歌咏比赛作文

时间:2023-08-27 14:33:10 分类作文 我要投稿

歌咏比赛作文[集合]

  在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的歌咏比赛作文3篇,希望能够帮助到大家。

歌咏比赛作文[集合]

歌咏比赛作文 篇1

  “我们是共产主义接班人,继承革命革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾……”伴着雄壮的乐曲声,庆国庆歌咏比赛拉开了惟幕。

  首先小主持人开始报幕,每一个班级都竭尽全力唱了起来,在这些班级当中,我喜欢两个班级的演出,一个是四(6)班,一个是四(4)班。

  四(6)班首先唱的是《中国少年先锋队队歌》,他们每个人都站得好像一个个木头人,又好像是一株株挺立的小松树,一动不动。第二首歌我最喜欢,他们唱的是《让我们荡起双桨》,在唱第二段时,每个人脸上都写满了幸福的微笑,还做起了动作,所有女生一蹦一跳地走出来,划船的动作整齐划一,训练有素得很。

  我还喜欢四(4)班的演出,他们服装就与众不同,统一穿的是军服,唱着美妙的歌儿。我远远就看见弟弟周李航,他带着病唱歌,唱得还那么卖力,甚至脖子上的.青筋都暴出来了。

  该到我们班了,这次是我报幕,我紧张极了,好不容易把台词说完了。开始唱歌,我尽全力唱:“我们是共产主义接班人……”第二首歌,我们发挥得也不错,台下爆发出了雷鸣般的掌声,透过脖子上鲜艳的红领巾,我仿佛看到了自己克服困难的样子。

  最后,到了颁奖仪式,我全身紧张得直冒冷汗,结果我们班是第一名,大家都欢呼起来,“四连冠”!

  “我们是共产主义接班人……”伴随着雄壮的歌声,庆国庆歌咏比赛结束了。

歌咏比赛作文 篇2

  今天,我们迎来的第一个红五月歌咏比赛。同学们都怀着盈盈笑脸和激动的心情来到操场上等待开始。所有的班级都聚集在操场上,我环顾了一下,发现我们班的道具是准备的这么齐全,紧张的心情仿佛因这一时骄傲而冲散。一切都是那么井然有序,唯一美中不足的就是今天下着蒙蒙细雨。尽管天气有些凉,尽管出场顺序靠后,但这些并不能阻挡同学们的热情。

  为了这次活动,我们努力练习了一周的时间,排练时的种种场面以及歌声的旋律,现在还在我的耳边徘徊。我们一遍遍的练习,一遍遍的美化和提高,都是为了能把我班的风采展现得更精彩。一想到这些,心中有一股力一直在为我助力,不管怎样都不能辜负我们的努力。台上在一班班的表演,我观察着,每个班都有自己的特色,尽管可能同歌,但却丝毫不逊色。见每个班都全力以赴,我们班更不能落下,而是要做的更好。

  到了我们班,站在评委以及全部同学的面前,我看到了他们脸上的微笑和期待的面容,顿时不在那么紧张了,而是想要把自己赶快的展现出来,让他们赞叹与惊喜。熟悉的旋律飘入我的耳帘,我不断的在心里为自己加油。伴随着欢快的音乐声跳起舞来,每个动作都如此的自如,我发自内心的笑了,并不是刻板的微笑,而是真的。我感受到了歌声的'魅力与意义,看到了同学们是那么的努力,而我们的表演又是十分出彩。我能听到同学们的声音,那自信高昂的声音。我感觉是在心里打开了一扇门,带我领略了付出后的回报,和努力后的成功。我的心里很自豪,我认为我们表演的很成功,每个同学都很卖力,评委们也像我们投来赞许的目光和热烈的掌声。

  我很激动,为有这次表演机会;很快乐,为这有意义的活动;很自豪,为这次成功的展现光彩。尽管并没有十分完美,但这预示着我们还有进步的空间,还能把它展现的更好。

歌咏比赛作文 篇3

  今天是我们学校的歌咏比赛,我们大家都很期待。

  每天中午午饭过后,几乎都能听见隔壁的班级在练唱歌。可我们班却还在安安静静地做功课。因为我们的参赛曲目已经练得十分熟了。到了星期四中午我们为歌咏比赛做了最后的准备。我们唱了几遍歌,排了排队形,就信誓旦旦地准备去参加比赛了。

  下午的第三节课,我们初一年级都到操场集合,准备开始比赛。按照抽签的顺序开始比赛,我们班被排在第六个上场,第一个上场的.是(2)班,可能我们坐的太远了,听不见他们在唱什么,之后的几个班级都差不多,Mr。chen听后,叮嘱我们说:“你们上去唱,一定要放开嗓子唱,唱哑了给你们每人发一根冷饮。”于是我们上场唱歌时,都把声音放到了最响。后来,当王渝洁跳着优美的舞姿上场时,全场鸦雀无声。都陶醉在我们的歌声中了。我们唱好后,台下一片掌声。接下来的几个班,也跟这我们唱得响起来了。

  比赛结束后开始颁奖了,当主持人宣布:“第二名,(3)班,(8)班!第一名,初一(4)班!”此时,其他班级都在为我们鼓掌,我们自己当然也十分的高兴,每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容,我甚至都想为自己鼓掌了。我真为我们班感到骄傲,我真为我们班感到自豪,我们班真棒!

  这一次的歌咏比赛真是难忘,我想我们班级的同学都会为我们班级自豪的!

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