倾听生命初中读后感
认真读完一本著作后，你有什么总结呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的倾听生命初中读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
倾听生命初中读后感1
如果痛苦学会了寂寞，如果压力学会了沉默，如果绝望学会了哭喊，那它们是为了稀释凄楚的孤寂，还是为了孤寂以后酝酿另一种孤寂的爆发？
也许是前者，因为它有美丽的结果。
也许是后者，因为现实总是这样
你希望如何？
我开始聆听，听来的为何总是一声接着一声的叹息，难道这样叹息下去可以吐出一身的疲惫和满腔苦闷？不，绝对不可以，徒劳只会让寂寞加快步伐来找你，并深深地伤害下去。
如果你完全沦陷，做痛苦与失败的奴隶，却还乐此不倦，这只能是我说不出的悲哀。
在我还不能听懂你心声的时候，在那痛苦、压力、绝望交织中残留的心声，那样容易地就被风吹落，留下一地无心留下却又无法消除的支离破碎。
如果是孤寂为你牵来了忧伤的手。
你可以选择继续忧伤，伤到最深处，因为从那以后，你就可以永远躲开忧伤的心而用寂寞的黑暗彻底装订自己，就算以后的每一天都是特别的晴朗，却再也照不亮你年幼时那受伤过度而极为黯淡潮湿的心，不是吗？
你现在又是在睡觉中寻找沉思，还是在课堂中梦游，反正你在飞，飞往死亡的归宿，别立刻否定。不如停下来静静地想想，为了你能在生死线处真正停止急促的脚步。
你现在又是在埋怨中敲打着无力反抗的书桌，还是在失落时满口飞舞出如刀的唾骂，休息一下吧，你累的不轻，别说“我现在活跃的一塌糊涂”。如果你捂着心口说出来，那我也没什么可以说的了，祝你好运吧！
也许我所说的全是在无情地训斥你，别不承认。要知道你的否认不能说明什么，只会将你的忧伤泄漏出来，我为你痛苦。
为何不能向他靠近一点呢？
他的痛苦比你多，无言的痛苦，可他学会了寂寞，不为别的，只为痛苦时能一个人静静地承担下来，而不愿意别人分享。你可以说他自私，却是我最喜欢的`。你呢？
他的压力比你大，可他学会了沉默，一个人独自承担，尽管肩膀还很稚嫩，可他坚信他一定可以。经不起考验的人，“成功”是更大的失败或者只是失败的代表。
他也曾绝望过，撕心裂肺的哭泣，可眼泪在尽情挥洒过后，留下来的只有动力。
我真的不知道我们到底是怎么了，更没有好的解决的方法。回顾一下，现在越来越多的人患抑郁症，更多人开始吸烟、吸毒、甚至自杀。我想说更多却又无从下笔，怕写出的终究都是残留的伤悲。
在我终将要冷静下来的时候，我蓦然发现“天使之所以会飞，是因为她把自己看得很轻”，不是吗？我们在为了那些所谓的成功而夜以继日地奔波，为了那些所谓的成功而身心疲惫。你会质问我难道你不是吗？对不起，我无法回答你，我只想活出我的精彩，哪怕身边就是天堂，可是天堂再美，不终究只是梦境吗？就像陶渊明笔下的桃花源美到只剩下空虚的孤寂。
如果，一切只是如果，还没有成为现实，所以在它成为现实前，用快乐去稀释孤寂。
深呼吸吧！
呼出的二氧化碳里全是忧伤的孤寂，呼进的氧气都是彼此最需要的快乐。
也许我能做的只是这些。
别让寂寞在你最脆弱，也是最关键的六月如骤风一样来找你。
也别让还很年幼的心在六月被烈日深深地灼烧，留下满天的灰暗。
你知道该做些什么，也知道该怎么做。我相信！
倾听生命初中读后感2
生命的意义是什么？这是我在看这本书最开始的疑问。对于爱迪生来说，生命的意义在于创造；对于达芬奇来说，生命的意义在于演奏；对于霍金来说，生命的意义在于探索。但对于许三多来说，生命的意义就容易理解很多--做有意义的事。这短短的六个字，似乎有些令人觉得有点“空”，但是看看上面的爱迪生、达芬奇等，他们哪一个不是从最基础的做起，他们基本每天都在坚持、在进步--每天都在做有意义的事。在这里我觉得，为了自己的梦想而奋斗，便是在做有意义的事。
当然生命不仅只指做有意义的事；在人生的路上，我们一直在成长。而在这成长中，无处不充满爱与包容。
就像这本书中的，一开始十分厌恶下岗夫妻的摩托车声，他觉得就像是哮喘病人的咳嗽，让他揪心的难受，又因为一些原因，他准备搬家。在朋友家的隔壁，有一个又聋又哑的弃婴在牙牙学语，他又觉得这声音刺耳，令人格外不舒服。但他马上转念想到，一个又聋又哑的弃儿还能坚持学习说话，这真是个奇迹！更何况，如果没有隔壁夫妇的好心帮助与努力辅导，这个婴儿的一生又该何去何从？当那个婴儿第一次说出“妈妈”两个字时，就证明了他们的努力没有白费。那一瞬间，他竟然觉得这声音是如此的美妙！他终于明白，原来用爱去倾听，会有不一样的感受。从这件事以后，作者用爱去聆听楼下那对下岗夫妻的摩托车声，会为他们欣慰：他们又多了一份收入......正是这“爱”的力量，让原本所谓的噪音换了一种模式，让它们都有了属于自己存在的意义。
包容是爱的别名，其实每个人都会有差不多的经历。住在我家隔壁是一对老夫妻与他们的孙女，小孩子只有两岁，正是爱动的时候。几乎每天我回家之后写作业的时候都会听到隔壁小娃娃“咯咯”的笑声。一开始，我总是会皱着眉：学校的作业本来就不少，好不容易回到家想有个安静的学习环境，谁知道又有一个小孩“捣乱”！曾经有好几次我都快忍不住想要去敲门：顶着一张黑的堪比张飞的脸，如果可以的话，我还想在头上加上和胡图图妈妈头上一样的火焰，然后十分不淑女地大声敲门，用似笑非笑的表情，告诉他们：“我在写作业，请小声点可以吗？！”--那样一定很好笑。有好几次我联想到这样的情景都忍不住笑出声，那时我心中的乌云就会随风飘走。总是这样下来，导致了我想象的情景一直没有出现。一天，我坐在书桌前，正烦恼着我最讨厌的背书，耳边和平常一样传来隔壁孩子的笑声。那无忧无虑笑声，听着便是叫人忘了烦恼。--那天我是笑着背完课文的，并且背的速度远远快于平时。
生命是花，那么包容便是花瓣，--包裹着最美好、最重要的花蕊。父母给我们耳朵，那么我们应该去倾听各种声音，虽然有些声音会让你烦躁一时，但每种声音都有它存在的意义，请在抱怨过它之后，思索它的闪光点。那样你才会真正倾听出那声音的真谛。
请在倾听一切声音之前，带上你的爱与包容！
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