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大班数学教案：认识钟表

时间：2024-03-15 06:58:16 教案我要投稿

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大班数学教案：认识钟表

　　作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的大班数学教案：认识钟表，希望对大家有所帮助。

大班数学教案：认识钟表

　　活动目标

　　1、能辨认出钟表上的整点、半点。

　　2、知道时针、分针及其表示时间的关系。

　　3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

　　活动准备

　　1、乐趣卡：认识钟表

　　2、声音：钟表的秒针

　　3、涂色：钟表

　　活动过程

　　一、激发幼儿兴趣

　　教师压低声音：请小朋友安静，仔细听，这是什么声音?

　　播放钟表的声音，请幼儿听。

　　(滴答滴答响)

　　二、观察活动

　　1、出示钟表

　　(1)观察一下钟面上都有什么?

　　(2)钟面上有多少数字?这12个数字是怎么排列的?

　　(重点认识几个数字位置12、3、6、9)

　　(3)比比看，两根针什么地方不一样?(长短、粗细)

　　短短粗粗的这根针我们叫它时针，长长细细的这根针我们叫它分针。

　　三、实践操作

　　1、教师演示课件，幼儿说出时间。

　　3-65认识钟表

　　请幼儿观察后说出是几点。

　　1点，4点，8点.

　　课件：3-64认识钟表

　　4点，2点，7点，10点。

　　2、教师操作，让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系。

　　(1)观察时间为12点钟表

　　仔细看!把分针拨1圈，时针有什么变化?(时针走一格)

　　(2)教师再次操作，让幼儿观察分针和时针的变化。

　　小结：当分针走1圈，时针走一个数字(一格)，这就是一小时。

　　四、认识整点、半点，寻找和发现他们之间的规律

　　1、看看12点、1点有没有相同的地方?(分针都指向12)

　　小结：当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。

　　2、对比时间为12点半、1点半钟表

　　有没有相同的地方?(分针都指向6)

　　小结：当时针指在两个数字中间，分针指在6上，就是半点。

　　3、课件：3-69认识钟表

　　进一步引导幼儿观察总结出：分针指6，时针前面的数字是几，就是几点半。

　　五、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿爱惜时间的好习惯。

　　1、你们家里有钟表吗?你还在什么地方看见过钟表?为什么那么多的地方都要用到钟表呢?

　　2、总结：钟表是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间了，应该干什么事情了;它可以帮助人们形成良好的生活习惯。

　　小朋友认识了钟，就可以按时起床，按时上幼儿园了。时间离开我们就不会回来了，小朋友，我们一定要珍惜时间、爱惜时间，你们记住了吗?

　　延伸活动

　　涂色：钟表

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