我们小学作文

时间:2023-07-31 16:35:36 小学作文 我要投稿

我们小学作文[实用]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的我们小学作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

我们小学作文[实用]

我们小学作文 篇1

  步入秋天,天气转凉,落叶缤纷,常能听到翠绿的森林在茫茫火海中的啜泣声、挣扎声,它们怎么也想不清楚自己会引火上身。

  近几年来,科技不断飞跃,可还是消除不了人们心中的.迷信。许多人们在祭祖时,每当带上对祖宗那虔诚的心意时,也忘不了带上一些炮仗、纸钱等物品。图啥呢?还不是为了灵验与热闹。

  在人们上坟时,那些树儿、草儿便在风中瑟瑟发抖,惊慌失措地看着漫天飞舞的纸屑,大口呼着气,希望把它们吹得远远地,可却只能听天由命。

  一场秋雨,凉风习习,次日,“红盘”挂天,散发着万丈光芒,烘烤人间。进入山林,露水遍地,与草木鸟兽相嬉,谁也不知,这闪烁着晶莹光芒的露珠,可能会使他们葬身火海,也可能会使它们无家可归。

  森林是“地球之肺”。据统计,世界上现有的绿色植物经过光合作用,每年要吸收近 5500 亿吨的二氧化碳,释放 4000 亿吨氧气,制造近 44 亿吨有机食物,绿叶还可以制服许多污染, 1 公顷树林可吸附、阻滞 30 吨粉尘, 10 米厚的墙可使噪音减少一半以上。松树等树木还能分泌杀菌素,杀死病菌,起到净化空气的作用。

  面对树木种种伟大的神力,你岂能无动于衷,朋友,你我虽不能御驶万丈光芒,减少森林火灾。但是,我们可以拿出一些实际行动来,如:不在“绿色卫士”边上坟时烧纸钱,燃放鞭炮,在旁边吸烟,乱扔烟蒂诸此等等。

  地球只有一个,我们谁都不愿看到绿色一点点被殷红吞没,留下那一片乌黑的“残骸”,让我们共同努力共创绿色社会,不让火灾伤害我们家园的“肺”!

我们小学作文 篇2

  笑容是一个抽象的话题。在生活和学习当中,笑容无处不在。

  事情发生在那天下午,坐在我后面的小军和小红吵起来了。他们为什么会吵起来呢?噢,原来是这样的:下课了,小红在做作业,他的同桌——小军和别人在追逐。一不小心,小军动到了小红的手臂,使小红在作业本上画了一大条线,小红看了看,是小军干的‘好’事。小军呢?不但没有向小红表示歉意,还嬉皮笑脸的。小红可生气了,大声说:“你赔,赔!”小军说:“我又不是故意的,赔什么赔?”“那你怎么连对不起都不会说呀?”小军说:“你自己那么小气!”“你……”就这样,吵得‘天翻地覆’的。其实,他们两个人平时都不错,就是有点儿小气,不懂得谦让。现在,又这样了,造成他们愁眉苦脸的。过了一会儿,他们又喊着要分‘三八线’,坐在他们前面的.我不得不要去劝说他们了,我叫他们别吵了,可就是不听,反而吵得更厉害了。小军甚至还去拿粉笔,在桌子上画了一条线。大家都以为他们不会再吵了。可小红马上叫到:“你这个自私鬼,自己画那么多位置,我就一点点,叫我怎么写字呀?”小军也不服气:“不是一样多吗?什么眼呀?”刚说完,两个人都很生气,都快要打起来了。小军手上拿着书,小红拿着垫板,不时在桌子上敲两下,示意对方投降,可两人都不甘示弱。最后,还是我‘挺身而出’,说道:“你们不能这样,同学之间应该懂得谦让,团结友爱,互相帮助,这样,我们的班集体才会变的更加和谐美好!对吗?”他们听了我的话,放下了手中的‘武器’,互相道歉了起来,就和好了。这时,我们大家都笑了。只听见邻桌的小明说:“对,这样才对嘛!两个人要好好相处。听见了吗?”小军听了,很生气,跑出去追小明,小明一边跑一边叫道:“救命呀!谁来救救我啊?”我们听了,笑得更加开心了。

  笑容是我们自己创造的。每天保持好心情,你将会更快乐地过好每一天!

我们小学作文 篇3

  谢老师是我们的语文老师,她上的课很有趣,每学期都会带我们到学校外面上“课”。

  星期三早读时,谢老师对我们说:“谁要是背得《爬山虎的脚》第2、3、4自然段,我就带谁出去玩,第二节课我来抽查。”同学们听后非常高兴。

  第二节课,谢老师很守诺言,真的带我们去相思湖边“玩”。谢老师要求我们仔细观察爬山虎,可是没能找到爬山虎,有不少同学在湖边打起了水漂。于是,谢老师带我们去风雨桥。在此之前我并不知道桥已经建好了,我很期待看见这座桥。

  到了风雨桥,我发现这桥修建得很像一座阁楼,也很对称,最顶端有几颗珠子,有点像葫芦娃头顶上的.葫芦,这座桥充满了壮族的特色,很美!到了风雨桥内部,我看见一个大大的、粉色的中国结挂饰,是我最喜欢的样式。观察完风雨桥,同学们就全部跑去写小练笔了,在我差不多写完时,谢老师说:“我们照个相吧。”最后,谢老师宣布集合到在五坡广场玩一下就回学校了。

  我们又上了一节能趣的课外“课”。

我们小学作文 篇4

  “哇,真好看!”“是谁画的呀?太漂亮了!”“六一”儿童节这天,同学们都被黑板上美妙绝伦的画惊得目瞪口呆,纷纷交头接耳起来。我得意地说:“这是谁画的?那还用说?!当然是我们班的文艺委——多才多艺的杨彤彤画的'喽!”

  我们班的文艺委杨彤彤长得可漂亮了。一头乌黑发亮的长发,常常挽成一个马尾巴,小辫在空中飞舞;一对细细的柳叶眉,一双水灵灵的大眼睛,长长的睫毛像蝴蝶翅膀一样轻轻扑扇着,挺拔的鼻梁衬托着可爱的樱桃小嘴。她的眼睛总是那么清纯可人,嘴角总是挂着笑。她能用笑容把快乐送给每一位同学,我可喜欢她了!

  杨彤彤不仅长得漂亮,而且美术、音乐样样拔尖。记得有一次音乐课上,老师抽考竖笛曲《丰收之歌》。她一点儿也不紧张,把那支粉色竖笛含在口中,流畅地吹动起来。一个个熟悉的音符回荡在教室里。笛声清脆悦耳,音符们仿佛一个个活泼的小精灵,将我带进了丰收的田之中,看见了老农们围成了个大圆圈,跳舞唱歌的场景。我也情不自禁地哼了起来:“……”再看杨彤彤,她十指翻飞,沉醉在自己的音乐世界中了。一曲吹毕,教室中一片掌声夹杂着赞叹声不绝于耳,老师也朝她竖起了大拇指。怎么样,棒吧?!

  还有一次,我看见她将一张粉红色纸平铺在桌面上,用铅笔敲着头,构思了一会儿,便“刷刷”画起来。不一会儿,几个可爱的小仙女就出现在我的眼前。瞧,她们一个扑扇着翅膀,飞上飞下;一个闭着双眼,踮着脚美美地跳芭蕾……太美了!我对杨彤彤说:“画得真漂亮!”她微微一笑,剪下那个跳芭蕾的小仙女,说:“喜欢就送给你。”

  我认为这名多才多艺的女孩理应得到“文艺章”,她当之无愧。怎么样,你们觉得呢?

我们小学作文 篇5

  “书犹药也,善读之可以医愚”;“读本好书,就是和个伟大的心灵对话”;“书是人类进步的阶梯”。这些名言警句揭示了同个道理:书籍是人生活中必不可少的精神食粮,是我们人生的“支柱”。从小到大,书带给我许多的快乐,许多人生的启迪。

  从我第次阅读《格林童话》开始,我就渐渐对书有了好感。它就像个神秘而又巨大的宝库,焕发出耀眼的光芒,吸引着我去探索、发现、品味,感受它那独特的魅力。白雪公主的善良纯洁,小矮人的热情大方,巫婆的心狠手辣……这点滴都在我幼小的心田中生根、发芽,让我明白了什么是真善美,什么是假丑恶。

  随着年龄的增长,我开始阅读、背诵《三字经》《论语》《老子》。起初,我很是苦恼,拗口的古文读都读不流畅,谈何背诵?但在老师的耐心指导下,我渐渐地明白了蕴含其中的道理。这些中华民族的经典滋润了我的心灵,让我感受到了中华文化的源远流长、博大精深。

  看书,让我交到了许多朋友,我与他们对话,获得了勇气。《假如给我三天光明》中的海伦凯勒,《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊,他们告诉我,面对困难、挫折,我不应该哭泣,不应该退缩,只有坦然、只有顽强,只有奋斗,才能击败他们,使自己强大。

  现在,祝老师又开始指导我们阅读《三国演义》,作为中国古典文学四大名著之的《三国演义》,它的'确是古典文学的精髓。书中那气壮山河的场面,跌宕起伏的情节,让我心潮为之起伏。奸诈的曹操,忠义的刘备,睿智的诸葛亮,狭隘的周瑜,这些栩栩如生的人物,带我领略了他们波澜壮阔的人生。

  书,真的是世界上最好的老师,它带我领略了世界的神奇美妙,看到了人间的悲欢离合,品味了人生的酸甜苦辣,它不断洗涤着我的灵魂,让我纯洁、高尚起来。同学们,年轻时读书就像迎着朝霞走路,成长中的我们应该从书中汲取精神甘霖,让我们起读书吧,愿每个同学都做个爱读书的人,在书海中遨游,享受读书的快乐。

我们小学作文 篇6

  随着科技日新月异的发展,我们的生活呈现了诸多方便和多姿多彩!可人们在享受着这些奇异和便捷的同时,人类同样在承受着它带来的副效应!

  爸爸妈妈说现在极端天气越来越多,我们人类起了很大的作用!每天空调多打低一度,我们将节约很多煤资源;汽车虽然给我们的出行带来方便,可我们感受到的更多的是拥挤和大气污染,少开一天的车,天空会更蓝;森林的'减少,带给我们的是沙尘暴,泥石流,节约一张纸,森林会增加,空气会更清新;天气越来越热,北极的冰山在减少,北极动物的生存受到了挑战,我真的不希望在不久的将来我们只能通过图片来了解北极熊,企鹅这些可爱的动物……

  我们在利用高科技提高我们生活质量的同时,也应该注重保护我们的环境,只有这样我们才能更科学持久地生存和发展。

我们小学作文 篇7

  “曹竣尧!”一声怒吼在教室上空炸开。顿时,全班六十多双眼睛集中在了“调皮大王”曹骏尧身上。他原本在兴冲冲地玩着刚刚买到的火箭笔,被老师冷不防地吼了一声,吓了一大跳。“站起来!”老师缓缓地说。曹骏尧无精打采地站了起来。

  “你刚刚在做什么?”老师问道。他一声不吭,老师见他没说话,又问:“我刚刚讲了什么?”曹骏尧仍不答,摆出一副“死猪不怕开水烫”的架势。老师只好无奈地说:“坐下吧。”他如获大赦,坐了下去,摆出一副决心悔改的样子。可是,老师刚一转身,他又拿出火箭笔玩了起来。不幸的是,他又被老师一眼看到,可老师没有说话。曹骏尧竟然没有发现,仍在低头玩耍。他的'桌面上摆着几个玩具小人,分成了两个派,互相开火。这时,他又魔术般地变出几辆坦克,平均分到两边。他又拿了几架飞机,用手帮它们飞。不仅如此,他还不时放倒一些小人,好像被打死了一样……就在这时,老师冲到了他的面前,一下就把还没反应过来的曹骏尧拎了起来。“这节课你不许坐下!”老师怒吼道。曹骏尧顿时脸红得像火烧云一样,低下了头,不说话了。

  终于下课了,我和几个朋友一个箭步冲到曹骏尧的旁边,对他说:“来玩吧。”他没反应,我们又说了一遍,他还是没反应,我一看,他原来在用A4纸画画,内容好像是人类因为吃了带病毒的食物变成了僵尸、而警察又在打僵尸之类的,过了一会,我们见叫不动他,只好默默地走了。

  这就是我们班的局外人——曹骏尧,看了这篇文章后,你们是不是跟我一样,有点“佩服”他呢!

我们小学作文 篇8

  车子开到一个路段里,马路上有两道深深的车辆驶过的车轮印痕,里边充满了积水。长长的两道沟壑之间,凸起隆隆的一线高地。这让我想起西风古道,马车在驿道之间留下的历史的文明。

  舅舅小心翼翼的'开着车子,几次凸起的硬泥块刮到车的底盘“咔咔”直响,只得连声叫苦。车子中途遇到深沟开不过去,停下来了三次。不得已下了车,我们就用人力推动着车子前行。上车的时候,脚上的泥弄得车里头脏兮兮的。我们行驶了大约四小时才到得乡里。途中只看到一座小村庄,依稀的几户人家。车子已经脏乱不堪。

  路上我问了些傻妹的现况,舅舅说他前不久还到过傻妹家。那时正值政府实施贫困户的补助政策,舅舅努力为傻妹家争取一个补助的名额。一天,陪同一些政府官员进门实地观察,傻妹将舅舅送给他们家的腊肉都挂在了堂屋。舅舅同官员一进门就看到这些腊肉,那些官员二话不说就掉头走了。后来才得知,她是想家里看起来好看一些,却落得有趣。舅舅总觉得心里有块石头放不下,怕同村的人笑话傻妹家。那件事过去之后不久,他就自己出了些钱给傻妹家盖新房。

  舅舅说他那天,哭笑不得,觉得又好气又好笑。说这话的时候,他不断的笑着摇头,不停的叹气。其他人也都笑了。我望着车窗外,竟觉得这个笑话那么苦涩,一点都不好笑。

我们小学作文 篇9

  随着乐曲开始,主旋律在高音区显得轻快流畅。我眼前仿佛出现了一幅画面,画面上是一个春光明媚的清晨,妈妈带着孩子们到森林里游玩。森林里的小河在叮叮咚咚的为正在唱歌的小百灵伴奏,湿润的空气散发出阵阵清香。小孩子们高兴极了,抑制不住内心的喜悦,情不自禁的跳起舞来。 年纪最小的`花花活泼可爱,她拍着小手围着妈妈跳起舞来;虎头虎脑的明明扭动着笨拙的身躯,时而向前走,时而往后退,草地上发出嚓嚓的响声。娇娇充满稚气的脸上露出喜悦的神情,她向前蹦跳了几步,头往地上一低,在地上打了个滚,跳的可欢快了。花花摆着裙子一扭一扭的与乐乐跳起华尔兹。

  此时,乐曲的力度更强了,主旋律几乎放慢了二分之一。我仿佛看到了妈妈也加入了这欢乐的队伍,摇摆着,跳动着。孩子们见妈妈也舞动起来了,都边鼓掌边跳着舞给妈妈助兴。

  突然,下雨了,沙啦啦,沙啦啦......这种音乐清脆的很,只要你用心倾听你还会发现里面有雨点拍打水面的声音,叮咚叮咚...不一会,雨停了,风也屏住呼吸,树上可欢快起来了,许多鸟儿在树上快活的转起来,仿佛倾吐这浴后的欢快。

  乐曲结束了,我还沉浸在美妙的乐曲之中。

我们小学作文 篇10

  一个班级就像一个大家庭,这里有像妈妈一样的老师,有像手足一样的同学。在班级中让我印象最深刻的无疑就是邓文乾,正所谓是不打不相识,我跟他就是在打架后才成为好朋友的,我还清楚的记得那是刚上四年级的时候。

  那时候的我虽然上了四年级,但心智却依旧还停留在三年级,还是比较有些争强好胜的性格。在一次考试后,由于我考的'成绩比他低,他离我坐的位子也近,被他看到我的成绩后就一直在笑话我,后来我一时没忍住,一拳打了过去,没想到我竟然打中了他的脸,他很快就生气了,和我大打出手,前面的过程中我一直占着上风,可到后来,我的力气也不多了,他突如其来的一脚将我踏在一边,在那一次之后,我就会跟他时不时的打几下,虽然我输的次数比赢得次数多好几倍,但我从来没有放弃过,但这只是在四年级的时候。

  到五年级之后,我就从来都没和他打过架,反而跟他成为了特别好的朋友,有好玩的、无聊的、开心的、伤心的等等事情我都会和他分享。同时他也是一个会武术的人,拿过金牌,银牌,铜牌,还获得过许多证书呢!

  这就是我们班的邓文乾,也是我的好朋友!

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