（合集）风筝比赛的作文4篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的风筝比赛的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
风筝比赛的作文 篇1
“—放风筝去—”
“—放风筝去—”
我和几个朋友拿着风筝坐车去莲花山公园，准备举行一次风筝比赛。
来到莲花山公园，嗬!山上有成百上千的人在游玩，天上无数的风筝，有“蝴蝶”，有“老鹰”，有鹅鹉……五颜六色的，好像动物和昆虫在开运动会似的。好不热闹。我们几个人快速地选择自己的位置。大家都做好了放飞的准备。
我们数：“一……二……三开始放。”只见朱林杰左手举起红蜻蜓，右手拿着线轴，一边迎着风跑一边放线，他越跑越快，“蜻蜓”也好像明白小主人的意图，迅速向上攀升，不一会儿就飞得好高好高。“蜻蜓”在空中抖动着它轻盈的`羽翼，频频点头向主人致意：“你瞧，我多争气!”
我也不示弱，看，我的“孙悟空”眼睛黑黑的，双手拿着如意金棒，双脚腾云驾雾。身子灵巧极了。一阵微风吹来，我把手一松，它就飘飘悠悠地飞上去了!我目不转睛地盯着“孙悟空”，它得意洋洋地一个劲儿往云天里“蹿”，一下子就把“老鹰”、“蝴蝶”甩开一大截。我笑嘻嘻地对朋友说：“嘿!怎么样!’大家一齐啧啧“真不赖，数你第一!”我们放啊、叫啊、笑啊。手酸了，脖子痛了，眼睛花了，可我们还是舍不得离去。
天空中几朵淡淡的白云时隐时现地缓缓移动，一会儿散开，一会儿聚拢，朦朦胧胧的烟云像连绵起伏的祟山峻岭，五彩缤纷的风筝嵌在上面，构成了一幅美丽的图画。
风筝在淡淡的云天里飞翔。带着我们喜悦的心情，带着我们欢乐的笑声，越飞越高，越飞越远……
风筝比赛的作文 篇2
下午的时候，二年级、四年级还有六年级一起进行了风筝比赛，第一轮是二年级的，他们的风筝各种各样，有：比目鱼、大彩条、太极八卦、老鹰。
他们放的可顺了，一个比一个高，都争先恐后的往上涨，恐怕都要排第一名了吧，很快，二年级的风筝都放完了，四年级先是一到五号放，他们放得可没有那些二年级的弟弟妹妹们放得高阿！
一到五好放完了以后，就是六到十号了，我先去报名，然后该我，我排在倒数第二名，很慢才到我，到我的'时候，我把风筝线盘使劲一扥，风筝就飞了，本来飞的挺好，可是上边的蝙蝠风筝把我给弄下来了，只能重新放了，放好以后，我跑到评委那里，她给我算了算度数，就走了。
最后是六年级的，六年级放得太不好了，比我们差，比一二年级的更差。到了最后，就是老师放了。三班的那个老师放的可真高啊！几乎都看不见了。等到老师放完以后，我们就走了，真希望我能是第一名啊！
风筝比赛的作文 篇3
今天是一年一度的风筝节比赛今天是一年一度的风筝节比赛，我们很高兴，因为，这么多天，我就等今天看看我们的劳动成果。
比赛开始了，首先是二年级的小同学，虽说是二年级，可他们放的也不低，一个比一个放的高，我看见了一个比目鱼，这个比目鱼摇摇摆摆的.，风一吹它，他就在空中翻了一个360度大转弯。我还看见了一个大蝙蝠，这个蝙蝠快落到主席台上了，幸好六年级的大哥哥把这个快要落在主席台上的蝙蝠给放了下来，不然早就取不到这个风筝了。二年级的风筝放完了，就该我们四年级了，我们班的前五名同学去检验，检验好后，第一个放飞手是马俊涛，体育老师一吹哨，马俊涛直奔终点，一边跑一边拉线。第二个是杨茜，第三个是前五个风筝放完后，该我们放了，我排队等候，我和郑好一组。我等呀等，终于到我们了，我拉长线，体育老师一吹哨，正好蹦起来，松开手，把风筝放飞了蓝天，下面的风筝就该我了，我一边跑一边放线，风筝差不多是我们这几个里面最高的一个，我到了终点，裁判员给我量了量，是65分，我很失望。很快，四年级放完了，五年级放完了。
今天风筝比赛我很开心！
风筝比赛的作文 篇4
今天，我们学校举行了风筝放飞赛，老师就选了十二名同学来参加。
这场比赛相当的激烈，每一组同学都很团结，我们班的第一组要登场了！只见这位同学我这线盘，把线绷直，那种自信的眼神看着我们，好像在说：“我一定会赢得。”
嘟，一声哨，风筝开始起飞了！我们班的那一组是一个老鹰样子的风筝，它在天空中展翅翱翔，我们呐喊着：“加油！加油！”风筝越飞越高，我们的情绪也跟着高了起来，有的还忍不住地跳了起来！
看着看着我觉得自己就是那面在空中高飞的'雄鹰风筝，高高的飘摇在上，看着地下的同学们为我欢呼，为我鼓掌，为我呐喊，为我加油，我也忍不住的欢呼起来。
当这场比赛马上要结束的时候，欢呼声越来越小，最后，没有了，这是我才记起我不是那面高飞的风筝，而我是在看风筝呢！
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