比赛作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的比赛作文4篇，希望能够帮助到大家。
比赛作文 篇1
20xx为马拉松喝彩拉拉队比赛开始啦！首先主持人介绍了四所参赛学校，分别是：实验小学、金山小学……
接着，大屏幕上播放出了阻力跑的比赛，阻力跑队员脚上绑着绳子，哨声一响起，阻力跑队员向离弦的箭一样跑了出去，双臂迅速摆动，铿锵有力地喊着：“一二，一二，一二……”传到最后一棒。，我看见我们班的谢立纯同学神情严肃，嘴里不停地喊着一二，最后一棒的同学因速度太快而在垫子上翻了一个后空翻。全场惊呼起来。
接下来是才智大比拼他们一个个沉着冷静答题，答对一道题台下的金山小学啦啦操观众就惊呼起来。最后只剩下叶思明同学了，同学们都屏住呼吸，瞪大眼睛仔细地看着，最后她被一题英语题给难倒了，大家都为她紧张，最后她没有答出来，我们得了小组第三，虽然成绩不是很好，但是台下也响起了响亮的口号。
最后一场就是啦啦操比萨， 只听音乐“叮”地一响。啦啦操队员们活力四射地跳了起来，在台上，每个人都展现出了最棒的自己，吧自己都当成了主角，在灯光的照耀下，我们的啦啦球显得银光闪闪，心中只要一个念头：为了学校的荣誉而战！音乐结束了，我们的得分是全场最高的——45.33分！
哇！台下的观众响起了雷鸣般的掌声。
最后就是大众评委的投票了，我的心砰砰地跳：就看着关键的.一分啦！只看大众评委们向我们走来，一票又一票地投给了我们，最后我们以21票加了一分。场上又响起了震耳欲聋的掌声。
最后一刻紧张的环节，可是公布小学组的排名了，第一名，金山小学，93.33分！全场沸腾起来，尖叫起来，大家嘴里不停地喊着口号，金山小学的呐喊声盖过了全场几百号认得声音。
这一次比赛给我留下了深刻的印象……
比赛作文 篇2
在我脑海中令我难忘的事有许多，其中最难忘的事是我在读二年级时第一次上台演讲。
那年“六·一”儿童节，学校举行了二至六年级演讲比赛。要求每班只选一个人参加。我们有几个同学跟我竞争去演讲，结果老师叫我们每个人要写一篇300字以上的演讲稿。我写的是《龟兔赛跑》。演讲初赛开始了，教师叫我先讲，我就大声地讲起来。讲完了，全班同学都不约而同地鼓起掌来。接着其他同学也陆续上台演讲。最后老师和同学们决定选我去参加学校演讲比赛。
我盼望已久的“六·一”儿童节终于到了，校园仿佛穿上了一件五颜六色的新衣裳，美丽极了！连鸟儿也在枝头上唱起歌来，多动听啊！演讲比赛开始了，我在台上呆呆地坐着，手心捏了一把汗，心里非常紧张。老师好像看出了我的心思，就走过来对我说：“张鋆梁，别紧张！看那些大哥哥、姐姐们讲得多好啊！你应该向他们学习，勇敢地表现自己的才华。”我红着脸对老师说：“好！”突然，主持人点到我的'名字，我急得就像热锅上的蚂蚁。我心跳比刚才还要快，但我还是大步地跨向演讲台。开始演讲时，我把老师教的要领全都给忘了，只好用普通话大声地讲了一遍。最后还是赢得了台下同学们热烈的掌声，我心里非常激动。
啊！这是我第一次上台演讲，确实使我终生难忘。经过这次锻炼，我的胆量大多了，做什么事都能沉着努力地去做好。
比赛作文 篇3
“加油……加油……别输啊！”比赛时，队友们总是替队内选手加油打气，激烈的竞争气氛紧紧牵系着每个人的心，而比赛本身如同无情的冷眼旁观者，只为结果订出输赢，尽管如此，我们却还是十分喜爱它。
“比赛”本身的特点很多，它让我们有了竞争力，它使我们的好胜心不断茁壮，它还让我们满足了胜利的欲望，却也可能给我们尝试失败的沮丧，然而这些正面或负面的特点却都会使我们成长，并且让我们学会在比赛过程中，擦拭掉汗水，持续努力，其中所累积的经验，将带领我们往人生的道路迈向一大步。
过度自信不好，过度骄傲不好，都可能因此输了比赛。尤其是那些比赛订出的规则，如果一不小心触犯了，随时都可能被比赛除名。像是有些不喜欢比赛的人他们在练习时并不认真，甚至认为比赛输赢不重要。而勇于参加比赛的人，反而十分努力，他们想为班级争光，争取荣誉。我认为这样是很好的，有企图心才会成长，有失败才会有成功。可是有的努力的人却过分的把比赛看得重要，所以如果他们输了，便有很重的.失落感。而比赛就是那么公正的一个人，不管你是否努力，输了就输了，任何理由都不足以和他对抗，他就像包青天一样正直且以评判者的角度和思想来判断他人的输赢。所以，我认为应该把比赛当作一场期末考的考试，它只不过是用来测验你的实力而已，只是来鼓励大家的一种方式而已。
看着一长排书香气息的教室拿着一大包大而沉重的包袱，一想到等一下的作文，顿时疲劳散去，紧张涌入心头。每个人在人生当中总有几场比赛，而我也不例外。每 当比赛的前一晚我总是很容易失眠，内心混杂着兴奋和担忧，兴奋明天的比赛，担忧赛后的成绩。七上八下、忐忑不安，整夜从中度过，怎么睡都睡不好。果然第二天比赛内心压力俱增，想落跑的心情加倍，想逃避时，想到为了班级面子只好努力了。随之而来的比赛的气氛一点也没变，一样恐怖。一样严肃。坐在前面监督我们的老师眉头也不曾舒展开来，锐利的眼神像扫瞄似的观看每个选手。然而老师坐着时还好，当他站在我身后，看着我的一举一动，比背后灵还可怕。因此，对我们来说，不被吓到已算幸运了。比赛就是如此，无论是静态或动态都还是会令人措手不及，不过，最重要的是在比赛过程尽自己的能力，不一定要有好成绩，这只是成长的一部分。
“我为何无法做这场比赛的最大赢家，为何这题目我练习过好几次了却还是败给了其他人？”只要是在比赛中没得名的人总是会以类似的话不停刺激自己、把自己埋在这场比赛中，便开始沮丧，反而丧失比赛的意义——成长，虽比赛本身也许是有缺陷，订定了项目拿每个人比来比去，但是我们却能在比赛中学习到毅力和自信心， 进而思想更成熟，学习到在过程培养的意志力等等，所以我们反而该感谢比赛让我们从中得到体验呢！
比赛是一长条红色的跑道，是需要你我的竞争才有所谓的输赢。在此，我呼吁大家试着在比赛过程中成长，而不是计较输赢喔！
比赛作文 篇4
今天阳光明媚，万里无云，我背着书包去上学。刚进学校，我看见操场中央架起了一个大网，原来，排球比赛将要在这里举行了。
第二节课，老师组织我们下楼去为队员们加油鼓劲，来到操场上，只见场外已经围了很多人，我们马上站成两排，参与到啦啦队中。双方比赛进行的真激烈，个个精神抖擞，跨着马步摆好应战的.姿势，看球来了，我方队员凝视着排球，脚步来回跑动，他们用手轻轻一打，排球又到了另一方，对方也不示弱，那个闯黄衣服的小同学，连忙跑过来，讲求又打了过来，只见拍球在大网上面来来往往十几个回合，大家的心都跳到了嗓子眼儿里。对方有点大意了，把球打偏了好几次，不一会，我对就赢得了10分，欢呼声充满了整个校园，连老师都高兴得像小孩一样跳了起来。 比赛继续进行下去，17比9，我队遥遥领先，正在我队得意洋洋时，对方来了一个好球，我们大吃一惊，开始你拥我挤，想把球打过去，只有那个球：“砰：”地一下掉到了地上，我队球员摇了摇头，叹了一口气。
接连几个球，我队都没赢。对方一球一球地追上我们了，最后24比24了，双方打成平手了。比赛还没结束，我们开始悔过自己的粗心大意，决心一定要努力，打赢这场比赛。 半个小时过去了，排球比赛马上就要结束了，我们走回了班级，最后的结果让我们拭目以待，希望我对能取得一个好成绩，加油!
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