话题作文6篇【热门】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的话题作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
话题作文 篇1
今年春季，雨水颇多，莺歌燕舞的景象没有了，照耀大地光芒的太阳也消失的无影无踪了。
我的心情就像天气一样，云雾重重。
看着现在的书本，我真想说上学期的知识真简单，我还想去七年级当学生，我真不明白那些时候的我每天都在忙什么，作业简单，上课知识都浅显易懂。人生似花花似梦，梦境会结束，青春也被岁月一步步侵蚀着。于是我便踏入了重中之重的八年级，现在的我，就像在汪洋大海中航行的一叶小艇，没有目标航向，没有前进动力，只能任凭海水拍打。
每天都能有这样的感觉。周一至周五每天排的满满的课程好像能把我的时间装填的很充实，连下课十分钟也被任课老师利用的所剩无几，但课上孜孜不倦的听课、饶有兴趣的`做题，一下课感觉到的不是余意不绝，而是前所未有的解脱感，做理科题目是套公式，有时写着写着就迷糊了，这题目老师课上都没提到过……但练习册上罗列的整整齐齐的知识点清楚的告诉我：我学过了。
有时候复习，背着背着感觉会有疑惑，不得不翻书查看，看的时候很茫然，有时候眼睛会痛，因为我都难以相信密密麻麻的笔记是我的手写的。
车到山前必有路，我的路呢？周围也都是拼命的同学，永远也讲不完的题目配上整天对我们“轮番轰炸”的老师，让我感觉真的很惆怅，不管怎么努力，还有阻碍自己前进的一个个小问题，而后退，平常做些家务事都叫苦连天的我难道到了走上社会的时候？显然不可取。
我开学时自己定下的突破性的学习计划在平常好像收效甚微，按照计划，课后认真的去温习今天的学业，虽然我去完成了一些，但课上还是有不懂的，老师出个题也需思索半天才能给出答案。
我发现，自己原来早已失去了方向，只是每天在麻木的完成作业，迷茫的听课，我也曾几次想奋起直追，多以失败告终，但也不全失败，偶尔几次的成功虽不尽人意，但还是成功了，我想我应该把这些事给放大，在头痛、想放弃、胡思乱想的时候，回顾回顾自己曾经付出而收获的，一丝甜蜜涌上心头。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我还得做回最真实的自己。
看，远处天空上，云消雾散了。
话题作文 篇2
星期四的时候，我们又去了一次少年宫，这是我第三次去了。我们班上午有三个小活动，最好玩又最惊险的`要算趣桥了。
以前我只看过别人玩，很羡慕，这次终于可以亲身体验一次了，心情十分激动。老师先给我们分组，女生两组，男生两组。我们组要先走“梅花桥”。
梅花桥是由一个个小梅花桩组成的，每个梅花桩之间都有一定距离，危险的是这些梅花都是铁做的，如果一不小心，就会划破皮肤。
我十分害怕，看着同学们走得很惊险，我就一直往后躲，直到最后一个走。跨上第一步时，我就感觉桥很晃。两手拉着铁索，我的脑子一直在担心自己会不会掉下去。越想越害怕，走得也越慢，每一步都胆战心惊。走到中途时，绳子晃得更厉害了，我每踏一步，整个桥都会往一边荡开去，我只能牢牢地抓住两边的绳子，生怕一不小心踩空了掉下去。后面的人不住地催我走快一点，好朋友在对面为我加油。后来，我慢慢习惯了节奏，就走得越来越快了，心里也不再害怕了。我终于到了顶点，但脚似乎还在不停地抖着。
离开“梅花桥”，我又来到铁板桥。
铁板桥只有一条绳子，板是黄色的，步子不用跨得很大。因为胆子小，我每走一步都要放上两只脚，这样速度很慢。老师看见了，叫我别害怕，一脚踩一个板，果然速度又提高了不少，而且又快又稳。
后面两座桥也同样的既刺激又好玩，这次少年宫之游真是不虚此行啊！
话题作文 篇3
这幅漫画的主体是一个三口之家，父母和天真的小宝宝。画面右边，在宝宝身边，放着一本书，这书面上有“蒙面侠士”和“女人”的图画。宝宝戴起了心爱的遮阳帽，左手拿着他的玩具枪，右手举着他的宝贝刀，“打啊，杀啊……”乱喊一通，活像一个杀人不眨眼的强盗。天花板上的吊灯也被他“杀”得像是要坠落下来。他又向父母冲去，边跑边大声叫道：“把钱交出来!”画面左边，他的爸爸坐在沙发左边哈哈大笑，还鼓起了掌。他的妈妈紧挨着爸爸也坐在沙发上，右手的大拇指高高地竖起，眼睛笑得眯成了一条缝。他俩不约而同地夸奖道：“瞧，咱宝宝学什么像什么!”
幕仿是人的天性，少年时期则表现更为突出。如果效仿英雄模范人物，为国分优，为民解难，见义勇为，则应表彰鼓励。但是像漫画中的孩子，看了有关“武侠”、“蒙面人”和色情等方面不健康的书，且不分美丑好坏地去攀仿，并不择手段地去努力达到自己的目的，则应批评、制止，教育帮助。像画中的孩子舞刀弄枪，逼父母交出钱来的行为也应该给予“拍手”鼓掌、“学什么像什么”之类的夸奖吗?我真为如此父母的盲目乐观，深感悲怜
孩子的`健康成长，需要正确的引导。孩子们接受外界事物比较敏感，但他们思想认识还很幼稚，识别“真、善、美”、“假、恶、丑”的能力不强，只知盲目地效仿，如不正确引导，可能走上犯罪的道路。
现在为数不少的家长认为只有一个孩子，把孩子视为掌上明珠，娇生惯养，放松了对孩子的教育管理，缺乏正确的引导。有的甚至把孩子的缺点，犯罪的苗头也当成优点，进行表扬鼓励，促使孩子行为放荡，做出危害社会、危害他人，乃至触犯刑法的恶性的事件来。报纸上不是报道过一个七八岁的小孩，摹仿电视里飞檐走壁的侠士，从四楼“勇敢”地跳下，粉身碎骨了吗?有的少年幕仿练功人，懂得几下拳脚就认为自己刀枪不人，跟人家打赌说：“你刀刺不死我。如果刺死了也不要你负责。”于是写下协议，叫别人刺，当对方拿起尖刀稍微一捅，他便肚破肠穿，一命呜呼了。这种效仿简直荒唐可笑到了极点!
至于父母不管教孩子，导致孩子犯罪的事例也不少。有些孩子从小喜欢拿别人的东西，占小便宜，父母不但不制止，反而表扬他，导致孩子养成偷鸡摸狗的习惯，长大后成为盗贼，最后银挡人狱，伏法身亡。有些女孩，不接受父母管教，随便结识社会上不三不四的人，抵挡不住花言巧语和金钱的诱惑，走上吸毒卖淫的罪恶道路。
这些事实不能不令广大的家长和青少年朋友誉醒：家长对孩子的关心、疼爱，不应仅表现在吃、穿、玩的满足上，首先应表现在对孩子的思想道德教育上，对孩子的言行要能明察秋毫，及时进行正确引导，让孩子健康成长起来!青少年朋友也应加强自身素质，提高辨别是非的能力，努力学好科学文化，成为有益于社会、有益于人民的人。
我为漫画中孩子的举动感到担优，为漫画中的父母如此盲目乐观感到可悲可叹。愿为人父母的大人们清醒过来，给孩子们指出一条健康成长的道路。
话题作文 篇4
离大考的日子越来越近，我感到了一种无形的压力。而且，最近的科学期末考我考的并不理想，数学的练习也做得很差。所以在期末考前，一定要拼一下！
最近考试、作业比以前多（但个人感觉不算多），上次语文试卷打印错了很多，不得不动手改题，今天老师又颁布了一条消息：7月1日、2日及3日的上午都要来校上课，上的好像跟初一的内容有点关系，是语数英科四门主课，为了备战新生素质测试，许多同学听了这个消息，又是怨声载道。我鼓励自己，这点辛苦不算什么，如果现在都坚持不了，别提初中了！要化压力为动力啊！
俞老师与我们讲了她要做的功课，给我们写评语至少加起来8000多字，修改五年级的期末考卷、写班主任总结、心理素质报告、法制研究报告，还要批改昨天我们做的卷子，加上放假后给我们上课，她连双休日都没有了。我听了很吃惊，就想尽自己所能帮俞老师减轻点负担，比如今天在学籍卡上贴同学的`照片。
我在贴照片时，听见办公室里一班班主任周老师和英语老师韩老师正在说话，好像是在说，现在太忙了，都没时间管自己的孩子，有些老师又不负责。甚至说出了有些偏激的话，说做得再怎么不好学校也不会开除你，何必那么认真，只要把孩子管好就行了，因为只有孩子是自己的。又说了最近二班的王老师没来二班很乱的问题，周老师好像情绪特别差，有一段时间我甚至以为她哭了。不知为什么，我有点害怕，突然想起要离开老师我们了，有些同学竟开心地喊“耶！”（唉，我当时匆匆转学时，也没来得及和钱塘的老师同学做个告别，留点纪念）
这个星期，期末音乐会，我与邵南月说，我不和她们一组了，我自己一个人一组吧，她好像有点遗憾的样子。同学们要排练音乐，中午都去音乐教室了，俞老师有点不高兴，有时候我会在旁边看。邵南月其实还是喜欢和大家在一起的，渴望融入这个集体的，而我不是。我常常耽于想象，沉浸自己一个人的小群体，似乎从一开始，我就对学校的班集体有所排斥。又时我觉得这是我想象出的温馨世界，有时我又觉得这分明是现实中存在着的，似乎离其他人很远，而离我却很近。那些朋友，我们似乎已经不需要用语言交流用眼睛，用心，就足够了。也可以用画画，用文字，那样清新隽永，只是一片无边的宁静安详。这些朋友们仿佛从未离我远去，一直在我身边，我连呼唤也不需要，但是她们却知我的喜怒哀乐，仿佛我什么时候会需要，她们就会如天使般无声无息降临，却只一瞬间，便能用翅膀治愈我心灵的伤口。有时，我甚至觉得，我是不是不属于这个世界？
话题作文 篇5
在世间本是如此的无奈，我喜欢一个人的感觉――孤独就是一种美。在这里我只有自己，我不喜欢去寻找什么，只希望可以在这里一个人，静静地想着，看着，无奈着。
对于朋友我不是如此，然而我也不是那种在等待中孤独的人，有人说我是那种会拉拢人心的孩子。其实不是，只是因为我懂得大家都是孤独的！
本是无情却谈多情，
无奈本是我们的情绪，
看懂的'是什么人情，
知道的又是什么样的世界，
我们只是孤独的孩子。
话题作文 篇6
习惯用味道记忆一切。吸收了充足阳光的被褥，刚出炉香喷喷的小蛋糕，母亲身上用惯了的润肤露的馨香……这些无一不被我收纳在记忆中，难以忘怀。然而有一种味道，却超越了它们，刻进骨髓，伴着我成长，那边是墨香。
这是一种很难用言语来形容的味道，但当我展开宣纸，提起毛笔时，这种味道便从字里行间散发出来，让人感到莫名的安静。
犹记得儿时的我拿着毛笔时苦恼的神情，以及爷爷训斥的口吻。本就好动的我，对于写毛笔这样安静的事本就没有太大的兴趣，写不好还要被爷爷责备，这更加加深了我对毛笔字的厌恶。但是那股清幽的墨香却深深让我着迷，使我一直没有放弃过写毛笔。
那时用的是“一得阁”的墨汁，墨汁纯正，墨香浓郁，每次写完字后家中墨汁的香味和宣纸的纸香相互融合，那种气味当真妙不可言。喜欢一种味道，没有过多的理由，只是单纯的喜欢，这种喜欢让我将写毛笔这个看似无趣的事坚持到了现在。
喜欢毛笔字的`另一个理由便是对于爷爷的记忆。爷爷写得一手好字，对于我我写毛笔字的要求也是十分严格。还记得儿时的某个下午爷爷用他宽厚大手包裹着我的小手，我感受着他指尖的粗糙以及运笔的力道，他带着我一笔一画，苍劲有力写出一个“学”［］字，爷爷告诉我；学习也应该像写毛笔一样，只有一笔一画，踏踏实实地完成每一步，才能把事情做好。他还告诉我字如其人的道理，从一个人的字中便能看出他的性格与为人。那一刻，他的脸上会显出少有的慈祥的表情，虽然他现在已经离开了我，但他的训斥以及那教诲我的神情让我难以忘怀。
随着时间的流逝，我渐渐长大，繁忙的学习不再允许我每天练字，那方砚台以及毛笔被搁置在柜子中，孤独的走过岁月。当我某一天突然想要写毛笔时，他们才从黑暗中得以重生。再次提起毛笔时，那股熟悉的墨香扑面而来。记忆的闸门再次被再次打开。它承载着童年的岁月，陪我走过年华，见证着我的成长。对已毛笔字不知从什么时候从讨厌变成了喜欢。
在这个科技飞速发展的时代中，与多人将自己禁锢在电视电脑这些现代化的玩具中。在网络世界里，打字代替了写字，书写被人们逐渐漠视。但是写字作为中华民族创通文化的一部分，它不应该由于时代的变迁而被轻易割舍。写毛笔字作为创统文化的精髓，更加应该收到重视，让它能世世代代继承下去。
如果给我一个闲适的下午，我会选择慢慢地写几张毛笔字，去品味传统文化，去闻一闻那沁人的墨香。
墨香沁人，愿你也能体会其中的美好。
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