朗诵比赛作文精选15篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的朗诵比赛作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朗诵比赛作文1
“白云飘荡在蓝天，阳光映照着……”朗诵比赛的前一天晚上，我正在准备这首诗歌，背呀背，终于背完了。
第二天到学校，啊～好热闹啊，一个个学生排成一排吹着各种乐器。走着走着我遇到了同班同学，我去打了个招呼。结果……她看了看我的鞋说：“诶？今天不是要穿黑色皮鞋吗？你咋穿了运动鞋，而且还是粉色的！”我这下才反应过来，今天早上因为来不及，所以情急之下，我不小心穿错了鞋子。完了，糗大了。我连忙跑进了教室，到座位上坐下，像生怕被同学看到我的粉色鞋子似的。
一二节课，我们都在紧张的排练。还有家长陪着我们，而且还有一两个家长来问我“你怎么不穿黑皮鞋呀？”弄得我好尴尬的。我们摆动作、集体背诗歌，动的手都酸了，嗓子都快哑了（呃，咳咳咳）……不过这些都没什么，为了下午的比赛牺牲一下也没关系的啦！
一瞬间就到了中午，又多来了几位家长，也帮我带来了黑皮鞋。吃完饭，那些家长都拿出了自己的化妆品，什么口红啊、粉底呀、眼影、腮红……各种花里胡哨的东西都用在脸上了。把所有的化妆品都弄好后，我们班的男生一个个都说我们女生是鬼，还假装自己很害怕的样子，逃到门外了（有那么可怕吗？哎，这群男生）。
我们排着整齐的队伍来到体育馆（应该不是很整齐），四周音乐声响起，好不热闹！表演开始了，二、四、五、六年级早已准备好上台了。一年级和三年级则在一旁静静地观看。
前面年级的所有班都表演完了，就差我们年级和六年级了。
一班人人都举着一面国旗，边朗诵边挥国旗，简直太整齐了。二班全班都站上了台阶，气场都变高了。轮到我们班了，我紧张死了，回想着之前练习的场景，我深吸一口气，鼓起勇气与同学们一起登上舞台，激昂的配乐响起，我们大声地朗诵着诗歌，时不时地摆出一些动作，在转圈的时候，我还一不小心快要跌倒了呢！歌曲不知不觉就到了尾声，我们也排好队伍准备下台。
这次的比赛，给了我极大的勇气，以后上台就不这么紧张啦！
朗诵比赛作文2
在“五·一”劳动节这天，我迎来了期待已久的“曹灿杯”朗诵比赛。
比赛的前一天晚上，我和队友们进行了最后一次排练，我们朗诵的是《追月》。这一次排练，我们比原来认真了好几倍，因为这是赛前的最后一次了，所以我们一口气念了三遍，一次比一次好。三遍过后，我们的老师终于满意了。
到了第二天上午，正式比赛开始了。赛场上紧张的气氛无处不在，那种紧张程度简直到了能让我听见自己的心跳声，我还感受到站在我旁边的队友连腿都在发抖。
开始表演了，首先上场的是我们的一个队友，他独自朗诵《妈妈别哭，我去了天堂》。他精彩的表演结束后，两个评委都举起了“OK”牌子，这表示他进入复赛了。一场场精彩的表演过去了，有一些人没有过关，大概有一半的人得了“OK”。我们多么希望可以进入那“OK”的群体里，所以，我们一定要加油！
突然，主持人宣布：“请王言豪等选手朗诵《追月》。”我一听，如同头顶上炸了一个手榴弹一般，顿时愣在那。在其他队友的再三催促下，我鼓起勇气向赛场走去，一双双眼睛紧盯着我，这时，我的心似乎要跳出来了。
看着台下的评委们、观众们、选手们，我心慌意乱，一时之间忘了词，只能一直跟在队友后面背诵。后来，我发现表演并没有那么困难，便大声朗诵：举杯邀明月，对影成三人；小时不识月，呼作白玉盘……
表演结束了，我们大声而有感情的朗诵迎来了一片雷鸣般的掌声。
评委要举牌了，全场安静了下来，似乎一根针掉地上都能听见。过了几秒钟，评委们不约而同地举起了“OK”，全场再次爆发出雷鸣般的掌声，主持人还给我们一人发了一本荣誉证书呢！
就这样，我们团队通过了自己的努力，顺利进入了复赛！
朗诵比赛作文3
随着九月的日历一页页地翻了过去，终于迎来了一年一度的国庆节。为了庆祝国庆节的到来，我校特意举行了一场朗诵比赛。老师为了班级荣誉，天天带领我们刻苦练习。这不，终于把今天盼来了，功夫不负有心人，相信上天一定会眷恋我们那辛苦的汗水的！
今天早上，随着广播的一声令下，各年级各班都立马在老师的率领下来到操场，排成整齐的方队后静静地坐下。很快，操场上座无虚席、人声鼎沸。这时，突然一声炮响，随后天空就降下许许多多彩条，像一只只五彩缤纷的蝴蝶似的上下翻飞。顿时，从人群中爆发出一阵热烈的欢呼声，就这样，朗诵比赛开始了。
比赛进行得如火如荼、激动人心。现在轮到五二班表演了，只见他们朗诵得感情澎湃，让观众们听得如痴如醉。可是，当朗诵到高潮时，突然，有一个站在高高架子边缘的同学因过于拥挤而一失足竟然掉了下去，惹得旁观的老师们手忙脚乱，同学们一片惊呼，只好匆匆收场。
转眼间，就该我们班上场了。我们朗诵了课文《海上日出》和《国庆》长诗两个部分。我们朗诵得恰到好处，时而婉转，时而直爽；时而柔美，时而刚强；时而高亢，时而低沉；时而尖细，时而浑厚；时而急促，时而缓慢。在这样的朗诵声中，我仿佛看见了亲爱的MAO在沉着冷静地制定计划，指挥战斗，把横行霸道的日寇一个不剩地赶出中国的大门；有如同看到了当MAO宣布中华人民共和国成立时，大众人民那排山倒海、翻天覆地的欢呼声。这时，我深深感到了身为中华儿女的骄傲与自豪。
歌咏比赛在同学们豪迈的朗诵词中慢慢地落下了帷幕。这时的我感到无比轻松和愉快，所有的烦恼都烟消云散。要问我为什么这么轻快？答案就是：“我骄傲，我自豪，因为我是龙的传人——中国人！”
朗诵比赛作文4
长江、黄河，这两条母亲河，孕育了古老而伟大的中华文明。哺育了一代又一代的中华儿女。这周星期三，我们举行了以母亲河为主题的朗诵会。
其实、早在上周，罗老师就让我们开始准备，所以，同学们都拿出十二分的精力，调集了大量的脑细胞。精心选材、精心排练、真是一丝不苟！每读一个字，一个词、一句话、都饱含了同学们的深情。
经过一周的排量，朗诵会如期举行了。首当其冲的就是我们小组，看，我们小组整齐的队伍，清一色的蓝色文件夹，挺拔的身姿。我既紧张又兴奋。“怒吼吧！黄河！”我饱含深情的朗读着，眼前仿佛已经来到了汹涌澎湃的黄河岸边，它正如一只怒吼的雄狮，又如一头飞奔而来的巨龙！轮到覃琬婷读了，覃琬婷用饱含激情的声音读着，跟以前那个胆怯，细声细语的小姑娘完全不一样，实在是令我刮目相看。最后我们组以流畅的语言，优美的姿态完成了朗诵！台下的鼓掌声更是经久不息！
我最崇拜的周旭翛组上场了，只见他们快速站成一个三角形，紧绷着脸，一脸严肃与认真，生怕自己读砸了。开始了，周旭筱用美丽的声音赞美黄河，用激昂而又深情的声音歌颂黄河。王嘉凯则用低沉而又威严的声音来表明“母亲河”黄河在我们中国人的心目中不可撼动的伟大形象！康浩天和姜云浩这两个平时朗诵很一般的同学今天也朗诵得非常出色！最后朗诵完美结束，台下更是响起了排山倒海般的掌声！
紧接着，又有同学朗诵豪情满怀的《长江之歌》、美丽而神秘的《三峡之秋》、汹涌澎湃的《黄河颂》等作品，他们朗诵的都绘声绘色。
朗诵会结束后，我想: “母亲河”孕育了古老而伟大的中华文明,哺育了一代又一代的中华儿女，我们一定要爱护她，让她永远流最纯洁的`清流！
朗诵比赛作文5
周三上午，我们三年级全年级五个班进行朗诵比赛，虽说对这对比赛我们三（3）班做足了准备，但我心里还是有那么点紧张，更多的是兴奋哪，毕竟这是我上小学以来第一次参加朗诵比赛呢。我可得好好表现好好认真对待，为班集体争光。
比赛开始了，首先是出场的是三（1）班，下一个是三（2）班，看着他们大大方方、声音洪亮、饱含感情的朗诵，这给我带来了压力，心里不由得紧张起来，手心里都冒出了汗，生怕因为自己一个人的紧张出错而影响到整体朗诵，正在乱想一通的时候，我想到了黄老师赛前对我们说过的话，心情就不紧张了。我们班的主持人王家怡报到了我们班，我们朗诵的题目是《中国随想》我们从容镇定地走上讲台。王家怡领读，稍停几秒后，我也跟着开始朗诵。当我朗诵到“这是一个永远的形象，我们是她倾吐出的一缕缕阳光……这一节”时，我似乎找到的祖国强大的原动力，不仅有对老一辈的崇敬，更有对祖国未来的信心。看到了未来胜利的美好曙光，看到祖国正在走向了繁荣富强。朗诵完了，台下响起了雷鸣般的掌声。
比赛的结果还没评选出，但我们班的表现，我相信评委的眼光，相信我们班的表现与实力。我相信会取得好名次的。想想我们比赛前的练习，真是让人难忘。比赛前，黄老师就跟我们说：“朗诵时站立姿势要端庄自然，两手放松，面带微笑”。在家练习朗诵时妈妈也跟我说：“眼睛是心灵的窗户，观众和评委老师常常通过你的眼神来了解你们的内心世界，你们站在台上两眼要平视，自然地望着观众，要以和观众平等的、开诚布公谈心似的态度来朗诵，使人感到亲切、真诚，这样才能效果好。不要老是想拿第一，把心态摆平了，投入地去做，第一才会属于你。”原来朗诵也有这么多的学问哪，真是受益非浅啊！
通过朗诵这首诗歌，我体会到作为一个中国人的骄傲，我为中国有着悠久的历史、灿烂的文化、光荣的传统、美好的未来而感到由衷的骄傲。我决心努力学习，用知识武装自己，长大后把祖国建设的更加富强美丽。
朗诵比赛作文6
今天，学校开展了朗诵比赛，庆“六一”活动，我很高兴，因为这次诵读比赛有了服装。
刚下楼，我们刚坐下去，谁知，第一个就是四二班，我想那第二个是不是就轮到我们了，跳，肚子也来回动，大概是太紧张了吧，果然不出所料，第二个真的是我们班，我咬着嘴唇走向台阶，在台下，我使劲挠着自己身上容易痒的地方，生怕到台上手脚乱动，影响整体效果，到了台上，我什么都忘了，也不知怎么的，只会笑，心里一片杂乱，压根就不知道我在台上站着，过了一会儿，我终于进入状态了。
我一本正经地站在那儿，一动也没动，别的班的同学一定很羡慕我们的，我沾沾自喜，评委也该一分吧，我在台上不仅注意自己，还注意到别人，发现谷恒霖成了朩头人，面无表情，身子如无价之宝，不舍动弹，大概它是被旁边坐的校长和评委给吓蒙了，朗诵比赛终于结束了，我自以为我们的朗诵比赛特别，所以喜气洋洋，心里特别兴奋，我们要得第一了。
可我们并没有骄傲，因为我不是评委，在以后的朗诵节目中，我最喜欢的就是五四班的《赤壁。怀古》这篇诗词，他们显得很有气势，给人一种雄心壮志地感觉，而且他们的动作也非常整齐，像检阅一样。
时间过得飞快，该评名次了，我突然停止一切动作，用心听，“四一班”，听到这个词，我一动不动，心不是怦怦直跳，而是已经不跳了，“第二名”，听到这个名次，我崩溃了，我
觉得很丢脸，因为我们班穿着最好看了，却得了第二名，直是的。
虽然这次我们得了第二名，但我们会继续努力的，忘记历史！
朗诵比赛作文7
前几天，学校举行了诗歌朗诵比赛，以“祖国在我心中”为题。我很荣幸，我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。
经过我们苦练，老师苦教，我读的好多了，感情也很丰富了。到了比赛那天，我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说：“别紧张，就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室，之见队室里人山人海，沸腾的很。评委坐在第一排，后面有许多班级的代表队，和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后，才知道我们是到数第二个演讲的。
本来我很紧张的，但是看了前面几个班级的演讲后，我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的，有的是时不时地看一眼，有的是看着稿子演讲的，我那悬着的心轻松多了。
轮到我们演讲的时候了，我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩，与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名，我们又比了一次，因为当时我们很激动、紧张，便在中间卡词了，得了九点八零分，五年级六班的分数让我们极为震惊，他们得了九点九零分，顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名，而我们因为一时的疏忽取得了第二名，看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯，我投去了羡慕的目光。
虽然我们只得了第二名，但我们尽力了，我们努力了！
通过这次的比赛，我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的，因此，我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国，再想想以前的祖国，我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化！
朗诵比赛作文8
这次星期六的活动竟是诗歌朗诵。听到这个消息后，我便猜想这个活动肯定与我无多大关系，只要默默拍手就好。当然张老师的那份神秘大礼更是离我十万八千里。可结束后我才发现我之只猜对了一半，那就是与礼品无缘。未猜中的是我竟然作为选手上了台，这当然不可能是我自愿的。
第一节课是做准备工作的。我抢来程哥的宝贝书，乱翻其中的诗歌，忽然看到顾城的诗便拿给郭大组长看，只见郭大组长拿起来只扫了一眼便拒绝：“太短!”我不服气道：“短的才精炼。”为了证明我说的对，我故作深沉的读起来：“黑夜给了我～黑色的眼睛，我却用它来寻找～光明。啊～。”不料，郭组长却流露出一副欣赏的表情，我顿感不妙，只听见郭说：“你朗诵的不错啊，这次必须上台。”这时一旁无所事事的田国庆和程景隆也顺水推舟：“对，对，你上吧。”我看到他俩把我推下了水，心中气愤，说：“不行，你俩也要上，都上去加的分多，要死一起死。”他俩便又自嘲道：“我俩哪有你念得好，你上最好了。”我无奈地看了看组长，希望她放我一马，可她却一副乞求的样子，装可怜道：“你上好不好嘛。”我可受不了这种刺激，连忙答应。她随即换了一副神情说：“就朗诵《相信未来》吧”。我只好点头，感到一种被欺骗的感觉。接下来我被迫练习这首诗，听从她的指挥：她念这句，我念这句，这句一起念……
第二节课便要上台了，组长抽了一个8号，我觉得还算吉利。可听着前几位选手的朗诵，我便越来越不安，信心也失了大半。“有请8号。”主持人邀请我们上台，上台后，郭报上了诗名，念了第一句，第二句是我的，可我一张口就后悔了，感冒了的我忘了上台前清嗓子，声音怎么也发不出来，台下笑成了一片。无地自容的我又开始念下一句，糟糕，又念错一个字。然后是合声，我忘了张口。三次失误后便平稳的进行了下去，最后，合声收尾，失望而归。
结果，大败。次日的大礼也只能望梅止渴。如果有下次，一定赢回来!
朗诵比赛作文9
今天，我们班进行了一次朗诵比赛。第一轮是小组赛，三个小组各选出一个同学，代表小组参赛。
小组赛开始了。我首当其冲，第一个朗诵《登山人》。我清了清嗓子，放开喉咙，大声地读了起来。当最后一句“只有第三个人上得了山顶，其余两个半途而废”语音刚落，我们组的同学马上给我热烈的掌声，我心里乐滋滋的。接着是覃展恒朗诵。平时，他读得和我一样好，但今天不知为什么，他拒绝和我比赛。小组赛结束后，我们组同学一致通过，由我代表小组参加比赛。这时，一股紧张的情绪涌上心头，据我所知，其他组的选手都是些朗诵高手啊，我开始担心，害怕我给我们组丢脸。
班级比赛开始了。蒋坤伦第一个走上讲台，他声音响亮，抑扬顿挫，很有表现力。他刚一读完，教室里马上响起了雷鸣般的掌声。听着这阵掌声，我心里更紧张了：我能打败他吗？我正想着，第二个选手戈叶已开始朗诵，我不知道他读得怎么样，只听到同桌说他读错了几个字。
该我上台了，我机械地走到了讲台，捏着稿子的手不住的抖，手心直冒冷汗，这时，耳边突然响起了妈妈在我来学校前说的话：孩子，妈妈知道你能行！是的，妈妈，我能行，我一定行！我不断地鼓励自己，要沉着，要冷静。当我读到第二个人登山时，“气馁”的“馁”字不懂怎么读了，我心砰砰直跳，直觉空气骤然升温，后辈直冒汗：怎么办？刚才还记得读音呢，不能停下来，记得妈妈说过，有边读边，无边读中间，干脆就读“妥”。当我读完时，我感觉头发湿湿的，两条腿直发抖。
比赛结束了，蒋坤伦获得了第一名，我拿着二等奖站在他的身边，看着他，暗暗下决心：下次我一定要打败你，拿到冠军，我要象第三个登山人一样，坚持不懈，努力攀登！
朗诵比赛作文10
今天，牛劲斋艺术文化中心在华侨公园举办了20xx年汕头市第七届“牛劲斋杯”少儿诗歌朗诵大赛。
我们一早就来到了现场。看见有的家长在为孩子化妆，有的家长在喋喋不休地指教着孩子：“这个句子要读快一点，那个句子语气要高昂一点……”还有的家长在为孩子做思想工作：“不要怕，就当在家里练习一样！一眨眼就过去了……”不一会儿，比赛就在掌声中拉开了帷幕。这时现场已经座无虚席了。
首先，两位小主持人上台介绍了这次大赛的评委，有电台、电视台资深的节目主持人江燕和栗宇坤，第一次和名人面对面，我真激动啊！然后牛劲斋的杨校长上台激情澎湃地致开幕词。接着就是选手们上台了，每位小选手声情并茂，他们像一位位小诗人一样，响亮地朗诵着诗歌。骄阳似火，观众和家长都已沁出了豆大的汗珠，但是谁也不在乎这些，都是全神贯注地盯着选手。一当自己的孩子在台上朗诵时，每个家长的眼睛亮亮的，神情激动，好比是自己上X台朗诵，有的家长还在台下对着口型，希望孩子不要忘词儿了，期望孩子能够得一等奖……其中，有一个选手最引人注意：郑元骢。他朗诵的一字一句都非常洪、有力，让人顿时受到他的感染，被他带入了诗歌中的境界。
在整个比赛中，还有一个最大的亮点是古筝、书法和朗诵同台表演的一个节目，叫《诗书琴的对话》。古筝表演者的琴声悠扬，余音渺渺，使人眼前仿佛出现了一幅自然的山水画；毛笔表演者挥毫弄墨，气沉丹田，可见功底扎实；而朗诵诗歌的是这次的小主持人，只见她抑扬顿挫，感情真挚，把诗歌的感情诠述得淋漓尽致。
比赛结束后，评委上台为选手们做了精彩的点评，赢得了台下一片热烈的掌声。
通过这次大赛，让我更了解诗歌，感受到诗歌无穷的魅力，真是受益匪浅！
朗诵比赛作文11
这个星期三的下午，辛运星作文班的教室里传来阵阵掌声。哦！原来是同学们正在举行朗诵比赛呢！我们一起去比赛现场看看吧！
老师先把我们分成两组，再告诉我们比赛规则，我们听完规则后，便开始了激烈的对决。
第一轮，比赛双方不甘示弱地派出队员，我们红队迅速派出了队员，他就是我们的队长——宋泽航。我们派完了队员，看见蓝队还在纠结，不知道选谁上场参加第一轮的比赛，正在他们队犹豫不决时，老师说：“你们还不选好的话，你们就减去一分。”蓝队吓得只好慌忙推举出何佳译同学。
我们组先开始朗读，宋泽航朗诵的是作文《我爱夏天》。只见他吐词清楚，声音洪亮，而且极其富有感情！
对方组打头阵的是何佳译，她给我们带来了作文《美人蕉》。她的声音虽然有点小，但是普通话标准，读得很有感情，在她优美的朗诵中，让人仿佛真的见到了美丽的“美人蕉”。
比赛还在继续，一个接着一个，终于轮到了我了，我朗读的作文也是《我爱夏天》，虽然和宋泽航的一样，但我还是沉稳地走上台，面向同学们，大方地读了起来，尽管普通话不太标准，但我还是慢慢地读完了。
老师要开始评价了，这时候，我心里面忐忑不安，想老师会怎样评价我的朗读呢？结果最后老师表扬了我，我心里高兴极了。
第一场比赛双方打成了平手，老师又让我们进行了一局比赛。比赛结束了，老师还是没有分出胜负，老师见我们都很勇敢，就给我们每人发了一张激励卡，我们的心情别提有多开心了。
这场比赛让我感受到了朗读的精伦美妙，令我受益终生，既增强了我的自信心和勇气，又锻炼了我的朗读能力，希望老师以后多开展这样的活动。
朗诵比赛作文12
诗词朗人生，人生诗歌朗！诗词朗诵给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为诗词朗诵而更加完美、充实。
就在这一个阳光明媚的星期二，我们学校举行了一个一年一度的大型节目——诗词朗诵比赛。我们班朗诵的是岳飞的《满江红》。每天一下课，语文老师就用她那明亮的嗓子带领我们背诵：“怒发冲冠，凭栏处······”朱老师把她精心准备的PPT放到大屏幕上，上面的图像栩栩如生。我们感叹有朱老师这样一位辅导老师，再加上这么好的PPT，我们越背越有气势。
下午两点的时候，我们整整齐齐地排好队来到后台准备上台表演，我既兴奋又紧张，生怕下一个叫到的是我们班，我在内心祈求着最后一个是我们班，可是，也不知道是不是老师故意刁难着我们，下一个叫到的班级还真的是我们班。
我跟着同学们有点忐忑地走上舞台，看到台下坐着全是老师和同学，此时的心情就像热锅上的蚂蚁七上八下，非常害怕，生怕背错了。我小声吟诵着，担心一不注意就走调。我的两只脚不由自主地不停乱动，不敢绷直，只要一绷直整个身体就会发抖，向一个泄了气的气球，似乎感觉两条腿此时是无法支撑整个身体的。
不过，背着背着我的心情慢慢地平静下来，腰杆也直了，不再晃动，声音也逐渐大了起来，不知不觉一篇《满江红》就朗诵完了，这时我感到无比的自豪，不管能不能拿到名次，起码，在心理上我战胜了自己。
出了天使剧场，我顿时觉得全身都轻松了好多，这可真是一次由“紧张”变身为“轻松”的表演呀，希望多参加这样的活动！
朗诵比赛作文13
每个人都有很多第一次，第一次一个人在家，第一次做饭，第一次一个人坐公共汽车……今天我讲的是我第一次上大舞台朗诵，至今让我记忆犹新。
那是二年级的一个夏天，通过学校的层层选拔，我侥幸进入了市里的朗诵大赛的复赛。经过十分钟的车程，我到达了比赛现场，当我迈着轻松自信的步伐刚进入大厅时，那紧张备赛的场面顿时让我的自信心瓦解。有的小朋友穿着华丽的晚礼服，有的小朋友还在一遍又一遍努力地背诵着台词，还有的小朋友拿着配合朗诵的各类道具，指导老师在边上耐心叮嘱。而我穿着T恤衫、牛仔裤，素面朝天，之前也只草草读了几遍台词，显得和这个氛围格格不入。我可真是的，怎么能这样无所谓、不重视的态度来对待这次朗诵大赛呢？我暗暗责怪自己。
很快，我遇上了我的好朋友谢青璇，她穿着一件拖地的黑色长礼裙，上面镶满了羽毛、珍珠和水晶，梳着整齐的公主头，带着一个闪闪发光的皇冠，如同一个优雅的公主仪态万千地站在我面前，我犹如一个丑小鸭一般更加拘谨起来，她好像看穿了我的心事说：“不要紧，让我妈妈来帮你化妆吧。”我遇上了救星，连连道谢，我安慰自己这样应该有仪式感一些了吧，我为我自己捏了一把汗。我看到谢青璇在台上眉飞色舞地表演并可以进入决赛时，相较之下我和她的表演实在相差太远了，对比悬殊，我的心像灌了铅一样沉重。
我的演出序号是283号，已经到281号了，我的心不由得狂跳起来，手心开始冒汗，大脑里一片空白，腿脚也开始发软。考验来临了，我硬着头皮上了台，我首先向评委老师鞠躬，望着台下黑压压的人头，我的心快从嗓子眼里跳出来了，台词都忘了一大半，僵硬得如同背书一般结结巴巴，磕磕绊绊，终于熬完了整个演讲，我才踉踉跄跄地走下台，背上全湿了。
通过这次演讲，我总结的经验是成功只会眷顾有所准备的人，当然我不会气馁，我会总结教训，迎接更多的挑战。
朗诵比赛作文14
在我小学的四年里，有很多事情，有开心的，有难过的，有悲伤的但让我最难忘的还是今天的朗诵比赛。
今天是星期四，阳光明媚，风和日丽，比赛是在下午举行的，同学们都很激动。
看吧！我们每个同学都格外开心，漂亮的头发，漂亮的妆容，整齐整洁的蓝色靓丽服装，为我们上台朗诵增添了自信，再加上老师对我们的鼓励，我坚信，我们这次比赛会获得好成绩。
俗话说：“台上三分钟，台下十年功”，在老师耐心的指导下，我们练习了一遍又一遍。演出马上就要开始了，我心里兴奋极了。但我看到其他班级朗诵的都很精彩，我心里有点儿紧张了，害怕自己的班级会输给他们，但是我在不停的鼓励我自己，要相信我们四一班的力量
这次参赛的班级有四年级，五年级，六年级的同学，节目一个接一个，有跳舞加朗诵的，有唱歌加朗诵的，有弹琴加朗诵的她们表现的都很棒。
终于该我们班上场啦。我们朗诵的是毛泽东诗词《沁园春》
那豪迈的诗词震撼人心。我们激情澎湃，同学们个个精神抖擞，眼神坚定。该我们朗诵的时候，我们手拿道具星星一动不动，用洪亮的声音打动观众。
表现最出色的是我们班的赵佳乐同学。他的朗诵表情到位，声音到位，感情到位，读出了毛泽东诗词的豪迈，风调独绝文情并茂。看到她的动作，听到她的声音，在她的感染下，我们也激情满满，全身心的投入到朗诵当中，深刻的体会和领略一代伟人的壮志豪情。
看吧！观众看得目瞪口呆。我们用宏亮的声音，统一整齐的动作，全身心投入神态嬴得了最热烈的掌声。
比赛结束后，我们回到教室。同学们欢呼雀跃，为我们今天出色的表现而贺彩，结果出来了，我们班获得了一等奖，我们开心极了！这场比赛真精彩，它给我留下了深刻的印象。
朗诵比赛作文15
没有任何一首诗如它给我的感觉沉重，没有任何一首诗如他给我的记忆深刻。它就是前几日那次发挥失常的朗诵比赛。
那天，教师的黑板上写着大大的“诗歌朗诵比赛”几个字，我的额上沁出了一滴又一滴的冷汗，快速的心跳更加体现了我的紧张。听完了前面的几首诗，便轮到了我。我麻利地站到讲台上，可是我的脑子一片空白。募的，我忘了第一句，过了一会，我才犹豫再三地告诉了老师：“老师，我想准备一下。”我小心地等着老师的回答，老师说：“那，林思睿先来吧！”我退到墙角，心砰砰直跳，满是怯场的难受。忽然，我想到幼儿园时的第一次演出，感谢那个老师和同学们给了我害怕时的勇气，当时的情景再回忆起来，于是我再次大步走向讲台。“开一树烈火，开一树热血。”正当我略微放心时，我慌神了。一瞬之间，我因为紧张忘了下一句，我胆怯地望着同学和老师，喉咙像是卡住了似的，发不出声音。这时，“示，示人间！”一个同学小声的提醒我，哦！是“示人间一英雄气概”，我感激地看了那个同学一眼便继续念了下去。到最后一句，我感到了前所未有的负担，因为一首诗中，我有太多的不足，这断断续续的诗使我大感担忧。
我怀着忐忑不安的心情听了其余的诗，忽然，“大家好，我要朗诵的是《梅的礼赞》！”谁？她怎么和选择得一样？我立刻抬头，糟了！是吴宗谨，她是个很大的劲敌，我立马竖起了耳朵。终于，我听完了这首诗，虽然有一些停顿，但声音响亮，还算流利，感情处理得也不错，想到这里，我的心里浮生了酸楚和害怕。
最后，吴宗谨取得了很好的成绩。比赛完后，我坐在座位上，仔仔细细地想了整场比赛，忽然我才发觉这场比赛给了我很多的感受和启迪，吴宗谨告诉我虚心比赛、不可掉以轻心；而同学们则让我感到关切而又幸运。
断断续续的诗和爱，感谢同学们以另一个角度给我展现了不同的友情，虽然对我而言，大多的是惋惜，可是这首诗和这一些爱却令我的心感到十分舒畅！
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