难忘的比赛作文

时间:2023-06-02 10:46:30 分类作文 我要投稿

难忘的比赛作文四篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的难忘的比赛作文4篇,希望对大家有所帮助。

难忘的比赛作文四篇

难忘的比赛作文 篇1

  在我们的生活中,会有许许多多的第一次,这一个个的第一次就像一个个脚印印在我们成长的道路上,其中最令我难忘的是那一次参加400米赛跑,如今回想起来依旧记忆犹新。

  那是去年11月的体育节,那一天,秋高气爽,校园里彩旗飘扬,运动员进行曲让我们感觉充满了活力。首先进行的是开幕式,我们迈着整齐的步伐走过主席台,我们大声喊着口号。开幕式结束后,让人紧张的'比赛开始了!同学们欢呼雀跃。萧老师分好区域后,运动员们开始比赛了。

  时间过得可真快啊!一下子就轮到了我去参加比赛。我赶紧跑到比赛区域的跑道,那时候我的心都提到了嗓子眼。裁判老师一声令下,大家都飞奔了出去,我落在了后面,我心里又急又慌,怀里像揣了只兔子忐忑不安!我可不能落在最后一个呀!虽然友谊第一,比赛第二,可是我不想当最后一名!一想到这,一股力量促使我往前冲往前赶!渐渐的,我超过了张雅霖,哇!我喜出望外,可是慢慢的雅霖超过了我,我心急如焚,直冒冷汗,脸上火辣辣的,渐渐的我体力不支,忍不住心里打起鼓来:真后悔报了400米赛跑,没事跑什么四百米正当我懊恼不已的时候听到同学们的加油声,加油声一浪高过一浪,瞬间觉得体力倍增,脚底生风!我把所有的杂念都抛到了九霄云外,速度慢慢的加快了,我超过了雅霖!到达终点的我手舞足蹈,心里别提有多高兴了。

  在这次运动会当中,我感到了充实和快乐,它让我有了一个展现自我的机会,也让我感受到友谊的温暖,让我感受到比赛复杂心情!真盼望下一届运动会的到来!

难忘的比赛作文 篇2

  那一声声坚定的呐喊,那朵朵悠然自在的白云;那无数次的球弹到篮筐上又径直掉落下来的样子;那一次次看到对方球员的球落进篮筐。这些短暂的小镜头,都会成为深刻的。

  周三上午我们班里举行了一场,这场比赛是别开生面的,是激动人心的。也是惊险的,更是虽败犹荣的。如果要比赛,肯定是少不了赛前热身,为了活动,辛让我们围着操场跑三圈。由于比赛的魅力把我的心深深地吸引了,我只好心不再焉的跑完三圈。

  比赛还没有开始,啦啦队员们的呼喊声就已经此起彼伏了。他们在拼命的呼喊着:雄鹰队加油!雄鹰队加油!为我们的气势增加了不少。我在心里默默地说:我不会辜负你们的期望!

  既激动人心又惊魂动魄的比赛终于开始了。我和崔梓瑞被派出来挑球,贾老师的哨声还没有响起,我趁机看了看双方球员的眼神,仿佛贾老师手中托着的不是一只篮球,而是一只垂死挣扎的野兔。哨声终于响起来了,我凭借身高的优势稳稳地抢下了贾老师发出的第一个球。我先做好了三维挟动作,把球平传给了我们队的小前锋----施喻潇同学。不料,对方队长从施喻潇同学手里抢过球,做了一个的交叉步突破,飞快的把球运到指定地点,一个三步上篮,以迅雷不及耳目之势,轻轻松松的进了第一个球。对方的啦啦队立刻呼喊起来。

  接下来,崔梓瑞为他们队连续进了好多个球。我们的渐渐由激动变成了失落。已经没有了比赛刚开始的那种新奇。我快绝望了,可是我们队的刘凯铭把球传给了崔原硕,崔原硕又把球传给了王云峰,王云峰又如同一只凶猛的野兽,无人能挡、所向披靡。投了一个三分球。太棒了!太棒了!我们队终于进了一个球。可是,两方的拉拉队对我们有些不满。上半场终于结束了,中场休息开始了,我们疲惫地交流着上半场的不足,讨论下半场需要怎么做。

  下半场开始了,是我和安奕新一起挑球。我又以身高优势抢到了球。这次,我并没有像上一次一样传球,而是自己运球运到了篮筐下,投了一个篮。呀!没有进。太遗憾了,球在篮筐上转了一圈,又掉了下来。我抢到了篮板把球传给了施喻潇,他把球投进了篮筐。我们啦啦队又地为我们加油助威。令我印象最深刻的'就是在下半场时,对方球员张晴运着球奔跑在球场上。我跑了过去,从她的手里抢过了球,运着奔向对方篮筐。哎呀!又没有进。这时,裁判贾老师吹响了哨子:嘟。比赛结束了,比分是四比二十六。分数的差距很大,整整差了二十二分。我的心里五味杂陈。既有输掉比赛的遗憾,又想起自己辛苦练习的场景;更有拉拉队员认真、卖力地为我们加油打气的样子

  在这次比赛中,我们队虽然输掉了比赛。但是我也了许多关于篮球的比赛知识,还有做人的道理。胜败乃兵常事,失败乃之母。虽然比赛失败了,但是我们多尝试了一次失败的。相信我们在下一次比赛中,一定可以成为像马布里那样的冠军!

  这是我最的一场比赛!

难忘的比赛作文 篇3

  一天,冯老师布置下来几条任务:1、家庭诵读比赛。2、写家庭诵读感受。3、小制作。我毫不犹豫地选择了第一条。下课了,我急忙找五个小伙伴问她们是否愿意与我一同参加这次朗诵比赛,没想到她们不假思索地答应了。

  世上无难事,只怕有心人。

  只剩下没几天了,同学们个个心急如焚,突然蕾蕾出了一个好主意,“我们去黄奕帆家里练吧!凑巧,她老妈也是一个老师啊,顺便指导一番,怎么样?”蕾蕾得意地说。“赞成!”背后的周易早把自己的两只小手举得比天还高,随后同学们纷纷举起手来。我也没多想,就把她们请进家了。到家后,同学们看见笼子内的小仓鼠,便拥上去抱它。玩了一个多小时,妈妈发话了:“世上无难事,只怕有心人。世上没有办不成的事情,只要肯下苦功,就能克服任何困难。现在我们要克服的困难就是这个朗诵比赛,既然我们选择了它,就必须要把这件事办好,下苦功,不管它是成功还是失败。从这一秒起我们就要做诗中的‘有心人’。不怕困难,总会成功的。”妈妈这番话似乎打动了我们,大家立刻放下手中的玩偶,乖乖地来排练了。首先,我们要计划好队形。我心里其实早就有底了,立即把自己的想法说了出来:“我认为应该这样排:这是个正方形,比较矮小的同学站第一排;较高的站第二排,把下面的凳子竖着摆。这样谁也不会被其他人遮住了。”“就这样办了吧!”以前一直认为摆人字形好看的楼靖蕾都这样说了,队形应该没问题了吧!接下来,我们就开始练习《祖国啊,我亲爱的.祖国》。这时候,每个同学应该都以“世上无难事,只怕有心人。”这句话在努力,在奋斗!

  种瓜得瓜,种豆得豆

  在要比赛的最后一个星期天,大家又在我家集合。到齐后,徐小璐说:“离比赛只有2天了,今天或许是最后一次机会了,一定要好好练习。”妈妈打开电脑,放出音乐,便开始排练了。“我是你河边上破旧的老水车。”周易深情地朗诵起了这句话。就是因为周易刚开始的深情深沉,所以后面的同学才显得更加有了感觉。过了许久,大家都明白了自己该怎么朗诵好这首诗,希望在周二能更好的发挥自己!在休息期间,我发话了:“种瓜得瓜,种豆得豆。只要我们种下带有勤奋的瓜和豆,那么结出来的就一定是一个成功的瓜和豆。”

  皇天不负有心人

  到了星期二下午,我们6个小孩3个大人一起往体育馆走去。听老师说,和我们朗诵同一内容的就有3个家庭。眼见第一个家庭朗诵读完了,心里真有些紧张。此时此刻,我的心一秒钟都停不下来,疯狂地跳动着。到第7个节目了,我们随着工作人员在后台准备着,见每个同学都用心地准备着自己该朗诵的句子,一定非常希望我们能成功。该我们上场了,顾顾先说开场白,随后音乐响起。当我的脑子快一片空白的时候,想起了之前辛苦排练的场景,在心里悄悄对自己说:“黄奕凡,你不可以这样,那么,之前的辛苦不就全白费了吗?”当“我是贫困,我是悲哀。”这句话诵完后,我发挥自己的潜能把这句高潮诵了出来,还好没有把这句话朗诵错误,否则后果不堪设想啊!到最后一句话结束,我原来急躁的心一下子平静了许多,回到自己的班级中,冯老师说:“真是皇天不负有心人哪!你们这次表现得不错!”

  这次朗诵比赛,一定会成为大家终生难忘的回忆和终生的教导:只要坚持不懈地努力,总会成功。

难忘的比赛作文 篇4

  今天下午,我校的足球场上彩旗飘扬,这里正准备进行一场我班和四(六)班的足球友谊赛,我担任的是拉拉队队员,手持丝绳花球在场边为我队呐喊助威。音乐响起,双方队员迈着整齐的步伐走入操场的中间,我班队员穿的是金黄色队服,活力四射;对方是橘红色,激情似火。

  随着裁判的哨声响起,比赛开始了。只见双方队员你争我抢,你来我往。对方一名队员利用我方后卫一次失误将球抢得手后,飞快的带球朝着球门禁区跑来,但见对方队员飞起一脚,球嗖的一声向球门射去,场边的我们顿时惊呼起来,说时迟,那是快,守门员徐尚梓反应迅速,纵身一跃,牢牢的把球接在手里。场边一遍欢呼声。

  比赛如火如荼的进行中,突然,我方张超群和对方队员撞在了一起,好长时间双方都没有起来,过了一会儿张超群慢慢的.爬了起来,走到对方队员跟前,将他扶了起来。他们相互笑了笑,拍拍肩膀,继续比赛。

  这时我方张超群得到传球,张超群平时是我班的搞笑大王,踢起球来也毫不逊色,球就像粘在他的脚上拟的,跟着他一起飞快的向前场滚去。对方的几名队员赶过来阻拦,此时对方的球门出现了空档,张超群见机赶忙把球传给了早已埋伏在前场的沈文涛,沈接球后,连续晃过对方两名队员,他带球的技术就像小说里描写的轻功一样令人眼花瞭乱。这时候只剩下守门员一个人了,只见徐猛一抽射,球就像箭一般的飞向球门,守门员扑球不及,只能眼睁睁的看着球飞入网中。顿时全场欢呼起来,我们班暂时1比0领先。

  在后面的比赛中,对方拼命组织进攻,都被我班的小伙伴们化险为夷。我们拉拉队队员更是手舞足蹈,大声呼喊的为我方加油,随着裁判的哨声响起,比赛结束了,最终我班以5比2获胜,我们呼啦一下跑到场内,把队员们围了起来,纷纷为他们庆祝。

  这真是一场令人难忘的比赛呀!我不光看到了我班的小伙伴们高超的球艺,更理解了“友谊第一,比赛第二”这句话的道理。

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