考试的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的考试的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试的作文 篇1
考试时什么？许多人都说考得好是自己努力后的结果。我不敢说是全错，是的，但是对莘莘学子来说，这句话更贴切：考试是当你万分努力后，回头一看，对于之前的努力，面对这努力后的成绩，你不后悔，没有半点觉得努力白费！
许多人都想考好，我不否认，我也是，可是，考试到底该放什么心态呢？我是这样理解的，虽然说，我的理解不知是否贴切，我认为：上等及中上等的童鞋们，可以抱着一种对于自己是一种挑。应为这样的学生善战，愿意争取，把它看作是一种挑战来看，可以想象，如果成功了，便有一种成功感，特别舒服；而中等的童鞋们，千万不要抱有与世无争的心态去考，因为命运是给予会有努力的.人的，坐着等不如就去行动，请在考试中记住，每场考试都会杀出个黑马，而这个黑马，便往往是中等的童鞋们，所以请这类童鞋请在考试中记住，自己是一匹黑马，对试卷上的题目，不会恐惧，冷静下来克服难题，便有收获；当然，中下等及下等的童鞋们，千万千万不要灰心啊啊啊啊啊！可以去想想，如果哪怕有一丁点儿成绩上升，父母与老师是否会以一种新的目光看你，觉得你并不是没有前途嘛，也可以去想，成绩上升后会有哪些物质性奖励。就到这儿了，祝广大学子都能有个好成绩，让老师、父母、同学大吃一惊，发现你的改变！
考试的作文 篇2
这次，老师跟我们说﹕“我们今天要来一次特殊的考试。”许多同学目瞪口呆。老师又补充了一句﹕“这是一次‘天才’的‘测试’哦！”
心语伸长勃子，盯着老师手中的“测试卷”，像一只长颈鹿；震烁趴在桌子上，嘴巴还一张一合，似乎在说﹕“怎么暑假也要考试啊！”；旭辉拼命地向天花板呼喊﹕“妈妈，快把我带走吧。”……唉！
老师让我们闭上眼睛，不许睁开。试卷一拿到手，我就激动地握住卷子。老师说﹕“三分钟内完成这张试卷,并且满分的人有冰西瓜吃哦！”老师指了指桌子上的冰西瓜。大家马上有了动力，严阵以待。“开始。”老师下达了指令。
我的笔迅速地动了起来，先写下了班级、姓名和校名。按照平常的习惯，看到有要我们填空的题目就先填了，题目是3﹕请写出五种水果的名字。我想了想就开始写，刚写忘芒果，就发现了这道题的题目的序号是3，那么前面的1、2两道题握还没做，就看了一下，第一道题的题目是1、请先认真读每一道题的题目,好,我开始读题目了,读到第15道题的题的时候我揉了揉眼睛,又仔仔细细地看了一遍,的确,我没看错,第15道题的题目是﹕15、请完成一、二两道题,其余的题不用做。我像一定有许多人把前面的题目做了吧,哈哈,,我悠闲地看周围,果真,所有人都在埋头苦干。有的人在用左手的.大拇指和食指托着下巴想问题；有的人在试卷上磨笔；还有的人早就做完了整张试卷，得意扬扬地在休息，哈哈，他们都没发现老师挖的陷阱。大约过了两分多钟,李佳贤提着大包小包像一只长臂猿走进来。我只见他一拿到试卷就只用水笔动了几笔也在悠闲地等待着三分钟时间的到来,他肯定也发现了那个巨大的坑吧。转眼间,三分钟时间到了。
老师看了看我们的试卷,沉默了一下,说﹕“陈炜杰、李佳贤，都考了一个100分，是满分卷！”大家议论纷纷，有的在说﹕“李佳贤迟到这么久，怎么还能靠满分呢?”；有的在说：“我智商这么高，这么简单的试卷我怎么都没考满分呢”；还有的在说：“这么简单的试卷我没考好回家要被妈妈骂了呀！”
最后，老师公布了秘密﹕“大家请看第15道题的题目，题目只让你们完成一、二两道题，而第一道题就先让你们读每一道题的题目，你们读到第15道题目的时候就知道一切了。很多人“哦”的明白了一切。
大伙儿异口同声地说﹕“原来这次考试老师是考我们有没有认真审题呀！”看来我们以后必须认真审题了，不然就辜负了老师的一片心意了。
大家，考试一定要认真哦！
考试的作文 篇3
那是一次期末考试之后。本来以为大考考完了，我就能高高兴兴的回家去玩个痛快了。想到马上就能彻底摆脱学习的烦恼，我心里的喜悦不住的往上直漾。
可就在我高兴得忘乎所以时候，外面的天空却不作美的暗了下来，霎时间就下起了倾盆大雨来。这夏天的鬼天气。呵，只好等爸爸妈妈来接我了。
我便和其他同学在房檐下一块等待家长来接。
可是，已经过去了很长时间，同学们也一个个陆续的被接走了。天渐渐暗下来，雨，一直下个不停，心急如焚的我，心里不由的犯嘀咕为什么我的父母就不像别人的父母关心孩子那样关心我呢
终于我的小宇宙爆发了，像个疯子一样冲进了雨里，头发和雨水的结合体，毫不犹豫不由的拍打在我的'脸上，我不去管它，就这样一直跑向回家的路。在路上，我一次次地安慰自己父母可能被什么事情忙住了，离不开身
可事实一次次让我失望，当我满朝湿地回到家时，他们居然在看电视。我的气一时不打一处来，把自己的书包重重
考试的作文 篇4
这个周六对于我来说，是一个普通却又特别的日子，它和往常一样，一样冷，一样寒，一样使人瑟瑟发抖。它和往常不同，不是一样的作息，不是一样的事情，不是一样的所有……这是一场考试，一天二十四小时，它只占一个小时的时间，但对于我而言，却是一场过去、现在、未来并存的斗争！我为自己的荣誉而战，我为自己的.胜利而战！它是一次我从未经历过的“华罗庚金杯数学邀请赛”。一个小时，蒸发在数学的世界。
进入考场，触碰试卷，绞尽脑汁，苦思冥想，递上答卷直到离开考场，这一切，一个小时结束了。离开考场的我，觉得世界的空气，城市的空气，属于我的空气，都是如此美好，如此清新，因为在考场里的我，快要被试卷，有限的时间逼到窒息。试题的难度，超出我的想像，可以说，我在这一个小时里，手足无措，慌忙地接受试题，慌乱地填上答案，紧张地递上试卷，之后，全世界，一片灰暗，因为我根本不知道是如何度过这段时间，这段难熬，却又经不起消耗的时间。
回到家，什么都没做，往床上一躺，脑海里翻腾着许多。许多事都在脑海中清晰地印刻，心里，却杂乱不堪。后来想明白，一次考试，重要在心态，好的心态，是成功的一半，差的心态，是吞噬成功的魔鬼，泯灭成功的可能。可我却不幸地成为了后者。但我一直前进，不会在此止步，。从今往后，改变心态，都将是我面对一切的首要做法。不仅是心态，自信也是标准之一。我，当初，因为接触前所未有的试题，退缩，屈服成为了我在这次考试中最大的失误，我应该用这一个小时，短暂却又宝贵的一个小时，去证明我这一段时间的努力，我应该用这一个小时，去实现我当初考试的初衷。但这一切已过去，成为了历只。我要做的，只有静候结果，静待20天后的结果。
这次考试，心态、自信的问题成为了失误的主因，若有下次，我一定会去珍惜，会去把握，把时间花在思考、计算、沉稳上，决不把时间花在退缩、屈服、放弃中。我决不会再把时间肆意消耗殆尽，总有一天，我会在数学里寻到真谛，总有一天，数字会在我身上迸发出绚烂的火花！
考试的作文 篇5
期末考试已经结束，它的结束给我带来的不是开心、快乐，不是夸奖、奖励，是沉重的打击和厉声的呵斥。
在期末考试前的双休日，我比任何一次期末考试前都要紧张，手捧着书，读着一篇篇课文，翻着卷子，将一道道题记在心里。我很担心，担心这次考试成绩会很不理想。在拿到卷子时，忐忑不安的心依旧没有平复，直到将考试内容看完，内心终于平复，内容很简单。我认真的去答卷。在交考试卷的时候，我自信，我相信可以拿出一个很好的成绩。
成绩出来了，可总是事与愿违，成绩不理想，我不清楚是哪里写错了，我沮丧、自责。可当看见卷子时，我在心中暗暗问自己：哪道题我不会？哪道题我没有能力写对？每一道题都是因为我的粗心，我埋怨，我懊悔。可是现在，我静静地思考，埋怨又有什么用呢？
我清楚，我有能力考出一个很优秀的成绩，但是在去争取时，我败给了粗心，和在考试时的过度自信。我左思右想，认为粗心是导致我考试成绩不理想的主角，我应该听老师的话，仔细去看每一个题目，不要慌张做题，考试时，不怕你不会做，就怕你不细心。每次考试，总会有一两道因为粗心而错，所以现在，我要用自己的细心去将粗心驱逐，让下一次考试，不要让我如此懊悔，更不要让我像现在一样：考试成绩不理想是由于粗心！然而第二个就是考试时，认为自己可以完全作对，而不去利用更多的时间去检查。考试时，我一般是先检查应用题，因为应用题的分值高，利用长时间去检查应用题，就算时间所剩无几，其他题错了，相比较扣的分数也会少一些。我检查的速度会放很慢，几乎每道题都要经过验算，无论是简单还是困难。可是，检查一两遍之后，就没有兴趣再检查了。但是，检查的时候，我只是根据自己的记忆去检查写的是否对，根本不再看题目，因此引出的还是主角——粗心。
现在的竞争很激烈，只拥有一个聪明的头脑，是远远不够的.。还有的是，考试时的临场发挥，一个谦虚上进的心，相信自己的信心。而与好成绩相伴的还有耐心、细心。
考试的作文 篇6
上周五的下午，一条作业短信“难为”了我将近一节课的时间。
围绕一张三联的期末试卷，到底是放到家里写，还是放到家里做复习，回学校测试？这两个相反的决定困扰着我，不知道怎样发短信？
放到家里写，没有考试的氛围，起不到真正意义上的测试的作用。家长可能会干预，孩子的成绩不是全部自己的真实能力。对于一张三联的试卷来说，没有反应出孩子真实的掌握情况，有些可惜。
放到家里做复习，再带到学校做试卷用？一年级的孩子，收拾东西有时还靠家长。带回家的试卷，回来就没个样子了，还能不能做？甚至能不能带回来？
与组里老师的商议。
大家的声音：“到底是让孩子掌握方法，学会做题重要，还是考出个高低来重要？如果掌握方法，学会做题重要，那回家写，写的过程一对一监督，家长更容易发现孩子做题缺方法，会提醒他用上方法做题，效果远比错了再去纠好。”
于是，发了一条短信：“为了训练孩子‘边听，边手指题，不出声跟读’的习惯，特意发期末试卷一张，模拟考试过程。采用“家长读，孩子边手指题，不出声跟读”的方法，让孩子用方法写题，周一交。”
这就成了一次特殊的考试。今天，拿到这套试卷，我的第一反应就是：孩子们肯定都用方法了，而且都能得100分。但真实的情况并非如此。
交作业情况：五班2人未交；六班13人未交（其中3人未写名字）。
100分人数：五班32人；六班25人。
某道题用方法记1星，两班得星最多个人：20星；最少0星。
这次特殊的`考试，能告诉我们什么？我还没想太清楚，慢慢悟悟。
登记完作业情况后，我清楚明天上课时，应该把哪些问题当做共性的错误来抓，哪些问题还需要家长单独给孩子找练习再仿练。我又接连给个别家长发了短信：
1.家长您好！双休日的期末模拟试卷，孩子未交或未写名字，请您确认属哪种情况，回短信告知，并提醒孩子明天早上一定交，谢谢合作！
2.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷中出现小正方体总数数错的现象，望关注过程：分层数，计总数，复习期间有意识仿练，谢谢！
3.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷中出现把“1个十”写成“一个十”的错误写法，望关注！
4.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷中出现“12的前一个数、后一个数是几”与“12的十位上是几，个位上是几”两道题目混淆，望这两天复习时关注，谢谢！
5.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷，出现博文《100分是这样炼成的2》中第3个和3个不分的错误，望您在复习期间，能给孩子找一些同类练习，让孩子仿练，谢谢！
6.家长您好！昨天的试卷中，孩子出现用错数据的情况，请您找看图列式的题目让孩子练习边数边标，以防用错数据，谢谢！
希望我的认真能唤醒孩子学习的主动，能激起家长的关注，这样孩子的发展就会更好。
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