（实用）考试后作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的考试后作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试后作文 篇1
昨天考完试，今天同学们都在翘首以盼呢。
“不好！老师带着试卷来了！”听到这话，0。01秒前还嬉皮打闹的我们以迅雷不及掩耳之势安坐了下来。
老师一声声沉闷的脚步声敲击着我们的心脏。他面部表情变得扭曲，八成是被我们的成绩给气的。我们如同要被杀颈的鹅一样，静静地等待自己的悲剧。
“这次考试的成绩很不理想，主要因为某些同学应该考到的分数却没有考到，影响了我们班的平均分！”老师喝了一口水，又接着说：“现在我来报一下分数，请听到分数的同学主动上讲台领取试卷。”说完还用愤怒的眼神扫视了一下全班。虽说是全班，但我感觉老师还特地瞪了我一眼。
“某某某，92分；某某某，86分；孙周一……”当老师读到我名字的时候，有意地停顿了一下，我感到后背一阵发凉。“73分！”这个分数如同晴天霹雳一般劈在我头上，全班几十双眼睛刷刷地盯着我看，天哪！这个分数与满分的距离居然比我的'年龄还要大。
血红的“73”刺激着我的双眼，我拿着试卷几乎想哭出来。小数点没加，扣一分；忘了加括号，扣一分；把“9”写成了“0”，扣两分……原来都是因为我的马虎行事才酿成了大错，想想当时，我连检查一遍都没有就交了试卷。
“早知现在，可必当初？”好吧，加油！一次考试一定要考好。
考试后作文 篇2
一连几天，同学们在杨老师的指导下，各自地复习。有的反复地 读复习提纲；有的仔细地做练习卷；有的专心地默写古诗；还有的流 利地背着数学概念……一个比一个认真，我也不例外。
每天我一回到家，就认真地复习功课，做完老师布置的作业，又 做起课外习题，读好了语文书，又背古诗文。因为上一学期的期终考 试我考砸了。为此也没少挨爸爸妈妈的数落。谁叫自己平时不努力 呢？谁让自己临时抱佛脚没有考出好成绩呢？这次，我可要奋起直追 了，因为我知道：一份耕耘，一份收获。古今中外，每一个成功者手 中的.鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。老师的话我时刻铭记 在心：“学习如逆水行舟，不进则退”。父母的话也反复在我耳边响 起：“今天学习不努力，明天努力找工作。”想到这里，我又认真地 复习起来。爸爸见了笑了， 妈妈见了乐了。他们的脸色由阴转晴 了，我看到他们也偷偷地笑了。
考试后作文 篇3
今天中午，我高兴地跑到花园里，老师们在看我们的半期试卷。我有 多分，我的.好朋友超过了我。我真伤心。回到家，我妈妈不开心的样子。妈妈骂我是笨猪，我太伤心了。我的眼泪忍不住一滴一滴地滚落下来。
妈妈叫我做两道数学题，我错了一道，第二次又错了，第三次才对，妈妈恶狠狠地吼我，我很难过。而且今天回到家里，桌上没有像以往那样香喷喷的饭菜。妈妈叫我自己做饭。我费了九牛二虎之力才把一大块肉割开。我好不容易把饭菜做好，妈妈却叫我把全部肉给她吃，一点没有给我留。平时她可不是这样的，总是让我多吃。
我想妈妈这次真的伤心了。我一定要好好学习，取得好成绩，让妈妈不再失望。
考试后作文 篇4
“好激动啊！今天公布期中考试的成绩耶！”“上帝保佑啊！我一定是好成绩啊！”“oh!这激动人心的时刻终于来了。”……今天早上，教室里七嘴八舌地议论着，原来是要公布期中考试的成绩了。我们每个人的心里就像十五个吊桶打水—七上八下。
“铃—”一阵清脆的铃声把我们送入了教室，我们争先恐后地回到座位上，端正地坐好，等待着章老师来公布成绩。一分钟后，老师带着一脸严肃的表情走进教室，教室里连一根针掉在地上也听的见。此时，我的心提到了嗓子眼里。我非常紧张，生怕自己的成绩会下降。突然，章老师开口了：“同学们，此次考试验证了一句话，上课会听课的，考试就考得好；不会听的，这次就没考好……”听完了老师的话，我们每个人都在回忆着自己上课时的表现。安静了一段时间后，老师便开始发试卷，“王心怡100分，李汐来95分……”看着同学们的试卷一张又一张的`发了下了，我的心里很着急，心想：怎么我的试卷还没发下来啊，真急死我了。
突然，我听到了我的名字，“易思凡94分。”我一听，心头一震，我拿着试卷，仔细地检查这，发现全是粗心造成的。我再看了看其他同学，他们有些考得好，都高兴得偷着笑；没考好的，正在自我反思。我想：如果时间能倒流的话，我一定要改变这个结局。
唉！如果考试前细心一些，我一定能考出更好的成绩。
考试后作文 篇5
考试前
老师发短信告知，要进行期中考试，要求家长帮助孩子进行复习。我不动声色，暗中观察孩子的一举一动——还好，孩子还是很积极的！
孩子把书本拿到我面前，让我帮她复习。
通过复习，我发现她语文还算差强人意，英语尚可，数学……问题不小！于是，我一遍一遍强调她的弱项，却换来了她一句：“妈妈，你很啰嗦哦！”
我勒个去！合着我变一啰嗦老太婆了！我这是为了谁？！我刚想教训她，却发现孩子的情绪很低落！
这是怎么了？
我心里一顿，压了压情绪，装着很随意地问孩子：“乖，怎么了？我不就是多说两遍，想让你加深记忆吗？这就不高兴了？”
孩子很失落地说：“妈妈，你是不是觉得我很笨？一直都记不住？”
什么意思
我更加随意地说：“怎么会？不过是不太熟而已！数学要多练习就好了。”
“妈妈，我觉得，我这次肯定考不好了，我没有一点信心。”孩子的头垂得更低了。
我一听，非常生气：这还没上考场呢，你就先掉链子了！这怎么行！丢什么都不能丢了信心！我刚想呵斥她，却心里一突！我这时教训她有用吗？已经快考试了，学了多少已经成形，也没有时间纠缠这些细枝末节了，算了！反过来说吧。
于是，我弯下腰，双手放在孩子的肩膀上，非常认真地问孩子：“你认为你这个阶段学得不好，所以才没有信心考好？”
孩子默默地点了点头。
也是，我看她的作业本上的红“X”不少，这也可能是孩子信心丧失的原因之一吧。
于是，我直起腰，用非常轻松的语气说：“哦——，已经确定是考不好了？那就不用去想了！不用再管它考得怎么样了！嗯——，上考场之后，尽量把卷子上你会的题都做下来！不用管成绩好不好，再坏也就是这样了！”
孩子抬起头，睁大眼睛：“妈妈，考不好没关系吗？”
我很大方地说：“没关系！这只是说明——，”
“我这一阶段的知识点掌握得不牢。”孩子很快就接过话头，脸上有了笑模样。
“对——！以后努力学会、学透就好了。考试只是检验你的学习成果。不过，看样子，你自己已经知道你的学习成果了！好了，作业写完之后，赶紧睡觉，小心明天早上起不来！”我拍拍孩子的头，小小地玩笑了一把。
“嗯！”孩子笑嘻嘻地去写作业了。
考试后
今天考试完了。
去接孩子的时候，孩子倒是挺轻松地，一点没提考试的事，她不提，我也不问。
卷子发下来了。
孩子告诉我：“我考得很不理想。”
我顺势就问：“考了多少啊？”
“语文95分，英语94分，只有数学最差——89.5分。”孩子有点小遗憾。
我大笑：“哎哟！真不错！比我想得要好太多了！”
“不行啊，妈妈，都没有超过95分。不过，我这次的作文扣分最少，只扣了1分！老师讲过和这篇类似的，我就是照老师讲的'写的！都不用重写——老师说扣2分以上的要重写！”孩子有点小骄傲。
“哦，是吗？真不错！确实！这是你的作文成绩最好的一次了。”我与有荣焉。
“可惜，我的数学差一点就过90分了，哎、哎、哎——，我要是不粗心，就超90分了！”
……
其实，孩子比大人更重视自己的荣誉。他们比大人更想得第一。但是第一只有一个。所以大部分的孩子都是普通人。
当大人们因为孩子考得不好而大发雷霆的时候，却给了孩子逃避的理由：他们会因为大人已经发过脾气、而觉得自己已经付出了代价，于是就不再重视结果，也不再努力。
但是，在大人很宽容他们的时候，他们会自己给自己动力，会说：下一次会好的！反而会更加努力。
所以，放松一下吧，让孩子们自己去呼吸。
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