比赛的作文集锦15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的比赛的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
比赛的作文1
“欲要看究竟，处处细留心。”昨天下午，在学校的多媒体教室里，传来了一阵阵信心十足的加油声。这是怎么回事儿?告诉你吧，我们五年段正在举行一场别开生面的活动——猜字谜比赛。
比赛即将拉开序幕，同学们拿出纸和笔，一个个摩拳擦掌，正准备着迎接这场脑力的战斗。每班派六名“战将”出马，我就是其中一个。
第一轮是个人必答题。一班和二班一上来就旗开得胜，而我们班则是孔夫子搬家——尽是输(书)，屡屡战败。怎么办?怎么办?再这样下去我们就必输无疑了!终于轮到万众期待的佳慧同学了，她可是我们班的领头羊啊!她果然不负众望，为我们班争夺了10分。接下来就轮到我了，我的题目是：人都到了。我的大脑飞快地运转着，但脑袋现在突然好像短了路，怎么想都毫无头绪。只剩下十秒钟了，看着周围焦急的同学都在遗憾地叹息着，我越来越焦急，手心满是紧张的汗水，急得想跺脚……这时，听到一个细小的声音：“加油!”顿时，我鼓足士气，在草稿纸上拼凑着字。人应该是单人旁，加上到，嗯。“倒下的倒!”我脱口而出。“恭喜你，答对了!”主持人宣布。“太好了!”全班同学欢呼起来。
第二轮和第三轮我们班虽然没有赶超遥遥领先的二班，但是我们却慢慢追上了一班。
直到第四轮，群众抢答题，我们班才乘胜追击。这时，主持人出了一道题：心如刀刺。“请抢答!”随着主持人一声令下，一道红色的闪电脱颖而出——她就是罗璇!只见她迅速举起手，目光炯炯有神，透露出一种志在必得的神情。老师叫她回答时，她信心满满地站起来，胸有成竹地答道：“答案是必!”加五分!虽然答对了题目，但她却没有像其它同学那样欢呼雀跃，而是继续目不转睛地盯着大屏幕，她那副一丝不苟的神情，似乎在说：“我这是在为班级的荣誉奋战，不能分心!”
经过同学们的努力，我们班终于反超了一班，获得第二名!
猜字谜这种活动靠的不仅是速度与大脑的配合，最重要的是团结一心。单靠一个人的力量是不够的，团结就是力量!
比赛的作文2
一天下午，体育老师告诉我们:“待会儿我们要到操场上和六（1）班进行一场拔河比赛。”话音刚落，教室里就充满了我们的欢呼声。
林老师把我们带到操场上，远远地就看见操场中间躺着一根又粗又长的绳子，活像一条大蟒蛇一样躺在地上。四（2）班的同学们正静静地等待着我们的到来。
比赛快开始了。我们跑上“阵台”，摆好了姿势，脚顶着脚，一个个同学们的脚像一根钉子似的，牢牢的钉在地上，身体往后倾，手像几只大钳子，死死的抓着绳子，大家拭目以待眼睛紧盯着前方。“比赛开始！”体育老师一声令下，为这场比赛拉开了战幕。四（2）班同学使劲把麻绳往后面拽，有些同学甚至眼睛都眯起来了。那架势，好像非把绳子拉断不可！我见了，便鼓着腮帮子，使出吃奶的劲拼命拉绳子，手上都快起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我仍然咬紧牙关，紧紧的握着绳子，继续向后面拽，心想：一定要坚持，我们一定要赢！我一边想着，一边更用力的拔绳子，那条小红标牵动着我们的心，在黄线上来回移动。“嘿——嘿——”我们用尽全身力气，想把红标控制住，可调皮的红标就是不听我们的话，开始渐渐地远离我们了，同学们的喊声不绝于耳：“不好啦！我们快输了,使劲呀！”可不管我们怎么用劲，也无济于事，红标离我们越来越远……“胜利了！”我们的耳朵里满是四（2）班的欢呼声。
第二场比赛开始了，我们拼命把绳子往后扯。当我们咬牙切齿地一步步吃力地向后退时，突然手上一痛，原来是麻绳上的刺扎进了我手里。唉——这刺早不扎，晚不扎，为什么偏偏要在这个关键时刻扎到我呢？我把手抬起来，还没重新放下去，同学们的手就一下子占满了绳子，不留一点儿缝隙。这可怎么办呀！我眼睁睁地看着小红标渐渐向六（1）班移去，我心里那个急呀！“加油！加油！”在震耳欲聋的呐喊声中，绳子好像有点儿空位了，我赶紧把手放上去，刚想继续拔河，“嘟——”体育老师的口哨声却结束了比赛，对面又传来六（1）班欢呼雀跃的叫声。
回到教室后，我才发现，小洁的脚鲜血直流，我和许多同学的手也又红又肿，看到我们身上伤痕累累的一瞬间，我忽然明白了：虽然这两场比赛我们输了，但我们已经竭尽全力地去做了。输赢并不重要，重在参与！
比赛的作文3
一、教学理念
主体性和主动性是语文课的核心。在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。
1．发展学生潜能的教育目标。
2．“自我实现”的学习动机。
3．以“学生为中心”的教育原则。
4．感情型的师生关系。
二、教学目标
1.使学生会按活动的顺序写作
2.锻炼学生的合作能力，及语言表达能力
3.使学生通过本次活动，加强对生活的热爱，以及能够说出自己的心情
三、教学重点
会按活动的顺序写作
四、教学难点
会按活动的顺序写作
五、教具准备：
若干个圆形、三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形
六、设计流程
（一）谈话入题
同学们喜欢拼图吗？今天，老师想和你们一起举行一次拼图比赛。好不好？
[以情境导入，让学生对此产生强烈的兴趣，加强学习的欲望]
（二）活动过程
1.学生自由谈论比赛规则。
2.宣布比赛规则：各小组同学用手中的三种图形拼成一个组合图形，组合图形中的每个图形不能重合，比赛时间是3分钟，看哪一个小组拼得最多。
3.比赛开始。
各小组进行活动，老师计时。
4.比赛结束，宣布比赛成绩。
5.同学们你们喜欢今天的活动吗？说说你们的心情。
[充分发挥学生的自主意识，教师不是教学生怎样学，而是提供学习手段，由学生自己决定怎样学。教师不以“指导者”而以“方便者”自居，要鼓励学生“自我实现”，而不是“自我戒防”]
（三）回顾过程
1.活动开始
2.活动过程
3.活动后的心情
[让学生形成有序的思维]
(四）按上面的过程练说
1.提出要求
2.先自己说给同桌听，再在全班说。
[锻炼学生的语言表达能力的同时，也让学生有我写作的思路，以及学生的思维能力]
(五)动笔练写。
(六)互相点评。
自评、生生互评、师生共评
[锻炼学生的点评能力，是非能力，以及语言的运用能力]
七、总结
今天的这节作文活动课，同学们能够充分发挥自己的聪明才智，积极动脑思考，积极动手操作，并且把自己激动心情写得淋漓尽致，老师为你们骄傲。希望同学们在今后的日子学习生活中，善于积累抓住生活中的每一个亮点，让它载入我们七色的童年。
比赛的作文4
20xx年11月23日下午，我在家里看电视。电视正在播出精彩的足球比赛，分别是中国队和印度尼西亚队。
首先，两队的球员从休息室慢慢地走到足球场上，然后播放两队的国歌，随后球员们各自走到自己的位置，周围几阵凉风吹来，队员们的衣角被轻轻吹起，看来，这将是一场激战。
裁判吹响口哨，比赛开始了！中国队先占优势，一位中国球员用轻快的脚步把球传到离球门不远的地方，对面两位球员上来阻挡。顿时，观众席上的所有中国人站了起来，有的挥动着旗杆，有的抱紧双拳并大喊着：“中国队必胜！中国队加油！”那强有力的呼喊声惊天动地。中国队那名先锋准备要奋力一击，只见他刚刚抬起右脚，可是对方的球员不顾犯规的危险扑来，裁判立马吹响口哨，举起了黄牌，现在，中国队有一个角球的机会，那名中国队队员把球踢到球门前，本来是中国队的前锋七号队员用头把球顶进球门，可是，印尼队那个“高个子”却跳起来用头把球顶到旁边。“唉！”“可惜了！”观众席上的中国啦啦队不停地用脚学着球员们踢着，仿佛自己也是参赛人员，有的在下面窃窃私语：“这个印度尼西亚队员可真够卑鄙的，竟然用犯规的手段不让我们进球！”
比赛进入中级阶段，目前还是0比0，中国队员们好像都有点担心，只见队长用手势指挥着大家，那意思好像在说：“稳住！稳住！”就在这时候，中国的一名球员突然爆发出惊人的力量，这位年轻的球员连续闪避了三个对方的球员，成了“单刀直入之势”，用着强有力
的脚把球踢进了球门！大家欢呼着，抱成一团，这名球员双腿跪地，双手抓着球衣亲吻着，队长和其他队友紧紧地抱着他！观众席上的人也拍手鼓励，啦啦队更是用力挥舞着五星红旗，有的人说着：“现在的小伙子可真厉害，竟然有这么强的力量，可真不弱于其他国家的球员。”这个时候，印度尼西亚的队员急红了眼，不断攻击，差点就进了球门，当时我们中国队的队员有些放松了警惕，让观众席的观众紧张的头皮都冒汗了。终于，比赛结束了，中国队1：0取胜于印度尼西亚队，观众的欢笑声盖过了现场解说员的说话声，有的人蹦着跳着，还有的扭起了秧歌，教练也松了一口气，为中国队的球员而骄傲！观看了这场比赛，我激动得差点睡不着，这次比赛证明了我们中国队的队员也不是好欺负的，我们中国足球一定能冲出亚洲，走向世界的！
比赛的作文5
“一二，加油，一二，加油 …… ”操场上空响起的加油声一阵高过一阵，整个操场都快沸腾起来了。拔河的队员们拉紧绳子，牙齿紧咬着嘴唇，身体尽力地往后倾，一个个面红耳赤。拉拉队员们则握紧拳头，扯破了喉咙，卖力地喊着。一场场拔河比赛在操场上紧张激烈地进行着。
瞧，操场上，还没上场队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。时光飞逝，一场紧接着一场，终于轮到我们班了。大家各就各位，摆好了姿势，成“弓”步式，用脚顶着脚，勾住脚；身子向后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。一切准备就绪，裁判哨子声一吹，同学们便像一只只猛虎似的，使出吃奶的劲。只见他们手上的肌肉紧绷，筋脉突兀。身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，头上的汗珠滚滚而下。啦啦队员们也摆起架势，有节奏地喊着 “一二，加油……一、二”可这震天动地的加油声却告诉我们，我们输了。一下子，就被五（3）班给拔了过去。那一刻，我们五（1）班的同学落泪了，这时一个同学说：“不要哭了，我们还有机会。”我们听了都振作起来，相信我们一定行！
接下来，我们班与（2）班的比赛。当我站在操场上时，我的心久久不能平静，犹如波涛汹涌的海洋。默默地祈祷着：同学们呀，输了没关系，只要输得有光彩，我相信你们一定行！要为班级争口气呀！
哨子声再一次响起，我们的心又一次地揪起来，啦啦队员们又一次喊起口号，运动员们又能一次发起冲锋。我都要喊破侯咙，快把眼泪给震出来了。只见男生们握紧了绳索，咬紧了牙。那绳子上的红标志终于艰难地一点一点地朝我们这边移过来……“耶！”我们赢终于了。
但我们女生输给了五年（2）班。此时，我的泪水模糊了双眼，明知道两班实力相差太远了；明知道同学们已竭尽全力，可还是抑制不了，我捂着脸跑回了班级，只见班里的同学早已哭成一团，看着班级同学哭成这样，“不许哭！”班长站着讲台上义正词严地讲着。霎时，教室立刻安静下来。是呀，不经历风雨怎能见彩虹呢？这一次，我们真的长大了！
比赛的作文6
在直曲小学的三号教学楼第三层，有五个教学班。其中最好的一个班——A班里有个叫小明的尖子生，他门门功课都得一百分，每年的班长非他莫属。虽然他的成绩很好，可他总是打人，而且非常骄傲，经常不把别人放在眼里。因此，同学们都不喜欢他。
然而，在最差的班——E班有个中等生，名叫小琴。她非常善良，连小蚂蚁她也要帮它找到家。
这天，在放学回家的路上，小琴又看到小明在打小同学了。小琴很愤怒，但又不知道怎样阻止小明。和他比打架？不行，这样的话，不但教育不了他，反而会满足了他打人的快感，而且自己还会受伤。比学习？他学习这么好，我怎么比过他呢？如果我现在开始努力，也许能比过他。对，就这么办！
“什么？和我比考试成绩？就你？”小明听了小琴的宣战，简直不敢相信自己的耳朵。
“是的，我就是要和你比！如果你输了，你就不准打人了！”小琴斩钉截铁地说。
小明心想，E班的，怎么和我小明比，我可是全年级第一啊！真是不自量力。就答应她吧，反正她比不过我的。于是，小明答应了。
两天后就是第一单元的考试，小琴虽然很拼命地复习，可是只要她一看书，就想睡觉。不一会儿，她就睡着了。成绩单发下来了，小琴只得了58 分，小明还是100分。小明斜着眼睛看了看小琴，非常轻蔑地说：“这么烂的成绩还想和我比，真是做白日梦！”小琴心理很难过，愤愤不平地说：“有什么了不起，我这次只是没有发挥好，我们下个单元再比过！”“这家伙真是不到黄河心不死，算了，我就再给她一次机会吧。”小明于是又答应了小琴。
小琴吸取了上次的教训，为了不打瞌睡，她足足喝了三杯咖啡提神，天天学习到很晚。小明呢？他想，那个E班的那么差，我不用复习也比她强，我还不如上网玩游戏呢！
第二单元的考试终于来临了。这次的试题异常的难，许多同学挠腮抓耳，就是做不出来。小琴因为做了许多练习，而且复习得很认真，这些题，一点都难不倒她，只见她的笔“唰唰”地动着。这时候，小明却对着试卷发呆，他有好几题都不会做，急得他像热锅上的蚂蚁。下课铃响了，小琴满怀信心地把试卷交了上去，小明也满头大汗地交卷了。
试卷很快就发下来了，小琴得了一百分，她欢天喜地地跑向A班，去给小明“报喜”，却看见小明垂头丧气地拿着50分的试卷在发呆。
按照规定，小明不再打人了，还和小琴成为了好朋友。
比赛的作文7
第八届残运会在杭州开幕了，学校组织去看坐式排球比赛，经过十分钟的车程我们到达了黄龙体育中心。
第一场比赛是浙江VS 河北，运动员们上场了，他们的腿虽是残缺的，但他们并没有自卑的神情，脸上依然洋溢着自信的笑容，这让我们很震撼。热身时间到了，运动员们把脚盘起来，用腰和手的力量移动着，将球来回打着，他们打得很累，不一会儿就冒汗了。我想：“残疾人打排球一定比普通人打排球累，付出的努力也要多得多。”
“嘀——”，随着哨声，不同寻常的排球比赛开始了，我们浙江队先发球，“嗖！”球飞了出去，我以为这球没有过网，但这球竟然过网了，我暗暗感叹：“虽然脚上有残疾，但手的力量是那样强。”球发了过去，但对方接住了，将球又打了回来，浙江队又将球接住了，经过适当的调整，浙江运动员猛地一扣，球过了网，对方用手一托把球打出了界外，浙江队1：0领先。后面的几球都很顺利，最后一直打到10：0，全场的学生都沸腾了，把小旗子都高高举了起来，在空中飘来飘去。但河北队好像又找到了一些感觉，将比分连追两分。浙江队不敢轻敌了，最后第一节的比分是25：8，浙江队大胜。我想：“这场比赛的胜负大概已经定了吧。”
时间不等人，经过短暂的休息后，第二节比赛开始了。经过休整的河北队战术果然有所改变，一开场就赢了浙江队两分，我有些着急了，连连喊加油。可是我们的加油声好像不起作用，对方将比分拉开了三四分。来了个技术暂停，浙江队经过这个技术暂停后，士气倍增，将比分缩小到一分，正当我们想快追平了时，对方的一个非常猛的球将我们的梦拉回了现实，而当河北队以为这球已经赢了而欢呼时，两位浙江运动员又将球救了回来，对方毫无防备!赞叹声和掌声像潮水一样响起，这球真是太精彩了。最后，第二节的比分为25:16，第三节的比分定格在25:10，浙江队以一个漂亮的3:0赢了。
其实，这场比赛的输赢并不重要，重要的是我们看到了残疾人身残志不残的精神，他们热爱生命，珍惜生命，好好地过每一天，阳光的面对每一天。我们不能去嘲笑他们，因为他们都是人，他们都是有血有肉的生命。这场不同寻常的排球赛，更让我觉得他们是了不起的，我们更应该将他们与普通人一样看待，让他们得到应有的平等、尊重与自信，让他们的生命和我们一样，焕发出灿烂的阳光！
比赛的作文8
“一、二、三——加油！”是什么声音这么响亮，把我的耳朵给震聋了呢？原来是三（5）班和三（6）班在比一场持久的拔河比赛呢。
张老师和美术老师带我们到操场上参加拔河比赛。我只是个啦啦队的，专门喊：一、二、三——加油！开始比赛了，裁判先大声地说：“预备——开始！”接着连忙吹了一声口哨。双方两不相上，三（6）班一使劲，红领巾就到他们班了；我们班一使劲，红领巾就到我们班了。红领巾一到三（6）班的地方，三（6）班就放松了，我们班很急，我着急地往地上上跳下跳，在大喊：“你们快点用你们吃奶的力气！”就拼命拉，又在我们班那儿了。在第一局的最后，三（6）班拼命拉，使他们班赢了，但我们班不服气，打算在下一局好好表现。在第二局的时候，啦啦队的人们都像狮子一样怒吼起来。拔河运动员就使出了他们全身的力气，咬牙切齿，脸上像有皱纹一样的。另一边，三（6）班好像被一股很强的力量拉到了前头，结果，红领巾到我们的线上了。我们高兴得不知道怎么形容了。同样，三（6）班也不服气，在喊：“三（6）班，必胜！三（5）班，必输！”同时，我们班也在喊：“三（5）班，必胜！三（6）班，必输！”到了三分胜负的时候了，我想：这一局一定不能输，不然的话，我们班就太丢脸了，所以我在这一局给我们班加把劲。第三局了，裁判又吹了口哨，双方在激烈的争斗中，绳子上的红领巾一下跑到这儿，一下跑到那儿，如果我是那根绳子的话，一定会被拔晕的呢。到了最后，我们班没力气了，是因为上一局拔河运动员用的力气太多了。被三（6）班抢先了。在最后的一厘米，忽然有位体育老师在为我们班加油。拔河运动员们忽然被体育老师的所作所为感动了，精神十足，用尽了全身力气，红领巾慢慢地到了我们班的线上了。我们赢了三（6）班，我们太高兴了，有的人一蹦三尺高，有的人两只手做成了“二”字，还有的人嬉皮笑脸的，很开心，很欢乐。接下来我们又和三（3）班和三（2）班比，都输了，我们垂头丧气地回教室了。
虽然没拔赢他们俩个班，但我们赢了三（6）班，还是值得庆祝的。
比赛的作文9
星期四的下午，是一个激动人心的下午；是一个让中都中学学生都兴奋不已的下午；是一个让所有人都难已忘怀的下午！因为在这个下午，我们终于迎来了我们期待已久的中都中学广播操会操比赛。
这次比赛对我们来说是非常重要的，因为这是我们初一年级新生入校以来第一次在全校比赛。因此，我们130班全体同学都决心努力做好每一节体操，为我们班增光添彩。在学校领导的心目中，留下一个对130班的好印象！
在这天下午，第2节课的下课铃声打响了。老师出了教室门后，同学们立刻就活跃了起来：他们把校服穿戴整齐，在楼道里排起了整齐的队伍，个个精神抖擞的走出了教学楼。来到学校领导指定的观看地点后，同学们按照排队的顺序把椅子放在地上坐了下来。这时，校长用广播通知各班的体育委员过主席台前抽签。我们班的体育委员回来后，告诉我们：130班第五个出场比赛。于是我们全体同学都怀着激动无比的心情坐了下来，准备安安静静的观看别的班做操。
很快领导宣布了比赛开始。第一个出场的是128班的全体同学！只见他们上了场，认认真真的做完了操。接下来出场的依次是132班和127班。他们都完成得很出色，但各个班都存在的一个美中不足的缺点是：太快了，广播还没有播放完，他们就都结束了。我心中暗暗的想：我们班一定不会步他们的后尘，我们一定不会那么赶节奏！
不知不觉，129班也已经快做完了。我们的班主任老师让我们起立，排好队准备出场。129班做完了，我们随着体育委员响亮的口号秩序井然地入了场，经过立正和报数等一系列对军训的动作复习之后，我们随着广播做起了操。广播中的音乐不断进入耳中，大家都一丝不苟地做着，一点也不敢疏忽大意。因为我们都知道，一旦做错了一节，影响的将会是整个集体的荣誉。操场上的我们，做得都非常出色，个个昂首挺胸，信心十足。在做操的过程中，我们每位同学都是那样的认真，那样的专注。都在尽心尽力的做好每一节广播操！
在会操比赛结束后，学校各位领导宣布了比赛成绩：131班是初一年级会操比赛第一名，我们班是第2名，132班是第3名。
虽然我们这次在比赛中付出的汗水和辛劳并没有化为我们心中所期待的第1名，但是我们班同学心中依然非常高兴。因为第2名同样也是我们努力的结果，我们一定会珍惜！
比赛的作文10
独轮车，顾名思义就是一个轮子的小车。
独轮车整体都是木制的，全车竟没有一颗螺丝。它的样子有些古怪，只有一个轮胎支撑。所以平时它总是歪七倒八地半躺着，只有你把它扶起来，它才像个样子。
有一次，我们去米果果生态庄园研学。我和一群小伙伴首先来到独轮车的场地，我们各自占了一辆车，呵!这车身有近两米长，一米高。“我能推动它吗?”我有些怀疑我自己。
我只能将就着先试试。我张开手臂，握住车把，又张开双腿，弯腰用力往前推。轮子和车身就像我的仇人似的：轮子向右斜，车身就往右倒;轮子向左倒，车身也像左压。我歪歪扭扭，走了没几步，“咔嚓”地一声，它一头撞上篱笆。“完了!篱笆要保不住了。”我心里正发慌，篱笆抖了几下又稳住了。“还好没事!”我的心终于放了下来。
我看看四下没人注意我，便决定再试试。这一回，我把手臂放松了一些，推车的速度也放慢了许多，倒是可以走几步了。我趁热打铁，继续往前，车子倒是稳当了，就是速度太慢，我有些心急起来，双手一紧，腰一提，一股蛮力往前冲。“咚”的一下，这回车子撞墙上了，周围的同学都哈哈大笑起来。
我不理他们，继续练习。练了好久，终于学会推了。我决定找同学比一比。
我和蔡昊成，季天翼站成一排，三辆“战车”也排成一排。我喊了一声：“比赛开始!”蔡昊成第一个冲了出去，老手就是老手，速度就是快，他很快领先我们一个车身的位置。再看季天翼，他脚下似乎有无穷的力量，“哒哒”几步就赶上了蔡昊成。蔡昊成赶紧加快速度向前奔去，季天翼也不甘落后，弓着身子一直往前冲。他俩你不让我，我不让你，“咚”的一声，两辆“战车”撞上了。季天翼的车子倒了，可我还紧跟在他后面，来不及刹车，又是“咚“的一声，我的车子也撞上了季天翼的车子。蔡昊在被我们二连撞，也毫无招架之力了。我们三个人瘫坐在车把上，相互看着傻乐。
这时，一群女生跑来看热闹。我们挑了几个瘦小的女生，把她们“押”上车。她们起先还坐得挺开心，可我们一开始推，她们便开始高声尖叫。她们越叫，我们就越想整她们，拼命地颠车子，顿时尖叫声、哭喊声、欢笑声响成一片。突然，不知谁大喊了一声：“猪八戒娶媳妇喽!”我们男生听了一下子面红耳赤，扔下车子跑得无影无踪，只剩下一群女生在那里欢快地玩。
哈哈!这辆小小的车子带给我们无穷的乐趣。
比赛的作文11
一年一度的福建省国际象棋锦标赛终于在7月15日拉开了序幕。这次比赛的地点是在漳州的龙佳山庄，我的那些棋友们都争先恐后地报名了，我也不例外。
在比赛前，我每天晚上都跟爸爸一起下棋，钻研棋书做了充分准备，再加上去年抢了我冠军的一位棋友，也因为年龄的问题转到了另一个组里，所以我对这次的比赛是信心满满了。
比赛开始了。真是苍天有眼，想让我得冠军。第一盘，我就对到了一个我以前赢过的人，我利用多兵的优势，在残局时变后赢了对手，虽然不是很轻松，但我还是很高兴。
接下来的两盘我也比较顺利，都赢了，不一会儿，我就进入了前三。看来我得冠军是很有希望了。
第四盘，我对到了一位泉州的对手，她前几盘也是全胜。刚开始的时候，我非常的紧张，可是，后来我发现，这个对手并不强，只是分高而已，才下没几个回合她就丢了两只兵，后来，他又送给了我半子，我的两只小兵离底线只有两格，后、车并排，下一步棋就要杀棋了。我不禁得意起来，心想：这下你可没办法了吧！看来这一次我赢定了！正当我得意忘形的时候，一不小心被对手给偸杀了，到手的棋就这样输了，我睁大眼睛，简直不敢相信这是真的，但我确实是输了，我象一个泄了气的皮球一样，垂头丧气地回到了旅馆里，妈妈听了，安慰我说：“不要灰心，你才比了四盘，还有三盘没有比，还是有机会的。”我听了心情好了许多，但还是觉得那盘输得很不甘心。
在接下来的比赛中，我都很不在状态，老想着第四盘棋，结果可想而知——我每盘棋都输了，最后，别说前三了，我连前八都没有。我的心情非常失落，几乎快要哭出声来了，这可是我的史上最低分啊！我从来没有想过自己会比出这个成绩，我可是做了充分准备的呀！妈妈安慰我说：“别难过，每个人都有失败的时候，就当做一次教训吧。”
这次比赛使我明白了：做事一定要认真思考。每个人都有犯错误的时候，但是，只要你改正了，你便是成功的。我下定决心，一定要改正下棋分心的错误，争取下次拿冠军！
比赛的作文12
一次老师让我们比赛，恰好我的对手是一个新入社团的成员，这下可以不费吹灰之力获得一积分了，我沾沾自喜。
开局，我是白方，先手出棋，走了“后”前面的“兵”，对手也出了“兵”。“车”前面的“兵”赶紧往前，对手也出了“兵”。紧接着，驱“车”赶到“兵”后面，准备发起进攻。可对手的“象”却直接出来了。我的沾沾自喜一下子跑得无影无踪了，看来我是轻敌了。为了挽救我的颓势，我仔细观察了棋盘上已经走动的棋子，深思熟虑后，把“车”开到了“象”的对面，准备吃掉“象”。对手的“象”见势赶紧撤退。
中局，我的“后”从斜线杀了出来，对手的“象”又出来防守，但是被我埋伏在一边的“车”吃掉了。对手这下慌了神，“兵”居然横着走了，犯规！对手接着出“车”，正合我心意，我的“后”斜刺杀出又吃掉了对手的“车”。对手赶紧把“马”跳出来威胁我的“车”。这下糟了，一下子我的棋子四面楚歌，后动不得，马跃不得，兵又不能回防，又一次打断了我的预先思考好的战略。“嘀，嘀，嘀”计时钟不紧不慢地走着，数字一个一个地加着，这时我发现，如果我把“车”往右走一格，这样不仅化解了对手“马”的威胁，还反过来威胁到对手的“马”，就这么做，此时轮到对手手忙脚乱了，“马”腾飞，犯规！如果有三次犯规，就算输了！“他还有一次机会。”我心里念叨着，我已经不敢再小看我的对手，虽然他是新入社团的，但对整个战事的把握比我这个老手还要长远，真是“运筹帷幄之中”。对手重整旗鼓，打算吃我的“兵”。我不慌不忙，看着他挪动的棋子，发现了对手的破绽——“国王”边上的棋子都被我吃掉了，防守的“兵”又不能后退，刚好留了一个口子让我的棋子杀进去。我的“车”滋溜一下钻进了口子，将军！对手的“国王”没有保护，又无处可逃，算是被我将死了！我报告老师过来评判，老师确认对方被我将死了！哈哈，我成了本次社团课第一个战胜对手的小棋手。
友谊第一，比赛第二。我取得了胜利，尽管对手是个新手但赢得并不容易，两军对垒，战事千变万化，不仅要集中十二分的注意力，稳定自己的`思绪，更要开动脑筋，每一步都关系着未来的趋势。
比赛的作文13
春暖花开，阳光明媚，在这个万物复苏的季节，我们又迎来了一年一度的全校运动会。同学们兴高采烈地沉浸其中，作为啦啦队长，我带领着同学们一次又一次地给我们班的运动健将们加油助威。
最后一天的“20乘50”男女生混合接力赛，将运动会沸腾的气氛推向高潮。每班选出男生和女生各10人共同组成代表队，由于每人要跑50米的距离，所以速度和耐力都是至关重要的。我班的队伍里既有张峰瑞、尚尔康、陈靖霏等运动名将，也有第一次参加比赛的刘子仪、孟婷婷等实力稍逊的同学，可是大家都充满信心，为他们加油鼓劲。
运动员各就各位，“砰”地一声枪响，比赛开始了。操场上顿时沸腾起来，大家拼命地大喊，为本班加油。只见我班第一棒张雨奇同学一马当先冲在最前面，他人高腿长，很快就将对手甩在后面，为我班夺得遥遥领先的位置立下汗马功劳。同学们喝彩声不断。第二棒陈靖霏是田径队员，她身体灵活，步伐稳健，双臂摆动的姿势非常标准，将第一名的位置牢牢占据。接下来的张峰瑞、孙昱彤等同学也不甘示弱，一个比一个跑得快！比赛过半了，我们班还在第一名的位置！哈哈！这下冠军非我们莫属了！大家都欢呼雀跃，兴奋不已。
轮到刘子仪了！唉，他可是我们班有名的“胖墩儿”！只见他起跑的时候犹豫了一下，这半秒钟可是关键所在啊！外班的同学赶上来了，拉近了两班间的距离。我们急得都屏住呼吸。刘子仪却并不气馁，他紧咬牙关，右手将接力棒攥得紧紧的，两臂不停地前后摆动，头上冒出了豆大的汗珠。可他的两腿好像不停使唤似的，踉踉跄跄往前跑。同学们都为他捏着一把汗——“千万别摔倒！”“千万别掉棒！”……终于在同学们此起彼伏的叫喊声、加油声、助威声中，刘子仪将接力棒传递给了下位同学，可是终因速度太慢，被七班赶超了。
比赛结束了，我班在此项目中获得了第二名的成绩。大家都议论纷纷，感到非常遗憾：毕竟我们离冠军就差那么一点儿啊！但是大家都对刘子仪的努力表达了肯定和赞许。我想：接力赛作为一个集体项目，拼的就是全班的团结和每个人的无私付出。刘子仪今后肯定会下决心苦练长跑，我也要和他一起锻炼，争取在明年的运动会中大显身手，为班级争光！
比赛的作文14
在一个秋高气爽飞日子里，我们学校举行了一场隆重的运动会。我们排着整齐的队伍，迈着轻快的步伐，走向大操场。原本安静的操场，刹那间变得沸腾起来。
运动场上的运动员们个个摩拳擦掌，准备在赛场上一展风采。100米赛场上，运动员们早早的做好了准备。砰的一声，发令枪响起，运动员们如骏马奔腾争先恐后地向前冲去。操场上立刻响起了加油!的鼓励声，呼喊声。我们班有人高举三(1)班，加油!的牌子摇晃着，有的人挥舞着用卡纸做的彩旗，还有的人干脆高喊三(1)班，加油!三(1)班，加油为了给班上争荣誉，运动员们拼命的跑着，我们班张宗也才参加了这场比赛。当所有同学像离弦的箭向前冲时，他却似乎有些怠慢，手脚慢慢的摆动，身体挺得直直的，怎样也不像他跑出来的速度。我们都急得像热锅上的蚂蚁，拼命的大喊：加油啊!张宗快跑啊!快啊!但他任然无动于衷，任然像以前那个速度，慢慢的跑。同学们都垂头丧气地说：唉!这回我们肯定输定了!然而，在离终点只有几十米的时候，张宗脚下如踩风火轮般一次一次的超过了其他早已筋疲力尽的选手，到最后几米时，所有同学的心都提到了嗓子眼，只见张宗飞身一跃，冲过了终点，最终我们班赢了!赛场上立刻出现了搞笑的一幕，几个男同学一拥而上把张宗抬了起来。
这次我也参加了一个项目垒球。比赛开始前，我心惊胆战的来到了赛场，努力的放松情绪，比赛开始了，我站到了白线边，手中紧紧握着球，身体斜侧随着老师一声令下我鼓足了劲把球投了出去，球在空中划了一道美丽的弧线最后落到地上。裁判老师说：能够走了，四年级留下，没点到的也走吧虽然我没进决赛，但我并不气馁，只是一脸失落的回到了群众，同学们看到我一脸失落，都过来安慰我说：没关系，没关系，我们都有这样的经历。
当运动员拼命的在赛场上比赛时，我们为他写加油助威的稿子，当运动员们回来时我们会为他们抹去前额的汗水，这是多么温暖的场景啊!这个运动会让我感受到了友谊的温暖，让我感受到了比赛时的复杂情绪。啊!真盼望下一届运动会的到来呀!
比赛的作文15
今天，我们班开展了一个活动一有趣的水果拼盘。“叮铃铃”上课铃打响了，老师笑眯眯地走进教室，说：“同学们，这次活动一定要注意安全，结束后我们还要进行评比。
老师一声令下，比赛开始了。我和蔼文杰立马从袋子里，拿出工具，准备制作。”葛文杰，我来切水果，你就负责把水果摆到盘子里。“我不慌不忙地分工。我先把黄瓜切成一小片一小片的，让葛文杰摆成一个圆圈，再用刀在葡萄的”尾巴“那切下一小块，在剩余的萄萄顶上划一条裂缝，在切下来的葡萄上用V字形的刀法切出一个兔耳朵，把兔耳朵插到裂缝里，一个兔子头就完成了。我让葛文杰把兔子头放到黄瓜片上，边上的装饰便大功告成。接着，葛文杰拿出一个橘子剥起来我反复提醒他，一定要完整地剥下来，。这提醒还真有用，他把皮完好无损地给剥下来了。我把橘瓣先拿开，在橘子皮上雕出一个叶子的形状，用刀子把它挖出来，再把橘瓣儿放进去，用牙签固定住，在橘子顶上插上两颗红番茄，把橘子放在盘子里，瞧，还不错！我又让葛文杰在盘子边上放上几瓣橘子。做完了，给取个什么名字？”既然我们做的是正在开放的花儿，不就叫‘百花齐放’好了！“葛文杰提议。”好！“
比赛结束了，老师在下面看同学们的作品，一边看还一边说：”不错！不错！“当她走徐实旁边上，惊讶地把徐实的作品——小刺猬举了起来：”同学们，你们看徐实做的水果拼盘不仅外形奇特，而且造形生动、形象，她是我们一等奖的第一名！下面让徐实来介绍她的水果拼盘。“”我做的是小刺猬水果拼盘。“徐实托着盘子说道，”我用梨做刺猬的身体，猕猴桃做它的头，再用番茄插在上面，做背上的果实，蓝莓做眼睛，苹果做嘴巴。“听了徐实的介绍，我们情不自禁地鼓起了掌。
开始评比了，我心里像揣了只小兔子，十分紧张，生怕自己落选，当老师报道：”马月的百花齐放获二等奖。“时，才松了口气。一等奖一共有7个人，二等奖有十几人，而三等奖只有少得可怜的两三人。
我们开始品尝啦，不知怎么的，平时我不爱吃的几种水果，今天吃起来却很好吃。
通过这次活动，锻炼了我们的动手能力和合作能力，我非常开心。
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