【实用】考试的作文合集6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的考试的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试的作文 篇1
27、采用托物言志法
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好物品与志向，物品与感情的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
29、远眺近看法
建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
30、内外结合法
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
31、移步换形法
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
32、说明介绍法
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
考试的作文 篇2
经过一次又一次的考试，我对考试已不再恐惧，每次试卷都是对我们学过知识的掌握考验。
在五年级上学期期未考试时，刚进入考场，我当时心情很紧张。可是发现同学有说有笑，慢慢我心也平静下来。过了一会老师来到教室，整顿纪律发卷子。考试正式开始了，瞬间教室静极了，只能听见同学们答题笔声。
时间慢慢过去了40多分钟，我抬头一看，考场神态各异：有的同学两眼乱转，斜视邻桌；有的交头接耳，喁喁细语；有的神情呆滞，二目无光；甚至有一个同学眼睛已经飞到别人的卷子上.....这时老师走到这个同学身后老师说：“你可真用心，眼睛已经快累出来了，然后把这个同学请到最后一排。”还有一个同学，手中拿了几本《阿衰》漫画在下面看，还用笔在画画呢，好像置身于考场之外。
由于本人考试时做题不细心，自己也在东张西望，分散注意力，有一题我是会的，在草纸上写的还是对的，可是因为我注意力不集中，结果在往卷子上抄写答案时，竟然抄错了。现在回想起来太可惜了。
特别在考语文时，因为两张卷子，写完一张，以为全答完了，实际还有一张没写呢。这时老师说还剩15分钟就交卷了，我才发现背面原来还有整整一页的题！哎！我只能急中生智用我的神功——“飞毛手”了。当然成绩可想而知。这可真是一场“精彩”的考试
经过多次考试，我也学了很多知识，认识到考场就是战场，不能粗心大意，不能有半点马虎，要认真审题，仔细答卷，平时要掌握更多知识，珍惜时间，学会与时间赛跑。用自已的行动完成一次次考试。
考试的作文 篇3
说实在我是最可怜的人了！考试考不好，人尽皆知回家就要吃可怕的竹鞭炒猪肉，呃呃，想想就觉得可怕！
下午，老师果真把考卷发下来了！看着李建峰那高兴的样子，我的心里可真不好受！我安静的看着考卷，真想自己有魔法把眼前这万恶的“88”改成“98”可惜，我只是一个普通的人！唉，唉，唉……我只好埋头苦看，果然，不出我所料，那题我来不及做而乱做的一题错了！可是，可是五分就毛了！再看那一道题，妈呀，我居然又一次把乘法看成了除法！看完了这道题我又看那道题，天哪，我居然把“25%”写成了“35%”！再看……
望着这一道道因粗心而造成的扣分，真不爽呀！
我真想高喊一声：“我鄙视你！考卷！”
考试的作文 篇4
我们曾经经历过各种各样的考试，这一次考试可有趣了，我是考官，我的表妹聪聪是考生。考什么呢？你听我慢慢说。
今天，我和表妹聚在一起。表妹最爱考试了，聪聪要我当考官，她当考生。我们开始了考试。
我坐上考官凳，清了清嗓子，模仿平常考官的声音，严肃的'问：“聪聪，你爸爸的名字叫什么？”聪聪双眼发光，嬉皮笑脸的回答：“爸爸的名字？当然是爸爸喽！”我大吃一惊，不想破坏气氛，就开始了第二次的考试。我问：“聪聪，你早上吃的都是什么？”“我……我不知道！”聪聪抓耳挠腮。我咧了咧嘴，又问：“你爸爸妈妈都在哪工作呢？”“我还是不知道！”聪聪理直气壮，一点也不难为情。我没有气馁，坚持问：“狗熊、大白象，住哪儿呀？”“哎呀，我还是不知道！”妹妹有点不耐烦了。我问最后一个问题：“晚上，天空有什么？”聪聪答道：“我真不知道呀！”
这时，妈妈回来了，聪聪跑过去，拉起妈妈的手问：“姑姑，姐姐问我的问题可难了，我一个也答不出！”妈妈说：“那她提了哪些问题呢？”“她问了，我早饭都吃了什么？我的爸爸妈妈在哪儿工作？狗熊，大白象都住在哪儿？还有……还有晚上天空有什么？”聪聪说。妈妈说：“你早饭吃了烧饼，油条呀！你爸爸妈妈在邮局工作呀！狗熊和大白象当然在动物园里，天空有星星和月亮呀！”“烧饼、油条、邮局、动物园、星星、月亮。”聪聪，派了派手指。
聪聪跑到我身边，说：“姐姐，姐姐，我全知道了！”我问：“晚上，天上有什么？”“烧饼、油条。”我差点晕了过去：“烧饼、油条怎么飞到天上去了！”“狗熊、大象住哪？”“邮局！”“邮局有那么大吗？”我自言自语。“你爸爸妈妈的公司在哪？”“动物园。”“这个还像话点！”“你早上吃的是什么？”“星星、月亮呀！”“你能咬得动吗？”我脸色发青，说：“聪聪，我真不知道该怎么形容你！”
故事说完了，你说这样的考试有不有趣呀？我的表妹聪聪聪不聪明？
考试的作文 篇5
时间过得真快呀！下一周又要期末考试了初中一年级也即将过去了。
由于这个周六是端午节，所以这个周只上4天。周四放学以后，在校门口逗留了一会儿。
{也不能说是一会儿，大概30分钟}路上出了一点小意外，。回到家后，我先看了一会儿《水浒传》就去写作业了，由于今天有点累，所以很早就去睡了。
周五早上，拿出了那大张小张的报纸和试卷{都是英语和数学的}我先做的数学，先做了几张数学的，不太想做了，便去寻找记作业的本子，可是，这时才发现，我们拿回来，这下不太好。之所以我会记着英语和数学的作业，是应为那是教师一边说我们已编辑，所以才记着个大概，可是，语文作业我只是粗略的读了一遍，只记者一个每日简评，没办法，只能先写作业了。
虽然我没有记语文作业，但是，在群里，每周多会发周末作业，我就没太放在心上，反正他们发，又没什么关系。
下午，还是那些试卷和报纸，不过下午写道4点半才写完{其实中午睡了一觉，2点半才起床，所以才写到4点半}然后又复习了一会。吃晚饭，便又去复习了一会生物，到了九点15，我边看看《水浒传》可是。妈妈看见了以后，竟然怒说了我一顿，我便去睡觉了。
周六早上，因为今天是端午节，妈妈一大早就去买东西了，也没人叫我，所以起得晚了一点，起床后，我吃完早饭，我便去复习了一会历史，复习了大约一个小时，复习完了。便又开始复习地里了。
今天下午是一个人在家复习，因为今天下午妈妈五点半才回的家，我先是休息了一会，便又去复习了。
时光过得可真快呀，转眼间又到了期末考试的时候了，让我们加吧力，争取考一个好成绩吧！
考试的作文 篇6
人生需要经历各种各样的“考试”，并通过这些“考试”不断磨炼自己，不断提高自己的人生价值。
学生的考场在学校，但面对即将毕业的学生来说，社会就是他们的“考场”，且内容都是一波三折，但最终“存活”下来的便是以平常心对待每一场“考试”的人，不管结果如何，也决不会被困难打倒；不管成功与否，不被冲昏头脑；不管过程多少曲折，也不停下前进的脚步，人生的“考场”多种多样，也意味着即将面对的“考试”也将种类繁多、困难齐全、程度偏大。像学生在面对考试之前，一定要先面对大量试卷和老师、家长的鞭策。而埋头苦干的和拼命硬干的学生也逐渐增多。虽然方法各不相同，但目标只有一个──成绩。
其实这只是一次考试，要的不仅仅是成绩，而是过程，因为像这样的考试以后大大小小会有很多，虽然不能每一次都考好，但也能获得经验，增长教训，完善自我。
就比如说我，我的资历浅，经验少，需要经历的“考试”还有很多，但为什么要去想得那么遥远呢？与其杞人忧天，不如认真对待每一次的“考试”，以后的事以后再说，不为将来再担忧，也不为过去而伤心，这正是我们所需学到的，但这一条路很长，用一生也不可能完全走完，但是你所拥有的，会伴随你的灵魂永生。那些记录着你的每一场大大小小的考试也不会在人生的的尽头消失。他会与全天下的“考试”共存，永不磨灭。
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