关于以考试的作文汇总9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的以考试的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
以考试的作文 篇1
今天是开始期末考试的第一天，也许是在多年的考试当中积累的足够的经验，以至于今天考试时一点也不紧张。语文试卷一发下来，习惯性地翻翻，看看印刷是否清晰，这是从小学到初中，到高中最熟悉的感觉。
我习惯性地抬头看看钟(试室中挂有一个大钟在前墙)，又习惯性地看看题目，是我认识它，还是它认识我？一切默然。当考试开始钟敲响的那一刻，心却不随着一起敲向，但终究不能交白卷吧？于是就低下头习惯性的涮涮涮地写了起来。第一大题选择题，望了望，没见过，于是用概率来选择。第二题是默写古诗文，很不幸，有的只是似曾相识，于是，给阅卷老师留下签名的位置。
时间在流逝着，考场如战场啊，虽然没有硝烟，却有着足以毒死一只牛的威力。我望望钟，时间差不多了，自己也做得差不多了，看看周围，死一般的沉静。如果你站在门口没有看进来的话，你真的不敢想象在面前居然坐着几十个人，他们连呼吸也没有，就像落定了的尘埃，偶尔一阵风吹过，也扬不起一丝一毫。
对，这里不只是考场，不只是战场，更是一座坟墓，它埋没了太多有血有肉的躯体，留下的却是一具具尸体，或者是骷髅。它腐蚀了太多一个个鲜活的思想，它践踏了一个个美好的心灵，它……唉，如果要罗列它的罪恶，我看把终南山的竹子砍下来也写不完……
考试结速钟敲向，习惯性的将试卷一甩，考场还是一片死寂，这是适应了，还是麻木了？
但是又有几个人想变成这样呢？我们能选择的只有默然，默然，再默然……
以考试的作文 篇2
唉，又要考试了。
烦啊，烦。考什么试啊？有什么好考的？我痛恨考试！
没错，在初中第一个学期的期末考试前，这就是我最真实的心理状态。这和以前的我非常不一样，小学时的我，每次考试轻轻松松，还没感觉到压力就考完了，完全不带怕，可是这一次真的不一样，我感觉到无限的恐惧、焦虑和烦躁在支配着我，使我力不从心。
整个复习阶段，我像着了魔一样，每天被心里那些不安的情绪压得无所适从，在学校里还算正常，每天回到家，面对做不完的作业，就会冲着墙壁拳打脚踢，大吼大叫，不想吃饭也不想睡觉。题目做不出来就会坐着发呆、刷手机，妈妈安慰我我也不听，还冲着她发泄自己的情绪。
我无法相信，小学成绩优异的我，面对初中第一次期末考试，竟然焦虑得快要发疯了。我不知道，是什么造成了我这样的变化？一个期末考试怎么能把我逼成这样？我的心理承受能力为什么就这么差？
我所在的是一个学霸云集的班级，那些学霸同学太强大了。我完全找不到思路的数学难题，有人轻而易举就解得出，一道语文阅读理解，我还没读完题目，有人已经做完了。我感受到和小伙伴们难以逾越的差距，但不知道怎么去解决，我像疯子一样发泄着自己，可是，压力好像越积越多，我像一头困兽，找不到情绪的出口。
这种糟糕的情况直到我看了一篇文章后才算有了一点改变。在《足球》报工作的爸爸带回一篇我喜欢的球星武磊的专访文章。武磊小时候在足校时很多小伙伴都比他高，比他壮，几乎没有人认为他能够踢上主力，结果他成了最好的前锋；到了中超，对手都是中国最好的前锋，他成了中超进球最多的国内球员；后来再去了西甲，别说首发，连上场都成了问题，可是他坚持下来，甚至在面对巴萨、面对梅西的时候都进了球。
爸爸让我看武磊说的那句话：“如果一个人在不断地进步，就会不断地面对更大的挑战，更强的对手，更深的焦虑，然后很多人怕了，退缩了，只有那些无所畏惧的人能坚持下来，变得更强，然后再继续进步。”知道我并不是很理解这些话，爸爸又举例说：“你从小学到这里，是不是进步了？可是，是不是身边的人更强了？将来初中毕业，只有前十几名能进本部高中，如果你做得到，是不是又进步了？可是，是不是身边的人又更强了？再将来，你还要考大学，是不是还会面对这样的情况？这就是武磊说出来的道理，你怕，你就别来好学校。”
我好像明白了一点点。接下来的两天考试，我自己认为还是比较认真地面对的，说起来也奇怪，真正考起来，反而没那么怕了，我好像又找到了一点原来的感觉。
结果，这次考试比起期中考试，我在年级进步了80多名，获得了学校颁发的“进步巨星奖”，全校只有五个同学获得这个奖。小学时拿过那么多奖，没有一次有这个意义大。
我不知道以后是不是可以做到爸爸说的那样，成为像武磊一样的强者，但是这样的一段经历，至少让我明白，有时候光怕是没有用的，光是紧张焦虑，是解决不了问题的。来到初中的第一个学期，我几乎是靠自己一个人，找出了我们年级所有会踢球的同学，经常能进行快乐的足球比赛，我就不信，凭自己的能力，就不能面对学习上暂时的困难。
以考试的作文 篇3
每个人，都会怀念过去发生的种种事迹。而我呢，不管自我做过的什么事，都从不后悔，不管别人怎样。那天，我对自我最满意。
又是一个令我厌恶的雨天，每次考试都总是下雨，情绪很压抑，仿佛注定考不好一样，有点小紧张。
好不容易赶到考场，全身上下都湿了，好冷，考场的同学都在讨论，舞弊。我心里也想，因为怕自我考不好，所以一溜烟地加入了他们的行列，说好考试传纸条报答案了。
开考了，有点紧张地拿着试卷，似乎有点难，我做的手有点发颤，尽量拍拍脑袋，尽量让自我平静下来，不去想任何事情。但是脑子不明白被什么控制一样，一片空白。什么也想不起来了，急的快哭了，监考老师看出了我的异样，知识拍拍我：别紧张，放松点。看着他关切的眼神，心头一暖，仿佛吃了定心丸一般平静了下来。
时间一分一秒地过去了，我静静地写着试卷，突然，一张纸条飞了过来，我明白他们传给我的答案，，我真的有些慌了，抄还是不抄？抄了的话可能名词会提上去，不抄的话分也许很低，突然想到廖哥的可爱笑容，还有他严肃的地告诉我们做最真实的自我，考最真实的成绩。然后把纸条扔掉，不料被监考老师发现，他捡起纸条然后问：“你抄了？”我坚定的摇了摇头，他有点不相信，然后拿起我的试卷，随后换上欣慰的笑容道：“你是好样的！”我的眼睛被老师欣慰的笑所折射伤，我明白，我没做错这件事，淌着泪想告诉老师：我是好孩子！
考试完后，回到自我班上，廖哥满脸笑容地给我们交谈，末了，他加上一句：我为诚实的学生而感到骄傲。
他们的信任，让我深深地感动，身为班主任的他的信任，让我无比荣耀。
我说过，不管别人怎样看，自我做的事绝不后悔，绝对不昧着良心做让自我后悔的事。
他们欣慰地笑容，信任的眼神，是我人生道路上的动力。
以考试的作文 篇4
一次考试，我又看见了一个不同的自己。在接到试卷的时候，我很难过，觉得无地自容。上一次考得好的的同学，都还是考得好，就我一人，没有考出理想的成绩。老师念我的分数时，所有的人都用惊讶的眼神注视着我，教室里失去了往日的掌声，变成了一片寂静，我瞬间感觉所有的空气都凝结了。我难受得无法形容，就只差没哭出来了……
这次的成绩可能是我在小学阶段最差的。回到家后，我一遍又一遍的翻着以往的成绩，我都感觉我不再是的那个王伟林了，我瞬间脱胎换骨变成了一个别的人，就因为这一次的成绩，我觉得我不再是同学眼中的好榜样，爸爸妈妈眼中的好孩子，以及老师眼中的好助手，好学生……
接到试卷后，我几乎什么都没听老师讲，下课后，同学们都围着我，陪我说话，或许那是他人对我的嘲笑，也说不定是他人的同情。可我却总觉得我和同学们之间的距离越来越大。
回到家后，我把成绩告诉爸爸妈妈，妈妈还比较稳定，可爸爸却还在开着玩笑说：“哈哈！这次又在骗我，我不会再上当了！”我是多么想告诉爸爸我在骗他，可这却已经成为了不能改变的事实，我不禁潸然泪下，爸爸这才明白。虽然爸爸妈妈没有骂我，但我却深深的感受到了他们的失落感。
老师在发试卷给我的时候，拿着试卷看了一遍又一遍，或许老师也感到不可思议，可试卷的左上角却用红笔清清楚楚地写出了我的分数，在这一段时间里，我没有积极参加学校或班级组织的活动，又外加没有考出好成绩，难免老师会有点失望，或许在老师眼中的好助手，好学生，早就已经不存在了。
我花了一晚上的时间来想我该怎么办？毕竟人只要犯了错，就必须想办法去弥补。
在今后的日子里，我要加倍努力学习，永远以学习第一，不断更换自己的目标，使自己进步，并且多探究课外知识，开启更深一层的知识的大门！
以考试的作文 篇5
说到考试这个题目时你是怎么想的？紧张，害怕，还是非常高兴，非常有自信呢？我想家长听到这个题目时，也许也会紧张，因为这是测验孩子的机会。
是，这是测验孩子的机会，可为什么有些家长就会对表现不太好的同学一顿好打呢？一次非常普通的测验，有些孩子则不敢告诉家长，就是因为怕家长骂自己。这是为的什么呢？考试，其实只是对近期来的一个小小的总结罢了，它是用来鼓励与提醒的，而不是用来灰心丧气与骄傲的！考好了就应该骄傲了吗？不，它给你的则是一份自信的力量。考差了就说自己笨吗？不，它只是提醒你要努力，近期表现的不太好。
名次是用来知道自己在班里怎么样，在年级怎么样，有没有跟上老师，同学们的进度，让家长也知道自己在班里与年级怎么样，可是，有些人家长为什么会知道自己孩子考差时骂孩子一顿呢？其实，我知道家长是对孩子关心，可是，这种关心会对孩子起什么作用？家长们应该当孩子考差时去鼓舞他，当考好时应该告诉他不应骄傲，考好就会有考差的一次。这样，学生才会以正常的态度去对待考试。
相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考试时也会有自信，又怎么会挨家长的批评呢？
我的前位是一个学习非常好的姑娘，她也非常善良，当我们考差时，她会鼓励我们，考好时，她会提醒我们。也许她的家长就是这样教育自己孩子的吧？
放心的考试，有自信才会考好！相信自己吧！也请家长相信自己的孩子吧！
以考试的作文 篇6
考试的时间对于我，一般来说是很充足的。每次考试，我都能提前答完，然后再轻松地做一会儿小梦。可是，不知这次考试是怎么回事，时间像流水一样，很快。试卷上的题也不会几道，唉！
这次由于考前我没有做好充足的战斗准备，被几道题给打败了，心里有些小不安。 “叮铃铃”，考试的铃声响了，监考的老师发了卷子。我看了看卷子，心里有点儿高兴，因为有老师讲过的题。我用我这如鹰爪般的小手，刷刷一个劲儿地写呀！突然，有一道芝麻大的小题把我给绊倒了，我怎么也想不出来。看着时间滴滴答答地走着，我用手挠了挠头，翻过一页，再一看题，唉，全都不会！老师都讲过，怎么全都忘了？此时，考场一片寂静，我在座位上冥思苦想，从大脑中翻腾着老师讲过的知识，可怎么也想不起来。 考试中，我成天用的笔也来凑热闹。它可是我最好的朋友，连它也背叛我！我一写，试卷上是无色的，这是怎么回事？这个朋友这个时候还跟我开玩笑？虽然卷面要整洁，但也不至于此啊？苍天啊，救救我吧！我又换了一只，还是无色！我的天啊，这是怎么了？我当时真是气急败坏，把笔重重地往桌子上一摔，“啪”的一声响，打破了考场的安静。一双双尖刀般的眼睛瞄向我，我索性趴在桌子上，闭眼。“怎么办？怎么办？”回过身，向后面的人借了一支笔，又开始答卷。
时间又来向我挑战。借来了笔，写着一个个应被判对号的答案，抬起头，看了看正在运行的时间，啊！还有二十分钟，我彻底地呆住了：卷子还有一面儿没有做，这下可完茄子了！我皱紧了眉头，脸急得通红，两手就像僵尸一样直直地放在桌子上，彻底绝望了！可绝望背后，还有一种力量在推动我答卷。我摒弃一切杂念，向时间发起了冲锋，仔细地思考，快速地写着时间过得好快，致命的一声“枪响”，我躲过了，试卷全部答完。 “战争”结束了，我的心也平静了下来，可是我却失败了，而且败得很惨。虽然我把那些题都“征服”了，可是“征服”的方法是错的，注定我以失败告终。
我想对难题说：“这次我被你们打败了，下次，我要征服你们全部！哈哈哈！”
虽然考试的“战争”中有很多不幸，但我从中吸取了很多教训，这是我最大的收获。下次考试，带着我努力的成果与考试“和平共处”，在战争中，一定取胜！
以考试的作文 篇7
“王霖霄”语文课代表拿着试卷，忙得不可开交，我接过试卷，眼前顿时变黑。
“这次半期考试只考了118分，怎么办，怎么办。”我急得像热锅上的蚂蚁。看看同桌，还是那副木讷的表情，好像已经看破了世间红尘一样，再看看他的试卷，“好家伙，135，比我好这么多。”我心里嘀咕着。“oh my gad。“这时，一个不太标准的英语传见了我的耳朵。原来是好友曹伯，看着他脸上那四不像的表情，我猜他也考差了。不出我所料，我拿过他手里的试卷，仔细一瞧，“比我还差，116。”我哀叹道“真是爹疯疯一个，娘疯疯一窝呀。“这时，曹伯发现手中的试卷不见了，急的“狗急跳墙”不认人了，看见他那副要与人同归于尽的表情，我心里嘀咕了一下，丢掉试卷拔腿就跑，当曹伯发现试卷在我这里时，我已经逃之夭夭了。
“叮铃铃”上课了，语文老师带着一副吃人的表情走进了教室。“这次我们班上的成绩很差，没上120的居然有10人，最高分也才140分，下面，那10名没上120分的同学站起来听讲。”我战战赫赫的站了起来……好不容易熬到了下课，但我也面临了好友们的调戏。这时，我恨不得找个地洞钻进去。无意之中，我看到了考了第一的刘依，她没有像别人一样炫耀自己考得有多棒，而是又拿起了课本读了起来，看到这一幕，我心中油然而生一股赞美之情。
教室还是原来的.教室，但同学们的表情都变了，我观察着每个人……
以考试的作文 篇8
昨天，我们班经历了一次重大的考试——期中考试。这次考试直接关系到我们回家的命运如何，是“单打”还是“双打”还是成堆的奖励。
考试当天，我胸有成竹的走进考场，一副泰然自若的样子，心想：这次考试我已经做了充足的准备，绝对能考好。开始做题了，我更是“目中无题”，笔尖几乎没离开试卷过。教室里安静极了，只有那“沙沙”的写字声。我早早的就写完了题目，匆匆的检查了一遍。没发现什么错误，于是便低头趴在那里发呆。直到老师说还有二十分钟就要交卷的时候，我才忽然想起来考试不能只检查一遍，要检查N遍才算过关呢！我还想到了考试前妈妈对我说要仔细检查试卷。我赶忙把试卷从头到尾再次检查了一遍，就在我刚好把试卷检查完了的时候，老师来收卷了。我只好把试卷交给了老师。
接下来的一天里，我一直忐忑不安，希望自己考个好成绩回家好向家长交代。可事违人愿，今天老师把语文试卷发了下来，我一看，顿时傻了眼，我竟然只考了89分。那“8”和“9”像是在嘲笑我只考了八十几分，顿时只觉得背后被人用棍子打了一下一样，感觉很无助。上午第三节课，数学老师又把数学试卷发了下来，我一看竟然只考了93分。
放学，我迈着沉重的脚步回家了。后果你肯定知道了。
以考试的作文 篇9
中考临近，但这也意味着离别的临近。它们始终携着手向我快步走来。一件事情的终结永远是另一件事的开始，我明白。但是我仍不想说再见。
三年时光，一定都有你的陪伴——我的老师。小时候，我以为你很神气，说一句话都惊天动地；长大了我才明白，你在黑板上写的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为你很了不起，领着我们像一群鸟儿飞来飞去；长大了我才知道你放飞的是梦想，而守巢的总是你。你以讲台为舞台，在展现自己的同时，毫不保留地将知识传授给了我们。敬爱的老师，我不想与你说再见！
我的学习
生活中也一定少不了你——我的同学，我亲爱的朋友。还记得我们一起度过的时光吗？是谁会饭前在盘子里到处夹几样菜？是谁会在有心事时向你诉说向你哭泣？是谁会在课间打盹时补上一句“老师来了叫我一下”？又是谁会在雨中与你共撑一把伞——只有你，我的同学，我的朋友！还有一百多天就要分离。没有想过回到过去，更不忍想你分离时孤独的背影，在那一刻慢慢转过身去！亲爱的同学，我不想说再见！
对于一直沉默却始终陪伴着我们的校园，她里面的一草一木，一朝一夕，甚至鸽子与雕像，我又何曾忽略过？有多少节体育课，草儿木儿看我们打球；有多少个清晨，鸽子们陪我们开晨会；又有多少次，一个人默默倚着雕像，望着夕阳慢慢西去！我不会忘记你们，我更不想与你们说再见！
还有一样东西，它看不见，摸不着，却时刻萦绕在我们身边——时光。初中的生活只有三年，这是一段既漫长又短暂的时光。这段记忆是夺不走，抹不去，更是不可改变的。它时时刻刻都在飞快地奔走，同时又在缓慢地悠行。正是因为有了老师，有了同学，有了周围一切的陪伴，它才正如一句话所说的“那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动”。难道不是这样吗？
我不想与这些说再见。我的老师，我的同学，我的朋友，我在这里所拥有的一切的一切，都是那样珍贵。可是我从前竟没有好好珍惜。对老师的埋怨，对同学的不满，对朋友的误会，一切一切的忧郁，原来在浩瀚的时光长河中是那样的渺小，那样的微不足道。现在拥有的，只是不舍与留恋，还夹杂着些许悔忏。也许这种感觉只有在将要失去了时才会汩汩泛滥。
我真的不想说再见。
这宛如一个梦，醒来后才发现它是现实。那就在醒来之前，让我把这个梦打包好，存封在我心灵的深处吧。
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