倾斜，我就滚到了地上。屋子里还有一股香香的味道，是什么呢？我转头一看，啊！原来是蛋糕桌子啊！我的口水不由得流了出来，搜遍全身，好不容易找到一把小刀，我迫不及待的跑到桌子旁，可还没到呢就摔了一跤。诶？这地板上怎么湿湿的，定睛一看，原来是芒果地板啊！我想出了一个绝妙的搭配方法：切下一小块芒果和蛋糕，一口蛋糕一口芒果，那味道真是美不胜言啊！
吃了七分饱以后，我到屋外看看。真的是太棒了，简直就是天堂啊。你瞧，房子的瓦片是葱味苏打饼干，门是我喜欢的薯片，窗户是果酪……可是要到屋顶上去，没有梯子怎么行呢？我四处张望，发现在屋子后面有一架用甘蔗做成的梯子，真是太好了，我立刻把这梯子放在屋檐下，以迅雷不及掩耳之势爬了上去，美滋滋的吃起饼干来。
虽然这个梦想很是幼稚，但如果在未来，我们真的可以制造出这样的房子，那么这个世界上还会有那么多因为饥饿而死去的人们吗。为了这个梦想，我一定要好好学习，打下良好的知识基础，为将来的人们造出美好的糖果屋！
小学作文 篇2
假如我会变，我要变成能够72变的孙悟空，想着想着我就渐渐地进入了梦乡。
我梦见自己真的变成了孙悟空，正手拿金箍棒威风凛凛的坐在花果山的宝座上。突然，一个妖怪冲了过来，说时迟那时快，我手拿金箍棒给了它一个当头一棒，那妖怪立马倒在地上死了。一群小猴子看见了，高兴得手舞足蹈，只听它们大喊：“孙大圣万岁！”这时我心里别提多美了！
假如我是孙悟空，我就用七十二变为我解围。如果有一辆汽车向我冲来，我又来不及躲闪，这时我就会变成一个小虫子爬在地上，这样汽车就撞不到我了。
假如我是孙悟空，我要腾云驾雾，想去什么地方就去什么地方，一个跟头十万八千里，这样我就能游遍全世界，哈哈......
我正想着想着，忽然醒了，这时我才知道原来是一场梦啊！真希望我的梦能够变成现实！
小学作文 篇3
“水儿”是我家的宠物犬，我非常喜欢它。
它的头上满是卷卷的短毛，像个贪美的小姑娘。它的头发里藏着一双烔烔有神的小眼睛，眼睛旁边的小耳朵常常和卷毛裹在一起，让人分不清，这样以来，它的脸上唯一可见的器官就是一个湿湿的的不时抽动的鼻子。走路的时候，它总是把尾巴卷起来不停摆动，看起来想个小企鹅。
“水儿”非常喜欢吃鸡翅，不太喜欢吃狗粮。吃鸡翅的时候，它首先会用它的小舌头舔一舔鸡翅，在慢慢享受外层的肉，吃完肉后，才用它锋利的牙齿咬断那些骨头有滋有味地大嚼起来。
“水儿”的鼻子很灵。有一次我和爸爸一起带上“水儿”出去玩，趁“水儿”不注意，我和爸爸就藏了起来。“水儿”发现我们不见了，先着急的四处张望，然后用鼻子闻闻我们的气味，之后“水儿”发现了我们的气味，它就沿着味道走。尽管我和爸爸又偷偷的换了地方，还是被“水儿”找到了。“水儿”找到我们后，立刻舔着我的手，嘴里发出鸣鸣声。
这样的“水儿”，能不让人喜欢吗？
小学作文 篇4
孝亲敬长是中华民族的传统美德，是亘古至今永不改变的事实。
或许、在现代人的眼里，孝亲敬长变得可有可无，在大家奋力追求着物质享受的同时，孝亲敬长这个词早已在慢慢消退了。
孝亲敬长，这其实是一件很简单的事情。孝敬师长，尊敬长辈，人人都能做到。只是，人们早已不愿拿出诚意与时间去完成这些他们看似是毫无意义的事情。
我相信，那些心存感激的人身上一定会发生许多故事，而我也不例外，虽然那些故事很平凡。
小时候，爸爸妈妈外出打工，把我寄养在外公外婆家。所以，我从小都是在外公外婆的关爱下成长的，虽然家里并不富裕，但外公外婆却都把最好一切的给了我，这已经使我很满足了。
如今，我亦已经是一个初中生了，早已从孩童蜕变为一个身体与思想上逐渐成熟的青少年。可过往外公外婆抚养我的日子却在脑海中挥之不去。那该是种怎样的情感？
暑假时，我好不容易回家乡探望一下外公外婆，看到的却是他们那历经风霜洗礼的脸庞。可那脸上闪烁的笑容却让我永生难忘。而我也意识到，自己也该抓紧时间报恩了。外公外婆不再有年轻时的活力了，现在需要的也许只是一个人陪在身边说说话而已吧。
陪在外公外婆身边的那个暑假，我做的事也许很平凡与简单，但却能使他们快乐。还有什么能比他们脸上的笑容更可贵吗？当然、每个人的想法不同，我也无须刻意的想去得到别人的答案。我觉得，做好了我自己，就是对自己负责，对外公外婆的负责。
小时候，外公外婆总是很宠我，让我不禁觉得自己现时的感恩是多么的微不足道。但是，越是这样，我便更觉得自己要尽最大的努力让他们快乐，或者，这是我唯一能为他们做好的事情。
随着开学的日子来临，我也要回到城里读书了，临别前，外公外婆十分不舍地说：“孙女啊，有时间要回来看看我们两老啊，我们都老了，以后怕是想看你们也看不到了，所以你也不要嫌我们烦啊……”
看到外公外婆眼光中流露出来的不舍和无奈，我强忍着泪水滑落，微笑道：“外公外婆，你们放心啦，到时候我一定会养的白白胖胖的回来看你们，那是你们可不要不认得我啊。”
小学作文 篇5
我的家乡在风景秀丽、景色宜人的“塞外江南”——伊宁县，这里盛产的大白杏非常有名，家乡因此素有“塞外杏乡”之美称。
每当你走进杏乡，随处都可以看到枝繁叶茂、郁郁葱葱的杏树，十里八乡，田间地头、房前屋后随处可见，就连每家每户的小院内也少不了种几棵杏树。
每年四月，是观赏杏花的最佳时节。放眼望去，一朵朵含苞欲放的花蕾早已悄悄地挂满了枝头。有的花蕾正含苞欲放，花尖上还点缀着一抹淡淡的粉色，真像个害羞的小姑娘;有的花蕾快要绽开了，就像还未完全从蛋壳中跳出来的小雏鸡，探出半个“脑袋”，脑袋上还顶着几滴小露珠;有的花已经绽放了，像一张张俊俏的脸，细细的春雨洒下来，那一张张俊俏的脸越发美丽动人。杏花上那透明的水珠，像一颗颗晶莹剔透的小珍珠，在碧玉盘中滚来滚去，充满灵气。
不几天，花蕾便陆续绽开了笑脸，有白的、粉红的、红的……争奇斗艳，竞相开放。这时到处都成了杏花的海洋，不管你走到哪里，都能闻到杏花那醉人的清香。花香惹得蜜蜂飞来飞去，翩翩起舞，远远望去，真是美不胜收，好看极了。每年这个季节，杏乡都要举办杏花节，吸引着八方宾客前来观光旅游。
过不了多久，又大又甜的大白杏熟了，满园金黄，把杏树妈妈压弯了腰，散发出诱人的香味，好像在热情地招呼人们前来品尝。有的大白杏等不及主人或游客来摘，便迫不及待地“跳”下了树。这里的大白杏个大肉厚，金黄透亮，香甜可口，剥开那像纸一样薄的皮，甜津津的汁水直往外滴。咬一口，真是吃在嘴里，甜在心头。每年这时，外地的游客就会纷纷前来品尝观光。如今，大白杏成了家乡的“名片”。
同学们，你想品尝大白杏吗?欢迎你到杏乡来做客，杏乡人民欢迎你!
小学作文 篇6
观众们好!俺现在正坐着时光机飞到了3000年，随着时代的变化咱们的服装也有了很大很大的变化。现在就由俺来给大家说一说俺设计的服装吧!
什么阿迪耐克什么的都弱爆了，穿上俺设计的衣服，夏天，即使有1000度，你也会感到冷得想穿棉袄;冬天，即使零下1000度，你也会感到热得像去南极吃冰棍。
Why?因为，俺在衣服里安装了微型智能空调，它可以根据气温变化，给你调节温度。
衣服还具有水火不容，刀枪不入的坚韧材质。
下雨天，别人扛着伞、穿着雨衣，而你完全不用担心，衣服会让雨滴反弹，不会把你弄湿，你就可以尽情地在雨中玩耍了;着火了，你也不用担心烟熏火燎，可以烤鸡翅了。
衣服还可以像变色龙一样变换颜色，今天是红的，明天可能是蓝的，后天或许是彩虹的……想变成什么颜色，叫一声就行了。
哈哈，俺设计出的衣服神奇不?听了俺的介绍，你们心动了吗?那就跟俺一起坐时光机飞到3000年吧!
小学作文 篇7
今天我读了《詹天佑》这一课，他的爱国主义精神被我深深地打动到了。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他修筑了我国最早从北京到张家口的铁路。
从北京到张家口的铁路长200千米，连接着华北和西北的交通要道清天佑师为总工程，清朝政府任命詹天佑为总工程师，当时清政府的无奈和帝国主义的要挟，还出来一个笑话说：“能在南口以北修铁路的中国工程师还没出世呢。”外国工程师不敢轻易尝试，中国人无论如何是完不成。
詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，依然接受了任务，马上开始勘测路线，他亲自带着学生和工人在峭壁上定点，测绘，白天他攀山越岭，勘测线路，晚上，在油灯下绘图，计算。
铁路要经过很多高山，其中居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法，工地上没有抽水机，他和工人们一起挑水桶去排水，同吃同住，不离开工地，八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关的三倍长，他决定用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大，他顺着山势设计了一种“人”字形线路。
京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划的还早两年，铁路修好了给藐视中国的帝国主义者一个沉重的打击了。
詹天佑他的一丝不苟高度负责的精神和严谨的科学态度爱国主义主义精神值得我们学习，他的爱国主义精神值得我们敬佩。
小学作文 篇8
1，__，7，8。中间的横线应该填上什么？(应回答有理有据)
提示：这涉及到语文知识。
以上这道题是一道小学题目，也许有人不信，但我知道答案后就立马信了这是小学题目。
当这道题放在我们面前时，四周一下子炸开了锅，过了一会儿，似乎有人带头，齐声说：21！21！21！21！
老师先笑了下，摇头说道：可不许瞎蒙哦，答案是在23456里面中的一个，你们加油想吧。
于是我们又陷入沉思当中，这时我听到有人低低说了句：丢三落四。
对了！我怎么没有联系到成语呢，让我想想，丢三落四，丢了三落了四，那三和四被排除，然后还有一些关于数字的成语，二话不说，二既然不说话那肯定也不是它，还有还有六神无主，六既然没有精神，那就也不是它，那么剩下的只有五了。
我好像抓住关键性词语，连忙举手，说出我的推倒过程和答案。
没想到老师笑着说，不是的，没想到这位同学能想这么多，也是蛮厉害的，那现在我来公布答案吧。答案其实是3，为什么呢？其实根据简单的汉字拼音就可以想到，3和7和1和8都是第一声的，所以选3呢。
我苦笑一声，没想到这道题考的不是复杂的成语，而是基础的拼音。
我这也算，聪明反被聪明误了吧。
小学作文 篇9
我的外公今年七十岁的高龄了，长着一双充满智慧的大眼睛，一张会讲大道理的嘴巴，头发有些花白，总是戴着黑色的礼帽，外公喜欢穿棕色的西装，黑色的裤子，显得格外精神。
外公有句名言：“活到老学到老”。现在他还在学开车呢!有时，他还向爸爸学做菜，而且外公学的非常用心，不时的向爸爸提出各种各样问题，就像学生向老师提问题一样……
外公还是个书法家，每天中午他都在桌前，写上一两张字，不时的拿起来欣赏一番。外公还喜欢阅读报纸、看新闻……每当播放新闻的时候，电视机前总会看到他的身影。国家大事他总是特别关心，不时的给我们讲上几条，还要说说自己的看法。有一次，电视里正播放外国的“面粉大战”。外公看后说：“这样多不好呀!面粉是吃的东西，怎么能随意浪费呢?这是多少农民种出来的呀!”还有一次，外公听说，有些地方的孩子们，每星期都要上一堂京剧课。外公看后，满意的点了点头说：“这样不但能培养出唱京剧的苗子来，还能宣扬中国文化知识呢!”
你是不是觉得我的外公非常关心国家大事呀?
小学作文 篇10
一、从我写起
我是学生自己最熟悉不过的了，其一举一动，一言一行，在一定的时间之内，应该非常清楚。因此刚进入习作阶段，就应该从我写起，写出自己亲身经历的事，写出自己的真实感受来。
首先，写我所做。学生每天所做的事还是很多的，比如在学校做的`事：学习，劳动，活动；在家里做的事：家务活，玩耍；在社区、路上，街道、野外等地做的事有意义的事，无意义的事；好事，坏事等等，让学生把这些事进行认真地组合、选择，然后，过滤出有价值的事情，用语言文字表达出来，这就是一篇有内容的作文了。
其次，写我所见。做是自已的亲身参与，而见则是用眼观察到的事物及活动。每天，学生除自己做的事外，还会看见更多的事，比如，有人物的活动，有动物的活动，有景物的变化，有事物的发展平时，要教会学生注意留心去观察，用心去记住有意义，有特点的人和事，并养成作记录，写日记的好习惯，作文时就会有内容可写。
再次，写我所想。人是有思维的动物，而且可以说，其思维无时不有。就学生来说，每天不知要想多少的事，虽然有些事很简单，很平常，也有的事很无聊，但总会有些事是有意义，有价值的。比如看见什么东西后产生的联想；读了书，听了故事后的感受；对科学对未来的幻想等等，把这些想到的内容，经过清理选择，再按一定的方法写出来，就是一篇很有意义的作文了。
二、写他巩固
学生是生活在群体中的，我之外，还有更多的他。在作文教学中，把学生的习作思路由我再引向他，那么，其可写的内容也就丰富了许多。
先写他的人。他必需是自己熟悉的，这样，他的外表特征，穿着打扮，言行举止才能为自己所熟悉，习作时，他的一切才会象放电影一样在头脑中出现。写他的人，要着重写他的表象，一眼就能看出的外部特点。
再写他的事。每个人都是围绕事情在活动的，他所做的事，有的重要、有意义，有的不重要、无意义。那么，就要引导学生去认真观察，去发现他的好事，有意义的事，然后，把值得写的事进行整理归纳，梳理出一定的顺序，确定一个中心，并上升为写作的理论，通过这件事反应出人物的某个方面品质。
然后写他的物。其实，只要我们引导学生认真观察，人们都常常有自己喜欢的东西，比如，有的人总是整天都抱着书本，喜欢读书；有的人爱好穿着打扮，喜欢服装；有的人经常玩赏某个东西而这些物都与他有着非常特殊的关系，只要我们爱人之所爱，想人之所想，那么，要写出他人的物，也就得心应手了。
三、向周围发展
学生的习作经过以上两方面的反复训练后，其作文基本功已经较强了，这时候，再向纵深发展，写周围更多的内容，那么，学生的习作水平就能得到进一步加强。第一、写周围的事物。在学生生活的周围，往往有许多的事物在不断地发展变化，引导学生平时观察好这些事物，抓住其发展的规律特征，然后再写成作文。比如，社会的发展，人们生活的变化，动植物的生长等等。第二、写周围的环境。我们熟悉的环境有：学校、家庭、社区只要用心观察，就会有写之不尽的作文内容，更能培养我们热爱环境，保护环境的好品质。第三、写周围的景色。无论是白天晚上，还是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，还是远山近水，都有不同的景色，也在不断地变化。写景色，关键要抓住其变化特点，才能栩栩如生，有血有肉。
总之，我们通过生活作文的尝试教学，让学生从实写起，从身边写起，从生活中的点点滴滴写起，一步一步的深入，一点一点地扩展，学生的作文就有了内容可写，就能写出真情实感，作文的水平也就越来越得到了提高，作文时，再也不再感到困难了。
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