考试的作文常用（6篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的考试的作文7篇，欢迎大家分享。
考试的作文 篇1
前不久，我们英语期中考试了，我得到了一个比较满意的分数·····95.我的眼睛笑的迷成了一条缝，每一次考试同学们都会变成大眼瞪小眼，使人看过之后哭笑不得，这不，同学们的大眼睛变成了小眼睛!
米老师很快的给我们把卷子发了下来，开始考了。就像往常测试一样的考了。隐约可以听到铅笔“沙沙沙”的响声，就像一首动听的曲子，令人陶醉在这个“沙沙沙”的曲子中，过了一两分钟，这首动听的`曲子听了，我们不约而同的停住了手中的笔，只有英语课代表没有停止手中的笔。而同学们都在吹着手中的汗，满头的汗不停的在往下流。尤其是英语课代表，嘴里一直在不停的念着英语单词，不愧是英语班长。单词总是在口中喋喋不休得念 ，我看完之后不得不伸出大拇指说一声“佩服”简直是佩服不已。第二天，成绩下来了，我的英语成绩是95分。英语课代表是100分，这时米老师来了。看到同学们很开心就知道我们考好了。这次英语考试。使同学们很开心.
考试的作文 篇2
每天都在循环着吃饭、工作、睡觉这种千篇一律的生活日程，我实是有点烦了。每一天的自己都象只是随着时间与程序在摆渡。想到一天又要这样机械式的度过，早上我便怠慢的不想起床。
前几天领导宣布，几天后将有一次理论考试。考试，我就象永远也摆脱不掉它一样，总是这样紧紧地鞭策着我。本来的现状已是了无情趣。我再不想去管考试的事情了。可是，当一个个领导，老是在你耳边不厌其烦地重复着那套同样的说辞时，我已无法每次都可以充耳不闻了，无可奈何，便强迫自己背诵那无生趣的理论文字。实在看不静心时，使得我差点就恼急而泣。连日来，我的精神已承受了超负荷的压抑。
早餐时，一个平日里和我要好的朋友坐在我对面脸色凝重地说；“不知道等会儿的考试怎么样。”我看着她，并没有去在意她的话，因为我并没有担心过考试的事。
我呆呆地坐在电脑边，其他的同事都在混乱地噪杂着，一会儿，领导进来了，他让我们到大厅去观模客房的同事铺床，因为总经理要来检阅，让我们给部门的同事加油。到了那，等待检测的人已成一排排队列分开站立，我的朋友也规范而安静地站在那儿，现场严肃紧张的氛围这时才使我关心起朋友早上那焦虑的脸庞，可是当时我对她的焦虑却视而不见。
下午轮到自己考试了，我却特别厌烦那郑重其事的气氛。呆在桌边，我无精打采地浏览试卷，知道回答这些问题要费去我很大一份笔力，我真的无心去做。一直我都把考试当作是一种束缚，我想，学习应是依据自己的喜好自由探索的事情，为何非得指定一张纸来检测我？待我好不容易匆匆应付完了，便就连忙交卷。交卷，此时才觉得它象如释负重的代名词，终于，我将不会再被领导的那一堆堆说辞压制了。
我回到寝室，已有两个同事躺在床上休息，原来已有人先我交了卷。我也无力地倒在床上，舒展四肢，享受这轻松的一刻。望着房顶好一会儿，我拿起放在床头的书，想起，我曾在朋友面前郑重地宣誓：“自己要每天学习英语，每周完成一篇文章。”学习英语尚且可以做到，可是写文章却不是随想随做的事了，构思出令自己满意的文章，却常常是自己做不到的事情，况且自己随便写写的东西，又何敢就称作是文章！记得老师曾经给我们讲过一个笑话说：“古时有个读书人，进京考试却屡考不中，回到家里，妻子说‘难道你们男人考试比我们女人生孩子还要困难吗？’她的丈夫回答说‘你们女人生孩子，肚里有货生得出来，我们男人考试，是肚里没货，生不出呀！’”其实，我可不是一个黔驴技穷的.人吗？何以要在朋友面前说下那样的话。或许自己连日的压力，也是由于自己说下的那不可实现的话。轻易说要做自己根本无力实现事情，是多么沉重的压抑。
想起了一句使我印象深刻的话“许下的诺言，便是欠下的债”好一句诺言便是债。虽说，我在朋友面前的宣誓牵涉不到什么诺言，可是，那仍然是要自己认真去实践的话。
考试的作文 篇3
黑漆漆的夜晚降临了，我们开始上语文晚自习。我们先看了一会儿电视，然后徐老师不知是突发奇想呢还是早有预谋，竟要测试一下我们的反应力。
“今天我们搞一个小测试。”徐老师面带奸笑，神秘西西地说。同学们听了之后兴奋不已，纷纷举手表示要参加。我想：徐老师葫芦里卖的是什么药？正想着，徐老师拿出一张写满字的纸，上面用笔写了“红”、“橙”、“黄”、“绿”、“青”、“蓝”、“紫”、“千”。每一个的颜色都和字的名称不相同。
鲍晗飞当了第一个试验品。老师一会儿问：“这是什么字？”一会儿又问：“这是什么颜色？”弄得鲍晗飞愣了半天。明白了游戏规则后，我胆怯地举起了手，又像闪电般放了下去。第二个以身试毒的是张叶茜。她前战告捷，不过后面就不怎么顺利了。她每讲一个答案，就会弯一下身子，咬一下牙，闭一下眼睛，好像要费多大劲似的。
不过这也难怪，一个人的`思维顺着这条路飞速行驶，又突然急刹车转向另一条路，难免要磨出一点火花嘛。这简直比脑筋急转弯还绕……
几轮的测试结束了，老师在同学们中迅速浏览了一遍，不巧选中了我。既然木已成舟，我大胆地接受了这次考验。老师一开始全问我“这是什么字？”我一一做答。忽然老师指着用蓝笔写的“紫”字问：“这是什么颜色？”我一下愣住了。这时，仿佛一只可爱的九色鹿在我眼前跑来跑去。我定睛一看，是蓝色。“蓝！”我脱口而出。总算对了。
老师把我又转了十圈，我的眼前一片空白，然后出现了一上一下的同学们，我想：我这是在哪？是在蹦蹦床上吗？由不得我想，测试继续进行了……我把“绿”字说成了“红”字，紫色看成了黄色……每一次我都仿佛眼前有一群水彩笔。红笔说：“选我。”蓝笔说：“应该是我！”……我的心就像被吊在梁上一样。
测试结束了，尽管它只有几分钟，却带给我一片彩色、遐想。我永远也忘不了。
考试的作文 篇4
元旦早已过完，接下来就是考验我们学习的时刻——“期末考试”。1月28日，在这个紧张又充满意义的日子里，我们开始了期末考试。
在两个星期的紧张复习后，我的知识也扎实了些。每天拿着课本咿咿呀呀地读着，一遍又一遍地做着数学题，枯燥无味地复习着，总觉得时间过得很慢，一遍又一遍地看着手表，心里想着：时间怎么过 得这么慢，秒针转40圈就下课了，怎么就这么慢呀！终于，到了期末考试这一天，之前的坚持，努力，在这一刻得到证实。
当拿到卷子后，我大致看了一遍，啊，还好，题都十分简单。不过，越是简单的题就越容易出错，一定要细心，出这种题就是考验大家的认真程度，不用心，就会出错。一定要细心。为了让自己可以高 效率地做题，我把自己的做题速度放低了一倍，每一道题都照爸爸说的，读三遍后再下笔，果然，听了爸爸的话，在做题时，我注意到了几个容易错的地方，避免了不必要的`失分。40分后，我终于把卷 子写完了。我可不敢怠慢，拿起卷子认真地检查了起来，真是不查不知道，一查吓一跳，我第一遍就发现错了一道选择题，原来我把周长比看成了面积比；第二遍检查时，又发现错了一道5分的应用题， 25：150化简之后应该是1：6，可我却写成了1：5，你们说我粗不粗心呢？还好我检查出来了，不然这损失可不小。我又检查了一遍，哎呀！选择题怎么又错了一道，人家说的是增加，我怎么就把它看成 扩大了呢？这粗心可真是祸害人，算一算，我已经检查出了7分的错题，要是没检查出来，那我的分数可跌到低谷去了。
下午的语文考试，我一直抓紧时间认真写题，生怕时间不够了，可做完离考试结束还有20分钟，哎，光顾着快点儿写完，也不顾字体了，这次的卷面分还不知监考老师赏不赏给我呢？
如今，考试已经过去，分数不代表一切，只要是自己尽全力来对待考试，人人都是胜利者。
考试的作文 篇5
首先，我们要浏览GMAT作文题目、审题并写出开头段。
审题和开头段同时进行，一边看题一边写。这不是回避逻辑错误，GMAT考试而是将审题、找错和写作有机地结合。第一段的任务无非就是指出论题的结论、假设、论据，并指出题目有错误。同学们会发现，在我们写作第一段的时候，逻辑错误会不断的涌现出来，而当我们把有问题的假设以及原论证的逻辑结构清理以后，该论证所存在的`所有问题也就都暴露出来了。
在写完开头段并审好题后，大家要趁着头脑清醒，把主要的逻辑问题都打出来。
原文可能出现六七个逻辑错误，而大家只需要从中挑出3-4个最主要的进行有利的攻击就可以了。因为GMAT 写作能不能拿高分，直接取决于与你能否抓住主要逻辑错误。也就是说，如果你忽视了非常致命的逻辑错误，那么即使你把其它的错误批驳得再好，所用的语言再美，字数再多，最后照样不及格。有人担心是不是要把所有的错误都清理出来，实际上大家只要把主要的错误都清理出来，进行有利的攻击，同样可以拿到六分，正如ETS的六分例文一样。这样做的另一个好处是可以节约时间，因为考生在正文写作时往往会把顺手的段落大写特写，力争在某点上把敌人驳的体无完肤，但是等到意识到有其它的重要逻辑错误未被谈及的时候，时间却已经到了。而首先列出提纲则可以提醒我们点到为止，切实做到合理分配时间。与其把一个问题分析的特别透彻，不如把所有的主要问题都涉及到，即使不很透彻，也比前者要好。简而言之，Argument这部分展开批驳的时候，与其断其一指，不如伤其四指。
考试的作文 篇6
XX年06月30日 星期六 天气：晴
今天，天阴沉沉的，如同我的心一样。很紧张，也很害怕。因为，要数学考试了。经过我昨天苦苦地复习，心稍微平静了一些。 还没到学校几分钟，老师就慢悠悠地走了进来，急得我手中握的笔都快断了。老师不慌不忙地发下了卷子。我快速地扫了一下整张卷子，知道这次考试难不倒我的。便立即下笔。有些难的题目，我在白纸上算了一遍又一遍，直到我确定为止。刚写完，我就开始检查了。刚检查完一遍，又重新回到第一题。特别是计算题，我检查了五六遍，才放心地去检查别的题目。 第二天，老师报成绩的时候，我的'心“咚咚咚”地跳，头上直冒汗。老师首先说出了我的成绩“某某某同学，100分。”我听了，像小鸟一样，飞向蓝天。老师那灿烂地笑容，也像在表扬我。
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