精选初三作文合集6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的初三作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
如果你自认为自己是个受不了爱情之苦得人，
就不要去找一个太富于挑战性得人去恋爱了。 简单得人，应该朝着简单得爱走去， 找一个能好好爱自己得人。
而不是勇闯天涯。爱上一个自己控制不了得人。
很多时候，
我们太想挑战自己了。
誓要那个自己难以掌握得人。
爱上自己。
结果是，苦痛着离场。
那些旅途艰难得恋人。
也有完美得另一半作为绝配。
只是，
那个人不会是受不起苦得你。
那个人擅长对付个性独特得人。
对于伴侣得欺凌。善变，
她都能一笑置之，不放在心上。
她能以轻松得手法与伴侣相处。
至少，
她不会象你那样哭着过日子。
是得。如果你因为身边得人哭得太多。
身边得这个人，就不会是属于你得。
哭泣，代表着这不是真实得。
只有微笑着得缘分，
才是最真是得缘分。
去找一个让你笑着得生活得人吧。
你能够控制她。
你能够适应她。
她对于你来说没有多大得难度。
见着她。你就开心了。
与她在一起得日子
你可以狠幸福。
是了是了。
你就是要找一个这样得人。
你们就平衡了。
初三作文 篇2
夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。
——题记
礼，是沐浴的馥郁香膏，涤荡众人原始的野性；礼，是点燃的袅袅檀香，沉淀众人浮躁的心性；礼，是天定的严格法度，规范众人不羁的行为。礼，是朗朗乾坤中一面破风的旗帜，引领着华夏民族在时光的水域上步步生莲。
遥想千年以前，华夏一族，曳青衫，垂广袖，自远古时代，沿历史河岸，踏歌而来。他以自身独特魅力，惊艳了浮世，倾倒了众生，独步天下。而礼，是缔造这一独特魅力的重要元素。
子曰：“不学礼，无以立。”古之圣贤之士，皆遵循着这一准则，以优雅的姿态，被丹青妙笔载入史册：曾子执尊师之礼，避席以聆听教诲；孔融行敬长之道，四岁而已知让梨；子路循孝亲之度，百里负米为供双亲……
然而，正如绝美的玉石终有瑕疵，纯白的珍珠也有污点，华夏的礼仪，被时间风化，肃穆庄重的外表也有了一丝不易察觉的裂缝。
如今，一些有违礼数的行为悄然浮出水面，将一池清水搅动出点点涟漪……两位互不相识的陌生人，因为不经意间的碰撞，从言语攻击到大打出手，状况惨不忍睹；一张本应带有东方华韵的面容，却在金字塔上留下“到此一游”以示纪念，从此被打上“素质低下”的烙印……那些事仿佛仍历历在目，如同一根根尖锐的荆棘，深深地刺痛了国人的心灵。
美玉有瑕疵，可用黄金修补，锦上添花；珍珠有污点，可在污点处凿洞，与其他珍珠一起做成典雅的项链。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。小煜岑在母亲患病丧失语言能力之后，从吐字发音开始，一天天、一句句慢慢帮助妈妈重新开口说话。小煜岑用自己的行为赢得了“最美孝心少年”的称号，诠释了“孝”的意义。他说过：“从小，妈妈就是一句句教我说话，我不管用多长时间，一定要让妈妈开口说话。”朴实的话语来自肺腑深处，让人们潸然泪下。
“那一夜，孩子们的灯熄灭了，而你在天上熠熠发光。”莫振道，莫爸爸，用一生的轨迹，完成师道。化缘，行乞，只为让瑶乡的孩子走出大山。他成功了，自此桃李遍布天下。然而他所遵循的“师之道”，被打磨成一颗未央明珠，永远地镶嵌在他的生命里。
看，那前行的巨人更加挺拔，他那修长的身躯支撑中华文明，修建精神的殿堂。他用飘然的衣带，彰显华夏之气度，他用白莲的清香，氤氲礼仪的芳华。我东方礼韵，长流于世，永无断绝。
初三作文 篇3
他们说，写文就要坚持，才能有群众基础。
我才知道，做什么事情成功的唯一秘诀就是坚持。坚持!
我曾经在一个本子上写上这么一句话：每个人都有梦想，只是，成功者是那个懂得坚持的人!
只是，这么多年了，我还是没有学会坚持!
妈妈告诉我，凡是要有恒心，我也知道那句话：一件简单的事情重复做，你就是专家。
坚持，坚持!昨天看文章的时候看到这么地一句话：放下你所谓的自控，你明明知道成功的秘诀，只是，你不行动，知道了又有什么用!
是的，坚持!我想到的是中考，我想到的是体育，我想到的是我的学习态度!我无法坚持我自己本身的学习态度，可懂?有多少个下课，我用来回顾上一节课的知识，但是，看到周围的人都在赶作业，那一刻，我又不敢坚持我自己这样的学习方法了，但是，我知道，我赶作业，那并不是正确的学习方法。只是，我坚持不了!
在学习，每天笑着面对，不要想家，每天以最好的态度去面对，只是我还是无法坚持!坚持，或许属于成功者，然而，纯，你可是那个成功者?上帝把坚持赐给了成功者，而成功属于每个人，只是上帝让我们在历练的过程中才去得到坚持!再者成功是自己坚持得来的。
坚持吧!不要满目从众!坚持吧!活成你自己~坚持吧!每个人都是独一的!你需要坚持，上帝才可能帮你打开成功之门。你才能得到那把钥匙!
初三作文 篇4
求求你，流星！让我的生命停留在这一刻```
接下来，我的15岁，我的初三结束在我的15岁，也和我的初恋一样，在15岁的天空如同流星般的消失。留下我的泪水，我的伤心，一片一片，留下我的哭喊，我的咆哮，一遍一遍。
太多太多，在毕业的时候失败的爱恋。这样的事，在我的身边不断的发生，我曾不以为然。怀里稳稳的抱住她，我就像抱住了天和地，她说过，我的怀里给她安全感，可是现在的我发现，她在我的怀里才会让我有安全感，一种心暖的感觉。我爱她，就这么简单，如果可以的话，轻轻的抱住她，吻一下，也算是种幸福！
不知不觉，初三了。也许，她会走到不同的学校；也许，她会慢慢的淡忘那个曾经深爱过她的男孩；也许，她又会喜欢一个男孩；也许，彼此经过也只是低下头，匆匆的走过去...背过身，很酷，很苦，却很想哭！
我不要！我不要和她分开！
如果分开了，谁会天天在她家门口接她上学？如果分开了，谁会天天送她回家？如果分开了，她在肚子饿的时候又会向谁撒娇？
我不要！我不要和她分开！
如果分开了，我每天早上为谁准时起床？如果分开了，放学后我又为了谁迟迟不肯回家？如果分开了，喂她吃东西的浪漫又有谁可以给我？如果分开了...我很害怕和她分开。
在一起，虽然吵架，但是我每次都会去先道歉，很用心的哄她，只要可以看到她笑，我就会很开心。日子一天天的过，我开始有点怀念了，怀念那吃醋，冷战，伤心的日子。虽然我不开心，但是她在我身边，就算心情再差，有她就有我的世界。
我真的只是一个小鬼，只要随着自己开心就可以和心爱的人一起。15岁的理智却告诉我：不要随着自己的性子来！15岁的你不再是个小鬼，请为自己和你心爱的人负责！我知道自己不再是个小鬼了！但是，随着自己的性子又有什么不好！至少，请让我把自己的眼泪积攒到她背对我的那一秒吧！
我恨自己，为什么在这个时候遇上了这一辈子都不想分开的人！太早了，对我来说真的是太早了！对的时候遇到错的人，只能怪上天的不公平；而错的时候遇上对的人，那就只能怪自己的心放肆。我属于后者。所以，为了惩罚我的放肆，上天决定让我的爱情消失。那么，上天，你的错又应该怎么惩罚！！！
想~想~想，却怎么也想不开！乱~乱~乱，找不到出口！错~错~错，原来走到了无回路的尽头！靠~靠~靠，上天你不烦我烦！
我是个傻瓜吧，因为我老是走不出自己的悲伤，一遍一遍撕开自己的伤疤，一次一次的在自己的手上留下血的痕迹，只是想挽留住她的存在！伤疤可以证明，我为她哭过，血痕可以证明，我为她痛过。所以说，我是个傻瓜，伤疤血痕，总有一天会消失，她依然会走开，什么都不会挽留住，等自己哭醒了，原来，只是在心上留下了伤疤，原来，她走了...
凭什么要我如此伤心！难道有谁规定了15岁不可以有爱情的么？为什么偏偏15岁的爱情会如此伤心！我只是想和自己心爱的人在一起，不奢望永远，只希望是有生之年...
也不知道为什么会如此的不安，是不是我已经预测到了什么，是分离吗？
原本以为，就算抓不住时间也可以留下她，但是现在我的更希望自己什么都不抓住，时间带走她！她应该有比和我在一起更好的结局吧！越想越心疼，越想越心烦，但是又不得不想...
是不是，在一起需要的不只是相爱？是不是，在一起需要的有更多更多？那么，那些更多更多的又是什么呢？我想知道！
我和她，真的.不是最适合的那种，但是，就算不合适，却深深的爱上了彼此，我害怕的只是分离，而不是害怕爱情的飞去！对啊！那我为什么要怕？只是因为别人的故事吗？那么这样的我是不是太胆小了？我爱她，所以相信她！只是短暂的分离，最后不会哭泣！
每个流星飞过的夜晚，我向它许愿，让我的生命里多一点15岁，那怕要用更多更多的寿命去交换，我也愿意。尽管我不害怕我的爱飞去，但是对于分离的痛苦，我还是难以忍受。碎裂的心，伤疤血痕，一点一滴。
如果流星不能帮我实现愿望的话，那我求求你流星，让我也变成一个流星吧，一个专门守护她的流星...
初三作文 篇5
春花开又落，秋风吹着夏月走，而冬雪却无数次纷纷逝去，一岁又一岁，万物之中，有一种距离，可望却不可及。
深冬的早晨，独自一人背着书包下楼，嘴中不情愿地嘀咕着：这大冬天的非要这么早去学校，真想在家多睡一会。
昏昏沉沉地下了楼，走上去学校的路，此时一个模糊的身影出现在我的眼前，睡意让我看得不大真切。近了，是一个老人坐在一把躺椅上，他的头顶象是下了一场不大不小的雪，看上去不禁有些忧伤，无端的兴趣冲走了我的睡意。我又渐渐地走近这位老人，从他的后侧小心翼翼地打量着这他。他的眼球向里凹陷，岁月在他的脸上留下了千沟万壑，眼神中尽是慈祥与善意。
他正坐在椅子上向前方看去，望着那些奔涌向学校大门的学生们，他叹了一口气，无奈地摇了摇头，小声地嘀咕着：多活泼的孩子呀，好想回到童年呀！他正在感叹自己岁月不再，青春已逝的苦恼呢。
我再次看向他，却发现，泪水象利刃般劈开他原先温和的眼神，整个人也在寒风中瑟瑟发抖，他的泪水有些好似化作水汽，漂浮在空中，满含苦涩，满含惆怅。
我暗自暗在想：他心中酝酿的是什么呢，是悔吗？悔自己不用功，不珍惜年少时光；是恨吗？恨自己不再年轻，再活几年便可无声地老去……
老人再也支持不住了，他闭上了眼，起身，收拾好椅子，准备回家。转过身来，他看到了我，勉强挤出着一丝微笑，拍拍我的肩：“孩子，努力吧，珍惜自己的光阴，快去上学！”我点了点头。
蓦然之间，我恍然大悟，老人在回首自己的青春之时，万般后悔，想要重来，却已不可能，那是一个人在生命近乎最后时刻，拼尽全力对自己青春的忏悔与告别。有一种距离，是风烛残年与青春的距离，那是万般遥远。当一个人越来越老时，这种距离也就越来越远。
青春与残年的距离，是每个人都希望缩短的，但是，时光似水，滔滔流过，奔涌向前。
泰戈尔曾经说过：“世界上最遥远的距离是飞鸟和鱼的距离，一个远在天空，另一个却深潜海底。”但也许，一个人在回首自己青春岁月之时，那种可望而不可及的距离才是最遥远的。
初三作文 篇6
窗外的喜鹊在声声呼唤自己的儿女速速归巢，残阳透过玻璃窗射进教室，你怎么还不回家呢？哎，只因为我上初三了。
教室里失去了往日的欢声笑语，空气仿佛凝结了一般，老师们呢，不再带我们去郊游，而是争着给我们补课，刻印，购买大量的学习资料。往日里溪水般的友谊在学习的炙热中蒸发，蒸发成雾一样的梦。
不知道从何时起，餐桌上那一杯杯的牛奶，让我有一种莫名的恐惧感，可是却又不得不一杯杯的饿往下灌，但并没有因此而感到精力充汇。父母那一遍遍的叮嘱，训诫让我有一种不可名状的饿压抑感，压得我喘不过起来，为此，我一遍又一遍的告诉自己：“要努力学习，必须考上重点高中……”可成绩却一直停滞不前。
别了，那充满笑声的踏青远足，别了，我可爱的画架，别了，我的饿流行歌曲，告诉三毛我不能陪她去沙漠探险远足……
于是，我不停的写，不停的算，不停的想。
于是，教室――食堂――寝室着三点一线成了我不变的生活机械程序。
于是，桌上的饿参考资料越堆越高，书包里的习题越来越多，我只好日以继夜。
不只从何时起，鼻梁上已架上了一层“人造眼睛”挡住了我窗外的视线，窗外的世界一定很美很美，但她暂时不属于我，因为我上初三了……
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