比赛的作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的比赛的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
比赛的作文 篇1
在人生的长河中，不可能是一帆风顺的，难免会有些磕磕绊绊，但我却希望有些牵绊，只因为这样，才能激起美丽的浪花……
我从小就喜欢挑战新事物，所以在学校宣布八百米长跑的消息后，我立刻报了名。我喜欢跑步，喜欢风吹过耳边的感觉，但是八百米跑我从未尝试过。为了取得好成绩，我每天努力训练；早上五百米，下午五百米，再加上还要竞赛，我必须合理安排时间，而这对我来说真的是个不小的挑战。起初，父母老师都不同意我参赛，他们希望我安心准备考试，在我的一再坚持下，他们才勉强同意让我参赛。所以我绝不能让他们小看了我，我要在竞赛中也取得好成绩！于是我每天早上五点跑步，五点半复习英语……六点吃饭，晚上还要复习。我感受到了我的能量正在积蓄，我甚至听见了他们的呐喊声，等待着机会爆发。
一切似乎都很顺利，但意外却在此时发生了，也许是考试刚结束的.放松和些许激动，我在下楼时扭伤了脚，并不严重，但一定会影响我的长跑成绩，怎么办？不比了？不行，明天就比赛了，如果这时候放弃，那其他人会怎么看我？“不管了！”我狠下心。看了看扭伤的右脚从地上站了起来，开始往前走，一步，两步……右脚刀割一般生疼，但我仍坚持着，但我却在想；这种速度，是在开玩笑吗？
比赛如期而至，看着其他选手信心满满的样子，我深吸了一口气；就把他当做一次练习！比赛开始了，我尽量不往两边看我把每一个前面的人当做目标，右脚开始很疼，但我尽量不去想他，我心中只有一个念头，超过前一个人！一个，二个……不知跑了多久，我突然发现前面没有人了！而终点就在眼前！二十米，十米，五米，冲线！我是第一名！我超越了自己，同学们冲到我身边，欢呼雀跃！而我，则流下了激动的泪水，竞赛成绩也如跑步成绩一般难以置信，我成功了！
在人生的长河中，不会永远一帆风顺，也不会永远都是惊涛骇浪。对于成功，不必留恋，对于失败，也不必过于放在心上，就像浪花，留不住的却是最美丽的，人生美丽的浪花，远不止着一朵。
比赛的作文 篇2
今天下午放学后，我没有像往常一样立即回家，而是怀着极大的兴趣在校园的大操场观看了一场又特别又精彩的踢毽子比赛，这场精彩的比赛吸引了好多同学驻足观看，气氛十分热烈。
参加这次比赛的是全校的老师，比赛规则是不限时间，从哨声响起开始计数，每次6人上场，动作自选，至毽子落地或用手接住即结束，踢得次数越多成绩越好，毽子各人自备；裁判由体育组的全体老师组成；参赛的老师分为语文组、数学组、英语组三个组，比赛采用分组进行。
比赛还没开始，老师们就早已摩拳擦掌，跃跃欲试，他们三三两两地聚在一块，互相练习，认真进行热身运动，有的在做伸展运动，有的在活动两腿，有的在试着踢毽子，毽子在老师们的脚上像龙飞凤舞，让人看得眼花缭乱。
几分钟过后，随着扬副校长一声哨响，激烈的比赛就开始了。首先上阵的是第一组的语文老师；接着是数学组的老师进场比赛，最后是英语组的老师进场。
你瞧，平时文质彬彬的老师现在个个变得生龙活虎，严肃的面庞早已红光满面、平易近人。
老师们手脚轻快，毽子上下飞舞，就像一只只牵在脚上的小燕子。我的老班主任钟老师踢得非常投入，十分成功，只见她两脚不停地换动，毽子乖巧地一上一下，那鲜红的毽子像朵小花在她的腿上来回晃动，我们都情不自禁地为她喝彩，为她加油、为她叫好！
最后她踢出了50多下的好成绩。担任我语文课的`程老师在热身时都已踢了40多下，我认为她一定能够踢出更好的成绩，事实真的像我想象的那样她踢出了第三名的好成绩，我激动的为她鼓掌、加油，连声叫好；有一个老师好滑稽，因技巧掌握不当，一会“横扫千军”吓得裁判连连后退；一会“后翘飞腿”，自己打了个趔趄，可那毽子像个不听话的孩子，上窜下跳，不听使唤，那老师就急得涨红了脸。整个比赛进行得紧张而有秩序，同学们的欢呼声、鼓掌声和笑声一阵高过一阵，整个校园沉浸在欢乐的气氛中。
经过激烈的争夺，最后有五位老师获得一等奖，十位老师获得二等奖，十五位老师获得三等奖。我想无论是得奖还是没有得奖的老师，都付出了真情、都发挥了水平、都一样光荣，因为贵在参与！
美丽的夕阳洒满校园，一串串银铃般的笑声久久地回荡在校园上空，这次精彩的踢毽子比赛意义重大，不但展示了老师技巧和风格，而且给我们树立了良好的形象，老师们用实际行动带领我们开展健身运动。我们要以老师为榜样，坚持健身运动，不断提高踢毽子的技巧，努力把身体锻炼好！
比赛的作文 篇3
今天举行歌咏比赛，每个同学都气质昂扬的，希望自己的班级能够得到评委打的高分。今天上午班主任李老师让我们练了整整一节课的歌，可是我们在唱国歌的时候总是快好几拍，唉。
下午的歌咏比赛开始了，第一个班级是五年级一班，第二个班级是六年级一班，第三个班级就是我们 了当五一班还没唱玩的时候我们就站在主席台的右边了，五一班下了场，六一班下了场，该我们上场了，我们班怀着十二分的激动上了场。唉，我们在唱国歌的时候又唱快了好几拍。当我们唱完了下场的.时候听见了 一班的成绩9.42分，我们觉得分数一定比他们高。
接着我们又听乐十几首别的班唱的，都非常动听，可是我们班和五一班都是有许多人说话，吵闹，似乎把动听的歌曲嚷成了一锅粥。歌咏比赛的成绩出来了，一班得了一等奖，我们班只有个优秀奖我们都垂头丧气的回了教室。
似乎到了放学的时间，班主任老师没有急着让我们走，她给我们说了几句话，我觉得感悟挺深的，她说我们是最棒的，即使一班拿了奖，但是她们在下面的吵闹拿一等奖不配。
我觉得人的风采不在于任何成就，在于多方面的表现！
比赛的作文 篇4
“叮铃铃”放学了，同学们一窝蜂的“飞出”校园。因为他们和贝德将要在一块草地上进行一场足球比赛。
简短的商议后，他们便开始设置场地，用衣服和书包做成了一个简易的球门。
准备就绪！首先是“必胜队”发球。他们利索地将一个“飞球”传到对方的区域，可是对方的守门员——贝德，一个“倒地挡球”把对方的球拦住了。“耶！得一分！”他们的欢呼声引来了一些观众，小弟弟、小妹妹、大个子叔叔都想看看这场激烈的'足球比赛，连小狗也来了。“必胜队”很失望，他们便决心拿下这一局。讨论片刻，比赛又开始了。
贝德马上紧张起来，他双腿分开，弯着腰，眼睛注视着前方。突然，“嗖”的一声，对方来了一个“流星球”。说时迟，那时快。贝德迅速一跃，双手一抱，人倒在地上，守住了！
场外爆发出一阵热烈的掌声。“太棒了！太棒了！”观众欢呼起来。“汪！汪！”小狗也在为他们加油鼓劲。
比赛进行半小时，双方可谓“棋逢对手”，不分胜负。突然，“必胜队”的“球星”一个“飞跃射门”，贝德还没注意到，球已经进门了，场下又响起雷鸣般的掌声。“胜利喽！胜利喽！”运动员们欢呼着，拥抱着。他们把进球“英雄”往天上抛，嘴里还欢呼着。
这真是一场紧张、激烈的足球比赛呀！
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