再多一点点作文1400字
金秋九月，育才教育发展共同体组织的四校联合巡课活动在市育才小学隆重拉开帷幕。本次巡课活动由育才小学牵头举办，新乡市第一实验学校、市友谊小学、市三十二中也都派出了各自优秀的老师参与其中。作课老师以充分的准备，饱满的热情，为四所学校的老师呈现了四节内容丰富、真实有效、风格迥异、精彩纷呈的观摩课，让老师们能有机会走出自己的课堂，领略不同老师的风采。为期四天的巡课活动更让参与的老师受益匪浅，他们的一节课在四所完全不同的学校讲，收到的效果也完全不一样，经过一次又一次的磨砺和各学校专家的精心指导与点评，他们从本次活动中获得了许多宝贵的经验，这也对以后打造自己的高效课堂具有一定的指导意义。但是在作课过程中也发现了一些问题，大致可以归纳为以下几点：
一、备课还要再细致一点点。
虽然我们说解读一篇文章是仁者见仁智者见智的事情，但是一旦这篇文章被选编进了小学语文教材，它就一定具备了一定特殊的含义，不能再凭着自己的理解去备课，这样特别容易出现偏颇。另外一些文章中的小细节很可能成为突破这篇课文的一个关键所在，甚至是一个标点符号，在备课的时候不仅要借助教参把握文章大体的思路，更要通过自己不厌其烦的一遍又一遍地朗读，从中找出这些小细节，并尝试从不同的侧面去解读文章的中心思想。
二、上课再自信一点点
无论是聆听专家的讲座还是和同事们一起评课，大家不约而同地提到了一个词语——气场。本来我想气场这个东西看不见，摸不着啊！那怎么样做才算是有气场呢？其实气场是完全可以感受到的。我们经常去参加参加学习，发现有的授课老师，几句简单的话语就吸引了所有人的`注意力，甚至都不说话，只需要往那一站，就会给人一种想去看他，想去听他说些什么的感觉，这就是一个人的气场。气场的大小取决于自己对能否上好这节课信心的多少。回顾这次在四所学校作课，凡是做课老师信心十足的，那课堂效果都是不错的。
三、对学生再关注一点点
在这几次评课的时候，评课老师都提到了一堂好课的标准——那就是学生的知识得以丰富，能力得以提高，情感态度价值观得以充分地体现，学生参与度高，积极性高。
老师们在平时的课堂教学中甚至是去外面作课的时候，关注得更多的是当堂的教学任务能否完成，总是希望牵着学生的鼻子一个劲地往前走，走到最后终于课堂结束了，自己的任务也完成了，但是学生在哪方面的知识与能力得到了提高，掌握哪些学习的方法，是不是在整个教学过程中一直是一种很积极的态度，还有就是是否形成了正确的情感态度价值观，这些都不再去关注了。
新课标早已对学生和老师进行了定位，学生是学习的主体，而老师则是引导者，如果通过老师的引导学生在三维目标均有所提升，那么这堂课就是好课。
四、自己的内功再强一点点
四所学校的学生要说没差距，那是不可能的，但是老师如何让程度偏差的学生能够在一堂课也有所收获，靠的就是老师扎实的基本功。一位优秀的教师可以通过他的夸张的动作、眼神和表情将学生的注意力牢牢地吸引住。悦耳动听的普通话，端庄大方的字体，还有那及时应对课堂上突发事件的课堂机智都是老师们在以后的日常教学中不断磨练的内功。
五、平时下的功夫再多一点点
俗话说：临阵磨枪，不快也光。这句俗语用在我们的日常教学是绝不可取的。因为一位老师的教学风格是在一点一滴的日常教学中形成的，一些习惯也在日常教学中不经意间积累。要让自己的每节课都能拿得出去，就要把功夫下在平时，注意自己的一颦一笑，注意自己的一举一动，把每节课都当成公开课来对待，这样到时真讲公开课也会如鱼得水，真实自然。
语文的巡课活动告一段落，新的数学巡课活动即将拉开帷幕，以育才小学为核心校的育才教育发展共同体将继续为老师们搭建如此广阔的交流平台，真正实现教育资源共享，为新乡的教育事业添砖加瓦！
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