感动的作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的感动的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
感动的作文 篇1
我们的老班是位数学老师，她那闪动的笔锋时常感动了我。
我们的老班，有一头干爽利落的乌黑短发，一双葡萄般的眼睛衬在浓眉之下，一张樱桃般的小嘴，笑起时总是寄上那两颊上的一对酒窝，那样子好可爱。
我们的老班虽是分外可爱，可讲起课来从不含糊，她那手中的粉笔也便如那闪动的笔锋。
“啪---啪---，快看黑板。”随着老师使劲地敲击着黑板，希望可以将那些沉迷于自己世界的同学唤回来，也却仅仅唤回了零星几个；老师紧锁着眉头，望着讲台下的同学，不禁苦口婆心地说：“你们现在听课效率一点也不好，没有个人跟着我走……”。同学们渐渐回神，随老师一同畅游平行线的天地，这时老师那葡萄般得眼睛变成了鹰的眸子，扫到了那个闭着眼，磕着头的同学，老师忍无可忍，将手中的笔，一折两段，臂膀用力一挥，那一段粉笔宛如那迅猛的子弹，精确地射到了同学的胳膊上，同时，敲击黑板，提醒我们上课时要认真。老师那手中的`粉笔如闪动的笔锋，便可以让我们了解到数学的迷人风光，同时在我们迷失方向时矫正过来。
老师那闪动的笔锋同样是不辞劳苦的，为我们勾勒出对与错的分界线，课余时间或长短，她总会抽出时间，耐心地为我们讲解题目，将闪动的笔锋转移至书本的现场，审视着错误的痕迹。
在老师永不停止的笔锋下，老师从开学那一头乌黑的短发中多出了那么几缕白发，我盯着那几缕白发渐渐出了神，白发也会说话了：“一个主人每天过度劳累，使我这本该青春靓丽的年华变得苍老……。是啊，老师的笔锋从未停歇，永远是黑板与书本上给我们判断着对与错的分界线。
那可爱的面颊，不凡的教书育人的无私与负责，让我回眸之时，感动不已！
感动的作文 篇2
瞬间是时间的碎片，闪过无数，一瞬之间我们可以拥有的是平凡，也可以是一个经典。——题记
看到爸爸的那双灰色运动鞋，我就会想到那个令人感动的瞬间。
那天，英语课一下课，天气就变了脸，下起了一场少有的`倾盆大雨，天地间茫茫一片。爸爸来接我了，我们上了车，进了小区，爸爸把车停下。
我们小区的路面凹凸不平，地上积了很多水。我打开车门，正好是一个大水坑。我对爸爸说：“这里都是水，根本下不去。”“我抱你走过去吧！”“那你的鞋就得湿了。”“没事。”
爸爸打开了车门，又抱起了我，爸爸在水坑里走着，发出了“哗哗”的声音，水没过了他的脚面。我想：“爸爸的鞋一定湿透了，他今天穿的是新的白袜子，也一定被脏水浸湿了吧！”
雨又下大了，爸爸的衣服裤子也湿了，粘在他的身上。不一会儿，我们已经到了“安全地带”。
这个瞬间令我感动，它虽然是件小事，但它让我懂得了父爱的伟大。
感动的作文 篇3
感动是什么?它浸在五彩缤纷的秋色里，它飘融入轻柔无语的冬雪中。它包含在孩童天真的嬉戏中，它匿藏在青春的成熟里。把手放在心上，顺着脉络，一起细数被自己感动的瞬间。
被自己感动，是因为自己对理想的追求。我喜欢诗带给我的音韵感，多少次，曾经沉醉其间，又是多少个雨声潇潇的夜晚，捧一卷诗词，吟一渊深情，呷一口清茶。我喜欢把我的灵感和思想大片大片倾诉在一方素纸上，字里行间流露的是永恒的真和不变的爱。也想当一名流浪诗人，漂泊在外，豪放不羁，行走在羽扇纶巾之间，也想学易安凄柔委婉，随手斟满清酒，也能盛满人间离情。我喜欢写诗，无论酷暑严冬，夜晚亦如是。不管别人对我投来怎样不屑的眼光，我都会一直默默的，在诗的海洋里遨游，我从来不后悔，从来不想放弃我从来不曾害怕诗带给我的困难，即使我已血肉模糊，但我还是会拼命挣扎，从死亡的.深渊里坚强的回来。我为自己感动……
被自己感动，因为自己那颗火热的心。黑色的雨，安静地落下，总喜欢撑一把油纸伞，走在郊外，晶莹的雨顺着伞滑落。三月的雨让人有些心醉，淅淅沥沥下个不停。雨濛濛，我沉浸在雨的氤氲里，火热的心在雾气里蒸腾。放下伞，沐浴在雨中，丝丝密密的交织如锦，雨轻轻落处，若烟尘微扬，如梦如烟。飘荡着我的爱雨心。我为自己感动……
被自己感动，因为自己的坚定不移。静静的夜，月亮在窗外流连，只听见自己的呼吸和心跳。重重的压力压得我透不过气来。被汗染湿的发丝紧紧贴着脸庞。透过那晶黑的双眸，却只找到那份坚定。笔，不停地写着写着。每一笔都道出了自己的坚持，自己的坚守。睡意已很朦胧，汗依旧在流，我的心也依然沉静，眼神依然淡定。终于染给自己一个多彩的世界。我为自己感动……
感动是沁人心脾的甘泉，感动是熏人欲醉的暖风，记忆中那些美丽的一瞬，就像一些飘不落的日子，在我脑海里萦绕，在梦里闪现，感动像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。被自己而感动!
感动的作文 篇4
打开我书籍的记忆大门，翻过一本又一本的书，但其中让我最耿耿于怀的一本书就属《小桔灯》莫属了， 感动与阅读。它，带给了我跟多的是一种又一种高尚的品德。冲洗了我心灵的污垢，让我明白了很多的知识和道理。
一天半晚，我充满惬意地躺在温馨的小床上，想着想着，我又回忆起潜心读的《小桔灯》的那个片段，
又再次被那故事中的主人公——六七岁的小女孩冰心，深深地感动了起来
故事发生在那春节前的那一天，冰心要去重庆郊外看一位朋友。因为那位朋友不在家，所以冰心就在朋友家等她。她的朋友就住在一所乡公所的楼上，外间有一部挂在墙上的电话机。其中来了一位小姑娘，刚要悄悄的爬上竹凳子想去摘墙上的电话，被掀开门帘子的冰心所发现。小姑娘瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。因为小姑娘的打扮，才使冰心在内心产生了拎悯，引出了一个感动人心的故事来。
冰心问这小姑娘家住在哪里？她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”打过电话，说完话，小姑娘就噔、噔、噔地下楼去了。夜晚，于是冰心下楼买了几个大红桔子，放在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋。
小姑娘的家很清贫，年夜饭吃的是“红薯稀饭”。小姑娘的妈妈躺在这温馨而舒适的小床上，好像睡着了。冰心问过了她妈妈的病情后，拿出兜子里的小桔子，放在了床边的小矮桌上。“小姑娘没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上边的一段皮，又用小手把桔子下边的一大半轻柔地捏着，然后从桔皮里掏出一瓣一瓣的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。”
看到这里我忍不住流了泪，一滴又这是一个多么懂事的小姑娘啊。现在的孩子还有几个心中能想到自己的母亲？当冰心要离开她家时，她一面及其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的`，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给冰心说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”写出了小姑娘的伶俐、聪慧。语言中散发着心灵的光辉，照亮了黑夜中的行人。
“我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地砸黑暗潮湿的山路上走着，这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”这段文字不仅鼓舞了作者，同时也鼓舞了我对生活的镇定和勇气，在黑夜里这小小的桔灯，也给我带来了温润。也许在我有生之年，不会忘记这小桔灯。
一个八九岁的小姑娘，在那个战争年代所透露出来的人性的天真，善良，勇敢。再看看现代的孩子，又会有谁能做到呢？夜深人静，捧读这样饱含深情的书籍，使孤寂的心灵不再孤独总会有一盏桔红色的小灯，在午夜照亮了我的人生。时代需要前进，忘记的我们一定忘记，不该忘记的，我们一定不要忘记。
一本《小桔灯》已经渐渐的教会我很多的高尚的品德，更教会了我很多的做人的道理。那天傍晚，我想了许多，也明白了很多。那本《小桔灯》值得观看，震撼人生！
感动的作文 篇5
“报告!”
“进来!”
我随口应承了一声，继续埋头批改着学生的作业。许久，我才注意到身旁站着的学生，“老师，你看这是什么?”
我抬头打量，原来是我们班的班长香宜同学，她随手递给我一个小塑料盒子。“请老师打开看看……”说着，脸上露出神秘的一笑。当打开这个小水桶式的塑料盒子时，我喜出望外，这不是我最近一直想要的印章吗?!
一连两次的班会课上，我都曾为不能在争星栏中给学生及时加盖红星而遗憾过，每每用到时就难为情地向学生解释道：“得赶快刻一个盖星的印章来……”但过后却因为忙碌将此事抛至了脑后。也许是平时“顺手牵章”惯了，急着用时就赶紧派班长去另一个班级借，可是，不知怎的，最近人家也找不到印章了，我们就没得用。你可别看这小小的红星，这对还是小学五年级的孩子来说，有很大的激励作用，而且，对于我们班的学生还有着不同寻常的诱惑。殊不知，为了更好地激励学生，我与学生们约定：只要你在本学期内得到20颗星，我会尽力帮你实现一个心愿，当然，前提是老师力所能及的。在这样的约定下，学生的积极性更高了，不管是在学习纪律方面，还是劳动卫生、文明礼貌等诸多方面都有了进一步的改变。每当全班为某位同学评出一颗星时，可想而知，他(她)会多么的喜悦和兴奋呀!可是现在，一连两次的班会课却令他们一而再地由激动转为失落，我也因此颇为尴尬。
这下好了，我们拥有自己的印章了，再也不会出现“章到用时方寻章”的窘境了，这怎能不令我激动呢?我一面连声说着“谢谢!谢谢!”一面把玩着这个精巧的工艺品：这个印章是由红色的橡胶刻成，直径约二公分的圆柱体底盘，高约三公分的略带弧度的柄把，更令人心动的是这副印章下刻着一个棱角分明的五角星，由于浸泡过印泥而显得熠熠生辉，大放光彩。
“这是我妈妈做的`……做的不好，请老师先将就着用吧!”
我被这突如其来的惊喜感动了，心田顿时涌出波澜壮阔的激流。一直以来，我和其他同事都认为，在这物欲横流、唯利是图、金钱至上的社会思想潮流中，谁还能从心里看得起一种平凡甚至卑微的职业?谁会诚心诚意地关心一个无权无势而又默默无闻的人?谁又肯承认，教师为着孩子们辛苦了，值得人们尊重和爱戴?往日里，我们与家长的沟通无非是为了孩子的学习与成长，从不奢望有人能给予过多的理解和关心，更何谈支持?
然而，我错了。当听说这副印章是学生的家长精心雕刻而成的那一刻，我真的意识到自己错了，而且，已经错了好长时间。在无数个忙碌工作的日子里，我总认为自己在孤军奋战，艰难跋涉，来自学校、家庭和社会的诸多方面的压力令我疲于应对，心存芥蒂。我不断地学习，不断地“充电”来提高自己，不断地想方设法改进工作，以便于能更有效地教育和管理好学生，即使做好了，也免不了被一些家长认可和赞成，甚至遭到误解、非议，这一切都让我觉得做一个教师的确好累好累。
但是，今天，令我万分感激的是——我的学生、我的学生的家长，是他们使我明白过来：我的良苦用心、我的付出并没有白费。其实，他们一直都在关注着我，支持着我，激励着我!也正因为诸如她们一样的孩子、家长和同事们的热心支持，不断鼓励，才使我更加欢欣鼓舞地从事着这阳光下最光辉的职业——教师，并且乐此不疲，勇往直前!
感动的作文 篇6
生活中，有时会风雨交加，有时又会阳光灿烂……有时会让你忍不住哭泣，有时又会让你忍不住感动……
记得那是秋天，一次不理想的语文考试成绩79分，让我难以接受。回家的路上，萧瑟的秋风，吹在我的脸上，好似在讥笑我说：“你太笨了，才考了79分!”树叶飘落下来，落在我的身上，好似在讽刺我说：“连79分你都能考出来?”满目秋色，让我的心里也有点儿凄凉。我垂头丧气，想哭，但又忍住不哭。
回到了家，妈妈见我心神不定，连忙走过来说：“孩子，怎么了?”我慢慢吞吞地说：“今天语文考试的成绩出来了，我考了七……十……九分。”妈妈先是一愣，马上火冒三丈，“什么?才考了79分?还好意思说?”我的泪水夺眶而出，大吼一声：“成绩在你们心目中，就是那么重要吗?”我转身跑进房间，“啪”的一声，重重地把门关上了。我趴在床上，放声痛哭，心想：这就是一向爱我、疼我的妈妈吗?难道我不比分数重要吗?
我哭着哭着，不知不觉睡着了。一觉醒来，天色已暗，不知什么时候，外面下起了绵绵的秋雨。我趴着窗户，望着外面的秋色，经过雨水的沐浴，显得格外清新，不觉心情好了一些。我默默地想：这单元的语文知识，我没有学好，也没有复习，所以才考得不理想。接下来，我应该比别人多出一份努力，多出一份认真，争取下次单元测试打个翻身仗。想一想：妈妈平时每天起早贪黑，又是关心我的学习，又是照顾我的生活，就算是发火，也是为了我好哇。一瞬间，我的怨气一扫而光，甚至想找妈妈认错。
我轻轻地走出了房门，打算向妈妈认错。可是屋里屋外，找了一圈，却不见妈妈的'踪影。“妈妈!妈妈!”我有些着急了。忽然，我闻到一股浓郁的鸡翅味道，我冲到厨房，发现餐桌上有一张纸条和一碗可乐鸡翅，我打开纸条，上面写着：“桐桐，妈妈今天也是一时冲动，没能控制好情绪。不过这次没考好，没有关系，下次继续努力!桌子上有一碗你最爱吃的可乐鸡翅，饿了就吃哈。我出去办点儿事，一会儿就回来。”
看着纸条，我的泪水再次夺眶而出，不过，这次不再是委屈的泪，而是感动的泪。妈妈的爱，让我发自内心地感动!
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