【精品】小学的小学作文700字合集6篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学的小学作文700字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的小学作文700字 篇1
一只笔把一个个“亲人”划掉，犹如一把刀把一位位亲人杀掉。从写作部四（2）班里传来一阵“抗议！抗议！”的声音。原来我们在玩一个叫“亲情测试”的游戏。
上课了，赵老师让我们把作文本翻到新的一页，但不是让我们写作文，而是在上面写上我们最亲最爱的五个人。大多数同学都拿起笔三两下就写好了，甚至有的还在问：“赵老师，我的亲人很多哩，可不可以写六个或七个呢？”赵老师摇摇头，说：“只能写五个。”大家疑惑不解。我慢吞吞地写了爸爸、妈妈、妹妹、舅舅、姐姐几个人。心想：赵老师葫芦里卖的什么药呢？
接下来，赵老师让我们拿起手中的笔划掉其中的一个亲人，大家毫不犹豫地划掉了其中一人。我也快迅地把爸爸划去，因为爸爸平时很凶，动不动就动粗，让我的日子过得太痛苦了。可当同学们都划好时，赵老师表情严肃地说：“你们刚才划掉的亲人，代表着这个亲人离开甚至是死亡。”大家一下子尖叫起来。我的心也像被一把刀刺了进去那么痛。虽然爸爸平时很凶，但他依然很爱我呀！当我生病时，爸爸日夜守候在我身边。当我想买东西时，爸爸从不犹豫地给我买。现在，我对我刚才莽撞的行动感到后悔莫及。我手中的笔怎么就成了一把闪着寒光的匕首了呢？想着想着，我的眼圈红了起来。
过了一会儿，赵老师又一次冷酷地说：“现在，我让你们划掉第二个亲人。”教室里顿时又发出一阵尖叫：“赵老师，你太残忍了，我恨你！”“可不可以不玩了呢？”老师冷冷地说：“大家都舍不得自己的亲人，但有时候我亲人们又由不得不因为种种特殊的原因离开我们，这不是我们能控制的。”大家都不忍心看着自己的亲人就这样离我们而去。我含着泪花，笔始终不敢下手，笔尖指向哪一个亲人，这个亲人的笑脸就会浮现在我的眼前。终于，心如同碎了一般，笔尖落了下去。就这样，我们又相继划去了第三个、第四个亲人……只见我的同桌已经扒在桌上小声哭泣着，好些同学也跟着哭了起来。赵老师仍旧像个生命宣判官说：“这就是游戏规则。”
后来，我们最亲最爱的人都被划去了。仿佛大家都成了“杀人犯”，教室里一片寂静。我们也从这堂看似有些残酷的游戏中真正体会到，身边的亲人们都是自己生命中的一部分，一个也不能失去。拥有时，我们应该好好珍惜每一份亲情，懂得报答每一份亲情。
小学的小学作文700字 篇2
花木兰——这是一个家喻户晓的名字。一直以来，她刚毅顽强，温婉孝顺的形象，一直活在一代又一代中国人的心中，从古至今，赞颂她的诗歌文献，以她为主题的动画片、电影数不胜数。人们敬佩她，歌颂她，但是，我却为她充满了同情。
花木兰，她本是一位普通平凡的少女，待在家中，守着父母姐弟，过着男耕女织的宁静生活。然而，可汗的一次大征兵，打破了原有的平静。因为肩负着孝悌的责任，木兰不得不女扮男装，替父从军。 十二年的戎马生活，十二年的南征北战，十二年的思念与痛苦。征战十二年，是一个男子都未必承受得了的，但木兰这样一个极其平凡的女子却经受住了这个严峻的考验。她坚韧不拔的意志，临危不乱的镇静，机敏过人的聪慧的确令人敬佩。但当烽烟过后，尘沙散尽，面对悲凉、冷峻的月亮，她的心怎能不涌起一股悲伤？那一幕幕往事随着凄婉的琴声缓缓飘入她的脑海中，此时的她，怎能不牵挂远在万里的父老乡亲？怎能不渴望曾经宁静的生活？从前的生活虽然平静，但却能守着父母，守着弟弟妹妹，悉心照顾他们，看着他们一天天快乐地生活，这是一件多么幸福的事情啊！但是，战争，这残酷的战争，却让自己与亲人分别两地。人的心毕竟不是钢铁做的，这思乡的愁苦，她怎能没有呢？
十多年的南征北战终于结束。木兰带着赫赫战功归来。天子对她大加封赏，并要授予她尚书郎的官职，但是她拒绝了。表面看来，木兰是不慕功名，愿回家与父母团聚。在我看来，这还有更深一层的原因，那就是在古代封建社会里，“男主户外，女主户内”是封建礼法定下的一条戒律，木兰可以在非常时期代父从军，并发挥她潜在的智谋与才能，然而她却不能由战争转入和平，继续在朝廷为治国而做出贡献。封建礼法加在妇女身上的镣铐是难以解脱的。木兰的还乡，并不是什么不慕功名富贵、热爱劳动的问题，而是封建社会压迫、歧视妇女的必然结局。木兰只有辞去封爵，解甲归田这唯一道路可走。
回到家中，她迫切地换上旧时的女儿装。理云鬓、贴花黄，其实，木兰也只是一个普通人，她的身上并无豪气，她同天下女子一样，爱美丽，爱生活，有着自己的人生追求。我想，当木兰对着窗子梳妆打扮时，她的内心一定会涌起一股悲痛的凄凉。十多年的征战除了带给她一段千古美名之外，也只留给了她一张逐渐苍老的面孔，回想起那逝去的美好年华，她的心怎能不为之惋惜呢？
哎！木兰啊，木兰，你在人们的心里也许是一位深明大义的巾帼英雄，但在我的心中，你其实是古代劳动妇女悲剧的一个缩影。
小学的小学作文700字 篇3
三十年前·生活
爸爸们童年的夏日，与我们完全不一样，他们玩耍的花样多得不计其数，可以跳到小溪里，自由自在，像是条鱼一样，在水里一呆就是半天，看着大人们顶着烈日在地里忙着；可以联合几个孩子去田地里摘几个瓜，用手掰开就吃，直到填饱了肚子再蹦蹦跳跳回家……一天是自己主张的！对于他们来说，夏天是机不可失的。
今天·生活
21世纪，夏天同样是孩子们的好日子，如早上能早些起床，就漫步到湖边去呼吸新鲜的空气，踏上自行车，穿梭在街巷中，满头大汗也不担心；游泳池里的半天，同样享受着快乐，所有人都兴奋地跃进水里，酣畅淋漓地沉浮着，一天的劳累烟消云散；最好有上街时间找个凉风直吹的地方歇会儿，公园中的午后也别错过。
三十年前·游戏
“看看谁最快！”大家一齐爬上树，夏日中最惬意的事就是在阴凉的树上吃苹果——还要看谁吐核最远！或在院子里玩捉迷藏——躲在芦苇丛里找不到；让折的纸飞机飞上天，追着它到处跑；就连玩简易的玩具时也兴致勃勃，不管多热都是不会错过的；遇到坏天气，索性来一场大雨中的赛跑，浑身湿透，谁也逃不了！
今天·游戏
你喷我，我喷你，水枪是小孩子们夏日里最喜欢的玩具，抽上满满一管子水，瞄准目标就射击，哈哈，变成“落汤鸡”是不可避免的；你也可以选择在空旷的地方滑滑板或者滑旱冰，飞速绕开一道道障碍，心里的得意就像夏天一样长；小一点的孩子蹬着脚踏车追在大孩子的自行车后面，总也赶不上——但乐此不疲。
三十年前·消暑
在没有冰箱的时候，“井水镇西瓜”就是夏日里孩子的最爱，吃着它，就像成仙一样甜美无比；每天晚上，大家把门板搬出去乘凉，大人们聊天，孩子们数星星，萤火虫在草丛中一闪一闪，时隐时现，孩子一时兴起，便到处追着捉它，乐趣无穷；深夜，熟睡的孩子再被抱回屋去。每到夏末，大人们会给小孩子一人买一块赤豆桂花冰糕：“夏天就告一段落了！”
今天·消暑
如今的.冷饮食品已花样百出，每到夏天，冷饮、雪糕纷至沓来，它们有凉爽的口感还有炫丽的外表，每一口都有着又凉又爽的滋味；我们还可以呆在空调房里，舒适无比，不过作为夏天，这似乎缺少了点什么，也许是某种情趣……
这就是夏天，多姿多彩、闪亮耀眼、无比快乐的夏天，三十年巨变，夏日情未变，至于其他季节，下次再说吧！
小学的小学作文700字 篇4
近来，最高兴的一件事，莫过于去南京玄武湖游玩了。
5.1小长假的第一天早晨，我这个“小懒虫”本想美美地睡上一觉，却被大嗓门妈妈叫醒了，“儿子，快起来，我们去旅游。”我一听，瞌睡虫立刻被驱赶开，一咕噜从床上爬了起来，以最快的速度准备好。
一路上，可能是我心情好的缘故，觉得周围一切的事物是那么的美好。天上的云彩似乎在对我微笑，公路周边的建筑、树林、小草、小花…….都像赶集似的向车后奔跑着。窗外的空气也变得甜丝丝的，我不禁贪婪的大口大口呼吸。不知不觉我们就来到了目的地——南京玄武湖。
我们一家三口跟着人流走进了玄武湖正门，穿过高高的南京明城墙，来到美丽的玄武湖畔。一眼望去，公园里人头攒动。走过一段堤岸后，我们来到绿树怀抱的假山前，假山上的石头奇形怪状。有的像一条正从水中高高跃起的海豚，有的像“童子拜观音”，还有像顽皮的小猴子……
走着走着，我发现湖边有一支弯弯曲曲快要压弯路面的“长龙”。走进一看，原来是等候划船的游客。放眼望去，湖面上已有几十只小船在水上飘荡，很是惬意。我们来到另一个卖票口，这里的人不多。我们交了钱，租了一条脚踏船。在工作人员的指引下，我们颤颤巍巍地上了船。爸爸一边负责掌舵，一边负责踩踏板；妈妈负责照相；我嘛，当然是负责摆pos。小船慢慢地离开岸边，驶向湖中。看着爸爸悠闲的样子，我也想试试，“爸爸，我来踩。”我以为脚踏船跟骑自行车一样，就不管三七二十一地使出全身力气踩，结果船没有前进，反而后退。“爸爸，怎么回事？船好像不走了。”爸爸看了看我，哈哈大笑。“你在我的反方向，想一想该怎么踩？”我想了一会，试着调整了方向，果然小船儿又前进了。原来，在玩中我们也可以学到知识、用知识。我一边踏着踏板，一边欣赏湖景。岸边柳树成荫，花团锦簇，人来人往，湖水碧蓝碧蓝的。我们的船后泛起一层层涟漪，湖水发出哗啦哗啦的响声，仿佛在为我加油。此时此景，我不禁哼了起来“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”租船的时间到了，虽然我意犹未尽，却不得不上了岸。
玄武湖之行，我玩得很开心，当然最开心地要数划船了。这次旅游，我不仅欣赏到了美景，还明白了做事的道理：做任何事，都应该细心观察，认真思考。
小学的小学作文700字 篇5
3月8日我们来到军山脚下，开始了我们“小手拉大手，共建绿色家园”的主题植树活动。军山脚下的那块地很适合种树，旁边有清澈的河水，可以算得上是依山傍水、清秀典雅的好地方。
挖坑是种树的四大步骤之一。要攻克它可不是那样容易。我拿起铁锹用力往泥土里按，可无论我怎样使劲泥土都没有太大的变化。这时爸爸来帮忙了，只见他把坑的四周铲成六边形，再把硬土块压扁了，接着用手把枯枝败叶捡去，这样就好挖多了。再瞧瞧跟我一组的李薛涵正在一旁干着急，我便跑上前去，和她通力合作——一人踩一边，一起铲，一块块泥土便被我们挖了上来。功夫不负有心人，终于我们俩挖的坑总算大功告成了一半，但还没等我高兴时，难题却又向我走来：一块大石头挡住了我挖坑的兴奋脚步。我试图想把石头挖出来，可是它顽固得很，一时半会不想出来。我也拿它没办法，只好用手把石头刨出来。终于挖好了，看着未来小树的家，我开心的笑了。
浇水喽！我拿着水桶来到小河旁，舀一桶清水。我把水一点一点地倒入坑中。起先水分全被泥土们吸光了，后来才留下四分之一的水给小树喝。
小树静静地躺在路边，好像正在等待着我把它取走。我扛起小树，感觉好沉，便一点一点地把它挪到坑旁，再把它举起，稳稳地放到了土坑中，接着调整到合适的位置，才把它放下来。只见它在微风中挺直了身子，摇摆着枝叶，听着它演奏的树叶交响乐，我不禁为它衷心祝愿：“小树苗呀，我希望你茁壮成长，为地球增添许多生机！”
放好了树苗就该给它筑一个温暖而又舒适的窝了。爸爸帮我扶着树苗，让我来给它培土。我用铁铲一块一块地把他们放下去；遇到硬泥土，我就用脚把它踩成几小块，再填下去；遇到小碎石，我就把它们放到一边儿，以免再次碰到。土已经填好，就让我来帮它压一压吧。看着小树苗已经有了家，我就放下铁锹等种树工具，为它挂上我的心愿牌。
一切都已经完毕了，我让爸爸帮我和小树照一张照片，保留这美好的一瞬间，留住这个美好时刻。
大家都植完了自己的小树，放眼望去，绿色海洋在我眼前流淌。
小学的小学作文700字 篇6
书桌落满灰尘，我却无动于衷。在老妈的再三催促下，我才无奈地整理起书桌。无意间，一张背面朝上的长方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，毕业照！首先映入眼帘的是她——我的语文老师吴老师。
第一次上她的课时，就觉得她是个严肃、高傲、难以接近的人。但那件事之后，我彻底改变了对她的看法。
那天我生病了，为了不落下课程，我决定带病上学。课上我昏昏沉沉的，头重得难以抬起，上午我还勉强能支撑，数学老师也来询问了一下我的情况，说我脸色还好，但是如果我想休息的话可以去请个假，我感激地谢绝了她的建议。
下午我感觉人困得很，居然在语文课上趴在桌上睡着了。也不知过了多久，直到下课铃把我吵醒。糟糕，我怎么睡着了？奇怪的是语文老师也没有叫我起来，难道有意等到课间再来教训我吗？我真不该睡着。在自怨自艾中，我静静等待教师的“传唤”。课间10分钟很快过去，没有人来“传”我。我心想，这个老师看来没有功夫理睬我，上课睡着了她也不放在心上。
那天最后一节课还是她上，但直到快放学的时候，她也没有多留意在桌上依旧趴着的我，这让我很难过，甚至于生起气来。我多么希望她能够注意到我，哪怕是随便问上一句也好啊。但是怎么会有对学生这么不闻不问的老师呢？
终于，放学的铃声响起来了。同学们纷纷收拾书包回家，我也勉强直起病怏怏的身体，准备走了。
“阎燕萍等一下。”是叫我吗？我惊奇得不敢相信，但这声音明明是吴老师的呀，是不是我听错了？
“阎燕萍过来一下。”没错，是吴老师。一只温暖的手掌摸在我的头上，“你好些了吗？”
她的神情与上课时的严肃完全不一样，随和、温柔：“我看你上课时无精打采，就知道你身体不舒服，所以我想你趴在桌上睡一会儿比较好，没想到你睡了一节课。虽然最后一节课脸色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就让老师送送你吧。”
她的话简直让我难以置信，原来我的一切都观察在她的眼里，而她对我的关心只是在她认为合适的时候才说出来罢了。亏我还那样误解她。
见我感激不已的样子，吴老师不以为意地笑了，接着说：“你今天的课，有不懂的地方，等你身体好一点，我给你补一补。”
我还能说什么呢？吴老师，真心地感谢您！
眼前的照片上，吴老师依旧一脸严肃，但是我深深知道，在那外表之下，是一颗对学生体贴入微的心。
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