有关描写春天的作文800字合集六篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的描写春天的作文800字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写春天的作文800字 篇1
读完了一篇文章，一篇关于春天的文章。不自觉地在心里感叹，春天真的很美丽。文章中的每一句话都勾起我了对春天的无限的遐想。一朵花，一丛草，一棵树，一只燕……春天的一切都是那么美好，就连阳光，都充满了幸福的味道。
这天，我隔着窗户望着窗外，远处有一丛黄色的小花。该不会是那朵花吧？我一边嘀咕：“要是是那朵花我一定拍下来！”我飞快得穿上一件薄薄的衣服，也不顾天气冷不冷，只想快点冲到那里看一看。果然，是那朵花——迎春花！我有些惊讶。那么细小的花蕊，那么嫩黄色的花瓣都一朵拉着一朵的手。她们盛开在这个还有些许寒意初春。我心里暖融融的。“春天，是来了吗？”我心里问着自己。
我慢下平时只顾赶路的步调，慢慢的走，边走边感受春天的气息。原来阳光现在照在身上都已经是暖暖的，原来小草都已经探出了一个个小小的脑袋，好像一个刚出生的小宝宝，躺在大地妈妈的怀抱里。而且柳枝都已经长出了长长的头发。我摘下一朵迎春花，用指尖去触摸，凉凉的，细细的，软软的。花的纹理在我手中慢慢被摩挲着。春天，被我握在了手里，被我感受到了心里。
春天像一个优雅高贵的仙女，降临到这个地方，将美丽，快乐，温暖，鲜花撒在了这里，长出的是快乐，长出来的是温暖，是美丽，是种种春天的消息！
一切，都复苏了，又是一个新的开始。阳光烘烤着大地，我向新的一年招招手，向新的一年问候。心底对自己笑笑，新的一年一切都会变好，我，也会长大。
不管有再多的困难，我都要在新的一年里，用微笑去迎接，用心去感受着。不管有再多的嘲笑，我都要在新的一年里，用坚强去面对。不管有再多的泪水，在新的一年里，我都要用勇气来抵挡。不管过去的自己有多么幼稚，不管过去的自己有多么可笑，从现在这一刻我要接受我自己，这个不是很完美的自己。然后，在新的一年，慢慢地改变。哪怕每次只是改变一点，总有一天我会变得很好，很耀眼。在这段还没长大的时光里，我可以莽撞，可以幼稚，但就像这个春天，不管天气再恶劣，只要等到天晴的那一刻，阳光依然灿烂。穿行过黑暗，守得住长夜，却依然坚信阳光。
拥抱春天，不如说在拥抱过去那个自己。虽然她不够好，不够完美，甚至傻气，大大咧咧，但是从这一刻开始，她学会了接受自己，学会与过去的自己握手言和。
这个春天，是美好的，是快乐的！我可以高呼：“这个春天的消息是美丽、开心的！”
描写春天的作文800字 篇2
仰慕山巅落满青色的草，也许那可以是梦；喜欢楼下栽种的树结满粉红的花，也许那可以是希望；约定在落寞几个月之后，拥有超凡的快乐和生机。等这一年，邂逅最美的春天。
将冬日的懒惰和落寞连同褪了色的季节掩埋。减了负的衣服，洒落着的太阳光，像温水拍打着肌肤一样，轻轻柔柔。偶尔掠过的几阵风，暖暖的擦过脸庞，带着春天缠绵的抚摸，相迎我的期盼。相约，是好沉重的东西，誓言比它美，却比不了它真挚。追逐梦想，看着前方布满的荆棘路和远在边际的梦想，对对方说一定要坚持。回首几年前的那个春天，用蓝色钢笔做一道道练习，如今蓝色钢笔换成了黑色的中性笔，梦想经历着重重考验。我和春天有约，执着梦想，拒绝让自己孤单。
春天是最美的光影，是最想攥在手心里的时光。越是想牢牢抓住，却又偏偏溜走的太快。将掌心撑开，拥有的好像更多。享受着这个季节不可忽视的风景，我走过的每一步都是春天浓墨重彩的一笔，不是画师，可没一次的经历连着时光的尘埃却又都是独特的颜料，将我路过的春天描绘的色彩缤纷。人有着聪明的大脑也挽留不了时光的匆匆，我能做的，只是让明媚占据大部分的天空。
四月的云层很浅薄的诉说着无奈，因而阳光成了最美的伴侣，听它一切的自我安慰。春在光影流年中闲荡，教我从容。十六年，再现如今这样追逐的时代里，说短不短，说长不长。光阴匆匆，注定了流言蜚语来去匆匆，可它毕竟存在着，以一种越想忘记就越清晰的姿态。走进春天，明媚的阳光将这一切打碎，因为它是一个专属幸福的季节，搁浅在沙滩上的记忆，只求微风掠过，一如当初。
野花遍开的时候，总能不自觉的勾起太多的情怀，感受那种舒适惬意的感觉，不停地吸吮大自然的芳香。我的奔跑不再有厚重的喘息声，那种温柔早已走进了一种轻松的喜悦之中。我感动于这样的美好，以不同的姿态仰望天空都能看见天空的微笑。忽然想要呐喊，呐喊我的心声，那是属于春天的启迪，放松面对生活。
这个季节总有一种魔力，让人不自觉地掉进回忆的漩涡。也许那些极其平凡，甚至简单到有些苍白，但总有一些东西牵绊着我。当我一直走，一直走，总是不忍心放弃太多美好，总是想诉说很深很深的思念。褪了色的墨水印，随着教室门牌替换过的课程表，回忆里太过苍白的天空和流下的汗水，感觉既真实又彷徨。教室里停泊过的位置，有无数生活的痕迹，像放幻灯片一样，这是我的曾经。平静的走过已经太熟悉的路，然后平静的笑着。抓住这段日子，还像以前一样，一样快乐。
这个春天，来得特别早，小巷里的杨柳已经将天空染成绿色，空地上俨然已成为花的海洋。这一个春天，将一段时光变为曾经，接着迎接下一段时光，下一个春天。
描写春天的作文800字 篇3
清明节有两层意思，一是走出去踏春，拥抱大自然； 二是祭祀过世的亲人。我们学校决定清明节的前一天全校去春游，四年级去采石矶。
采石矶在马鞍山市当涂县境内，长江边上，是由许多积石堆积而成的，所以，叫采石矶。
早晨7：20，我们在学校集合，驱车前往。在大巴车上，披着朝霞，迎着春风，带着一种对采石矶期盼的心情，大家热情高涨地交谈着，欢笑着的气氛充满了车厢。
汽车大概开了一小时左右，就到了目的地。汽车径直开进了公园里。大家下车后，把队伍整理好，听导游介绍了一下，就进入李白纪念馆。一进门，院子四周墙上嵌了不少石碑。顺着台阶走上去，来到大堂，里面有一座木雕的李白像扑入眼帘。周围摆着一些旧瓷器和李白的书法。我们又来到了松云居，里面陈列着许多李白的诗，还有一个用瓷砖贴在墙上的李白像。在这不远处，有一个面积很大的平台。据导游说，一年一度的李白吟诗会就在这里举行。日本人把李白写的诗用曲子唱出来。那里有一个石碑，据《走进科学》电视栏目说，在这里，一到夜晚，月光照在上面可以看到一个人影呢！这可太神奇了。
我们沿着江边小路上山，那里较高且陡，小路很窄，有的地方只可以走一人。还好，靠江的一边有铁链拉着。不然，可真有点恐高啊！在上山的路上，我看到了大脚印，真大呀，就像仙人留下的脚印。上了山，来到燃犀亭。据说，古时候，有一种怪物总是成群结队地攻击这里的小村庄。后来，有个人想了个法子，让大家在晚上点火，把江面照得通红，怪物就不敢再来了。那个怪物其实就是国家一级保护动物——江豚。
随后，我们来到了三元洞，里面有一些壁画，很珍贵。在蛾嵋亭，导游让我们休息一会儿，她向我们介绍蛾眉是指女孩的眉毛，和四川峨嵋山是两回事，表示快到山顶了。这时，再看大家已经没有一开始的爬山劲头了。在以后的上山过程中，是走走停停，有的已累得气喘吁吁，我也快坚持不住了。但最终，我们全班同学都爬山了山顶。我们来到了三台阁的最高层，从上向下俯视，江面被薄雾笼罩着，水天相接。哇噻，真爽！迎面吹来了凉爽的江风，刚刚累得不行的感觉一下子全没了。
随后，我们就下山了。下山比上山要轻松得多，一溜烟的功夫就到了山脚下。我们终于可以野炊了，可以敞开肚皮吃，那时，可真饿了！
这次的春游圆满结束了，这是我难忘的日子。
描写春天的作文800字 篇4
春风是自由的，不过隐隐有一丝无奈。
生命在于运动，好心态在于积极。人有时，善良更容易遇见苦难，脆弱更容易面容憔悴。
一皱即苍老，一展即少年。
每当从朦胧中醒来，或伏在宿营车窗前思考，品茶，写作。都会有意无意看到春风拂过枯了的枝桠，抚顺铁路旁败焦的草丛，吹过干涸发臭的沟渠，然后就像一个贼翻到铁路围墙那边去了。
此时，我还在听昨日山雀沙哑的歌，似乎意志更消沉。
春风每天都来了，又翻墙跑掉了。我真有点着急了，当我还想去寻觅它去哪儿了，谁知，枯枝竟发芽好久了，枯草里长满了许多疯狂的小生命，沟渠水满了，铁路墙终于关不住春色，墙外也一片生机勃勃。
我又在窗前呆望良久，不得不感叹春风的神奇，一叹就是二十多年。
也许我慢慢感受到春在这里完全扎起了根。
由于某些原因，一直都好像没有一个充足的理由去外面伸展下蓬乱有点僵硬的羽翼。今天工长说没有点，所以就约了几个伴来到野外。
我们就像一只好久不飞的小鸟，如果你站在我身后，肯定可以听到我伸腰发出的关节响声。让我想起来了朱自清的散文《春》，活动活动筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事………
我们来到一座山脚下，感觉春衣伏着的生机能量太大了，一切都像刚睡醒的样子，一切都是新的，从头到脚都是新的。山朗润了，水也长了，太阳也脸红了。还有清新泥土气息，清新而醉人。
春风完全揭走了昨日阴沉的睡衣，露出了嫩嫩的肌肤，它有端庄优雅的姿态，还有无与伦比的美丽。枝头花儿看我们来了，推着挤着，好不热闹。路边的小花最谦虚，总是有礼貌地低头微笑，欢迎我们的到来。小草调皮地探出小头四处张望，还有许多勤劳的小蜜蜂，为了体现人生价值，不顾千里万里，也要采集到最好的蜂蜜。花丛中许多蝴蝶为了展示刚学的舞蹈，快乐轻盈般翩翩起舞。
春天是一场盛宴，一场上天的礼赞。
温暖的像妈妈的手，美丽得像心目中的爱人，让人流连忘返，直让人陶醉。
我们呼吸着新鲜的空气，沐浴着免费的阳光。迎着春风，往山上爬。偶尔有几个同龄的小伙子和女孩子跑到前面去了。我被他们这种活力所吸引，所以也跟着跑，可是，跑两下子就呼吸困难，跑一个女孩子都跑不过，真是我的悲哀。
生命在于运动，心态在于积极。
年轻人要有活力和朝气，那样才不枉青春。
我很感谢这次踏青，让我养眼养心养精神。
朋友，我们下次一起去吧？哈哈^_^
描写春天的作文800字 篇5
一、导入
1、同学们，春天美吗？从冬天到春天，你发现周围有哪些变化呢？（学生交流自己的所见、所闻、所感。）
2、看到这么美丽的春天的景象，你能用诗歌或优美的语句来赞美这美丽的季节吗？（学生交流、展示课前收集的有关春天的图画、歌曲、诗歌佳句等。
3、春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。同学们已经用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受过这美好的春天了。今天这节课让我们通过自己的描写，再次去感受春天的美好吧。
二、指导选材，丰富材料。
1、你们是从哪儿找到春天的？（花、草、树）这是从植物身上找到的。（板书：植物）
2、还可以从哪儿找到春天？（动物、天气、人物）引导学生回答后，9（教师板书：动物 天气 人物）
3、小组交流。请同学们闭目想想去了哪些地方寻找春天？在那儿，你看到了怎样的景象？然后在小组内互相说一说。
4、全班交流。小组推选代表，在全班交流，组织学生评一评、议一议。
5、小结：从植物、动物、人物、天气等变化中，我们发现了春天，从动听的歌曲中和书报中，我们也可以欣赏到春天，可见，处处有春天啊！
三、教给方法，自由发挥。
1、本次习作是写出自己对春天景物的发现和体会，内容范围宽，可以写的材料很多，因此所选择的写作材料，要突出什么特点呢？（春天的特点）
2、从哪些方面去写选好的材料呢？（可从形状、颜色、时间、空间、看到了什么，听到了什么方面去描写。甚至可联系读过的诗词，唱过的歌等方面去联想，想象。）
3、选择的材料可按什么样的顺序描写呢？（按空间顺序、按人物游览地点的先后顺序）
4、按上述要求，小组交流，互相启发。
5、小结：材料的选择，表达顺序的选择，是为了把景物特点写清楚，写具体，给读者留下深刻的印象。
四、学生起草，完成初稿
1、学生起草初稿。
2、教师巡视，并对习作有困难的学生进行个别辅导。
五、指导修改，完善习作。
1、示例修改，突破难点
写景物的文章，学生常犯的毛病是没有抓住景物的特点写具体。为了突破这个难点，可出示典型的.“病文”，组织学生修改，帮助学生掌握如何抓住重点写具体的方法。
2、学生自改，完善习作。
要求学生进行错别字和病句的常规修改，然后，教师引导学生对照是否抓住“春天的景物及春天的感受”写具体这一要求进行修改。
3、互动点评，修改提升。鼓励学生主动出示自己的习作供大家点评析修改。
六、展示习作，体现价值。
1、学生自己誊写习作。
2、在班级展示学生的习作。
描写春天的作文800字 篇6
暮春的河“哗哗”地流着，河水兴高采烈但又不无留恋地唱着歌儿告别山峦，奔向新的生活。暮春的湖静若西子，她们微微的抖动着裙摆，在太阳的照耀下，羞答答地用那明亮的绿眼凝视着你！然而，在这美得让人心慌的春天里，我的存在仿佛就是像是多余的。我是一只又脏又丑、遭人讥笑的丑小鸭。再美的春天在我眼中也显得是那样灰暗。
经历了父母的抛弃、同类的嘲笑以及人类的嫌弃等等一些让我痛心的事情后，我只有将对未来的憧憬埋藏在心底，只剩下幻想——美好的、遥不可及的幻想。我穿过一层层新长出的芦苇向湖中心游去。因为只有在那里，我才能见到唯一能给我温暖的太阳。
一个寒冷而又漫长的冬季过去，我的毛色渐渐褪去，我会变得更丑吗？一阵微风拂过，芦苇哗哗的响，好像在说：“丑小鸭，你可越来越丑了呢！”我低下头，望着水中模糊的影子，笨拙地洗着脸。太阳光越来越强烈，我耷拉着小脑袋游到了湖中央。那里正有一群美丽高贵的天鹅在尽情的嬉戏、舞蹈。那是多么美的一幅春景图啊！我看了看自己，无奈地摇了摇头。待到那群天鹅散去，我忍不住开始模仿起它们来。“哈哈哈……”一阵笑声让我羞愧地藏进了水里。“傻孩子，不要躲了，我是太阳公公。”太阳公公？他也是来看我笑话的吗？“傻孩子，你为什么要去模仿别人呢？做你自己，这个世界上独一无二的丑小鸭不好吗？你以你独特的方式坚强的生活着，上天会眷顾你的。你的春天就要来到啦！”
春天？这是它们的春天。但是我的春天在哪儿呢？
数日过去，我还是孤独地过着自己的生活，甚至不敢再看自己的影子一眼。直到这天……
早上从芦苇丛中醒来，我发现自己的毛色全部变成白色的了。我害怕自己变得更丑，于是又往湖中央游去。和上次一样，那群白天鹅又在那里嬉闹。但这次她们看见了我，还拉着我和她们一起玩。我胆怯的游了过去。“你叫什么名字？是新来的吗？你以前住哪儿？”一只非常热情的天鹅问我。“我叫……丑小鸭。”我低声说道。“丑小鸭？哈哈！……可你明明是一只天鹅啊！”天鹅？的确。我从水面上的影子看到了自己的样子，与其他天鹅一模一样。我扑哧了一下翅膀，“腾”地一下飞上了天空，在空中尽情的旋转、舞蹈。引得其他天鹅一阵欢呼与赞美。从她们羡慕的眼神中，我知道了自己……很美。暮春时节的青山秀水都已成为我的陪衬。
春天，我的春天终于来临了。暮春的歌声洋溢在每个角落，月季、栀子、玉兰竞相开放。原来这个世界可以这么的美好。
原来丑小鸭也拥有整个春天！
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