关于感动的作文6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的感动的作文6篇，希望对大家有所帮助。
感动的作文 篇1
这一件事情发生在暑假。
也正是暑假这个时候，天气燥热，许多有了许多卖凉茶的小铺。这一摊那一铺，每铺都坐满了人，而且凉茶还供不应求。
而这样的小铺我们楼下小区也有一个，铺主是一位看起来很慈祥，很和善的老爷爷。每次当我从外面回来都热得汗流浃背，每当这时候爷爷就总是会问我:喝茶吗？我总是不说话，又接着上楼梯。当然，这是有原因的，一是因为我并不喜欢茶那股苦味，二是因为我不知为什么总对小贩充满了厌恶感。
即使每次都没有答复，他那个老爷爷却总是问我:喝茶吗？我依旧没有给他回答。
我对他冷漠的态度没有多久，终于，在一天午后，打破了。
那天出奇的燥热，我骑着车回家可能是因为玩得太久了，我竟然没有力气提自行车上楼梯。因为没有锁，怕停在外面会被偷去。
这时，老爷爷走了过来，说，"我来提吧，你去我茶摊坐会儿。"我不知道为什么答应了。
我来到他的摊上，他的摊上放着几具茶具，和一个简陋的小本本。本本上用苍劲有力的字写着:意见本。我翻开看了看，嗬，还都是好评呢！
过了一会儿，老爷爷回来了。像以前那样问我:喝茶吗？我模模糊糊着要了一杯。茶是好茶，冲走了我对他的厌恶感，取而代之的是莫名的好感。
自此，我就变成了茶台上的常客。
感动的作文 篇2
全校人都爬了全县最高的山峰青梅尖，虽然没有爬到山顶，但是半山腰就累得够呛，但也有了一道美丽的风景。
走出校门就感到了雪后日浴的爽快，走上了山，弯弯曲曲的都是一环环的公路，像是一条巨龙盘在这山上，这环环的公路又像一个一个的项圈，沉重的扣在我们的脖子上，路面的树上沾上了昨日晶莹剔透的雪，在那微弱的阳光下闪耀着，渐渐地累压过了美丽的风景，暮然回首，周围的女生都是轻装上阵，早已放下沉重的包袱的我顿时觉得背后发重，我看了我边上的同桌走在我的左前面，很悠闲自在，我喊了他的外号，摆了一个手势，他茫然地望着我，我一手丢过书包，他立马就懂了，不过好像有些不满，我小心的对他吼了一声，怕被别人误会，他依然还是同意了。其实，我与这位我的同桌也是一对独木桥上的大冤家，平时也不少吵闹这次远足也当然少不了，连着好几次威胁着我让我取回书包，我也是瞪大眼转过头不理睬，最后他还是无奈的走开。
公路还是较为方便的，尽管我们走着路，没有一个例外，然而那泥泞不堪的山间小路是最让我烦的，为什么这泥泞的小路边上却镶着那晶莹剔透的雪花，我楞了一会，后面的一只手突然朝我伸来，我自然的躲避了，然后猛地怕了他的手，噢！原来是这个草包，我担心还有什么诈边一路上谨慎的看着，我问着那个草包干嘛要这么吓人，他也只是嘻嘻一笑。
在那黄檀林场，我们吃了学校专程送上来的午饭，饭很足也很好吃，累得趴下的心突然有了一些温暖，与此同时，我的脚开始发酸，又是公路，但是我还是忍着走下来，这时我才发现我的脚好像磨出了水泡，但还是走着，不停下，看着前方……
我回到家，直径走到房间，我早就动弹不得，但我突然发现现在的母亲脚上裹上了白色石膏，我眼泪突然就溢出来，顿时原本那样的感觉被这泪水狠狠地淹没。
感动的作文 篇3
1. 重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
2. 第节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
3. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗
4. 能通过具体的事例体现热闹的场面。
5. 详略得当，写出了喜庆的气氛
6. 用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们
7. 体现出作者无限快乐
8. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
9. 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
10. 有一些习俗没有介绍具体。
11. 没有写出自己独特的感受
12. 语言平淡，不够生动。
13. 思维混乱，没有条理。
14. 本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
15. 这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
16. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
17. 和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
18. 小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
19. 这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
20. 这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
感动的作文 篇4
光阴荏苒，儿时的记忆早已依稀，惟有您的回眸一幕幕刻在心上，印在脑里，即便是梦境，依然熠熠生辉。
青春期叛逆的少年们，你是否用无形透视的镜看向那眼眸最深处？你生病的时候，眼眸的最深处是柔情、是疼惜；你放学的时候，校门外那一道道炽热眼神，眼眸最深处是焦急的等待和搜索；你学成归来的时候，眼眸最深处是期盼、兴奋、激动所凝成的泪珠……眼眸深处隐藏着感动，隐藏着深深的父母爱！是啊，在我心中，能拥有这样眼眸的人惟有我的父母。
青春期叛逆的少年们，总爱用冲动的语言伤害着至亲的父母，总是误把爱的传述形容成《大话西游》中的唐僧，总是用老套庸俗的方式去伤透那颗深爱你们的心。难道这就是孝，这就是所谓的感恩吗？
母爱似水，父爱如山。也许有时他们不信父母的谦卑懦弱，不信我们自闭的格局。而我们也觉得投错了胎，总将写满的孤寂放在书信中寄给不存在的芸芸众生，却不将最情绪化的脸色呈现在父母眼前。是啊，我们也觉得投错了人家，而觉得父母也似乎用错了方法，可这并不能诠释什么。他们的眼眸深处隐藏着的爱，是至亲的骨肉相连的爱，只有这眼眸深处的爱，才能表白他们的心迹。
前段时间又重读了《感恩读本》这本书，它让我懂得，我们应该学会感恩。我因书中的“妹妹”承受生活重负，为哥哥的人生撑起一片亮丽的晴空而感动；一位残疾的孩子不是为自己，而是为残疾的妈妈向圣诞老人要一辆电动轮椅而感动……现在处于求学阶段的我们，就算没有能力去感恩自然，感恩社会，感恩国家，但我们还是有能力去感恩我们的父母。
我们自以为长大了，成熟了，可在父母眼里我们是永远长不大的孩子。曾几何时，无知的顶撞就像一把无形的刀，无情把我们的父母刺得伤痕累累。也许在你的眼里，兄弟姐妹的感情，同学、朋友之间的义气远胜于父母的关怀、呵护。可你知道吗？你伤害或背叛了兄弟姐妹、同学、朋友，他们一辈子都无法原谅你；但如果你伤害或背叛自己的父母，他们却用充满着爱的宽容之心一次又一次原谅你；在我们的人生中，不知经历过多少风风雨雨，如果没有父母的支持和鼓励，我们又怎么会跨越一道又一道难关？……这些就是我们要感恩父母的理由吧。
忘记回家的叛逆的少年们，也许此刻，家门口正有一道焦虑的目光眺望着远方……那眼眸深处是关爱，是担心，是忧虑，是博大无私的爱。
感动的作文 篇5
1. 这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
2. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的'描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
3. 这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。
4. 习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
5. 这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
6. 这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
7. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。
8. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
9. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
10. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
11. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
12. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
13. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
14. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
15. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
16. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
17. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
18. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
19. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
20. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
感动的作文 篇6
大约在我七岁的时候，妈妈带我去商业大厦，我们一起走到了公交车站，等了一会，公交车终于来了，上车的人很多，我们上车的时候，人一下子把我挤下了车，车开走了，顿时，我的心碎了，哭了起来。
这时，一位阿姨走了过来，说：“小朋友，你怎么了？”我说：“我妈妈坐车走了。我被人挤下了车。”阿姨微笑地说：“那我给你手机，你自己拨号给你妈妈打电话。”我拿着手机，拨通了号。阿姨用手机说：“你儿子在车站找你，快来吧！”
挂掉了电话，阿姨安慰我说：“小朋友，你妈妈一会就来，别着急。”我总算放松了心情，心里温暖了很多，想着：这位阿姨真是好人啊！我对阿姨说：“真是谢谢阿姨了。”
等了一会，妈妈着急地跑来，说：“我上车后找不到你，可把我急坏了。”阿姨说：“没事，找到了就行，你们以后可要注意呀。”听了这些话，看着阿姨微笑的是那么灿烂，他帮助了我，令我十分感动。
我们的身边，总会有一些感动，总会有一些帮助你的好人，这些好人让你无法忘记。
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