【精】动物小学作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的动物小学作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
动物小学作文 篇1
今天，我来讲一讲有关蚕的故事。
我有一个同学，曾经给过我几只蚕卵，我便在家里仔细的观察蚕的变化。我在家里养了几天，蚕有了很大的变化，本身是一个银色的小点儿，但却变成了一个短短的、细细的小黑虫。
我非常兴奋，但就在这时，家里的'桑叶没有了，我只好眼睁睁的看着这只无辜的蚕死去……虽然蚕死了，但我的经验也提高了，知道了养蚕之前要准备充足的新鲜桑叶。蚕的一生要退三次皮，退的第一次皮，就变成了我养的蚕临终前的样子，像一根非常短的小黑线；第二阶段，它变得更长、更粗了；退的第三次皮，也就是退的最后一次皮，蚕变成了一个字母“L”型。随着一次次蜕化，身体的颜色也跟着一次次增白，直到最后，变成了雪白的蚕，等到了第三次退皮的时候，它就会产卵，然后悄悄的离开人间。
动物小学作文 篇2
今天，我发现我的蜗牛跑了。我叫爸爸、妈妈和外婆，来帮忙找，妈妈拿着扫把，向桌底扫，没有扫到蜗牛，爸爸趴在地板上东张西望，也没有看到蜗牛，我跑到阳台找，爸爸说：“蜗牛爬得慢，不会跑那么远。”我又回到厨房，外婆说：“会不会爬到这些瓶子上去了。”说着转动瓶子，果然，我看到蜗牛在瓶子的盖子上。我大叫起来：“我找到蜗牛了，它在瓶子的.盖子上!”
我想蜗牛肯定是饿了出来找吃的，我赶紧找来一片菜叶放在蜗牛的盒子里，蜗牛果真爬过来了。蜗牛的速度可真快啊!看来下次可不能小看蜗牛的速度了!
动物小学作文 篇3
丛林中住着一只银花鸟。因为她小时候得过一场病，身上美丽的羽毛都掉光了，所以她很自卑，不想和朋友们玩，经常孤零零的呆在家里。
一天，银花鸟蹲在湖边唉声叹气的时候，一只老乌龟从湖里爬出来，问银花鸟： 小银花鸟，你怎么了? 银花鸟叹了口气说： 乌龟爷爷，我太难看了，羽毛都掉光了，该怎么呢? 老乌龟想了想，说： 我有个办法。 银花鸟兴奋地说： 真的`吗?可以告诉我吗，乌龟爷爷，求您了! 老乌龟从肚皮底下拿出一个精美的贝壳，说： 小银花鸟，你拿着这个贝壳，找一个阳光明媚的地方，说出自己的心愿，马上就能实现! 银花鸟感到很惊奇，她接过贝壳，兴奋地与乌龟爷爷告辞了。
银花鸟来到一个公园，这里阳光明媚。正是许愿的好地方。突然，银花鸟看见一个残疾的小男孩坐在轮椅上伤心地哭呢。银华鸟捧起贝壳，说： 我不要漂亮的羽毛了，你能帮小男孩恢复健康吗? 话音刚落，小男孩停止了哭泣，试着站了起来。小男孩站了起来，高兴地在公园里跑来跑去。
这时，另一个奇迹发生了 银花鸟的羽毛重新长了出来!她有了世界上最漂亮羽毛!小银花鸟欣喜若狂，展开翅膀飞了起来，飞得那么高，那么远。
动物小学作文 篇4
我的家充满了欢乐，来到我的家就像来到欢乐的“动物园”一样。
凶猛的“狮子”
“这个星期天你不可以出去玩，在家给我好好学习。”一进家门，爸爸就冲着我大呼小叫，他板着面孔，双目喷火，眉毛拧成了一个大大的疙瘩。我知道爸爸是听说了我这次成绩不理想，所以大发雷霆。我吓得像老鼠一般灰溜溜地钻进书房，连大气都不敢喘，生怕激怒他，招来更大的“灾难”。
爸爸脾气暴躁，我知道他是对我要求严格。但在平常的生活中，他特别疼爱我，我要什么他就给什么，“狮子”也有温柔的一面。
温柔的“小绵羊”
一次，我把家里一个珍贵的花瓶不小心碰坏了。望着被打坏的花瓶，我大张着嘴巴，头脑一片空白，两条腿微微发抖，感觉自己的'心像要跳出来一般。妈妈听到声音走过来，我以为她一定会狠狠地揍我一顿。万万没想到，妈妈不但没有批评我，反而关切地问我有没有受伤。她温柔地搂着我说：“下次一定要小心喔!”我鼻子一酸，觉得眼睛里湿湿的。
妈妈就像一只温柔的“绵羊”，柔柔地爱着我，温和地守护着我们的家。
“小马虎”
我是个“小马虎”。一次数学考试时，我在抄计算横式的时候，一个数字抄错了，结果没有考到一百分。
还有一次上课时，我想拿出铅笔盒写作业。我找啊找啊，把书包、桌肚翻了个底朝天，就连教室的垃圾桶也去翻过，可是怎么找也找不到，急得我满脸通红，浑身是汗。原来我的铅笔盒被扔在家里了，看到铅笔盒的那一刻，我是哭笑不得。
虽然我有时马虎，但是老师和同学都夸我心地善良、待人友爱，我可是一只讨人喜欢的“乖乖虎”哦!
我们的家，充满爱和欢乐，欢迎来到我家的“动物园”!
优爸点评：小作者的这篇文章写得是乐趣横生，把自己的家庭比作动物园，一家三口分别是狮子、绵羊和小马虎，恰当的比喻，让每个人的性格与小动物的特点完美结合，使得文章既温馨，又欢快。小作者将爸爸比作狮子，“板着面孔，双目喷火，眉毛拧成了一个大大的疙瘩”，一句话将爸爸的面孔细致地描绘出来，让人能深切地感受到爸爸的愤怒;而妈妈是小绵羊，一个“搂”字，把妈妈对小作者的爱全部体现了出来;至于小作者，找不到铅笔盒，“急得我满脸通红，浑身是汗”……小作者巧妙的语言，让一家三口的性格深入人心，对于人物的塑造是相当成功的!
动物小学作文 篇5
我家院子外面有一只可爱的小猫，它的名字叫“毛毛”。
“毛毛”的耳朵是三角形的，两只蔚蓝蔚蓝的眼睛圆溜溜的，让像两颗闪闪发亮的宝石。“毛毛”的毛是咖啡色的`，太阳一照，油亮油亮的，显得更加漂亮。有时候，“毛毛”的尾巴竖得高高的，走起路来，就像一位骄傲的公主似的。
有一次，我来到“毛毛”的“家”旁，它看见了我，连忙从“家”里跳了出来，可一不小心，摔了个四脚朝在，还不停“喵喵”的叫着，好像在说：“好痛了，好痛啊！”
“毛毛”每天早上都懒洋洋的趴在“家”里睡觉，但只要你发出声音，它的耳朵就会动一下，要是你靠近它，毛毛就会“腾”地一下跳起来，眼睛直直地盯着你。它还特别讲卫生，时不时的就会用爪子把自己的脸洗得干干净净，有趣极了！
“毛毛”真可爱，它给我带来了许多乐趣，同时也让我知道了动物世界是多少奇妙啊！
动物小学作文 篇6
有人喜爱淘气的小狗，有人喜爱活泼的小兔子，可我喜爱可爱的小猫。
小猫长的特别惹人喜爱。它圆圆的头像大人的拳头一样大，它白色的毛光滑而柔软，脚爪上有梅花状的`肉垫，走路时没有一点声音，爪子上的趾甲在捉老鼠时很方便，假期时，我不小心把钢笔水弄到了桌子上，小猫爬了过来，把爪子上弄了好多钢笔水一地全是“蓝梅花”害我费了好大力气才擦掉。它有一条细长的尾巴，平时总爱翘起来，休息时就把尾巴收起来了。
我给猫吃食时，先切一些火腿和一些蛋黄放在猫的食盒里给小猫吃，小猫先闻一闻是什么食物然后吃食，它白天总爱睡觉，晚上却很精神。每当我给它毛线球时，它就去用爪子玩，总把毛线球弄的地上全是，有时还满身都是呢。
我喜欢小猫，它是最可爱的小动物。
动物小学作文 篇7
师：昨天，老师布置的作业是什么？
生：背诵《灰雀》第一自然段。
师：我们一起背。
生：有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
师：想想，老师为什么要我们背这一段呢？
生１：因为这一段写的好。
师：怎么好？
生１：写出了灰雀的颜色。
生２：还写出了灰雀的叫声。
（一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的`过程。特别是三年级的小学生来说，从学生熟悉的课文着手，减少习作的坡度。以课文内容为凭借，孩子们能在熟悉材料的基础上开始对材料的积累。）
师：同学们读书很认真，收获也很大。老师这儿有两段话，请同学们比较一下，同样是写灰雀，哪一段话写得好？
１、公园里有一棵白桦树，树上有三只灰雀。它们颜色很漂亮，叫声也很好听，非常惹人喜爱。
２、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
生１：第二段话写得好，它写出了灰雀的颜色“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的，”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”。
生２：“公园里有一棵高大的白桦树”写出了白桦树的高大，这样写很完整。
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