写比赛的作文

时间:2023-06-02 08:28:14 分类作文 我要投稿

精选写比赛的作文3篇

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的写比赛的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选写比赛的作文3篇

写比赛的作文 篇1

  今天,袁老师在班上举行了一场别开生面的吹气球比赛,这可把我们乐坏了。

  袁老师先给我们介绍比赛规则:“看谁能在30秒的时间内把气球吹破,谁就获胜。如果都没有吹破那就是气球吹得大的获胜。好吗?”大家几乎异口同声地说:“好!”于是,老师点了几名同学上台比赛,其中我也被幸运地请到了台上,拿了一个自己最喜欢的气球。大家按照老师的要求做好准备工作,只听裁判一声令下:“开始!”大家都鼓足了劲,使劲地吹,一心只想快点把气球吹破。我使出了吃奶的劲,满脸涨得通红,眼睛瞪得大大的'。可不知为什么,我的气球却越吹越小,这下我可慌了神。这时,同学们的呐喊声传来,听着这一声声喝彩和阵阵掌声,我不甘示弱,再来。正当我准备最后一搏的时候,老师却宣布时间到了。唉!这时,只见我旁边的熊浩正准备欣赏自己的成果,却一时失手把气球弄飞了,最后他那原本大大的气球又变回了原本扁扁的样子。他的举动,惹得同学们哈哈大笑。

  虽然最后我也是名落孙山,但我觉得非常快乐,结果也就不重要了。

写比赛的作文 篇2

  星期一上午,吴老师通知我们下午最后一节课我们班将与其他三个班举行一次拔河比赛,除了参加比赛的队员外,其他同学也可以去观看。听到这个消息同学们个个欣喜若狂,张开自己的双手就像一群快乐的小蜜蜂在空中飞来飞去。

  我们终于盼到了下午最后一节课,我们排着整齐的队伍在老师的带领下去了操场,其他三个班的同学也纷纷来到了操场。不过一会儿,比赛就开始了。先是五年级一班与五年级四班进行比赛,一开始只见四班最后一位同学把麻绳放在肩膀上使劲地向后拉,我心想这局不用说,肯定四班赢,果真四班获得了这局比赛的胜利。第二局五四班用同样的方法打败了五一班,赢得了进入决赛的资格。

  现在轮到我们班与五三班较量了,操场上开始从低潮转向高潮,欢呼声、呐喊声连成一片,大家一起跺着脚喊:“五二班加油!五二班加油!”……队员们听到我们为他们加油鼓劲,就使出全身力气,一下子就赢得了这场比赛,我与同学们兴奋得跳了起来。第二局马上就要开始了,我的心比队员们还紧张,因为这局是能否进入决赛的.关键一局,胜负就在此一举了。想到这儿,恨不得自己也能上去出一份力。比赛开始了,由于刚才同学们放开嗓门大声喊,嗓子都有点嘶哑,但是我们还坚持那份热情为他们加油呐喊,队员们个个也都鼓足了劲,终于赢得了这场比赛的胜利。哎哟!这场比赛真是费了我们九牛二虎之力呀!太难得了,我真为我们班队员感到骄傲!

  总决赛开始了,第一局我们没有费吹灰之力很轻松地就赢了五四班,第二局可能是我们的队员太疲惫了,一下子就让五四班取得了胜利。激动人心的时刻到了,第三局可是生死攸关的一局,操场上马上进入白热化状态,比赛开始了,只见两个班前面的同学像铁钉一样固定在那里,但仍然暗自发力。我班的队员个个咬紧牙关使劲往后拉,对方也毫不示弱,两方几乎分不出上下,只见我们班的韩晨鑫脸都被涨得通红,头上还冒出豆大的汗珠,不难看出她有多用力,真是把吃奶的力气都给用上了呀!在同学们的齐心协力下,我们班终于赢得了这次拔河比赛的胜利。

  在这次拔河比赛中,虽然我的嗓子喊哑了,但是我的心里甜滋滋的,因为这场比赛让我懂得了只有团结合作的精神才能克服一切困难的道理!

写比赛的作文 篇3

  因为上个星期我们年级进行了广播操比赛,所以比赛前几天我们都很卖力的训练。

  因为比赛前后就是国庆七天长假,老师说:“只要能混到一张奖状。数学作业只留一张卷。”这句话如同强心针一般,给了我们无限的动力。让我们拼了命的训练。说什么也要获得一张奖状,让我们的国庆长假快快乐乐的度过,比赛的前几天,我们在体育馆门前训练过,在舞蹈室对着镜子训练过,这一切都是为了班级荣誉而努力,为了我们的假期而努力。

  终于,让人紧张的.广播操比赛开始了,两个班一起比赛,时间过的飞快,眨眼间就到了八年级,我们是第七个出场看了前面的比赛,有好的又有不还的。终于,该我们班了,我们此时都在向上帝祈祷:上帝啊,让我们班得一张奖状吧!宣布我们班出场了,我们迈着坚定的步伐,连口号都用尽了力气,但在做操的时候我们都很紧张,生怕有哪一处动作做的不标准让将状与我们擦肩而去,我们已经做完了。看完七年级的比赛。宣布比赛结果了……

  每当比赛时的一张奖状就一定能少些作业。

  【教师评语】本文就是一篇流水账:为了少留点作业而卖力的训练,比赛开始了,该我们班了,我们已经做完了,这几乎就是文章要写的内容,没有取舍,没有主次,甚至没有主题思想。

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