经典诵读主持词
主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。随着社会一步步向前发展,主持人参与的事情越来越多,那么我们该怎么去写主持词呢?以下是小编帮大家整理的经典诵读主持词,欢迎大家分享。
经典诵读主持词1
(合)老师们、同学们:
(男)中华文化源远流长,
(女)国学经典,
(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。
(男)经典与我们同行,经典我们每天诵读。
(女)经典与我们同在,经典是我们人生的指南。
(合)经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。
(男)今天,我们站在红旗下,
(女)今天,我们沉浸在国学经典诵读中。
(合)xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动现在开始!
(男)“人之初,性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景,走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌!
(女)蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》,让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎!
(男)“人之初,性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的,让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌!
(男)《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》,感受《瀑布》的壮美。请大家欢迎!
(女)春将匆匆去,而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《弟子规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎!
(男)《对韵歌》我们大家都熟悉,听一听三二班的诵读,我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱,《赠汪伦》中的朋友情,将使我们感动。请大家鼓掌!
(女)《弟子规————泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边,四一班的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎!
(男)《朱子童蒙须知————读书写文字第四》告诉我们学习的习惯,该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌!
(女)他们也偏爱《弟子规》,偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五一班的国学经典节目。请大家欢迎!
(男)岳飞是爱国的,他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的,《渔家傲塞下秋来风景异》虽经千年,读罢,还让我们感动不已。请听五二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌!
(女)孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理
(男)感受四季,欣赏四季,在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头明月几时有》,将使我们有另一番滋味在心头。请听六一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌!
(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里,文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇赤壁怀古》是他豪放词的代表作,宋朝是词的岁月。让我们听一听六二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎!
(男)苏轼的《水调歌头明月几时有》全
(女)我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮。
(男)我国是儒家
(合)今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华。
(女)今天,我们诵读国学经典,才能使我们的
(合)xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子,按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!
经典诵读主持词2
(男)敬爱的老师们,
(女)亲爱的同学们,
(合)大家下午好!
(男)今天,我们欢聚在这儿,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(合)龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。
经典诵读主持词3
【丙】:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明
【丁】:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生
【合】:振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始!
【甲】:母亲,一个多么温暖的词语;母性,一个多么柔美的词语;母爱,一个多么伟大的词语!“慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖。”请欣赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗——《游子吟》
【乙】:“白发三千丈,缘愁似个长!”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁!
【丙】:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德,请欣赏《悯农》
【丁】:景浸润着情,情感染着人,让我们随着四季去领略那美丽的自然风光吧。请听一年级小同学带来的《四季》
【甲】:世界上房子千千万,而我独爱这一座,为什么呢?因为这是我们的小学堂。请欣赏一年级的《哪座房子最漂亮》
经典诵读主持词4
女:尊敬的各位领导、老师,
男:亲爱的同学们
合:大家好!
男;棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。
女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
女:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
男:棕溪中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。
女:首先,请允许我先来介绍本次比赛的评委:陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师
男:赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。
有请评委入座。
女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。
男:现在比赛正式开始,有请————
一年级:人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》
二年级:小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。
三年级一班:爸爸妈妈给了我们生命,是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语,教我们学走路,为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》
三年级二班:一生中有很多值得我们感恩的人,爸爸妈妈给了我生命,老师教我们唱歌跳舞学画画,同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。
四年级一班:赤壁之战成就了三国鼎立,自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象,今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,请大家欣赏。
四年级二班:伟大的革命领袖毛泽东,它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家,更是一位有名的词人,下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——毛泽东诗词。请欣赏。
五年级一班:在我们伟大祖国的文学,唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》,请欣赏。
五年级二班:我们骄傲我们是中国人,我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界:我们是中国人!有请五年级二班,他们带来的是《我骄傲我是中国人》。
六年级一班:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长,千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。
六年级二班:我是中华少年!这是我们骄傲的名称!时代的接力棒要靠我们相传,少年要谱写中华更璀璨的诗篇!这是中华少年庄严地誓言!下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》
闭幕词
女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
女:同学们,棕溪中心校国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们棕溪中心校学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。
谢谢大家!
经典诵读主持词5
时间:20xx.4.20
主持人:
本期主题:山水春趣咏怀
主要内容:
——开场白
A:尊敬的老师,
B:亲爱的同学们:
齐:大家好!
A:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
B: 源远流长的经典诗文,是历史长河中璀璨夺目的瑰宝。
A:诗经楚辞汉赋,篇篇华彩!
B:唐诗宋词元曲,字字生香!
A:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;
B:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
A:今天,让我们再次诵读吟唱,让中华经典的魅力,永远传扬!
齐:诵读千古美文,传承华夏文明。xx第六小学周周诵读活动现在开始
B:如果说唐诗宋词是文学宝库中灿烂明珠的话,李白就是其中最耀眼一颗。
李白是中国唐代伟大的浪漫主义诗人,
他的诗,既豪迈奔放,又清新飘逸,
他的诗,想象丰富,意境奇妙,语言轻快,让我们和一年级的小同学一起去领略李白诗歌的艺术魅力吧。
下面请欣赏一年级三班为我们带来的古诗《赠汪伦》
A:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂,巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;
泱泱中华,物华天宝,
诗骚曲赋,古韵流长。
让我们共同传承民族的智慧,用中华五千年的文化滋润我们的心田。
下面请欣赏二年级三班为我们带来的古诗《凉州词》
B:春天是一年中最具有诗情画意的季节。如同一首歌,如同一幅画。春天是冰雪消融时的潺潺流水,是柳树枝头的团团鹅黄,是姹紫嫣红的满庭芳,是烟雨蒙蒙的如梦令。是啊,这是生机盎然的季节,让我们在孩子们琅琅的诵读声中,感受这春日的美好吧。下面请欣赏三年级三班为我们带来的《咏柳》
A:少年志则国志,少年强则国强;
昨天的少年中国萌发新绿,今天的东方巨龙图腾昂扬,下面请欣赏四年级三班为我们带来的的《少年中国说》
B:朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,
我们在朗诵中感受中华民族悠久的历史和灿烂的文化
我们在朗诵中汲取和传承民族精神!
下面请欣赏五年级三班为我们带来的《清平乐.村居》
A:不知不觉我们进入了春天,几场春雨悄悄滋润着万物。兰溪优雅的风光犹在眼前。下面请六年级三班为我们朗诵《浣溪沙 游蕲水清泉寺》。
——结束语:
A:今天,畅游在经典诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
B:今天,站立在经典诗文的山巅,我们的视野变得更加高远。
A:同学们,学会诵读吧,让诵读的乐音在智者的情感世界中飞翔;
B:爱上诵读吧,让诵读的乐音在先贤的智慧世界里物我两忘;
A:珍惜诵读吧,让诵读的乐音在我们的黄金记忆里积淀学养;
B:我们的心灵会因诵读的浸润而更加澄澈,
A:我们的生命会因诵读的浸润而更加丰盈。
B:让我们再次相约:
和:诵读经典,让经典伴随我们的学习时光,伴随我们茁壮成长!
A:尊敬的老师,
B:亲爱的同学们,
合:xx第六小学周周经典诵读圆满结束,谢谢大家!
经典诵读主持词6
男:尊敬的各位领导
女:敬爱的各位老师
合:亲爱的同学们,大家好!
男:今天,我们骄傲!
女:因为我们是学校“经典诵读”实验班!
男:今天,我们欢聚一堂,共同交流诵读经典的体会!
女:今天,我们其乐融融,一起分享诵读经典的成果!
合:下面,我们宣布:竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始!
男:中华古诗文,特别是唐诗宋词,是民族文化国粹的重要组成部分。
女:中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力,她生动、流畅而优美,流传了几千年。
男:今天,就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力!
女:首先,请四(2)班同学吟唱《明月几时有》。大家掌声欢迎!
男:接下来,让我们再以热烈的掌声欢迎四(1)班同学吟唱《虞美人》。
女:听完了四年级同学的演唱,再来看看三年级同学的表现吧!首先,有请三(2)班同学吟唱《春晓》。大家掌声欢迎!
男:接下来,让我们再以热烈的掌声欢迎三(1)班同学吟唱《忆江南》。
男:从三月份开始,我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线,那就是“同学们,跟我读”的诵读活动。
女:课堂上,老师带着我们一起读,一起背诵,让我们走进了孔子等圣人的心灵,提升了我们的文化素养。
男:下面,请三四年级每班派一名代表,将他们诵读的内容向我们展示,让我们认真的倾听吧。首先,请三(1)班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎!
女:接下来三(2)班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎!
男:下面,请四(1)班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》,大家欢迎吗?
女:接下来,请四(2)班彭鑫婷同学上台背诵《论语》,大家掌声有请!
男:下面,我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请!
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
男:诵读中华经典,让优秀的'民族精神在我们血脉中流淌
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
合:让我们学生在记忆力最好的时期,感受古典诗文之美。
竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束!谢谢大家!
经典诵读主持词7
女:尊敬的各位领导,各位来宾
男:亲爱的老师们,同学们,大家好
合:下午好
女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
男:华夏源远流长的经典诗文,凝结成文化艺苑中不朽的瑰宝。
女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。几年来,我校非常注重开展“诵经典、唱经典”活动,兴起了经典诵读的热潮,国学经典诵读如滚滚春潮涌动在美丽校园的各个角落。
女:今天,让我们吟诵诗篇,传承文化。
男:今天,让我们演绎经典,积淀智慧。
女:xx市实验小学“书香伴我成长”经典诵读展演活动现在开始。
女:我们是文明懂礼的小学生,我们是遵纪守法的小公民,我们是新时代的好少年,请欣赏由等同学为大家表演的快板《文文明礼仪赞》
男:那是红军走过的山路,献血染红了满山遍野的花朵,每当我们缅怀那伟大的征程,心中就会唱响———《映山红》请欣赏映山红。表演者等。
女:壮志凌云霓,豪气冲霄汉,功名视若尘土,肝胆光风霁月。
男:爱国志士的满腔热血,秀口一吐便是壮丽的山川河岳。木兰替父征战场,虽然青春渲染沙场,女扮男身十二载,千古绝唱军中花,下面请欣赏经典诵读表演《木兰辞》表演者
女:五千年国学书香文脉,德泽绵长。
男:千百代经典薪火相传,弦歌未央。
女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
女:xx市实验小学“书香伴我成长”经典诵读展演活动到此结束。
合:朋友们,再见!
经典诵读主持词8
尊敬的各位领导,各位同事:
大家下午好!
今天我们欢聚一堂,为了纪念一个特殊的日子——端午节。端午节是中华民族的传统节日。端午节始于春秋战国时期,两千多年来,飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴,他那爱国情怀、浪漫诗篇,已经化为民族的文化与精魂,深深地刻在我们每一个人的心中。端午节被列入国家级非物质文化遗产名录。今天我们在这里隆重举行师宗医院“我们的节日·端午节” 诵读主题活动。
首先,有请书记给大家讲话—— 屈原,是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能,富国强兵,力主抗秦,遭到贵族子第的强烈反对,屈原被赶出都城,流放到沅、湘流域。写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇,独具风貌,影响深远。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,写下了《怀沙》之后,抱石投入汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的身体。有渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。有老医师拿来雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为鱼龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。以此来纪念爱国诗人屈原。
端午节又名端阳节,这一天必不可少的活动为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,解放后把端午节又定名为“诗人节”,以纪念屈原。
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今天,我们在这里举行端午节诵读活动,唤起我们共同的文化记忆,让中华的雄魂如黄钟大吕,再一次在辽阔的华夏大地敲响!当我们置身中华民族这方广阔的土地,站在这历史的舞台环顾四周,会使我们由衷地对我们的祖先肃然起敬。这份敬意,不仅来自中华民族悠久灿烂、博大精深的历史文化,还来自我们祖先的大智大慧和辛勤创造。
现在有请书记为获奖的选手颁奖
送上端午节祝福,彩丝带,愿大家平安、健康
古往今来,端午节纪念屈原,弘扬民族精神,抒发爱国情怀,已经成为中华儿女的共识。借此佳节,我们用诗歌演绎着青春、生命、和爱。盼望,我们的生活越来越好。盼望,我们伟大的祖国越来越昌盛,越来越富强。今天的端午活动到此结束。祝大家端午节快乐!平安、健康!
经典诵读主持词9
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
男:中华经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟。为了进一步营造书香校园,丰富学校的人文底蕴,创设师生浓郁的读书氛围,也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华古诗文的良好习惯,培养学生的爱国主义思想,我校特举办了国学经典诵读活动。
女:磨坝中心小学国学经典诵读比赛,在校领导的关心支持和语文教师的认真指导下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
女:弘扬民族气概,展示自我风采。
男:就让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
经典诵读主持词10
男:靓湖校园,学气正浓,众位学子,畅游知识海洋,奋起扬帆;
女:四年六班,诗书飘香,朗诵才俊,再读国学经典,一展风流。
男:本学期,我们全体同学在陈老师的精心指导下,一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动,每一位同学都积极参与其中,再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。
女:是啊,一直以来,我们靓湖学校致力于营造“书香校园”,师生共读千古美文,使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天,让我们一起来欣赏同学们的精彩展示。下面我宣布:汇报开始
女:对于爱:元稹这样吟唱:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”白居易如是高歌:“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。”元好问深沉感叹“问世间情为何物,直教人生死相许。”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱!《鹊桥仙》。
男:“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知,传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土,八千里路云和月”及“莫等闲,白了少年头,空悲切”更是感人至深、催人奋进。《满江红》。
女:月,柔如水,细如沙,轻如风,淡如云。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。阴晴圆缺,饮惯秋风,酬酢里,犹记得那琵琶奏破了它的华光,临风把酒,奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁,多少年的岁月沧桑,淡褪了油灯的摇曳,淡褪了钨丝的昏黄。多少年了,这一轮明月,依旧和着时间的银幕,歌着固有的永恒,《水调歌头明月几时有》;
男:几声蝉鸣,几缕残风,嘈杂难诉心肠,一轮孤月,一双棹桨,淅沥雨丝之后,却无奈对离伤,千钟风情纵难言,“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”千里烟波,惜别之情已骋,千种风情,相期之愿又赊。让我们一同走进柳永“良辰美景”之中,体会这千古离愁!《雨霖铃》
女:古往今来的英雄数不胜数,感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃。我们暂且把目光停留在三国这个乱世,。一起去感受苏轼笔下《念奴娇·赤壁怀古》中三国的风云变幻,领略周瑜的雄姿英发。
男:“青玉案”这一词牌名,取于东汉张衡的《四愁诗》:“美人赠我锦绣段,何以报之青玉案”一诗。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。《青玉案》
女:一片落叶,一声雁叫,一滴秋雨,一柄青灯,李清照都能点石成金,赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。《声声慢》。
男:青青绿草掩映下的小屋里,高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室,精神家园却富有而充实。有道是,“有德者居之,则陋室不陋。”
有请本次比赛最后一名选手张晨阳为大家带来《陋室铭》。
男:国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读国学经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读国学经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:谢谢各位领导、老师和同学们的光临。
经典诵读主持词11
甲:敬爱的各位老师
乙:亲爱的同学们
甲:大家好!
乙:我们四年级在老师的精心指导下,开展了经典古诗文诵读活动。
甲:今天,我们欢聚在这里,读千古美文,传承华夏文明。
乙:今天,我们登上这多彩的舞台,诵中华经典,展示同学们激情澎湃的风采。
甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:华夏源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
甲:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
乙:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:诵读经典我们寻找万里河山的广阔
乙:对话圣贤我们感受千年文字的力量
甲:胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现— 在 —开 —始。
乙:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
甲:下面宣布背诵要求:
(1)正确:做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字,字音准确。
(2)流利:做到口齿清晰,流利顺畅,断词、句准确,不重复。
(3)语气:掌握好诵读的节奏和感情基调。
乙:首先有请42班,他们背诵的是《学而》,请班44作准备。
下面出场的是44班,他们背诵的是《雍也,请43班作准备。
第三个出场的是43班,他们背诵的是《泰伯》,请45班作准备。
甲:接下来有请45班,他们背诵的是《里仁》,请46班作准备。
接下来有请46班,他们背诵的是《述而》,请41班作准备。
最后有请41班,他们背诵的是《为政》。
宣布获奖环节
甲:下面宣布获奖名次 ,胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛:
获的三等奖的班级是( )和( )班,有请获奖班上台领奖。
乙:获的二等奖的班级是( )和( )班,有请获奖班上台领奖。
甲:获的一等奖的班级是( )和( )班,有请获奖班上台领奖。
结束语
甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典
乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典
甲:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响
乙:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾
甲:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
乙:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
甲:愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳
乙:愿五千年文化的血脉永久传承
甲:书,是人类进步的阶梯
乙:让阅读成为习惯,使书香飘溢校园
甲:胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。
经典诵读主持词12
合:老师们,同学们,你们好!
男:诗歌是我国的一颗耀眼的明珠
女:诗歌是我国的文明的精神支柱
男:正是因为有了诗歌,才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽,千古风流人物。”中对历史的感慨。
女:才有了王昌龄的“大漠孤烟直,黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
男:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好的时光。
女:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意中,敞开心扉,释放激情,
男:今天,这里将成为诗歌的海洋,那么,就让这快乐响彻云宵吧。
女:XX,你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映了社会生活,用丰富的想像,富有节奏感韵律美的语言,和分行排列的形式,来抒发思想感情。
女:我当然知道,就如《出塞一样》,作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就请同学们欣赏由XX等同学带来的朗诵《出塞》,希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡,失去亲人的情感。
男:让我闪一直来感受吧。
男:人未还。战争是多么残酷,诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗,体现了自己对战争的痛恨,诗是如此*露地展现了自己。
女:的确,接下来,XXX一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起,让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。有请
女:多美的意境啊!四季真美好!我们知道,描写四季的不仅有古诗,还有现代诗。
男:接下来,请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》
女:用农民的喜悦体现秋的生动,多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图,好和谐啊!
男:对!现代诗是那么自由,然而却如此美好,XXX也准备了一组《四季诗》,就请她们上台表演吧!
女:在古诗的世界里,友谊诗也占其大部分,有请XX朗诵一首《赠汪伦》
男:以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀,诗人多聪明!
女:对啊!友谊是珍贵的,我们可要好好珍惜身边的友谊喔。接下来,请XX朗诵《太阳的话》
女:好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。
男:好一轮太阳,现在,月亮升上了天空了,看见了吗?有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。
女:诗歌,让我们陶醉
男:诗歌,让我们震撼
合:诗歌,让我们思想升华
男:诗歌的余韵,在我们心中回荡
男:借这次的诗歌朗诵会,我们深深感受到了诗歌的魅力
女:借这次的诗歌朗诵会,我们领悟到了人们诗歌的美好
男:让我们在诗海拾贝
女:让我们步入诗歌的殿堂
男:让我们记住今天,并用我们的笔描绘明天,愿我们在诗歌里茁壮成长
女:让我们伸出双手,用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会
男:谢谢大家
经典诵读主持词13
女:敬爱的老师们!
男:亲爱的同学们!
合:大家好!
女:有这样一种书, 被代代相传,价值历久而弥新,人们称之为“经典”。
男:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女:经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;
男:经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女:古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍,词句优美。
男:它节奏感强,易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女:我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文化。
男:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
女:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
男:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。
女:读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
男:读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。
女:让我们与好书为友,打好人生底色。
男:让我们与经典作伴,润泽精彩童年。
女:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。
男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
女:让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!
男:现在,我宣布:xx中学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!
男:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。
女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理。接下来,有请七年级一班的同学诵读的《三字经
》女:渊源流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,它又如神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力量。
男:《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子的经典。
女:接下来,有请七年级二班的同学们进行《弟子规》的诵读
女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;
男:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
女:中华经典古诗文,余音袅袅。
男:经典古诗文诵读,神韵悠长。
女:接下来有请八年级一班的同学们进行《春晓》的助兴表演
女:北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱,一句“但愿人长久,千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏八年级二班的节目《水调歌头》。
男:水之清,鱼之乐,一块净土,一拍即合,天助之也,景助之也。请欣赏八年级三班的《小石潭记》
女:古往今来,以酒入诗无以计数,似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠,酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦,,一声“天生我材必有用,千金散尽还复来”的呐喊,亮出的才是他的人生价值宣言。请欣赏《将进酒》
女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;
男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女:接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛,注意诗不能重复
女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;
男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男:传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园。
女:热爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解。
男:让我们在背诵中亲近中华经典,在亲近中热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明!
女:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
男:愿五千年文化的血脉永久传承。
男:同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!xx中学典古诗文诵读比赛,到此结束。
经典诵读主持词14
甲:尊敬的领导、老师
乙:亲爱的同学们
合:大家好!
甲:腹有诗书气自华
乙:最是书香能致远
甲:阅读一本好书,
乙:点亮一盏心灯。
合:太祉庄小学“经典诵读”活动现在开始!
甲:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”
让我们一起在经典中与历代圣贤平等对话,感受历代圣贤的思想。
接下来请听一年级同学为我们诵读《三字经》。
乙:感谢一年级的小同学为我们带来的精彩表演。接下来,让我们伴随着二年的《声律启蒙》,一起走进国学经典。
甲:朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理,感谢二年级小同学诵读的《声律启蒙》。
乙:中华文化博大精深,不仅有国学经典,还有壮丽的山河。有人说:“不到长城非好汉,到了长城飞梦想”。接下来,让我们跟随者三年级的《长城和运河》,一起去放飞梦想。
甲:长城和运河,真是堪称人间奇迹。这真是要感谢我们的祖先,用智慧和汗水留下了如此奇观。接下来,请欣赏六年级为我们带来的《感谢》。
乙:感谢生活赋予我们的一切美好,感谢父母,感恩老师,下面,让我们一起来聆听四年级同学为我们带来的《燃烧的红烛》。
甲:书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。
乙:那敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。
甲:手捧书籍,就是手捧希望。
甲:阅读一本好书,能启迪我们的智慧,拓宽我们的思维
乙:阅读一本好书,能丰富我们的阅历,净化我们的心灵
甲:读书是在和最崇高的人“对话”
乙:读书是一种心灵的“旅行”
甲:与经典同行,打好人生底色
乙:与博览同行,开拓广阔视野
男:让我们努力读书吧,共同传承伟大雄健的民族精神。
女:让我们努力学习吧,共同创造灿烂辉煌的中华文明。
合:我们相信,在书籍的熏陶下,我们必将成为新世纪的栋梁!
太祉庄小学“经典诵读”活动到此结束!
经典诵读主持词15
男:走过岁月的长河,往事悠悠,仿佛就在昨天
女:漫过时间的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前
男:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体验,谱写了一首首动人的诗句
女:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶
男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
女:火红的青春,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
男:玉不琢,不成器,人不学,不知义。通过诗歌,我们知道了该如何认真学习。
女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”通过字经,我们懂得许多做人的道理。
男:让我们在学中做,
女:让我们在做中学,
男 :让我们和诗歌经典一起
(合)神采飞扬
男:首先请欣赏《激情飞扬“三字经”》。
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