朗读比赛作文(共13篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的朗读比赛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
朗读比赛作文 篇1
随着时代的步伐，我们迈进20xx年，建国六十周年终于来临。今天，为了庆祝祖国的六十岁生日，学校举行了诗文朗诵比赛，我们这群“龙的传人”早已摩拳擦掌、蓄势待发，就连班中几个“唯恐天下不乱”的传人也早早为祖国母亲庆祝生日开始了准备。
来到风雨操场，人山人海，虽天公不作美，外面还秋雨绵绵，但依然浇不灭我们这群“炎黄子孙”的无限热情。但当我一进场，欢悦的心情立马被紧张代替了，看着各路“武林高手”齐聚一堂，跟华山论剑可有得比了，看来为了庆祝祖国六十大寿，大家可下足了功夫啊！一位同学发现了我的异样，问：“是不是紧张了？”，我想了想，可不能涨敌人士气，灭自己威风啊！我便拍了拍胸膛说：“紧张什么，我们都是老江湖了，什么大风大浪没见过！”而心里想的是：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回，如来佛祖、观音娘娘、孙大圣啊，保佑我们吧！我一边画着十字，一边想着。
终于到我们了，我抛开杂念，全身心投入到了“战斗”之中去，我和另外六名领读的同学站到了舞台前开始朗诵。我们表演得天衣无缝，每一段的间隔和朗诵的声音都十分完美。当我沾沾自喜时，突然，身边的小鸿竟不小心说错了词，大家顿时紧张起来，他也开始乱了手脚，小鸿马上随机应变，终于，化险为夷，但我们还是功亏一篑。算了，失败是成功之母，不经历风雨，怎能见彩虹，我一边安慰自己，一边安慰周围的同学。是啊！当付出了巨大的'努力后，换来的却是失败，这种痛苦又有多少人能忍受呢？
时间是治疗痛苦最好的良药，只有学会忘记，才能真正成长起来，失败往往不过是一道可以跨越的墙，但如果在失败中无法自拔的话，那失败便是一道永远跨不过的墙。
场外，雨渐渐停了，风也屏住了呼吸，乌云慢慢散开了，夕阳照亮了一切，我的心豁然开朗。
朗读比赛作文 篇2
语文课上我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么地喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事啊。是什么引起我朗诵的兴趣呢？这源于一次朗诵比赛。
初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。
比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。
终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的`泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知？”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。
我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。日记大全
“永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想；永别了，我的爱人！”我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息……
那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣！
朗读比赛作文 篇3
上个星期五，我们班举行了一次朗读比赛，课前，有许多同学都在准备着。看到这些同学认真的样子，我一定要加把劲才行！
朗读比赛伴随着上课铃开始了，第一个同学梁栋朗诵的《蜂》就迎来同学们热烈的掌声，我心里总是有些忐忑不安，心不停的在跳动。
许久，我突然紧张起来，因为我发现还有一位同学就到我了。我的心一下子提到了嗓子眼，全身上下每一处的'每一根神经都好像绷得直直的。但我一想：不行，我要是一紧张，肯定会朗诵得不好。要是朗诵得不好，肯定拿不了名次。所以，我做了好几个深呼吸，暗暗为自己加油鼓劲。已经轮到我了，我赶紧跑到奖台上，调整了一下情绪，有感情的将我要朗诵的诗——《假如生活欺骗了你》朗诵了一遍后，拍拍胸脯，低着头回到位置上，这才长松了一口气。
还差最后两个同学了，这时，我心里暗暗叫起来：不好，这两个同学里有一个可是我们小组的成员——林宇宁，他平时当着我一个人背书都磨磨蹭蹭，扭扭捏捏的，更何况当着另外45个同学的面朗诵一首诗了。我目不转睛的盯着台上的林宇宁。天哪，他的表现简直出乎我的意料，朗诵得实在是太好了，我张大嘴巴呆在那里，旁边掌声雷动。
在点评的时候，，我站起来，表达了当我听完林宇宁的朗诵后激动的心情，我非常希望老师能给他一个“进步奖”，然而，最后的结果让我至今都不敢相信，第一！第一！第一！林宇宁竟然得了第一名！我一下从座位上蹦了起来，为他欢呼，心里还充满了不知有多少说不出的喜悦。
一场朗诵比赛就在同学们的欢笑声中，结束了。但我的心情久久不能平静，这真是一场激动人心的比赛。这场比赛让我看到了，学习成绩并不是很理想的同学，也有他最美的一面！
朗读比赛作文 篇4
今天下午，我们四年级要举行一次朗读课文比赛。经过几天的层层选拔，陈老师终于决定让我和李倩毛宇航三人代表我们四<七>班参加比赛。听到这个消息，我的心里是又喜又忧，喜的是又多了一次锻炼的机会，忧的是第一次参加这样的比赛，我能获上奖为班级争光吗？再看看我的两位＂战友＂，也是忧心重重啊！
第二节下课，我们怀着紧张的心情来到了电教室，其他班的选手也到了。看着他们一个个生龙活虎的样子，我的心里更紧张了，就像揣了一只小兔子，怦怦地跳着。我努力使自己平静下来，开始抽取名次，我抽到了第十号。＂还可以，虽然靠后点，但十全十美嘛＂我自我安慰着。这时，评委老师来了，看着她们一个个神情严肃，我刚放下的心又悬了起来，再看看前边几位选手是面带笑容的进去又愁眉苦脸的出来，我的心里早已不是一只兔子，而是许多兔子在赛跑。＂老师既然让你参加，就证明你一定行！＂这时，我的耳边忽然响起妈妈鼓励的.话，眼前又出现了陈老师那信任的目光和亲切的笑容。＂对，我要振作，我一定行！＂我突然觉得浑身充满了自信和勇气。轮到我了，我整理一下情绪，精神饱满地走进教室，屋子里静极了，好像气息都凝固了，我落落大方地走上讲台，面带笑容的给评委老师鞠了一躬，然后按照平时老师教的读法认真读起来，慢慢地，我仿佛深深融入课文里了，直到听到老师给我的掌声，我才知道读完了。
走出教室，我的心里一阵轻松，虽然我还不知道成绩，但我对自己非常满意，因为我战胜了怯懦，赢得了自信！这就是我参加这次比赛的收获。
朗读比赛作文 篇5
今天，我们学校举行了“举世瞩目”的全校师生朗读比赛。这次比赛，将令我铭心难忘。
下午，虽已入深秋，但仍骄阳似火。阳光火辣辣的倾洒在校园的每一个角落里，有气无力的微风摇曳着树叶，摇摇欲坠的树叶也有气无力的耷拉着头，四周没有一个人愿意在这种鬼地方多呆一会，都匆匆赶回班中。偶尔几只鸟叽叽喳喳飞下来啄几下那片似乎永远也啄不完的水泥地，又叽叽喳喳地飞回树上。一片死气沉沉。
一会儿，一道划过天际的广播声吵醒了梦中的学生，揉揉眼咒骂着那该死的声音。从同学的议论声中得出，要开朗读比赛了！
早已厌烦了学习的学生们蜂拥而下，奔向广场。一时间，全校上上下下沸沸扬扬，连树上的鸟儿都开始躁动起来。
一会儿，广场上坐满了学生，大家热烈地讨论着这次比赛，有的则慌忙地复习着稿子，生怕朗读时出差错。现场气氛十分活跃。
比赛开始前，由我校学生组成的一个小歌唱团热情地为我们其他师生歌唱歌曲。
比赛开始了，首先由七年级的同学“打头阵”。刚上的'第一组，可能是未排练好，朗诵到一半的时候，他们都不约而同地卡住了。第二组也出现了同样的情况。真是出师不利啊。
就这样，一班班地上台，一班班地下台，我班同学的心也一点点地往嗓子眼上提。
大家心中无数遍地默背着稿子，为比赛做好了充足的准备。
终于，轮到我们八（1）班出场了。
我们自信勃勃、昂首挺胸地走上台。面对这多么的观众，我不禁紧张起来，两腿微微发颤。
随后。我们同学大声朗读起来。即使没有话筒的帮助，下面坐在最后的观众也听得见我们的朗读声。
读最后一句的时候，同学们卯足了劲，声音震耳欲聋。
比赛结束了，到公布成绩的时候。成绩一公布，我们班同学异口同声地欢呼起来。原来，我班荣获全年级第一名。
这次比赛，将是我人生中的一彩，绘成人生的画卷；将是我人生中的一星，点缀璀璨的夜空。
朗读比赛作文 篇6
同学们，你知道为什么一场普通的朗读比赛，在我看来是难忘的呢？你肯定不知道，下面就让我来告诉你吧！
一个星期天的上午，我刚走进作文课教室，就看见黑板上写着四个大字——朗读比赛。虽然我做了充分的准备，但看到这四个字，我还是十分紧张。我四下张望，有的同学像我一样很紧张，有的则很自信。
过了一会儿，朗读比赛开始了，郭老师让我们抽签决定谁先读，当我看到抽到的是三号时，我心里就像有一颗大石头一样。但就在这时，一个令人愉快的消息传入了我的耳朵：“当前一位同学朗读时，后一位同学就要给他打分。”嘿，还可以感受一下当评委的感觉，不错嘛！
第一位同学朗读的声音非常大，但有些不通顺。第二位同学读得也可以，因此我给他打了九分。忽然只听见郭老师大声叫道：“下面有请三号选手上台”听到这个消息，我的心沉了下来。我忐忑不安地走上讲台，我读得是《岳阳楼记》，因为紧张，有些磕磕绊绊：“庆历四年春，……”但读着读着，我感觉胆子越来越大，便开始读得声情并茂了。很快，文章读完了，我抬头一看，有的同学正在呆呆地看着我，有的托着腮，不知在想着什么，还有的正在热烈地鼓掌。
剩下的`选手有的读得很流利，也有的很磕绊。
你以为比赛就这么结束了吗？错，因为有分数一样的选手，所以还要加赛几轮。
加赛的同学们读得都很好，但最终还是评出了几个优秀的比分，结束了比赛。
最终，我得了第四名，真让人高兴！这就是让我难忘的朗读比赛，它还让我明白了“成功是给有准备的人准备的”的道理，真希望明年还有这样的比赛啊！
朗读比赛作文 篇7
今天上午，我们班举行了新学期第一次朗读比赛。这次比赛真是有些令人欢喜，令人忧。为什么这样说呢？因为有些同学没有准备好，所以很忧愁；可有些同学准备得非常充足，所以很欢喜，像我就属于这一类。
这次的朗读比赛和以往的形式一样，都是抽签式的，只是比赛规则有些改变：一是朗读的声音要洪亮；二是不一字不错地读下来所抽选片段。只要把比赛规则完成，就是第一名。
朗读比赛隆重地开始了。李老师用食指和大拇指从第一个盒子里抽出了一个纸条，慢慢地打开。这时，教室里安静极了，连一要针掉地上都能听得见。“五十页一、二、三段！”接着，李老师又从另一个盒子里抽出一个名字，拖长了音：“杨——灿！”“呼——”同学们都松了一口气，纷纷庆幸道：“哈哈！太好了，幸好没有抽到我。”真是几家欢喜几家愁啊。因为没有人愿意读这么难的片段。杨灿开始读了。她的声音虽然很洪亮，但她的断句断得有一点失误，并且读错了三处，没有得到大家的好评。
过了一会儿，李老师竟然抽到了我们班新来的同学——吕舜。要知道他才转到我们班两天啊！他能读好吗？我的.心里不仅产生了这样的疑问。吕舜开始读了。他的声音有些小，方言稍微有些重，但他是带有感情地把这个片段读完了，得到大家鼓励的掌声。这些掌声能让他的心感到温暖。
朗读比赛进行到了一半儿，李老师终于抽到我了，我高兴极了，因为我可是苦练了一个寒假的呀！并且，这还是一个好读的片段呢，我可真是个幸运儿！读的时候，我的心紧张死了，生怕读错一个字，与第一名失之交臂。读完后，我以一字不错、声音洪亮的优势，取得了第一名的好成绩。
这次的朗读比赛真是喜忧参半啊！喜的是，那些获得第一名的同学，脸上洋溢着微笑；忧的是，那些差一点就成功的同学脸上写满了遗憾。
朗读比赛作文 篇8
沙井中学初中部在前天举行了一场朗读比赛。虽然没有体育的精彩，没有圣火到来人们的欢呼声。但最后还是完美的结束了。
一阵的吵闹声迎来了节目的开始。评委们也已经准备好一切，手拿着笔，洗耳恭听。而我们却在为这个节目增添几分情趣，继续闹，继续吵，像风在吹海浪在翻滚。连节目主持人也被我们这些学弟学妹们忽略，使初二的学姐学哥们听不到，真过意不去。于是我们暂时的安静下来，那海浪停止了，风也暂时停止了。第一个选手值日部部长，我认识她，所以我也停止了说话，心里默默为她加油。就是这样又迎来了下一个选手。她的语言夸张，动作夸大，使我们在场的人不知不觉传来那种像是看不起的感觉，大家都“哇”的一声，不经的一阵又一阵的风起了，把一阵又一阵的海浪刮起了。我们这次并没有停息，因为在第十个选手来之前，我们初一那边的树掉下一个果实，砸到了地上，“啪”的一声像椰子一样裂开了，顿时一大批人站起来，有的在为像椰子一样的果实欢呼，有的惊讶，有的`聊天的也望过去问“发生了什么事”。应该要安静的，却没有。吵闹的，却应有尽有。评委们都在听，评分。而我们有一些说话厉害的被老师捉到前面罚站，有一些胆子大继续吵。
就这样不知不觉打下课铃了，比赛选手朗读完了，宣布得奖名单也出来了，这时我们却静静地听着，有的故意把头伸到前面听，好象生怕听不到自己班同学的名字似的。我们班也得到了三等奖。宣布朗读比赛就此结束后。那阵风正式停止，连带那海浪也停止了。
朗读比赛作文 篇9
新学期开始了，我们班又举行了一场朗读比赛，这场比赛不仅精彩纷呈，紧张程度也大大增加。比赛的形式是抽签式，一共抽20回，也就是说要抽到20名同学参赛，每次抽签前，先定好要读的段落，最后以流利程度、感情、声音是否洪亮来评出一二等奖。李老师宣布完比赛规则后比赛就正式开始了。李老师定好段落，把手慢慢伸进那个装有64个纸团的小盒子，同学们把眼一闭，嘴不停地说着：“阿弥陀佛……”只见李老师用大拇指和食指捏住了一个纸团，班里的气氛凝固了，我紧张极了：那可是我最不熟的一段啦！可千万别抽到我。老师一层一层地打开了纸团，嘴慢慢地蹦出了两个字“齐越。”
“吁————”63名同学像撒了气的.皮球似的长舒了一口气。齐越的脸通红通红，大概是紧张的缘故吧！当然谁愿意第一个读呢？她开始读了，两段下来，错了四处，声音不够洪亮，读的没有感情，显然成绩不够理想。后几个同学也表现平平。第十位选手潘达读完了，第十一位选手要读《伯牙绝弦》这一课，哎这一课我在假期里背过，读起来肯定流畅，一股兴奋劲涌了上来，我差点没举起手。老师的手第十一次伸进了小盒子里，我不停地念叨：“叫董浩然读，是董浩然。”老师抽出纸团打开说出了名字：“董浩然。”哇，我惊呆了。是巧合？还是我有预知未来的功能？过了一会儿脑子才转过来：还是读好再想吧！我走上讲台，等大家安静了以后，我开始读：“伯牙绝弦，伯牙善鼓琴，钟子期善听……”
我按照妈妈教我的停顿、重音两方面，有感情、流利、洪亮地读完了全文。后面的同学读完了，本次比赛开始评奖了。同学们一致认定我和郭倩雨为一等奖，刘崇、刘皓天、崔冰彤为二等奖，本场比赛的结果就尘埃落定了。新的学期，我们有新的目标：希望我的学习更牛！能像这次比赛一样，好运连连，学劲冲天！
朗读比赛作文 篇10
20xx年11月21日星期五，虽然不是星期一，但我们还是穿了校服。知道为什么吗？因为我们今天要朗读比赛这一天早上，我早早地到了学校，刚放下书包，老师就过来说：“同学们注意了，赶快交掉作业本，做值日的赶快做好，我们马上就要去比赛场地彩排了，因为我们中午就要比赛~！
”“啊？中午就要比？”许多同学发出感叹，“未免也太早了吧~！
下午还差不多~！
”老师可不管，过了一会儿，她就带我们去了比赛场地。到了那儿一看，那里上面有许多变色灯，还有强光照明灯，旁边还放着许多无线话筒。中心有一个金碧辉煌的平台。有许多人还在那里布置场地。老师让我们站在平台上，站成桥形，就开始让我们朗读。因为我们前几天练过，所以读得还可以。老师把一些读的不好的地方纠正，把我们排的不好的人给他（她）纠正站姿。中午很快就到了，我们派人去抽了顺序签，结果我们是最后一个，别的班也去了。演讲开始了，这时候我才发现，现场的人是那么得多，多得可以和明星演唱会的人数媲美~！
每个班都竖着排上两排，从上往下望，就像16条长龙笔直地躺在地板上。当我回过神来的'时候，演讲已经开始了好一会儿了，他们演讲得是那么优美动听、严肃庄重，感情是那么投入，简直比唱得还好听，我觉得我们班简直没有希望了。轮到我们班了，我们读的是《去年的树》和《延安，我把你追寻》，大家都努力地把感情投入进去，把自己最美的声音放出来，我也一样。读着读着，我觉得自己真的身临其境，好象自己去了一样。读好之后，我们就回了教室，我还在想，我们能不能得奖呢？
朗读比赛作文 篇11
在本周星期三,我们班举行了一场别开生面的朗读比赛,我也参加了。
比赛的前一天晚上，我做好了作业，精心地准备着明天的演讲。我先将要演讲的内容全部背下来，然后站在镜子前面，一遍又一遍地调整自己朗读的神态和语言的快慢节奏，还请爸爸给我指导，自以为可以了才去睡觉。
星期三了，我和张露只要一下课就会凑在一块儿，她也要参加比赛，我们可以给对方提点儿建议，有助于更好地发挥自己的水平。张露在课堂上经常举手，她很喜欢朗读，老师也常常表扬她朗读好，我却是个“沉默似金”的人，她也这么说我，我一直不服气，现在机会来了，我要与她一决雌雄！
到了下午第三节课，王老师走进教室，大声说：“这节课是朗读比赛，请参加比赛的同学到教室的右边来排队！”
我很镇定地去排队，那里的人挤成一团，一个劲儿地向后退，我被他们推到了前面。我本来就想排到第一个来的，有什么好怕的'，反正迟早要上去的，要拿出自己的勇气来，挑战自我！想到这儿，我挺起胸膛，勇敢地排在了第一位。
王老师说：“第一个上场演讲的同学请上来！”我环顾了一下四周，见没人上去，就自告奋勇地走了上去，其实我的心里也有一些忐忑不安。王老师似乎知道了我在想什么，鼓励道：“金玲吉同学很有勇气，第一个上来演讲，我们给她鼓鼓掌，好吗？”下面立刻响起了雷鸣般的掌声。我顿时信心倍增，毫无胆怯之心。
我走到讲台前，敬了一下礼，大声说：“大家好！我给大家背诵的题目是《朱自清散文精选》中其中二段… …”此时，我的心里就像有一只小兔子“扑通扑通”地跳着，但我看到同学们鼓励的目光，很快就自然了，一字一句，顺顺利利地背完了这精彩的两段文章，感觉良好。
我虽然不知道最终结果如何，但我已经尽力了，我感到高兴，因为我战胜了自我！
朗读比赛作文 篇12
星期五早上第二节课是语文课。在我们同学的强烈要求下，钟老师终于给我们进行了让我们期盼已久的朗读比赛。朗读比赛的规则是：第一局每人读一句，第二局每人读两句，第三局每人读三句，第四.......淘汰不淘汰由钟老师决定。剩下的最后一人就是本届朗读比赛的冠军！
朗读比赛开始了，每个人都死盯着书本，好象一不留神就会被淘汰的样子。马上就到我了，我看着书本，又看着我后面的.人（因为我们组是从后往前轮的）。到我了，我一字不漏地把一句话读完了。可我前面地许怀仁好象还没有注意到已经到他读了，在全班同学地目光下，他尴尬地站了起来，却又不知道要读哪里，他那脸涨得通红。全班同学哄堂大笑，钟老师宣布：许怀仁不幸被淘汰。
第一轮过后，有三名同学被淘汰了。钟老师告诉我们，第二局肯定会比第一局“恐怖”很多。果然是这样，几个同学读错了一个字也不能幸免于难。到我了，我酝酿了一下感情，开始读起来，没想到我把“船夫驾驶技术特别好”读成了“船夫驾驶技术极好”，我也被淘汰了。我很失落，怪自己怎么不认真一点呢？
最令人惊奇的是：第5组所有人居然没有一个人能读完一整句，全部淘汰。但后来老师觉得那篇文章实在太难读，换了篇文章，又给了第5组第二次“生命”，第5组的人手舞足蹈，随后又认真地读了起来。果然是那篇文章太难，换了篇文章后第5组6个人只有2个人被淘汰！
时间老人太绝情了，一会儿他就让下课铃
打响了。我们跟老师商量什么时候再继续朗读比赛。因为下雨，下午的体育课是不能下去玩了，本来同学们是决定用下午的体育课来继续朗读比赛，但有些男同学就不同意了，钟老师还是决定等下个星期再继续朗读比赛。
朗读比赛真有趣！虽然也有点残酷，但我还是喜欢！
朗读比赛作文 篇13
20xx年11月21日星期五，虽然不是星期一，但我们还是穿了校服。知道为什么吗？因为我们今天要朗读比赛。
这一天早上，我早早地到了学校，刚放下书包，老师就过来说：“同学们注意了，赶快交掉作业本，做值日的赶快做好，我们马上就要去比赛场地彩排了，因为我们中午就要比赛！”“啊？中午就要比？”许多同学发出感叹，“未免也太早了吧~！下午还差不多~！”老师可不管，过了一会儿，她就带我们去了比赛场地。
到了那儿一看，那里上面有许多变色灯，还有强光照明灯，旁边还放着许多无线话筒。中心有一个金碧辉煌的平台。有许多人还在那里布置场地。
老师让我们站在平台上，站成桥形，就开始让我们朗读。因为我们前几天练过，所以读得还可以。老师把一些读的不好的.地方纠正，把我们排的不好的人给他（她）纠正站姿。
中午很快就到了，我们派人去抽了顺序签，结果我们是最后一个，别的班也去了。
演讲开始了，这时候我才发现，现场的人是那么得多，多得可以和明星演唱会的人数媲美~！每个班都竖着排上两排，从上往下望，就像16条长龙笔直地躺在地板上。
当我回过神来的时候，演讲已经开始了好一会儿了，他们演讲得是那么优美动听、严肃庄重，感情是那么投入，简直比唱得还好听，我觉得我们班简直没有希望了。
轮到我们班了，我们读的是《去年的树》和《延安，我把你追寻》，大家都努力地把感情投入进去，把自己最美的声音放出来，我也一样。读着读着，我觉得自己真的身临其境，好象自己去了一样。
读好之后，我们就回了教室，我还在想，我们能不能得奖呢？
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