书小学作文(15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的书小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书小学作文1
尊敬的环保局局长：
你好！我是柯桥轻纺陈的一名六年级学生，我冒昧的给你写了一封信，是有关于环保和环境的问题，今天我想给你提些意见。
地球是我们的家，也是我们的亲生“母亲。”如果没有了地球，就没有资源，没有了资源我们人类就无法生存。而地球母亲无私的供我们吃、穿，让我们人类能生存下去，我们本应该保护地球保护自然资源。但我们看到的并不是这样，伐木工人无节制的砍倒一棵又一棵的树木，却不懂一手种树，一手砍树的道理，导致森林面积大幅度流失。
人类也无节制地浪费水，洗手时喜欢把水开到最大，使水花四溅，浪费水的现象在我们身边一波又一波的出现，而导致地球上的淡水也大幅度的减少。而且的矿物开采量日渐加大，就像水一样，而被我们一口一口的“喝掉，”据统计煤炭只有30%如果在不无节制地开采，矿物迟早被砍光的。
现在的科技非常发达，各种各样的化工工厂建起，每一条离这进的小溪都被废水给污染了，每一个人一进过这都要捂着鼻子……这样的例子随处可见，为此我提出以下条件：
一、多植树，禁止乱砍伐，这样可以增加绿化面积，防止水土流失。
二、少用一次性筷子。
三、尽量使用可快速溶解的塑料，这样可以减少白色垃圾。
四、不用的废水可以冲厕所，洗菜水可以浇花。
让我们携手共建家园，为国家作贡献。
中国轻纺城小学的一名学生
20xx年11月8日
书小学作文2
我们也许可以把天下的书分为三大类。
一是完全不可读的书。这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。二是可读可不读的书。这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书，大多属于此类。三是必读的书，即每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。
这第三类书实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即经典名著。我称它们为永恒的书。只要开书单的人确有眼光，就必定会有一些最基本的好书被共同选中。例如，像《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这样的作家。
在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否读全了，而在于要有一个信念，即非最好的书不读。事实上，对于每个具有独特个性和追求的人来说，他的必读书的书单决非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现出了他的个性。
从一个人的读物大致可以判断他的精神品级。一个在阅读和沉思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。我甚至要说，他们也是生活在完全不同的外部世界上，因为世界本无定相，它对于不同的人呈现不同的面貌。
书小学作文3
亲爱的校长：
您好！我是一个快要毕业的学生，先发自内心的说一声：谢谢母校这么多年对我的培育，希望学校越办越好。我也有几点建议，这是我留下的礼物。
我们学校有许多特色设施，比如：体验地震小屋，英语试听区，多功能厅边上不知名的小屋等。但都不让学生进去，那么这些设施有什么用呢？只是应对检查？我认为，既然花巨资建造了这些设施，就应当让它发挥自己的最大优势，而不是仅作为摆设。其次，就是开放图书馆。我们的图书馆很大，藏书也很多，圆形阅览区中间还有一颗漂亮的大树，可每次来图书馆时间都很短，我希望能发给每个同学一张专有的借书证，有了它就能自由借书了。书应当能让同学借出，我明白校长您可能是怕同学把完好的书变成破破烂烂或是占为己有，有效治理这一点的方法我早就想好了。借书要有借期，借期一周，若一周不还书或是将图书撕坏将付出应当的费用。
为了环保，借书证以学号为名，学生毕业后必须将借书证归还图书馆。我还希望学校能开放体育器材室。增加这些器材的使用频率，发挥他们的最大作用，比如在学生跑完步后，可以去器材室，拿出一些想玩的器材比如呼啦圈，羽毛球，板羽球等，既丰富了我们的课余时间，又发挥了器材的最大作用。
最后一点，是我和广大同学的心声，就是自己带饭。因为有时学校的饭不爱吃。虽然学校每天定制的食谱有益我们的健康，但有时候好多学生吃不饱，家里带的饭也对我们的健康有好处，还能吃饱，这样不是对我们更好吗？
以上就是我的几个建议，希望学校越来越好。
一个学生
20xx年5月26日
书小学作文4
我向大家推荐迪福的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的'精神。
内容提要：鲁滨逊是本书的主人公。在一次航海中，鲁滨逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手个乘客全都被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷到了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用枪X和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
鲁滨逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下了一个俘虏，那天使星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁滨逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开了荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁滨逊从落难到返货英国，这短时间竟长达二十多年。
推荐理由：看完这本书，你会深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到在生活在工作中，人不论何时何地，不管多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，永不放弃，努力拼搏不断地创造追求去面对个挑战厄运。只有这样，才能像鲁滨逊那样，永远是一个胜利。
书小学作文5
博览群书可说是学习的好方法之一，但要看对自己有益的书。我看了不少书，但最使我喜欢的书是一本叫做《汤姆索亚历险记》的名著。
这本书描写了当时美国社会生活的一个缩影，从中我们可以了解到穷人和富人、教堂和学校、宗教和犯罪等当时生活的各个侧面。它主要讲十九世纪密西西比河畔一个小镇上的一个叫汤姆索亚的孩子和镇上的孩子们的故事。他们讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，爱与循规蹈矩的人们唱对戏台......聪明、活泼、勇敢的汤姆索亚、野孩子哈克贝里芬看见村子里的医生被大坏蛋杀了，酒鬼被大家认为他是杀人凶手，汤姆勇敢地做了证人，揭发大坏蛋，大坏蛋逃跑了。他们两个还和乔埃哈波一同去当海盗，汤姆还救了美丽的女孩贝奇，找到了已经死去了的大坏蛋，汤姆和哈克去村子里的“鬼屋”寻宝，找到了一万二千多枚金币，并且找到了将来当海盗的栖息地点。两人又开始了新的故事......
作者马克吐温以满腔的热情和真挚的情感为读者塑造了小主人公汤姆索亚和他的一群小伙伴。他们正直勇敢。在一些重大事情发生的时候，在正义与邪恶的较量中，在危机降临的时刻，他们能义无反顾地挺身而出，做出那些懦怯的“好孩子”和体面的“优秀生”们无法做出的正义行为，展现出他们的魅力和光辉。
我们要多看课外书，丰富我们的课余生活，同时提高文学功底，锻炼文字能力，让我们在成长路上充满阳光与滋润心灵的雨露。
书小学作文6
在很久很久以前，蚂蚁王国里的蚂蚁商议一起去寻找食物，它们说这样就可以多找点食物。
在这个风和日丽的早晨，蚂蚁们一起去寻找食物，走着走着，一只年龄最小的蚂蚁看见了一本巨大的故事书，小蚂蚁年龄小，不知道这是什么，就去找蚂蚁群里最老而且最有学问的老蚂蚁，老蚂蚁走来一看，笑着说：“呵呵，小蚂蚁呀，这是一本巨大的故事书，如果我们能把它搬回去，那么，我们这个冬天肯定过的特别的有情趣。”小蚂蚁不知道这本书有多大，就天真的说：“蚂蚁爷爷，那我们可以把蚂蚁王国里的蚂蚁全叫上，让他们一起来搬，这样就能把这本书搬回去了。”老蚂蚁听了小蚂蚁的话，慈祥的笑着说：“呵呵，小蚂蚁呀，我们全部的蚂蚁加起来还搬不动呢，只有把全国的蚂蚁全的叫上才搬得动。”小蚂蚁听后，灵机一动，从兜里掏出来一布手机，就说：“蚂蚁爷爷，你看，这是爸爸给我买的新手机，听说它能联络全世界，我都没舍得用过。看来这次，它可就派上用场了。”小蚂蚁说完，就用手机给全国的蚂蚁打电话，让他们快来，说这里有一本巨大的故事书......
5天后，全国的蚂蚁都来了，他们齐心协力，一起把这本巨大的书搬回了蚂蚁王国......
冬天来了，雪花纷纷的飘了下来，蚂蚁们都躲在王国里，蚂蚁们都围着老蚂蚁，听老蚂蚁讲那本巨大的故事书，蚂蚁们都听得津津有味，就连蚂蚁国王也听得津津有味的，它们都白听不厌。听说，直到现在，那本巨
大的故事书还没有讲完。还有人还说那本巨大的故事是一本副有魔力的书，只要看完了，那本巨大的故事书又会出现新的故事，所以这本巨大的故事书永远都讲不完。而现在呢，那本巨大的故事书被人们称为了“永远讲不完的书”。
书小学作文7
敬爱的校长：
您好！六年前，我走进校门时，还是一个无知的孩子。在老师的培养下，快乐地度过了六年的光阴。毕业之际，我有千言万语想对您说。我非常热爱母校，想就母校今后的发展提几点小小的建议，尽学子的微薄之力。校园里的树木花草只有淡淡一抹，几丛矮矮的灌木围着孔子塑像。我建议在主席台两旁，休闲座椅两侧增加一些绿植。夏天。同学们可以在树下乘凉，也会增加母校的美丽。
现在，我校的图书馆只对三、四、五年级开放。“书籍是人类进步的阶梯”。对于即将迎接小升初的同学们，更需要多读书，读好书。所以，我建议：学校图书馆对全校师生开放。为了避免丢失，可以在书上贴磁码，并且在门口安装磁感装置，然后，每班每周轮流整理图书馆的书籍。母校现在是“足球特色学校”、“排球特色学校”。但是，校园内其他健身器材仍然需要增加。
我建议：在校园内建立单杠、双杠、兵乓球台，并对同学开放篮球框。这样，同学们锻炼身体时，器械才会有保障。还希望加强对个别老师的师德师风的考核。有些体育老师会对学生进行体罚，比如：跑圈、做俯卧撑、做仰卧体坐。希望校领导“推门听课”监督教师。
以上是我对母校的建议，望采纳。
学生：xxx
20xx年5月25日
书小学作文8
书犹药也，善读之可以医愚。因为在每一本好书里，都能给人带来启发与深刻的道理。书常常帮我“驱痛”呢！
一天，我正与好朋友一起高兴地玩着。突然，一句无意的话雨无形地刺入我心中，让我无法释怀。于是，我无声退出，垂头丧气地回家，放下了书包，拿出作业本开始写起字来……没过多久，就写完了。可是作业并没有让我从悲痛的心情中逃脱出来，我决定先看一本书！从书橱寻觅……啊！就看《爱的教育》吧。之前并没有体会到爱的意义，看了这本书后，我明白了这本书中的主人公有着对祖国意大利的深切的爱。对亲人对朋友有也真挚之情。
其中，那个金色头发的小男孩叙利奥让我十分感动，他总是默默地忍受着父亲长达四个月的误解与责怪，偷偷帮父亲抄写信封、挣钱养家的故事都让我觉得他很伟大。因为我无法做到半夜起来帮父亲写信，更无法默默地忍受着父亲这么长时间的误解。如果是我，我一定会崩溃的！
渐渐地，我被这本书所感动了，心想：既然他们都不埋怨，互帮互助，对朋友与家人都有如此真挚的感情，为什么我却不行呢？是的，这本书给了我“爱的教育”。我便很快从那种伤感情绪的阴影中走了出来。
书的力量是无穷的，我心中的抑郁忧闷一扫而光，它真是我的驱痛良药！
书小学作文9
前几个星期，老师向我们推荐了一本好书，书名叫《我们一起走，迪克》。读完之后，我深有感触。
故事的两个主人公，分别是阿炯、迪克。阿炯非常可怜，从小就失去了妈妈，后来眼睛瞎了，继母欺负他，父亲打骂他；迪克生下来就是一只奇丑无比的狗，被力瓢老爹遗弃了，成了一只野狗，后来被阿炯收养了。故事主要讲安炯收养了迪克，可是他被剥夺了卖唱的权利，迪克就把茶馆的收音机弄坏了，阿炯的父亲便把他反绑在房柱子上。后来，迪克把他救了出来，并和他一起去找阿炯的妈妈。他们穿过了死林，克服了许多困难，一位好心人把他们送到了豆腐营，用乞讨来维持生计，后来他终于找到了阿妈，却不能叫她妈妈，非常难受。宋叔叔还把迪克换成了乖巧的小白狮狗，阿炯实在受不了了就带着迪克逃走了，一起又去流浪了。
我觉得的阿炯和迪克真可怜，却能生存下去，他们真坚强啊！我还能从阿炯身上发现了一种美好的品质：聪明、勇敢，能穿越死林，能用脚步告诉迪克前方有危险；而迪克更是，忠诚、勇敢、机智、机警，跟着主人不离不弃，能把许多成年狗打败，还能观察前方有没有危险。我也要向他们学习，在生活中学会更多的本领，即使父母不在家，也能照顾好自己，就是小小的种子都有非常大的生命力，能从砖缝中生长出来，那我也要做一个生活的强者。
我非常喜欢这本书。
书小学作文10
一天中午，该吃饭了，家家户户的饭菜都已经飘香了。
一户人家里，母亲端出一盆热气腾腾的饭菜。叫父子俩来吃中饭。父亲早就饿了。急急忙忙都赶来，可他等了好长的时间都不见儿子的身影，便奇怪的问母亲： “儿子这只馋猫难道改过自新了，变得不再馋了吗？怎么现在还不吃中饭，到底跑哪干什么去了？”母亲听后伸手朝书房的方向指了指说到：“说来也奇怪，他一大早就进了书房怎么到现在还不出来，要不你进去看看吧！”
带着一脸的疑惑父亲快步朝书房的方向走了过去。他推开门，只见儿子正趴在地上，津津有味地看着一本书。“快去吃饭！”父亲撕破嗓子大喊三声，总算让儿子反应了过来。
“爸爸再让我看一会儿吧！”儿子极不情愿地说，“我正看到精彩的地方！”“这怎么行，俗话说：人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌！”父亲为难地说。“好吧！”无奈儿子只好离开。父亲低头看了看书心想；什么书会有这么大的魔力，能让儿子这馋猫变成书虫呢？我可要好好瞧瞧。
儿子来到餐桌，许久，父亲仍未回来。直到饭菜都凉了，母亲再也忍不住了问：“你父亲怎么还不回来，刚才还说饿了，你们父子俩今天真奇怪！”“我去看看吧！”儿子说。
儿子边走边想：父亲也真是的，让我去吃饭，可自己到好，反而不去吃饭。儿子越想越气愤，不知不觉已经到了书房门口了。他推开门，傻眼了，父亲正趴在地上，津津有味地看着他的那本书。原来呀！父亲翻到封面一看标题：《父与子》这也是他小时侯最爱看到一本书。于是他翻开想看一两页在吃饭，可他越看越入迷，忘了饥饿。就有了现在这一幕。
瞧！这可真是对有趣的父与子呀！
书小学作文11
“书是人类进步的阶梯”，我们要不断地从书本中获取知识。暑假里，我看了好几本书，最让我难忘的就是《昆虫记》这本书了。
《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔，他一生都很贫穷，直到完成了这部巨著，才引起了人们的关注，那时，法布尔已经九十多岁了，真是大器晚成。
刚开始读这本书时，我觉得非常枯燥，不就是一些小虫子吗，有什么意思呢？但是当我坚持读下来后，我惊奇地发现，越看越有趣，越看越长知识。《昆虫记》里先是介绍了法布尔儿时的一些小故事，他利用放鸭子的时间去池塘边观察昆虫、捉甲虫……回家经常被父母责骂。
《昆虫记》的后半部分，法布尔重点介绍了许多昆虫，包括它们的外形、生活习性以及繁衍后代的方法。他告诉我们黑步甲怎样逃生、为什么称红蚂蚁为刻板的行者……这本书不仅让我学到了许多昆虫身上的知识，还让我感受到了法布尔那坚持不懈的精神。我时常这样想：法布尔对昆虫这样着迷，可以用一生的精力去研究昆虫，而我们在学习上不正缺少这种持之以恒的精神吗？其实我们每个人都可以尽力去做我们感兴趣的事情，只要能坚持下去就可以了。
书是我们的良师益友，它能带走我们所有的烦恼，给我们带来无尽的欢乐，让我们一起尽情地畅游在书海中吧！
书小学作文12
暑假期间我读了很多书籍，如《钢铁是怎样炼成的》，《小木偶奇遇记》，《同桌冤家走天下》，《查理九世》，《淘气包和他们的魔法》等。 这本书之所以好看，就需要听我慢慢讲解哦！ 小木偶奇遇记主人公：皮诺曹。
木偶皮诺曹应该算是鼻子最长的男孩了他的鼻长得连想在房子里转个圈都不可能，他的鼻子是木头的，一旦长起来，可不会像大象的鼻子那样软塌塌地垂下来，而只会直直地朝前面，谁想和他说句话，都要冒着鼻子刺眼睛的危险。
皮诺曹不听蟋蟀的劝告，把老木匠盖比都用外套换来的识字木卖掉，跑进结果不仅落的两手空空，而且被罚坐牢。好心的蓝发仙女一次次地救他、帮他，劝他好好读书，做个听话的孩子。匹诺曹每次总是当面答应的好好的，转过身就忘了。他偷着去“玩儿的国”，在那儿，他吃惊得发现，自己长了一对驴耳朵。直到这时候，他才真心悔悟，用功读书，蓝发仙女被他感动了，让皮诺曹变成了一个真正的孩子。
听了我的介绍你一定想马上去看看这个不好好读书的皮诺曹，别忙别忙，因为在这里我要提醒一下各位同学们千万不要不好好读书哦！ 其中我最喜欢看的，也是我即将给你们一本书名叫《小木奇遇记》。 木偶剧院看木偶剧。他又听信了狐狸和猫的话，到“奇迹宝地”去种金币，
书小学作文13
病人名称：胡希俨
症状：做事笨手笨脚，总是要把事情搞糟，什么家务事都做不好。
病情阐述：
妹妹：我哥哥做起事来毛手毛脚。有一次，他倒开水，把水都倒在杯子外面，弄得地上一片狼藉。还有一次煎荷包蛋，竟打碎一个鸡蛋。在煎荷包蛋的时候，没掌握好火候，把蛋都煎焦了，而且酱油放得太多，那煎出来的荷包蛋咸得、焦得不能吃。甚至有一次，就让他把电视机的遥控器拿过来，他都要把遥控器掉在地上。唉，我这个哥哥，真是伤脑筋！
爷爷：希希对做家务好像一窍不通。有一次我让他帮我切冬瓜，在去皮时连皮带肉切下一大块，太浪费了。在切的时候，每块大小参差不齐，千奇百怪。
病人：我也不知道是怎么回事，有些事情做起来不能得心应手。
诊断结果：“笨手笨脚”综合症
病症分析：（阿嗡大夫）“笨手笨脚”综合症是由于病人缺少劳动，缺少锻炼而引起的缺少动手能力的表现。
药方：病人因每天做一至两件家务事，以后多参加劳动或实践活动，还可以参加一些培养动手能力的课外活动班来提高自己的动手能力。总之一句话，提高动手能力，“笨手笨脚”综合症就能痊愈。
医生签名：啊嗡大夫
病人签名：胡希俨
监护人签名：爸爸
20xx年XX月XX日
书小学作文14
你听过《快乐王子》吗？你听过《自私的巨人》吗？它们来自《王尔德童话》。
暑假里，我迷上了《王尔德童话》，这本书收录了王尔德所写的《快乐王子》《忠实的朋友》等九篇童话，表达了作者对真善美的歌颂和追求。
在书中，我最喜欢的是《自私的巨人》。巨人在朋友家住了几年后，回到家看见孩子们在自己的花园里玩，便把他们赶出去，花园的四周也建起了一道道高墙，还立了一块牌子，上面写着：“闲人免进，后果自负。”从这里可以看出这是一个自私的巨人。
故事中，因为四周有了墙孩子们进不了花园，只能在花园外说着花园中的美丽。春天到了，花园外万物复苏，春回大地，可是巨人的花园里还是冬天的样子。雪和霜高兴坏了，她们说：“春天把这里忘记了，我们可以一直住在这里。”几天后，孩子们回来了，春天也回来了。巨人知道自己的过错后，把小男孩抱到桃树上，别的孩子也回来了，巨人和他们一起玩，花园里充满了欢声笑语。
故事之后，孩子们每天都来这里玩，可是有一天，上帝把巨人带走了。这告诉我们，人不能太自私，自私的人是不会有好结果的，就像巨人那样，只有慷慨才能有春天的到来。
生活中的我们也一样，不能做一个自私的人，要懂得分享。比如出去玩的时候要把自己的玩具和好吃的分享给大家。这样别人收获到快乐，自己也会快乐。
一个快乐，分享想给别人，就会有无数的快乐。这是我读完这本书最大的收获，相信你读这本书一定会受益匪浅。
书小学作文15
在那成长的金色童年中，每个人都会有知心朋友，他会在你困难的时侯帮助你，与你度过那幸福的童年时光。
在我的童年，与我有着千丝万缕的紧密关系的是书，小时侯别的同学是玩具陪伴他们成长，而我却与众不同，我的童年是书陪伴我走过来的。
在我上学不到几年，读书便成了我课余时间的一大乐趣。从我只会看图画到会认几个简单的字，再到能够理解书中故事情节后，看书始终是我生活的一大乐趣。每当旭日初升时，我总会捧起它，爱不释手开始一天的生活；每当黄昏时我又捧着它入神地进入另一个世界；每当深夜时陪伴我进入梦乡的还是书……没有丝毫的分心和烦恼，整个人完全被书中的精彩内容所吸引，完全入了神。周围的一切都似乎已经完全消失不存在。
书，将我带入神奇的大自然，让我尽情的享受着那份宁静柔美的绿色世界，在这里草是绿的，绿的那样美丽；花是红的，红的那样自然。
书，将我带入了那美丽的深海之中，让我和美丽多姿的鱼，千奇百怪的贝，还有一些叫不出名字的海生物，一起做那有趣的环海旅行。
书，更是将我带入无数让我或感慨或感动或崇敬的人物世界中。凡卡和卖火柴小女孩的悲惨，让我认识了旧社会的黑暗；《幸福是什么》让我明白了劳动创造幸福；叶挺等老一辈革命先烈的精神让我更加珍惜现在的生活……
同学们，让我们好好读书吧，教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”文学家说：“书是人类的营养品。”
我说：书是我最真诚的朋友。
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