小学的作文

实用的小学的作文[精品3篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学的作文3篇，欢迎大家分享。

小学的作文 篇1

　　西湖是杭州的一个著名景点，不管是男。女。老。少都喜欢到那里玩。

　　一个阳光明媚的早晨，我们一家决定到西湖游玩。

　　一路上，我们又说又闹，不一会儿，西湖到了。来到门口，我看见人非常多，真所谓人山人海。之后，我们做上了一辆“龙船”，它的样子挺威武，露出了几颗洁白的牙齿，我又望了望它那忧郁的眼神，似乎在说：“怎么还没有人来啊？”“龙船”开始启动了，我们坐着正在缓慢行驶的“龙船”，看着窗外美丽的风景，我陶醉了。正当我还陶醉在这西湖时，“白堤”到了。

　　那里的风景可优美了！在我身旁的参天大树如同巨人那么高。那清澈见底的湖水里，时不时还会有几条小鱼游来游去。湖面上还有的.荷花，那深绿色的荷叶，衬托着粉嫩粉嫩的荷花，美丽极了！还有几位老人坐在木椅上行商着西湖的美景呢！这一切，都是那么的生机勃勃！

　　走着走着，我们又不知不觉的走到了“断桥”，那里的人非常多，好像所有的人都聚集在这里。突然，我的眼前仿佛出现了“断桥残雪”的那一幕，雪一边有，一边无，怪不得叫“断桥”。

　　傍晚，我们依依不舍的离开了西湖。

　　西湖真所谓“上有天堂，下有苏杭。”我爱西湖！

小学的作文 篇2

　　中华大地，以它最不屈的力量放飞着，仰望着，默念着。整个历史以及未来的浪花，好像那暗藏的力量在点缀着什么，推动者什么。

　　奔腾直下，万丈湍流，急旋于细小的水花，又放天长啸于泥沙滚滚的浪花，层层递进，水气隔着礁石，一下子散到空中，立即，融成了滋养中华的闪亮。这爆发力，宏伟地咆哮，轻柔地流淌，从逼人震撼的平缓到凝结的支流。

　　它是黄河。中国的黄河，华夏的儿女一直守候的黄河。

　　“无边落木萧萧下，……。以孤苍生望，空见黄河流，……。”，形色匆匆的人们以不同的方式来绘出黄河大段大段的画卷，文化，领域，都铺设在黄河两岸，石器文化，青铜器文化，将成为中华生命进程中的阶梯，有了历史，民族的力量才会像黄河一样，不断地翻滚，永远不会倒退。

　　让它向下流。

　　去追寻无边的晚霞，去追寻诗中的“大江东去。”去追寻更多更神秘的文化，母亲的身影投在她的肩上，日月奔跑，永无止息，给予中华儿女触手可及的真实，为我们留下缤纷的梦想，不停止，不停止啊！与我们心中的祖国一样，脉络里迅速运输着滚烫的血液，黄河，从此与你相连，我要倾注你那伟大的灵魂，夜夜枕着你律动的声音，到每一天天亮，每一天天黑。

　　让它继续向下流吧。

　　穿越了古文化，倾听了数千年的风雨，伴着时光冲着现在，但我们除了去感受它温度的同时，有没有发现，一道道浅浅的伤痕被划开，被愈合，再次被伤害，再次恢复。难道就这样静静地，置之不放吗？渗透的`不只是伤口，但是我们又有怎样的举动？我希望，这样不得当的行为需要压制，中华民族漫长渡过的梦还在继续，还在以花的姿态绽放。

　　时间是长河，黄河与它一起吟唱着时常低沉，时常高亢的曲子。而我们，各自有非同寻常的调色盘，任色彩混满白色的画板。

　　你看，把这些细细的小颜色组合起来，是黄河唯一的骄傲，唯一的微笑。

　　你听见了吗，黄河？这中华大地翻译出来的精确色彩。

小学的作文 篇3

　　万老师是我的钢琴老师，我已经在她那儿学了6年了。万老师最吸引人的地方就是她那双灵巧的手——白皙、圆润、饱满。从那双手飞出的乐音色彩斑斓，美妙动听！

　　万老师的手好像一个五彩世界，当她弹“跳音”时，就像一只活泼可爱的小兔子在琴键上蹦跳；当她弹“连音”时，就像一层层大海的波浪，一起一伏；当她弹“琶音”时，就像一个大螃蟹，大摇大摆地横行在黑白琴键之间。上课时，万老师用手告诉我：“巴赫的曲子是古典的，厚重的，柔中有刚；贝多芬的曲子是雄伟的，气势磅礴；莫扎特的曲子是优雅浪漫的，流畅的；而海顿的`曲子是灵巧、活泼的。弹琴时要细心体会。”

　　啊！万老师的手真是神奇！这双手带给我无穷的乐趣，比如说我高兴时就会像万老师那样，不由自主地坐到琴前弹一首欢快的曲子，我生气时就会把钢琴敲两下子，告诉别人我生气了，别来烦我，然后再弹一首优美的曲子，让心里舒服一些。有一次，我问万老师：“什么时候我的手才能像您那么灵巧？”万老师回答道：“有很多同学害怕困难，不愿下苦功夫，那样永远弹不好钢琴。”我听了暗下决心，不能半途而废，要坚韧顽强，不达目的誓不罢休。这样长大了才能成为一个钢琴家。

　　我多么羡慕万老师那双灵巧的手啊！只要坚持苦练，我相信，将来我的手也会像万老师的手一样灵巧活泼！

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