班主任会议讲话稿
在不断进步的社会中，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。如何写一份恰当的讲话稿呢？下面是小编为大家整理的班主任会议讲话稿，希望能够帮助到大家。
班主任会议讲话稿1
占用下班时间一个小时左右，召开一个班主任会议，这个会议非常有必要开，先请班主任汇报各班组队情况和训练进展情况、训练计划。下面我讲几点：
一、充分认识组建6支队伍的重要意义，要站在全面育人的角度看待这一问题。这六支队伍的组建，既是文化育人的需要，也是教学改革的重要举措，更是活跃班级气氛、增加班级凝聚力的举措。大家想一想，一个学校，如果没有了文化，没有了活动，是什么情形呢？一滩死水，死气沉沉。哪个班的活动搞得好，哪个班就有生机，哪个班就有活力。例子就不用举了，大家也都能看到。行政会既然定了，校长办公到再次进行了研究，说明了学校领导班子对这项工作的重视。
二、克服畏难情绪，加紧训练，这是当前压倒一切的工作，所有的工作要服从于《弟子规》诵读队、动感舞队和健美操队的训练，包括教职工健美操队，以及各班的健美操队，遇到冲突，其它工作无条件服从于这几支队伍的训练。教职工健美操队在训练时，任何人不能请假。合唱团，必须加上校歌，否则叫做忘本，这是我们的灵魂与核心，也是我们的精神。各班的健美操队，自己抽时间训练，统筹安排，有什么困难自己克服，要全身心投入到训练中，确保取得好的成绩。
三、加强督查检查，本来计划实行日汇报制度，但今天看了看情况，大家的畏难情绪没有了，也就不用每天开，但要检查。我不相信，组织不好这六支队伍，组织不好教职工的健美操队，组织不好各班的健美操队。只要用心，只要你是站在爱学生的角度，就不会讲困难的，就不会讲条件的。所有的训练，列入班级考核中，列入班主任考核中，列入全校的考核中。各班班主任在训练时，要学学白艳训练高三会计一班的跑操和《弟子规》诵读的精神。最近，我感觉三年级的两个班风气很正，学习气氛也浓。现在的班主任，不是谁也可以当的，不是简单的事务型班主任，而是有活力的、能带领一个班级走向健康、向上、成功的班主任。
如何当好一个班主任，讲几点：
第一、班主任工作很累，这一学期开学以来更累，当然成绩也是有目共睹的，班级纪律能到现在的水平，大家功不可没。
第二、班主任不是谁想当就能当的，也不是谁不想当就可以不当的。以后用班主任，不要去征求意见，定了谁就是谁，我们认为谁合适就用谁，包括值班。
第三、当班主任要有爱心，最近，我一直在讲态度问题，态度，关键是对学生、对家长的态度，要让学生和家长感觉到温馨、温暖和文明。
第四、当班主任要心胸宽广。我们考虑问题，制定措施，必须站在全局的立场上，必须站在育人情怀上，否则表现的就是心胸狭窄、小家子气。执行力的问题，讲得太多了，昨天在大会上安排的下班前要交几支队伍组建的名单，为什么有的同志不交呢？我讲过，我们在行政会上或者校长办公会上定的事项，决定之前会让你充分发言，定了的谁也不要在下面讲反面的语言了。
第五是关于班主任的考核，就是要拉开档次，不管你是谁当的班主任，考核面前一律平等，特别是行政领导兼任班主任的'，要带头做好工作。所有的班主任要对照考核细则，自己给自己打一下分，看看自己的哪些工作没有完成，不要给你发班主任费的时候，你一下子适应不了。工作不想做，做不好，还想打高分，是不可能的。行政领导兼任班主任的不要有想让照顾你的想法。班主任手册的填写，这么简单的工作也做不了。还有跑操，不能跑的，或者有事的，一定要履行手续，否则扣了分，就有点不舒服了。
第六是关于文明县城的创建。最近，全县上下都在创建全国文明县城，我们责无旁贷，一定要在文明校园、文化校园的建设上再加把劲，要给同学们讲，要做文明人，最近还有一个工作重点，就是同学们的文明用语。《弟子规》的学习践行活动，一定要重视起来。
班主任会议讲话稿2
一、落实创城工作的各项要求
1、以创城工作为契机，狠抓教室卫生、学生仪容仪表、文明礼貌
2、督促学生熟悉创城知识，了解测评内容
3、增强责任意识和大局意识
二、开展弘扬民族精神月活动
1、学好用好“开学第一课”——知识守护生命
2、学习英模教师、弘扬伟大师魂
3、让奥运精神在校园闪光
三、将“十好”工作进行到底
1、从活动中反观制度，以制度强化习惯养成
2、抓住重点、突破难点
3、细节真的决定成败
四、积极推进班级文化建设
班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想、作风、行为准则的总和。
班级文化是班级的'灵魂所在，是班级发展的动力和成功的关键。可以说，班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量和推动力，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，潜移默化地影响着学生的行为。
班主任会议讲话稿3
一、明确管理职责 当好校长的助手
德育副校长在校长领导下主持学校德育工作，要明确管理职责努力当好校长的助手，主要职责是：依据《中小学德育规程》的学校发展规划，制定切合实际的德育工作计划；加强德育队伍建设，制定德育管理规章制度和评价制度并组织实施；分析学生思想状况，研究德育规律，提出学生思想教育的指导性意见；指导政教处抓好少先队建设，培养学生自治自理能力；组织研发校本德育课程，努力创建良好校风；指导建立家长委员会，使学校教育家庭教育和社会教育相互促进形成合力。
二、把握管理目标 当好学生的舵手
学校德育工作必须在客观科学的德育目标引领下开展。德育目标是党和国家对青少年学生在政治品质、思想品质、法纪品质、道德品质和心理品质等方面所要达到的规格要求，是德育工作出发点和归宿点。因此，在实际工作中，一要抓住德育队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍；二要抓日常习惯养成教育，做到一、二年级养成习惯，
三、四年级巩固习惯，五、六年级强化习惯；三是抓活动基地建设，让学生在实践活动中接受教育；四是抓课堂教学渗透，让学生在学科教学中得到潜移默化的浸润；五是抓重大节日纪念活动，让学生在活动过程中陶冶情操；六是落实好各时期党的要求，培养具有时代特点的少年儿童。
三、创新管理途径 当好活动的推手
开展丰富多彩的德育活动，是履行管理职责、实现管理目标的必由之路，要善于创新管理途径，丰富教育内含，建设一支高素质的德育队伍，为各项德育活动的开展当好推手。
(一)抓队伍建设 突出德育的全员性
德育队伍是实施德育工作的保证。构建一支高效、实效的德育工作队伍，是加强未成年人道德建设工作的有力保障。 首先是领导核心队伍，成立了以党支部、校长、分管副校长、政教主任、少先队辅导员为主要成员的德育工作领导小组，负责规划、检查、督促、落实学校的德育工作。 其次是班主任队伍。 通过定期组织班主任工作交流、研讨；组织有经验的班主任开展示范指导活动；评选特色班主任、爱心教师等方式，加强对班主任，尤其加强对青年班主任的培养，促进班主任工作专业化发展。
三是副班主任队伍。我校为体现“时时育人、事事育人、人人育人”的思想，设立副班主任岗位，建立副班主任工作职责，激励每一位教职工努力争当德育工作者。倡导教师之间的良性竞争，实现了“人人都是德育工作者”的目标。
四是学生干部队伍。我校实行大队干部聘任制和学校红领巾监督岗轮班制，健全各级少先队组织，丰富了学生自主管理队伍，有效地引导了学生自我教育、自我管理。 五是社区德育队伍。我校聘请为法制副校长，聘请为校外辅导员，利用开学典礼、结业式、家长会等时间，对学生进行法制教育、公德教育、安全教育，进一步壮大了我校的德育工作队伍。
通过五支队伍齐抓共管，德育工作的常效机制逐渐形成，突出体现了领导、教师、学生和社会各界共同管理的德育全员性。
(二)抓养成教育，突出德育的规范性
21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使受教育者养成良好习惯促进身心和谐发展，在小学养成教育中，我校以生活好习惯、学习好习惯、学校好习惯、社会好习惯为出发点，突出课堂教学主阵地，注重研究对学生实践活动的指导，坚持正面正确引导学生，创设形式多样的导行氛围，做到"纠错"与"导行"相结合，及时纠正学生不良习惯。让学生在认知和纠错中认识自我、规范自我、完善自我。
1、全校动员人人参与，出台《永乐小学好习惯养成细则》，做到统一要求，统一部署，利用广播、板报、校讯通大力宣传；设立少先队文明岗，对实时发现的不良好习惯予以纠正；开展〈向生活陋习开战-好习惯养成教育〉班队会评比，通过演讲、儿歌、小品、各人成长记等形式，引导学生养成良好习惯，以校歌、校训、校史为突破口增强学生的荣誉感，提高执行好习惯的自觉性。
2、在养成教育过程中要突出体现教师和家长的中心作用。教师培养学生好习惯的方法有：严格约束，规范训练；个别接触，个别谈话；采用强化训练、科学矫正。家长培养学生好习惯的方法有：塑造家长的良好形象；及时鼓励和表扬；适当采用自然惩罚法；强化执行好习惯的技能。
(三)抓基地建设，突出德育的实践性
延长工作手臂，挖掘社会教育资源，我校开辟了以烈士陵园为主的'爱国主义教育基地；以博物馆为主爱家乡教育基地；以敬老院、孤儿院为主的爱心教育基地；以社区为主的学雷锋教育基地；以军营为主学军教育基地；以科技馆和气象站为主的科技教育基地。在每次活动中学生认真学习、动手实践、细心观察、广献爱心，各种实践能力得到提高，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学等思想情操得到升华。
(四)抓课堂教学，突出德育的渗透性
1、发挥“两课”作用。结合新课程改革，充分发挥品德与生活、品德与社会思想育人作用的同时，强调各门课程都要结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。
2、探索德育综合实践课程。“品德与社会课开进博物馆”，学生把博物馆当成大课堂，在参观学习的同时，演出历史课本剧，使学生学习的过程、教师育人的过程和学生的生活接轨。让思想品德课“小课大上”走进社区、走进家庭、走进社会。
3、开发德育校本教材。我校以《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》和经典名著为主要内容开展国学经典诵读活动，并住家逐渐形成规范化、多样化、特色化的校本教材。使课堂渗透德育更加贴近实际，贴近学生。
(五)开展节日活动，突出德育实效性
充分利用重大节日，纪念日开展特点鲜明的主题教育活动，元旦开展庆新年活动，学雷锋纪念日开展学雷锋系列活动，三八妇女节开展为妈妈做家务活，五一劳动节开展“劳动最光荣”主题教育活动，六一儿童节组织文艺汇演，党的生日和八一建军节开展假期征文活动，国庆节开展爱祖国母亲系列教育活动。十一三建队日队史教育活动。
(六)落实党的要求，突出德育的时代性
落实党的要求，是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务，是全面实施素质教育的内在需要和必然要求，是增强学校德育工作针对性和实效性的时代召唤。
班主任会议讲话稿4
尊敬的各位领导、老师：
我有幸陪伴他们度过了人生最宝贵的三年，见证他们的成长。在刚刚过去的市二模考试中，本班模拟上线人数14人，比一模净增4人。这虽然是阶段性成果，但其中做班主任的艰辛和个中的酸甜苦辣，那是不言而喻的，在这里我仅把我做班主任工作的一些做法做一个总结，供大家参考。
1、抓常规管理，以班干部为中心
进入高三后，一部分学生意识到高考成败对自己人生的重要影响，他们明确目标，树立信心，鼓足勇气，准备去完成最后冲刺。但一部分成绩差的学生因升学无望而产生放弃的心理。他们的自暴自弃的心理易导致上课不认真听讲，学习上敷衍了事，甚至公然违反学习纪律等行为的发生。虽然这样的学生是极少的，但他们的心理和行为会对自己周边的同学甚至整个班级带来很大的负面影响。因此我非常注意这些学生的纪律工作，特别是做好对差生的纪律工作，对差生违纪问题要具体问题具体分析，轻者教育，重者批评，从严要求和人文关怀相结合，同时常规的纪律管理要加强（迟到、早晚自习、集会纪律、着装服饰、文明礼貌、环境卫生等）。
2、抓协调管理，与任课老师协调，与学生家长协调，特别是做好与家长的协调。家长是学生的第一任老师，也是学生管理者，学生对家长更具有一定的敬畏与威望。必要时可以适时与部分学生家长取得联系，一分为二地向家长反映学生的在校情况，做到谈优生不过分，谈后进生不过头，以取得家长对班工作的大力协助和支持。
3、增强学生信心，不要随便为自我设限。
我曾经在班上说了一个这样的事例。
有人曾做过这样一个实验：将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下就能从杯中跳出来。随后，若将杯子盖上一个透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时将盖拿走，会发现那只跳蚤已经不能跳出杯子了，因为它将目标定到了不及盖的高度。看来，跳蚤因为几次失败就干脆放弃了继续努力，而让自己的潜能永远沉睡，这真是一个悲剧。学生也一样，考试成绩不好只能说明我们学习不够刻苦、方法不够科学，而不能说明我们智力有问题。同学们智力都居于大致同等的水平，没有智力超常的天才，也没有智力障碍的弱智。只要你掌握了科学的`方法，拥有了持之以恒的努力，你就一定能够在学业上取得辉煌的成就。通过这个形象生动的比喻激发学生的信心。同时还通过观看邹越、俞敏洪、马云的励志演讲的视频，激发学生成功的斗志。
4、挖掘学生潜力，消除学生“心魔”。
每次考试过后，总有不少的同学因为成绩的不理想而黯然神伤。失望之余便是对自我深深的怀疑，甚至断定自己不是学习的料，给自己贴上“智力不行”的标签；或者认为耽误的太多，已经为时过晚，再努力也是没有希望了。这些自我评价，就是我们原来所说的“心魔”，是一种自我蒙蔽，是我们个人成长的最大障碍。
同时还列举了一些同学们身边的例子，在我班上有两位男同学，在高三第一学期成绩都是很平常的，进入高三第二期后，成绩一下子就冒出来了，我此时表扬并要这两位同学做了经验介绍，大大地刺激了其它同学的，使同学们坚信，自己是有无限潜力的，消除了“心魔”。
5、班主任要总揽全班，人人做到心中有数
高考指标将分解到各个班级，各个教师。我们的每个老师、每个学生都树立起明确的奋斗目标，做到人人心中有“数”：班主任心中有“达标人数”，教师心中有“跟踪人数”，学生心中有“跃进分数”
6、班主任要有奉献精神，既要当好爹又要当好娘，做好学生复习的总体规划，以团队突击为主，个别辅导为辅。
我是英语老师，认真钻研教材教法，教会学生数学知识，使学生的数学成绩在高考中有一份好的成绩是我义不容辞的责任。但是作为班主任除了教好本科目的外，还必须对班级学生的其它成绩有一个总体规划，争取共同进步才能达到理想的效果。
在高三一期的时候，我发现我班有一部分尖子生英语是弱科，于是我就组织了学生一帮一的活动，我自己也单独给他们布置任务，并且坚持到现在，这极大地提高了这一部分学生的成绩，同时也带动了班上的其它同学学习英语的热情。
同时在进入高三，经过几次月考和周考，我发现我班有一部分有希望上本二的同学的理综总是有差距，我于是又组织他们统一买一本理综试题，我安排完成的时间进度表，要求在3天做一套，在3月底完成。我全程检查监督，学生做完自己批改，更正，主动请教相应的任科老师。结果表明这种团队突击的方式有很好的效果。
同时对个别学生进行辅导也是一种很好的方式。
各位领导，我们很清楚20xx届高考面临的困难和挑战，成功与失败是一道选择题，我们没有选择失败的权利。各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们，莘莘学子期盼着我们，全市人民关注着我们。一年一度的高考，我们学校输不起，教师个人输不起，学生也输不起。高考只能成功，不能失败，不能有任何的闪失，更不存在任何侥幸心理。我们坚信一份努力，一分收获。虽然我们面临的形势非常严峻，但我们的责任不容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们没有任何理由麻木！我们只有一种选择――背水一战。最后期待20xx年高考最终的辉煌！
班主任会议讲话稿5
尊敬的各位主任们：
大家下午好!今天我们这些学校德育工作的主力军-各位班主任共聚一堂，畅谈班级管理经验，共商学校德育管理大计。首先谨让我代表学校衷心感谢各位能准时参会。众所周知，班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任的工作千头万绪，小到坐行起立，实施各项常规，大到嘘寒问暖，关注学生的身心健康。因此，班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。一个班主任的管理水平对一个班集体的开展起着决定性的作用，一个班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。为了加强我校班主任队伍建设，整体提高育人水平，标准班主任工作，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在推动学生全面健康成长中的表率和引导作用，推动学生素养的全面提升。我们今天在这儿召开班主任工作经验交流会，以期通过各年级组畅谈各年级在班级日常管理工作中的各种经验，相互交流，相互学习，共同推动，共同提高。
1、依据安排，今天将有6名班主任老师与我们共同分享年级组的育人经验与教育智慧，首先有请老师代表一年级组作经验介绍。感谢一年级组老师的辛勤付出，感谢柳老师的精彩发言。
陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。尤其是我们一年级学生，年龄特点使然，天性好动，爱听表扬，自制力差，这就更需要我们班主任老师蹲下身来，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微。一年级这个团体，是我们学校班主任老师中跟班最紧的，中午时间几乎没午睡，老师、老师、老师老师、老师、老师、老师在教室里陪着学生;大扫除亲自动手。其实，当我们老师用爱心、微笑去制服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改变学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。
2、接下来有请老师代表二年级组作经验介绍。
精诚所致，金石为开;质变永久要有量变的积存;二年级学生虽小，仍处于懵懂期，但我们学校二年级学生经过近两年我们二年级组这支精干强大的班主任队伍的耐心引导与细致管理，已有一定的自制力，在许多方面能主动严格要求自己，如大扫除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大扫除之后，教室及走廊是最洁净的，地板拖得发白，课桌椅摆放得整整齐齐，二年级组还有一个特色即教室文化建设：（二1班：小小书法家，我有我方法，妙笔生花;心愿树，二2班，小小巧手秀我书法，幸福墙、进步墙进行评比，设立图书角，学生家长捐献，二4班，妙笔生花，成长的足迹作文展示，周日之星，比比谁手巧，欢乐小巧手书法，书香四溢，捐书读书记录，心语心愿，加强家校联系，家长给老师的信，及育儿的困惑等。）教育家功霍姆林斯基说：“教育的艺术在于使器物-物质和精神财宝起到教育作用。用环境，用学生自己周围的情景，用丰富集体生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一”。布置好教室“硬环境”，清扫洁净、整洁，窗明几净，座位整齐，布置好教室文化“软环境”，让良好的良人环境起来润物无声的'特别功能。我们二年级组班主任本着“每个孩子都是一朵花”的理念，对学生进行细心指导与严格要求分不开。
感谢二年级组老师的辛勤付出，感谢龙老师的精彩发言。
3、接下来有请老师代表三年级组作经验介绍。
正如老师经验介绍中提到的，把“感恩”植入学生的内心，和学生比一比，老师站着上课，你们坐着上课，到底谁更辛苦?开展捆绑式评价，以小组为单位，进行评比，让特别学生（学困生）尝到甜头。三年级组的全体班主任正是通过对学生进行春风化雨，细致入微的感化，实现对学生的全面管理。
感谢三年级组老师的辛勤付出，感谢周老师的精彩发言。
4、接下来有请老师代表四年级组作经验介绍。
以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。在进行常规管理的根底上，以班会课为载体，创新主题班会形式，通过形式多样的主题班会，对学生进行思想熏陶，四年级组班主任工作特别主动，如大扫除清扫，有时放假正好是星期一，未统一安排清扫，自行安排清扫，舒老师、伍老师等每次跟班指导，带钢丝球、刷子擦地、报纸擦窗等，午睡随什么时候去，教室里不管有没有老师在，学生都认认真真伏在课桌上睡，没一个睁眼的，乱抬头及做其它小动作的，我想这与他们日常的细致管理分不开。
感谢四年级组老师的辛勤付出，感谢伍老师的精彩发言。
5、今天五年级组老师又将给我们带来怎样的心得呢?有请老师。五年级组的三位老师有着各自的特色：老师特别注重班级文化建设，教室的后黑板贴满了各类评比得分情况，每周之星。教室的墙上刊上了学生写下的“心愿树”;老师特别注重培养学生的民主意识，通过种种活动，把让遵守纪律培养成学生的习惯，如她创的开学两步曲为我们提供了这一参照：一是新生自我介绍与老生讲讲学校的规章制度，二是班干部聘请会，招纳热心为班级服务的同学。老师也则用自己多年的实践经验为我们揭露了教育的本质：教育的最终是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
感谢五年级组老师的辛勤付出，感谢聂老师的精彩发言。
6、接下来有请老师代表六年级组作经验介绍。
假如说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。正是在我们陈平老师的既让学生保持个性又服从集体、宽严有度的管理方式下，在我们王琼老师的细化评分制度，让学生学会自主管理的严格要求下，在我们月明老师的学会幽默、宽容学生的用心浇灌下，我们六年级学生一步步健壮成长，进而走向成功。
感谢六年级组老师的辛勤付出，感谢王老师的精彩发言。
俗话说，火车快，车头带。我们学校有一支精明能干、精诚团结的班主任队伍，把我们学校28个班，1800多号人管理得井然有序，与我们有一位思路清楚、做事果断、领导有方的校长分不开，我们的校长，不仅是一位有着多年管理经验的魅力校长，更是一位有着多年班主任工作经验的魅力班主任，接下来有请我们校长为我们讲话。
前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己及年级组成员的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。我们校长也高屋建瓴，既重理论，又重实际，为我们谈了让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。对于此次班主任交流会，我们班主任老师都高度重视，提前几周就开始着手预备，整理班级管理记录，构思主题，确定交流内容，各位班主任于5月17日前全部撰写好了发言材料。各年级组负责人于5月18日前全部召开好了本年级组的经验交流会，并汇总了年级组管理经验，确定了各年级发言教师代表。对于各位班主任们对此次会议的大力支持我在此表示衷心的感谢，感谢你们的辛勤付出。通过认真翻阅我们在座的班主任撰写的材料，我们许多班主任非常认真，结合自己的实际，倾其所有，认真详细地记录班级管理过程中的点滴心得，毫无保存地为我们作珍贵的经验介绍，令我也深受启发，深受感动。认真学习我们班主任撰写的材料，发觉我们有些班主任在经验介绍中有所“保存’，不肯轻易介绍自己的班级管理经验，如有的班主任老师的发言材料中写到老师的姓与自己的姓完全不符，有的任教语文的班主任改教数学去了，有的班主任老师的发言材料中涉及许多组织体育中考的内容，有的班主任老师的发言材料中涉及的学生名单许多是已毕业了的学生的，更有几个班撰写的班级发言材料一模一样。可能时间太仓促，最近学校的各种活动、事务较多，导致我们极少数班主任来不及沉下心来，整理思绪，认真撰写材料，才会出现以上一系列问题，但从平常我们对待工作的态度上而言，我亳不夸张地讲，我们每一位班主任都是怀着对教育的满腔热情，以对学生、对家长、对学校高度负责的态度，积极主动地开展工作，从早自习、午自习（午睡）、课间操、放学后路队的管理到黑板报、主题班会、演讲赛、校运会到文艺汇演等各类活动的组织，琐琐碎碎，我们班主任都付出了大量的时间和精力，用爱心、耐心、真心在管理着我们的班级。用自己高尚的人格，引领着我们全体学生健康成长。
正所谓“他山之石，可以攻玉。”我们今天的班主任经验交流只是一个抛砖引玉的过程，盼望我们在以后的班主任工作中能更多地交流与学习，在实践中探究、总结行之有效的方法，找到一条更加适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最后，我宣布“畅谈经验，分享欢乐”班主任工作经验交流会到此结束，再次感谢所有老师的辛勤付出，感谢各位的参与!
班主任会议讲话稿6
各位班主任：
一、教育学生明确目标。
要让我们的学生明确来学校读书的目的，要强化研究的意识，广泛开展讨论，确定研究目标。各年级要设置目标，要加强班级文化建设，搞好班级名片。
二、教育学生刻苦攻读。
要善于应用学生中的案例，用一些身边的事例教育学生，引导学生苦读，这是一种需要，是他们自身开展的需要，是研究过程的需要，知识改变命运。要告诫那些贪玩的学生，必须认识，必须警醒，让苦读融化到学生血液中去，成为一种精神。
三、教育学生养成好习惯。
英国作家萨克雷说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”养成良好习惯是一个人独立于社会的根底，养成良好的行为习惯使人终生受益。良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，他贯穿于孩子一日生活的各个方面。因此，我们应善于抓住一日生活的各个环节。各班要抓住开学的关键，加强行为习惯养成教育，开好头，立好规矩。
1、培养良好的生活习惯。
①健康的饮食习惯，吃好、吃饱，不乱吃东西，不到非法摊点住宿、饮食。
②良好的卫生习惯，爱清洁、讲卫生、勤洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲。
③良好的集体生活习惯，按时睡觉，按时起床，中午午休不影响他人，同学间相互关怀、照顾。
2、培养良好的行为习惯。
具有文明、积极的生活态度，良好的行为举止，与人及周围事物友好相处的行为方式。做事用心，有始有终，有条不紊，老实守，细心，耐心，恒心等优秀的品质。
3、培养良好的研究惯。
良好的研究惯是孩子学业成功的基石。喜爱探究，勤于思考的习惯是他们将来创新的根本素养。是孩子自我开展的动力，要培养学生动脑思考问题，动手探究发觉，增长才能。培养学生良好的研究惯，正确读、写、记，正确预习、听课、复习、作业、小结、稳固。把培养良好研究惯，提高学业成绩作为班主任工作的重中之重。
4、培养良好的人际交往习惯。
礼貌待人、尊重他人、平等的与人交往，有一定的交际技巧，有将来社会人必备的根本素养。
5、培养良好的劳动习惯。
21世纪需要培养自主创新的人才。对于培养将来人才的全面素养，劳动技能是必不可少的.，必须培养学生的劳动意识。
教育方针要求我们培养德、智、体、美全面开展，有社会主义觉悟有文化的建设者和接棒人。学校规定，凡学生可作的事，清洁、义务劳动、自我服务均由学生自己做，教师要组织、催促。
6、养成习惯的方法。
一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的。需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程。要完成这一过程必须反复训练，逐步强化。
四、教育学生遵守纪律
1、教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为标准》、学校常规教育有关规定。必须强化纪律，加强纪律教育。
2、教育学生注意安全，有安全意识，有防范能力，把学生安全放在工作的重点之一。
3、按规定进出校门，严禁到非法摊点饮食、住宿，行课期间严禁学生私出校门，标准进出校门，学生处留一个班主任签字字样。
4、教育学生按时归寝，加强督查
5、教育、催促学生标准服饰发型，背学生包，穿学生校服，留学生发型，不佩戴耳环、首饰、行课期严禁使用号码，MP3
6、教育学生尊师，不对抗老师的教育，不乱告状。
7、告诉学生，违纪要受处分，严峻者开除学籍。
五、其他方面。
1、庆祝建国六十周年活动，安排到相关人员年级要支持配合。学校要开展活动，搞好每周一歌，播送爱国歌曲。
2、城乡环境综合治理，要重视，按要求做好各方面工作。
3、学籍管理，所有与学生有关的班主任须先向相关部门、相关负责人联系。
4、加强常规管理，实行通报制，纳入考核，对卫生、宿舍、交教室日志、两操两课、就餐、吸烟、归寝、校服、发型考核要全，通报到班、到人。
5、各年级组组长代好年级新班主任，一些要求要细，可形成书面材料。各班要选好班团干部、布置好教室。
班主任会议讲话稿7
老师们，今天开会的内容主要有3个方面。1是对开学1个月以来的情况进行总结，2是对近期的工作进行布置，3是反馈上学期的班级评价结果。
1、在呐喊与旁皇中，探访前行的方向。
开学以来，政教处的工作相对之前少了1些，这使得自己在蹲下身子来看教育有了更多的可能。1个多月以来的学生状态可以用以下12个字来概括：表面风平浪静，背后暗流涌动。主要表现在：中学的学生没有很好的进入学习状态，携带手机、校外聚众、吸烟打架、勾肩搭背、乱放车辆、乱扔乱拽、口吐脏话、携带管制刀具进校园等问题屡见不鲜，大有摁下葫芦瓢起来的感觉。光3月9号星期31天，我就处理或关注了9个班级的30多名同学，涵盖了几近以上提到的所有问题。每当周末的时候，我几近都是憋着1肚子气，学生们怎样这么不懂不懈，也感叹责任重大，也感觉满腔怒火，所以几近每到星期1的升旗仪式上，我都要愤世嫉俗的发表感慨，严肃罗列1些不文明的现象。巴不得自己强调过的1些问题立马就可以解决。当学生的1些表现略微有转变的`时候，我又耳闻了1些信息，这又堕入了困惑与不解当中：1方面是我们1些到xx中学听课的老师们传递来的信息，说在校园里见到老师都会很有礼貌的低头问候，在每一个楼道门口都有值班学生，提示上下楼梯的学生向右走，课堂上学生之间检查问题彼此都相对检查而不看黑板，回答完的问题以后都说回答终了，学生的素质就远在我们学生之上了，xx中学正在悄悄地产生着变化。听了这些，我不由思考，这类差异，缘由在家长身上？在学生身上？在老师身上？还是在领导身上？哪些缘由是主要的？我们曾引以为豪的学生管理是否是真的比他人强？与此同时，和从1些家长那里反馈回来的现象相联系（商店里聚集、乱放车辆、搂脖吸烟），自己真有1种学生管理不知何去何从的感觉，感觉非常惆怅！
2、痛定思痛，在迷茫中得到了这样的认识：
1、班主任是学生管理伟力之本源。3月1号星期2在黑板上公布了背纪学生以后，在操场乱扔的明显少了很多。3月9号产生的1些列学生问题，在10号早上我就和有关班主任进行告知，很多班主任也马上进行了查询落实，到3月16号星期3再值班时候，发现放学后在校外聚众的学生也明显少了很多，个别学生看见我赶快躲开。这说明只要班主任上心，学生管理就会有好转。
2、班主任承当着提高教育质量的重任，这是1项具有高度使命感的工作。《教育计划纲领》指出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”。教学质量的提高主要懒于任课教师对课本知识的传授，这个质量主要是用考试成绩来衡量的。教育质量的提高主要依托的是班主任，“育人为本，德育为先”，这类质量寻求的是学生的全面发展，是没法用分数来衡量的。在现有条件下，我们班主任的待遇是微不足道的。很多班主任也不是为了每个月几10块钱、每学期1210分来做的。很大程度上，班主任工作是1种精神境地、1种教育寻求。既然这样，我们就更应当承当起这类使命感。把自己归属于迎春学校的1员，把学校的发展存亡和自己的荣辱结合起来，把学生的素质水平和民族的未来联系起来。我们不管家长多么不懂不懈，学生素质多么差，学生管理必须下实方法，瞪起眼来，严格管理，由于我们这样的小学校不咯折腾。
3、学习、学习再学习！现在的学生确确切实不好管理。但是这些学生毕竟是少数，不好管理是否是不敢管理？还是不会管理！不敢管，你要想办法碰1碰这钉子，不会管，你要学习如何管理。
班主任会议讲话稿8
尊重的各位领导，各位老师：
大家好!
我是第1次当1年级班主任，当初我刚接班的时候。1方面感激学校领导对我的信任，能给我1个锻炼的机会，另外一方面也感到压力，压力主要在于怕自己的经验不够耽误了孩子的成长。
我深知我肩负的责任，明白1年级时学生求学生活中的1个重要阶段，学生的学习习惯行动习惯养成教育，都是在1年级奠定基础。
下面我将主要从以下几个方面谈谈我的体会和工作总结。
1、从小事做起，培养学生养成良好的行动习惯和学习习惯，从坐姿、我比的姿式、课堂发言、教室卫生、个人卫生、爱惜公物。
2、注意语言鼓励和物资嘉奖，引导学生养成良好的学习习惯。对表现好的同学给予表扬，嘉奖贴贴纸等。
3、以表扬学生为主，批评为辅。常常语言表扬学生，成心识的发现学生的闪光点给予表扬。
4、多关心问题学生发现问题学生的'优点，不能放弃任何1个学生。
5、做好家长的沟通工作，良好的家校关系的建立事靠我们班主任，我们应当多跟家长联系，反应学生情况。
作为1年级班主任，我总结了要做到“3勤”嘴勤、腿勤、手勤，要有“3心”即留意视察、用心揣摩、耐心引导。以后我将多向有经验的领导班主任学习经验，同时摸索1套自己的工作方法，构成自己的班主任工作特点，踏踏实实把班主任工作做好。
班主任会议讲话稿9
各位老师：
大家好！
经过了一个漫长而又短暂的暑假，我们又跨进了充满希望的新学年。在此，我代表学校向新加盟我校的老师们表示热烈的欢迎！向全体老师致以新学年的问候和美好的祝愿。
在校董事会、校委会的正确领导下，经过全体清华园人的共同努力，登封清华园学校取得了引人注目的成就。三年规划的各项目标圆满完成：教学质量、德育教育、素质教育硕果累累，管理不断细化，办学特色彰显，办学条件大幅度改善，实现了登封市第一的宏伟目标。德育为首，服务至上，学业特长两手抓、两手硬的办学模式得到了家长、社会、领导的高度认同，生源质量不断提升，学校发展已经步入良性发展的快车道。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。登封清华园学校巨大的成就为学校持续、健康、稳定发展奠定了坚实的基础，但我们也要时刻牢记，这更是一种巨大的鞭策：逆水行舟，不进则退，我们要时刻清醒地认识到我们还有很多不足，三年以来积累的一些问题也需要我们以“壮士扼腕，刮骨疗毒”的勇气去面对和解决。良好的开端是成功的一半，但如何实现学校的持续、稳定、跨越式发展，转变质量提升的方式，从“靠投入、靠时间、靠竞争”向“靠教研、靠合作”转变，实现减负增效高度统一，创造人人奋勇争先，和谐合作的局面也是我们需要思考的问题。如何提升教师业务素质，改变教师工作压力过大，消除体罚和变现体罚、家校矛盾激化时有发生的现象，让我们的教师真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索与努力。
老师们！同志们！家人们！登封清华园学校是我们大家共同的家园。登封清华园学校的发展离不开你们！登封清华园学校的发展成果大家共享。校兴我荣，校衰我耻，就让我们以相互欣赏、相互支持、相互愉悦的心态投入到工作中去，荣辱与共、精诚团结、奋力拼搏、开拓创新，开始我们登封清华园学校又一个三年的新征程吧！
一、总体思路
实施“人本、科学、规范、精致”的管理方略，持续增强“目标、务实、精致、团队”意识，奋力推动学校“高位发展、内涵发展、精致发展”，为把登封清华园学校办成立足登封、面向郑州，具有广泛示范性的精品学校而努力奋斗。
二、工作目标
（一）教学质量稳中有进
教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的基础，是全体清华园人的“第一要务”。本学期我校教学成绩的目标是：小学部要达到嵩阳办教学区第一，初中部登封市第一，形成一批优势学科、名牌学科。中小学学生综合素质要达到全市第一。素质教育方面要发扬逢冠必夺的精神，争取在登封市各级各类比赛中取得优异成绩。特长课考级通过率有明显上升。
（二）队伍建设成效显著
牢固树立以人为本的工作理念，倾听教师心声，加强与教师利益密切相关工作的力度，积极回应教师关切，强化管理与人文关怀相结合，关心教师生活、关心教师成长，不断提升教师幸福指数。进一步抓实师德师风建设、抓实业务学习、抓实教研活动，突破制约教师发展的瓶颈，为教师参加培训、参加各类教学比赛提供平台，打造一支师德精忠、师能精湛的师资队伍。
（三）特色培育举措给力
强化特长课、德育管理考核，形成一批校本课程建设成果，形成一批学校亮点、学校的名片，学校品牌。
（四）后勤服务细致入微
遵循“主动服务于教学，主动服务于师生”的工作原则，紧紧围绕学校的中心工作，超前谋划，踏实工作，提高服务质量和服务水平，为教育教学提供安全保障和优质服务。
三、工作要求
（一）咬定目标不放松
树立强烈的目标意识，构建全覆盖的“全员、全方位、全过程”的目标分解和管理考核机制。落实责任制，层层分解，不留死角，要责任到班、责任到科、责任到每个教师、责任到每个学生、责任到每次考试对比、责任到每次绩效考核，要将自上而下的分解目标和自下而上的达成目标统筹起来，要围绕目标订计划、定措施、定落实、定考核、定奖惩，形成上下联动、整体推进的竞争合作态势。不断完善各项规章制度，做到有章可循，有章必依，形成公平公正，阳光透明的工作氛围。
（二）真抓实干不惜力
我们要提倡“抓铁有痕，踏石留印”的务实标准和实干劲头，落实、落实、再落实，针对问题一步步解决，一点点地解决，静下心来、扑下身子，少说多做、不唱高调，脚踏实地、埋头苦干，走进课堂、走进学生，抓小事，抓难事，具体问题具体分析、具体研究，把握规律、推动全局。
（三）追求精致不止步
以“爱教、善教、身教、研教、乐教”为座右铭，以对学生负责、对自己负责、对学校负责的态度，以对教育事业的无限忠诚，追求精致化教学，追求教学的最优化，努力提高课堂教学效率。课堂教学要做到精心态度、精选内容、精当方法、精细流程、精练精评，力戒浮躁，力求完美，确保做一件、成一件、件件成为精品。全校上下都要以精致落实责任，以精致激发潜能，以精致提高质量，让精致成为教师专业发展、学生茁壮成长、学校快速崛起的有力支撑。
（四）协同合作无缝隙
全校上下要弘扬“忠于学校、服从领导、欣赏他人、相信自己、奉献社会”的职业操守，践行“补台、补位、共赢、共享”的`团队价值观，构建“上下同心，目标同向、协同有序、纪律严明”的工作机制，逐步养成一种职业的责任感、宽容悦纳的亲和力和对事业的高度忠诚，让清华园学校成为实现人生价值的理想家园、情感家园和心灵家园。
四、本学期要着力开展好以下几项工作
（一）强化德育为首，构筑精神文明高地
1、抓好德育队伍建设，提高德育工作实效。加强学校德育工作的组织领导，完善德育工作网络。实行校长负责，政教处、保卫科组织实施，班主任、学生干部、心理健康老师、政治老师为骨干和全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。
2、抓实常规管理，提升文明素养。继续落实各项值班制度，真正做到“事事有人问、处处有人管、时时有人抓”。继续抓好常规管理量化考核评比，增强教育的针对性和及时性。
3、抓好综合治理，强化安全教育。树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念健全各项安全工作制度，落实“一岗双责”，坚持重大活动审批制度，做到有预案、有措施。
（二）推进精致教学，快速提升教育质量
1、积极推进课堂教学改革。坚持以学定教，按需而教，坚持降低中心，回归基础，深入研究教务处――教研组长――班主任――任课教师的教学质量管理和监控体系。大力推进信息技术在教学过程中科学和普遍的应用，鼓励教师进行网络背景下的课堂教学模式的研究，加速构建数字化课堂。
2、扎实抓好过程控制。进一步规范教学常规制度，认真执行清华园学校教学管理制度，保证各项教学规范和要求落到实处。建立完善的落实机制，布置、落实、监查、评比、反馈、督促，环环相扣，奖勤罚懒，奖优罚劣。
3、切实完善服务功能。加强对阅览室、图书室、实验室、微机室等功能室的建设和管理，充分发挥各种功能室的教学补充作用
（三）加大力度，强化教师队伍建设
1、牢固树立考教师发展学校的工作理念理念。定期召开教师座谈会，加强和人社局、教体局、中心校的联络与沟通，积极探索教师待遇提升的机制和措施，提升教师认同感、归属感、幸福感。
2、加大培训力度，提升教师业务素质。积极为教师培训、学习提供机会。加强教育科研工作，扎实开展课题研究，提高教育教学质量、提升办学品位、促进教师专业发展。
3、积极组织师生参加各类竞赛。为教师晋升职称创造条件，促进学生综合素质提高。
（四）加强校园文化建设，营造昂扬奋进氛围
围绕学校四大工作要求，在推进学校民主管理、点燃创业激情、营造和谐校园、加强学生思想政治教育等方面扎实工作，创建和谐校园，为学校发展提振精气神，增添正能量。
（五）强化后勤保障作用，全面完善服务功能
后勤处要遵循“主动服务于教学，主动服务于师生”的工作原则，紧紧围绕学校的中心工作，超前谋划，踏实工作，为教育教学做好安全保障和优质服务，进一步强化内部管理机制，认真做好后勤服务人员的管理、学校的教学设施管理、学校的常规安全管理、食品卫生安全管理、学校财物的管理等各项工作，努力增强自身的服务意识，提高服务质量和服务水平。
鲁迅说过：世界上本没有路，走的人多了也就成了路。老师们，登封清华园学校用自己三年的发展成就回答了无数人曾经的非议和质疑，登封清华园学校三年的发展成就也足以证明登封清华园所开拓的是一条具有光明前景的道路。老师们！同志们！家人们！只要我们同心同德，众志成城，坚定信念，矢志不移，就没有我们克服不了的困难，登封清华园学校――我们共同的家园一定会在未来三年里取得更大的成就，登封清华园学校的明天更美好！
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