描写我的作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的描写我的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写我的作文1
她，大约三十岁左右，一双炯炯有神大大的眼睛，闪着智慧的光芒，她既有父亲的威严，又有母亲的慈祥，还有朋友的幽默。是她，告诉我怎么做人，是她给了我无穷的力量，这就是我的语文老师。
我的语文老师身高中等，高高的鼻子，粉粉的嘴唇，平中带弯，她要是笑起来，准会弯成月牙。她有一头乌黑的头发，乱而不散。她既是一位严师，又是一位慈祥的母亲。上课时她很严厉，但却很平易近人，她是我们的翅膀，带着我们在知识的海洋里，自由自在的飞翔，我们要是犯点小错误啥的，她很少惩罚我们，她会用最温和最善意的语言来劝告我们。下了课她还像小孩子一样，和我们打成一片，与我们一起做游戏，或者是和同学们聊天。如果我们在学校里，身体不舒服的时候，她又是一位慈母。记得有一次，我在上课时，突然肚子疼了起来，我特别难受，却不想打扰大家，但我的表情，还是被老师发现了，她问我是不是舒服啊?我就说了我肚子疼，老师抚摸着我的头说，去一趟卫生间吧?也许会好些。我回来后，还是不行，肚子疼得厉害，老师看了就给我在办公室端来了一杯热水，我慢慢的喝了几口，也不见效果，老师一边安稳我，一边就和我妈妈打电话，说必须去医院看看了。在那一霎那，我哭了，因为我在老师那里感觉到的是母亲一样的温情。
老师呀!您真是一位可歌可泣的人，您是一位辛勤的园丁，不辞辛苦的用心血培养我们成长，您就是一根红蜡烛，燃烧了自己点亮了别人，真是，春蚕到死丝纺尽，蜡炬成灰泪始
干。老师你这种伟大的职业所放出的光芒，将指引我们一生
描写我的作文2
我的名字叫罗静，我是个充满童心的女孩。这个名字是我爸爸给我取的，他希望我文文静静的，可我不知道是不是天生就是和我爸是对头。他让我文静，我就非要大笑。不过只要他两眼一瞪，我又会软下来说“我错了”。
哎～好汉不吃眼前亏嘛！算了，让让我老爸。
咱们还是回到正体，咳～我13岁个子高高的。就因为个子高，我的外号也有一大堆，比如：高脚静，排骨丫，多了去了。不过谁叫我个高了，只好认命了。
我还有一头卷卷的头发，这个也是一件麻烦事情，为什么？还用说吗？第一：每天早上我就和我的头发来一次生死搏斗，哪一次不是满头大汗；第二：上了初一，付老师说不可以烫头发，这可难为我了，天生的怎么改丫！我只好把头发挽成一团，这不，我每天又要多花时间弄头发了。
我是双鱼座，书上说双鱼座的人多愁善感又爱幻想。我觉得我有一点多愁善感，爱幻想嘛！应该是百分之百。比如，我看完一部书，自己会想想自己是主人公。又如：每天睡觉的时候，我都会想象我有多拉米和多啦A梦，他们能帮我完成我的愿望，实在是太棒了！
我还喜欢画画，得过全国的青少绘画比赛优秀奖。我小时候只要画了一幅画就到处粘贴，可怜我家客厅的那面墙丫～被我弄成了大花脸，装修时还多花了几百元刷那面墙。自从那次以后，我就把自己画的作品用夹子夹在一起，并且知道了要爱护身边的东西。
我也喜欢跳舞，自己在老师那跳得好好的，可是我在家和爸爸练习时就不是“跳舞”是“比武”了，
我踩你，我踢你，看我的“降龙十巴掌”。自从那一次，爸爸就害怕和我跳舞了。
描写我的作文3
我的外公今年76岁，他中等身材，头发花白。苍老、布满皱纹、饱经风霜的脸上有着一双慈祥和善的眼睛。外公的手摸上去就象松树皮一样，十分粗糙，每次见到我都会用他那双粗糙的手慈爱地摸摸我的头。有一次，我去外公家玩，准备回家时，外婆就拿出一袋鸡蛋要我带回家吃。我一看，这么多，便问外婆：“怎么会有这么多的鸡蛋呢？我上星期不是来过了，带回一些鸡蛋吗？”“是外公省下来的呀。”外婆说。我心里一热，我终于知道外公是多么的爱我的了。星期天，外公打电话来说早上要来我家。不到7点半，外公就按我家的门铃了，还拎着一个大袋子。我一看，原来里面有我最爱吃的豌豆。外公说：“这是你最爱吃的豌豆，新鲜着呢，我早上刚到田里摘来的。”我又一次领悟到了外公对我的爱。我的外公非常勤劳。爸爸妈妈叫外公不要去种田了。可外公却一有力气就去田里劳动，爸爸妈妈拦也拦不住。只要我们到外公家去，爸爸妈妈听到外公去田里劳动了，便会等外公回来，再叫他不要去种田了。外公每次都会回答，好的好的。可等我们一走，他又到田里劳动去了。我的外公非常勤劳，也非常爱我，我也很爱我的外公。不知道你的外公是不是也是这样的呢？
我，我也很爱我的外公。不知道你的外公是不是也是这样的呢？
描写我的作文4
每个人的儿童时代是不一样的，自然他们乐园的所在地也是不一样的，我的童年里没有讨厌的补习课程，只有说不尽的欢乐。
我童年时有一个我最喜欢的乐园，它就是森林公园，它很大很大，有很多很多的树，起初，我在这里只发现了很多健身器材，想起这个也是好笑，曾在那里的栏杆上翻跟斗，却摔了下来，那时候叫一个疼啊!再之后，我就不敢再碰那根栏杆了。你别看森林公园是公园，可它跟别的公园很不一样，它里面还有个，有兔子，孔雀，鸽子，许多动物呢!其中我最喜欢的就是鸽子了，我看好多人买玉米喂给鸽子吃，我便也去买了一包，可是，所有人都把玉米放在手上喂，我却只敢丢在地上，我害怕鸽子啄我的手，肯定很疼!在这里我发生了很多故事，还有在儿童乐园画猴子的事，不过画的好丑，妈妈是这样说的。
可是后来我搬走了，我别的地方去了，父母将我送去学校，也许是我从栏杆上摔下来的调皮;也许是我不敢拿手喂鸽子的胆小;又也许是因为我不会画画的笨拙吧!离开了那里，我只有上学!
到了学校，一个陌生的地方，一群陌生的人。我感到了害怕，一个叫做老师的人把我领进了这个陌生的地方，不再是父母了。从此，每天的生活就是，起床、上学、放学、睡觉。我越发感到枯燥无味，好的是，班上有许多同学每天下课陪我玩，一起谈生活中的琐事，一起跳皮筋，一起玩游戏。这让我感到很有趣，我从小就认真完成老师布置的作业还有规矩，从来没有迟到过，可却也难逃老师的戒尺，那种疼痛感，仍乃至今，还留于心底，我讨厌老师的戒尺，喜欢同学的陪伴。
从公园到学校，是段时间，两个地方，同样也是我最重要的回忆，不管在哪都是快乐的，我喜欢有人陪伴的学校，但更喜欢玩乐又去的公园!
描写我的作文5
又是一次日暮西山，我拖着疲惫的肉体，慢慢从公交中踱出，又一步一步缓缓地向那曾无尽向往的家中走去。
包里，那一沓试卷好像突然沉重了千万倍，试图阻止我向父母暴露它身上一处处血红的伤疤；夕阳也不忍我受到无情的责骂，它拖住我的影子，把他拉得好长，希望我能停下。但我知道：挣扎是徒劳。
我缓缓推开沉重的家门，妈妈亲切地倒上一杯水递给我，好“烫”的一杯水，“烫”的我都不敢多端一秒，诚惶诚恐地把它供回餐桌上。接着我便如一只惊惶失措的小耗子般，灰溜溜地躲进自己的小窝，借口写作业，锁上了那唯一的入口，却锁不住我的失望与恐惧。
又是一次周练，本想一仗翻身的我却惨遭“敌军”“伏击”，损失惨重，无力回天。
我的那脑海中不禁浮现上周我与父母立下“军令状”时的情景：父母手中持着一张伤痕累累的试卷，对我怒目相视，我却“从容不迫”、满不在乎，一字一顿地说道：“这次只是发挥失常，不是水平问题，下次一定一雪前耻，否则就‘数罪并罚’，怎样？”
现在想来，真是太无稽了。我还记得老爸当时也甩了一句话：“我劝你最好用心，否则你很有机会皮开肉绽的！”
不由叹气，虽然我知道他们不可能这样做，但从上次他们的反应来看，这次，他们会更加焦虑、担心，我不敢看到他们因为我的如此微不足道的失败（在我看来）而难过的表情。
我紧闭房门，关住了我的心事，却也关不住我的心事。
但天下没有包的住火的纸。
晚餐时间，我垂着脑袋，默默地走出房门并坐下，坐垫上塑料膜被挤压发出“呲”的惨叫格外刺耳，我们都默默地坐着，没有人动筷子，僵持了一分钟，妈妈发话了:
“那个，我们已经猜到了，其实不怪你……”我的脑子顿时嗡嗡地响了起来，接下来的话更是一个字都没有听到，大概是语速太慢，我的耳朵没有接收到吧……
但我知道，我不再会有这样无端的心事，因为我有一对开明的父母，是我永远的后盾！
描写我的作文6
我有一位特别好的老师，就是朱老师。
朱老师身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜，朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“嘉庆，学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿缩了回来。
朱老师在工作上认真负责。有一天上午，太阳当头照，教室里热得像烤炉一样，朱老师让我们自己做卷子，而朱老师不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，汗水就像小虫子一样在她的脸颊上爬着，但朱老师还是专心致志地批改作业，没有半句怨言，真令我感动。
朱老师讲课讲得非常好。生动有趣的讲解常常深深地吸引着我们。上朱老师的课，你会感觉好像进入了知识的海洋里。
朱老师就像我们的妈妈一样爱我们。“六一”那天，我们演完节目后，朱老师大声说：“同学们，你们去老师家玩吧。”我们听了，高兴极了。我们说说笑笑，兴致勃勃地去了老师家。我们去了以后，急忙打开电脑，开心地玩了起来，朱老师却不停地忙碌着，在厨房做饭，她高兴地说：“一定要给我的学生做几道最拿手的菜。”不一会儿，桌上摆满了香喷喷的饭菜，我们馋得直流口水， 大家津津有味地吃了起来。吃着吃着，我们还玩了一个游戏词语接龙。这时的朱老师看着我们高兴的样子，眯着眼笑了。噢，我知道了，朱老师的爱是汗水，朱老师的爱是香喷喷的饭菜。我和朱老师的感情就像妈妈对我的爱一样深厚。
这就是我的朱老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路，我爱她。
描写我的作文7
布尔伟尔·科顿曾说过：心中没有理想，就好像大地上没有空气，会使人窒息一样。我从小到大曾许过许多心愿，有些已经记不清楚了。然而，最大的理想还是成为一名救死扶伤的医生。小时候，在我的印象里，医生曾经是一个令人害怕的职业。每当我看到白大褂，听诊器和注射器，便会让我联想到小时候，每当我生病了，总要被家长带到医院打点滴，在每次打点滴前，望着自己置身于一个白色的房间，嗅着满屋的消毒水味儿，再看到身边哭到晕厥的小孩，原本已经准备坦然面对的心在这一刻又不禁揪紧。虽然最后不会感觉到疼痛，但看到身边哭到惨绝人寰的样子，心里还是十分害怕的。直到我二年级的那个暑假中的一场大病，使我彻底改变了对医生——这一职业的偏见。因为，在我住进医院后，医生和护士们不仅认认真真地做完了应做的本分工作，还会在我睡不着的时候，害怕的时候，孤单的时候陪着我，讲故事给我听，就像我的家人一样关心我爱护我。时间过得飞快，两个月的暑假生活很快过去了，而我也已在医护人员的精心照顾下痊愈了。
我只好恋恋不舍地离开了我已经呆了两个月的温暖的“家”——医院住院部。也许就是从这时起，在我的心田里，就悄悄埋下了一颗希望的种子，那就是——对成为一个医生的向往。有了理想，就要为之努力。我为了能成为一名妙手回春的医生，我用尽所有的零花钱，买了许多有关于医学的书籍，认认真真地一本一本啃进腹中，希望有一天可以早早地实现我的理想。我的梦想是考上上海医科大学，毕业后可以到重庆第一医院成为一名令人钦佩的呼吸科主任，可以让更多被疾病困扰的人们早日离开病痛。心愿的种子已经埋下，而这时，我需要做的，就是时刻努力施肥，朝着目标努力生长，我相信终有一天，心愿的小苗会长成一棵茁壮的大树，而我也会实现自己的理想，那就是——能够成为一名妙手回春的医生，一名可以为民造福的医生。
描写我的作文8
我的老师谢老师是一个可爱的人，她长着一双水一般明澈的眼睛，她不像许多老师那样戴着眼镜，一张红润的嘴唇，一张红扑扑的脸，一头微黄的微微卷曲的头发，还有她那一身朴素大方的衣着，让同学们一眼就看出是她那发自内心的善与美。
卓老师的上课时的教学很奇怪，与其他老师的不同之处在于，别的老师一上课就该学生们提许多问题回答，而卓老师却非常“懒惰”，她自己不怎么讲课，都是让同学们上讲台讲课，讲卷子，同学们或多或少讲一些问题，久而久之同学们的听、说、写三项能力有了很大的提高，过了一阵子我们才明白，谢老师这样教我们是有原因的。因为这样可以让我们的自主学习能力有了很大提升，也是为了我们上初中的大班做准备，谢老师还总是和我们讲一些积少成多的道理。她不仅讲课的方法好。而且还很负责任，每天的作业谢老师都会认真的检查，而且还写上很长一段评语督促我们好好学习，有写的好的作文谢老师还会拿出来给大家分享观看，一段时间以后我们班的作文水平都有了很大提高，连平时作文写的不太好的同学的，作文也上了九十分。谢老师每天很会给我们安排学习时间，早上打预备铃后，她总是让我们晨读十分钟，下午放学后，她不惜牺牲自己的休息时间，给我们补课，让我们学习更多的'知识。可是面对这些，有些同学却毫不领情，上课乱说话、玩手机、不认真听课，带零食和玩具上学，这一切都让老师操碎了心，老师拿那些同学当自己的儿女看待，苦口婆心的好生劝说，同学们才有些好转。
老师，一个多么伟大的职业呀！他们奋斗在教育的第一线，老师您真是我学习的好榜样。我爱卓老师！
描写我的作文9
告别了窗外的鸣蝉，告别了烈日下一起捕蝶的伙伴，我怀着对假期的不舍与对新学期的期盼踏入了校园。和同学见面一翻的叽叽喳喳后，我静静地坐在座位上，上学期老师上课的种种细节，像快乐的浪花一波波地向我涌来，老师和蔼可亲，就像三月的细雨，轻轻地落在我的头上、脸上、身上
我姓任，从今天起，我就是你们的班主任兼语文老师，希望在今后的日子里我们能成为朋友。我猛然回过神来，看见已有一位老师站在讲台上，她留着一头短发，鼻梁高高的，眼睛圆圆的，眼睛正来回地在教室里找着什么，瞬间合上的嘴巴，仍挂有能说会道的特征，一张美丽的脸多增添了几分严肃，使我不敢和她对视，我忙从书包里摸出上学期的语文书、数学书
任老师上课的是语文课，紧张又严肃，连班上号称第一皮的同学也停止了课堂上的意外事故，小绵羊般地听起课来，真可谓严师出高徒。
任老师不仅严肃，而且上课教法也很独特。以往的老师是先教课文再教生字，最后指导我们做课后练习，而她却恰恰相反。最令我们高兴的是她不仅教会我们课本知识，而且还告诉我们学习的方法，每一个生字都让我们弄清字的读音，认清字形，最后再查字典了解它们的意思。上课时，还让我们在具体的语言环境中了解字意，看：好的教学方法与众不同啊！
虽然我的新老师——任老师很严厉，但下课之后还是比较随和的，不信吗？看，她还在走廊不时地和这个同学聊聊天，和那位同学谈谈心，有一次还给我梳理头发呢！每当想着这事，我都有一种喜滋滋的感觉呢！
这就是我的新老师——任老师，也是一个严老师哦！
描写我的作文10
有的人活泼好动；有的人文静腼腆；有的人天真可爱。每一个人都是独一无二的，都有属于自己的个性与特长。而我却是一个时而文静内向，时而又有些调皮的女孩子。听妈妈说就因为我的名字里有个”雯“，所以我就变得非常文静，面对有些陌生的亲戚我甚至都不怎么说话。
面对老师我就是典型的”乖乖女“；面对父母我变得能言善道，爸爸总说以后我能去当一个”相声演员“；面对同学我荣幸地成为了他们眼中的”暴力女“......
当然，我也有自己的兴趣爱好。看书就是我的爱好之一。古人说”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“，在我看来却不止这些，书中还有人生哲理，还有古今中外的种种文化等等。当我看到书中人物的故事时，也会思考自己，想想如何改正自己，让自己更上一层楼。我还喜欢游泳。我从游泳中深刻体会到”风雨过后才能见彩虹“的道理，记得刚开始学的时候，我很害怕，才学几天就想放弃，但我知道不能半途而废，所以就咬紧牙关坚持了很久，终于在我的努力下，我学会了游泳，能在水自由地游泳了，那时我尝到了成功的喜悦。
或许别人希望成为受人尊敬的老师；希望成为救死扶伤的医生；希望成为坚强勇敢的警察。而我希望成为儿童文学作家。因为最近我读了作家秦文君写的短篇小说《穷女孩心香富女孩可人》，小说当中精彩的故事令我流连忘返，让我更爱看小说，更加因为秦文君奶奶从这一故事中慢慢的抒发一个道理”生活不仅有爱，还有难堪和躲不掉的误解“，非常发人深省。
这就是我，一个与众不同的我，还记得一位伯伯说的一句话”是我要学习，不是要我学习“，我将尽力把要我学习变为我要学习。
描写我的作文11
我们班有个卫生委员，她不高不矮的个子，不胖不瘦的身材，胖胖的小圆脸特别可爱，一张能说会道的嘴就安在她的脸上，说起话来滔滔不绝，文采斐然，让人佩服得五体投地，一对神采飞扬的杏仁眼也是给她添上了几分姿色。不光长的好看，他在工作上也是尽职尽责，从不包庇别人的好班干部。
就拿这件事情来说吧，记得那一次，学校搞大扫除，有一名调皮的男生没把暖气片扫干净，就想背起书包回家了，可是，这一幕被她看见了，她一个箭步冲上去一下子就把那名走到门口的同学拦下了，对他说：“你看，你的工作还没有干完就要回家，这样是不行的。再说了，你看看比你瘦弱的多的女同学都在干，你怎么可以退缩呢？好了，快把你的活干完吧！”这一番话，把那个男同学的脸说的像一只煮熟的螃蟹一般，红扑扑、火辣辣的，看着那名同学认认真真干活的样子，她那本来拧成“川”字的眉毛渐渐的舒展了，变得像以前那样平和了，看到这些，我忍不住想：“卫生委员虽然不是什么大‘官’，但是，让她当起来，还真是有模有样，井井有条，十分和谐，每个人都十分信服她。”一会儿，大扫除结束了，同学们全部都陆陆续续的回家了。包括我在内，都十分迅速的离开了，走出校门，我忽然想起水瓶落在教室了，就急乎乎的跑回去，我本来以为教室里没有人，门也锁上了，可是我发现门并没有锁，走进去，发现她还在教室里，我不解地问她：“你怎么不回家啊？”她说：“也许教室里还有垃圾呢，我再看看才能放心地走啊！”说完，她又俯身，仔细地检查了起来。啊！她在我心里的地位越来越高大了！
这就是我们的好同学，更是我们班尽职尽责的好卫生委员！
描写我的作文12
她是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。
范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是?她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋味!”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧!”从此，我改掉了自私的毛玻
这便是我乐于助人的好友。
描写我的作文13
自从我上学以来，学校就变成了我的第二个家。这里有我熟悉的同学，有我敬爱的老师，有我亲爱的同学，他们和我是无法分开的。我一直记得上三年级的有一天……
那天早上天灰蒙蒙的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，背着书包上学了。就这样，到了上午第四节课，雨倾盆而下。我当时看着雨，不知如何是好：怎么办？怎么办！我一会儿怎么去吃饭啊？我后悔了，早上怎么不带雨伞？唉，真倒霉！
下课后，我在楼梯口徘徊，久久不敢下楼。看着同学们都举着花花绿绿的雨伞下了楼，我着急了，心想：我怎么就这么倒霉！我又看见其他班的同学下了楼，心想：如果有同学能给我一把雨伞，和我一起下楼，那多好啊！当我要绝望时，一双穿红运动鞋的脚停在了我的面前。
我慢慢地抬起头，哦，原来是文路，她举着一把黄色的雨伞，正准备下楼，看到我还在楼梯徘徊，就走过来，笑眯眯地看着我：“你怎么还不去吃饭呀？”我低下头，用蚊子小的声音说：“我忘带……”文路安慰我，说：“哦，没带雨伞，那我送你回家吧！”当时我还没反应过来，文路已经挽着我下了楼。我激动得热泪盈眶，一句感谢的话也说不出来，因为这是我今生中第一次被别人帮助，第一次被别人重视。
就这样，我就和文路交上了朋友。从此，我们就形影不离，我遇到什么困难，她就尽全力什么帮助我，她遇到了什么困难，我就尽全力什么帮助她。
描写我的作文14
我的校园虽不如清华那么有名，北大那么华丽，但我还是很喜欢它。
我的校园很大。校园里有面积大约一公顷的大操场；有三栋高大气派的教学楼，每栋教学楼有四层。前面各有一块不到50平方米的空地，那是我们做操的地方，还有六七处面积大约十多平方米的绿化带。宽阔的体育馆，宽敞明亮的计算机房，这些我们学校都有……真是走一天也走不完啊！
我们的学校的美可是独一无二的。一进门一条又宽又长的马路延伸到篮球场，马路两旁种满了高大挺拔的梧桐树和低矮翠绿的龙爪槐，生机勃勃，色彩明艳。龙爪槐的前面还种着一群”长青者”——冬青，它们好像是两列士兵在看守大门。这是什么？这是野蔷薇。它住在马路的旁边。只要春风一吹，它就开出粉色和白色的小花。她们把手伸出栏杆外，好像在招呼同学们快快进门，不要在路上玩耍。同学们进了校门，碰碰它的叶子，闻闻她的小花，才蹦蹦跳跳地向教室走去。她目送着孩子们到了教室，就好像是孩子们的守护神。
校园把快乐传递给了我们。一进校门，同学们就开怀大笑。笑着走进校园，笑着走进教室。上课铃响了，教室里又传出了读书声，多清楚、多流利。“哈哈哈……”从教学楼的另一头，传出了一阵笑声。原来，老师为了让同学们理解“紧走搭石慢过桥”，把课本摆成一列，让一个同学从上面踏过。看着他不平稳的样子，大家都哈哈大笑。老师就像园丁，把种子播种到我们的心田，让我们从学中玩，玩中学。
学校给了我知识，也传授给了我们做人的道理。它很大，一天都走不完；它很美，到处绿树红花；它很快乐，无论上课下课都有人在开怀大笑。我爱我的校园。
描写我的作文15
也许大家听过这样一首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”也许你们也听说过这样一句名言：“拥有一位好朋友等于拥有一生用不完的财富。”没错，我从从小到大有许许多多的好朋友，他们也给我带来了许许多多的欢乐。
儿时，我最好的朋友是外婆。是她教我蹒跚学步，牙牙学语，嘴角常常挂着一丝慈祥的微笑；童年，我最好的朋友是同学，我们在一起玩耍嬉戏，共同回家，撒下一路欢笑。但长大后，我最好的朋友又有了新的人选，那就是我的爱犬——“乐乐”。它是多么听话啊！每次带它出去玩，只要我一拍手，无论这矫健如羚羊的小狗溜得多远，和多么漂亮的同类在一起挑逗玩耍，都会立刻转过头来，挺起头，用眼睛望着我，然后摇摇小尾巴，就一纵一纵地跑到我的面前，卷着红红的舌头，喘着气，用前爪蹭着我的脚，依偎在我的身边。它一路好像影子似的跟着我。哪个同学要是一逗我，它就瞪起嫉妒的眼，露出两排白牙，向她汪汪叫两声，多有威风啊！我之所以叫它“乐乐”，是希望它每天都快快乐乐的。但恰好它和福牛乐乐同名，它也便成了我们家的吉祥物。
每次爸爸妈妈不在家，寂寞和恐惧的心情笼罩着我。但有了乐乐陪着我，我便被它那单纯天真的气质所感染，自信`热情地面对生活。我一直都把它当作我的朋友看待。有一块蛋糕，我第一个想到的便是它，我们两个就在一起分享。
也许别人只是单纯地看待我们之间的友情，但我认为乐乐给予我的不仅仅是和普通朋友给我的欢笑和鼓励一样，它给我的是那天真的气质和面对生活的动力。只要有了它在我的身边，所有的困难和苦恼都好好像只是过眼云烟。是它教会了我一种品德——乐观。
乐乐，感谢你带给我这样一笔巨大的财富。以后的日子虽然漫长，但你给予我的，我会好好珍惜。你永远是我最好的朋友！
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