【必备】学生描写小学的作文600字汇编6篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的学生描写小学的作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文600字 篇1
敬爱的爷爷奶奶：
您们好！
这次向您们写信为的是感谢您们，感谢您们给了我无限的爱。您们给了我宽广无私的爱。
记得小时候，我还在蹒跚学路的时候，是您们扶着我爬楼梯，学走路，我很快乐，您们却累得气喘吁吁。那时，我不知道什么叫累，也不知道什么是危险。我一会儿爬到这儿，一会儿爬到那儿，显得非常得意，却时刻弄得您们战战兢兢，生怕我摔倒。现在我长大了，应是我搀扶爷爷和奶奶的时候了。我多希望无情的岁月能停下你的脚步，让我的爷爷奶奶能永远快乐。
记得有一次，我语文得了98分，非常高兴，一路欢快的跑回家，心里盘算着怎么让爷爷奖励一下。到家后却一不小心把奶奶最心爱的花瓶打碎了。顿时，高兴的心情也跟着打碎了。我不仅非常着急和害怕，而且心中十分自责。自己为什么这样不小心呢？真是乐极生悲。怎么办？想着快要得到的奖励，我决定把花瓶的碎片藏起来，不让奶奶发觉。细心的爷爷似乎察觉到我在想什么，于是轻轻走过来拉着我的小手说：“人不能撒谎，如果你习惯成自然了，就会让同学、亲人都不会再相信你说的每一句话了！”我认真的想了想终于明白了这个道理。这时候，奶奶回来了，看见了地上的碎片，问是谁打碎的。我小声的说：“是我，是我打碎的。”我本以为奶奶会很生气，没想到奶奶却抚摸着我的头说：“宝贝孙子，只要你诚实，不撒谎，勇于承认错误就行了，给你的奖励还是要兑现的，但你也要改改你毛燥的坏习惯。”通过这件事，我更加爱爷爷了。您不仅在生活上关心我，还从品德上教育我、指正我，让我永远从您们的教育中受益。我永远爱您们！放心吧，我将用优异的学习成绩和您们教育的良好的品德来回报您们！
祝爷爷奶奶：身体健康，万事如意！
学生描写小学的作文600字 篇2
老师常常教导我们，从身边的一点一滴做起，养成良好的习惯，这样我们才能做好任何一件事情……但是，我根本就没有听进去，还是像以往那样忘东忘西、丢三落四。直到这个坏毛病给我带来了不必要的麻烦时，我才知道，老师说的是对的，我应该要听老师的话，把生活中的每一件事情，都认认真真的做好。
有一周的周末放学回到家里，我没什么事情做，就只有去写家庭作业了，我打开书包，找作业记录本看看有什么作业。可是我找来找去就是找不到，心想：不会落在学校了吧，算了，反正作业在就行了。于是，我就回想着，有什么家庭作业呢？我努力的想着，终于把语数英三科的作业都记起来，但是心里总有一种感觉，好像缺了什么似的。我管不了呢么多了，还是先把作业做了吧。周末过了，我回到学校，去班级里看看作业记录本，不知道我的作业写完没。看完一遍后，我发现，语文还少了一篇作文没写。我在心里骂自己真笨，怎么会想不起来呢，真是烦死了！现在可是没时间写了呀，怎么办呢？再不回宿舍老师又要骂了。我无奈了，只好在宿舍睡觉的时候写了，如果关灯睡觉了的话，我自己已经带了一个小电筒，现在派上用场！我在宿舍趴在床上写作文，说是简单，做是难。那个写字姿势呀，真难写字，而且还压得我肚子都疼了，甚至气都难喘啊。我在心里默默哀怨道：我的命好苦啊，老天爷，我跟你又没仇，为什么要这样对我。呜呜呜呜呜。过了不久，作文终于写完了，终于能松一口气啦！虽然我写作文没用多久时间，但对我来说真的真的好漫长啊！
经过了那件事情之后，我决心一定要改掉坏毛病，我再也不想受同样的罪了，再也不想了！以后我要做个好学生，听老师的话，做好每一件事情，绝对不要再犯一样的错误，绝对！
学生描写小学的作文600字 篇3
说到黑夜，大家会想起什么？黑暗？月光？安静？我只会想起一个词语：沉睡。
巨大的学习任务使人不由得加快了生活的节奏，在一节节课，一项项作业中，我开始感到一天越来越短，越来越没有空闲。我们拼命的抓紧时间，甚至紧到顾不上对帮助我们的人说一句：谢谢！
中午，我在学校附近的快餐店吃午饭，以节省时间，好在中午多一点时间写作业。所以，放学铃一响，我便如离弦之箭般冲到餐厅，快步走向打饭的柜台，同时将衣服精准的扔到某个座位上站座。用最快的速度打饭，结帐，用餐，整个过程不到两分钟。
我的午饭很简单，只有两个馅饼。在卖馅饼的柜台后面是一个年轻的女孩，大概只有二十多岁。她有一双清澈的眼睛，眼中满是认真和急切。正是用餐的高峰期，不断涌入的人群让她应接不暇。柜台里新端上来的刚出锅的饭菜呼呼冒着热气，她的额头早已经挂满了闪闪发光的汗珠。她的手臂僵硬的举在胸前，似乎已经麻木了。“您好，要点些什么？”她不断重复着这句话，手上不停地忙碌着，看得出，她在尽力加快着取菜动作。
繁忙的工作令她没有任何表情，就像一个机器人。她的眼睛快速的定焦，转移，没有一丝停留。看着她小心又快速的给我装好馅饼，某个沉睡在我心中的东西忽然苏醒，并急切的表现出来：“谢谢！”。在接过盘子的一瞬间，我脱口而出。
少顷，她麻木的脸舒张开了，露出了朴实的笑容：“不客气”，她轻快的回答。语气中含有一丝惊喜。这一刻，我才明白，一句感谢，竟可以使人的心情无比舒畅，愉悦。此时，那些未曾说出的感激也一一苏醒。
小学时，同学帮我从别人手中夺回了几只被抢走的笔，我为失而复得而高兴，心中的感激却没有苏醒。初中时，朋友送了我最喜爱的书，我沉浸在书的世界，心中的感激也没有苏醒。刹那间，无数未曾说出的感激排着队，在我眼前一一浮现，令我茫然失措。
不由地问自己心中的感激之魂，你为什么这么贪睡？不由地问自己的嘴，你为什么那么懒惰？不由地问自己，为什么不向帮助过自己的人表示自己的感激？
又是一个黑暗的夜晚，我陷入沉睡，我心中的感激，却已觉醒无眠。
学生描写小学的作文600字 篇4
武术，是我国之国粹，它不仅能锻炼身体，而且能拓展思维。我就是在不经意间爱上武术，爱上这铿锵有力的动作，爱上这惊心动魄的旋律。
自从这个学期开始学武术，我每天很早起床，6:50就到校学武术，并且锻炼时间分为几段，天天都是从早到晚，一有空闲就练习，没有偷懒的时间。
有一天，我漫无目的地散步，不一会儿，来到了离我家不远的河边。这时，月光似水，静影沉璧，湖水慢慢地泛着碧波，一阵阵虫鸣鸟叫环绕在我的.耳旁。月色映照在湖上，就像是一面光亮的镜子，煞是好看。这时，我兴致勃发：何不在这花好月圆的景色下“点缀”一下呢？于是，我伴着这月光情不自禁地打起了《男儿当自强》这套武术操。在月光下比划着这套令人痴迷的武术操，让我整个人融进了这茫茫月色。我一会儿冲拳，一会儿马步架打，一会儿掀步盖掌，每一个动作都做得力道十足，精神饱满，毫无半点错误，我一边打拳，一边摸索。不知不觉，我打完了这套《男儿当自强》武术操。这时，我身上也已汗流浃背了，满脸通红，呼吸加快了。
我回到家，想着当时做出动作的顺序，默默地想：这一次要在表演武术时大显身手，让一些看不起我们男生的女生刮目相看！“儿子，快点洗澡去，怎么搞成这样？”妈妈怒吼道。“哦，知道了。”我忽然如梦初醒，无言的顺从了。刚洗完澡，我又用手比比划划，“你怎么了？”妈妈问，“是不是练武术操走火入魔了？”“妈，您别瞎说，我是在准备出赛时有良好的表现！”我无可奈何地答道。深夜了，妈妈叫醒我说：“你干什么？”我说：“我没做什么。”妈妈幸灾乐祸地笑道：“你已经滚下床了。”我望着自己双手抱拳，准备打拳的样子，羞红了脸，喃喃自语道：“有什么好笑的，不就是准备打拳了吗？”
功夫不负有心人。经过锻炼，我圆了我的武术梦，在武进的五一广场上取得了好成绩。从武术中，我知道了只要坚持不懈，就一定能成功。武术给了我快乐，给了我自信，还给了我坚定的信念。啊!我爱武术！
学生描写小学的作文600字 篇5
从小我就有一个梦想，那就是到首都北京玩一玩。8月1日早晨，随着“哐当哐当”的火车声，我、爸爸、妈妈来到了繁华都市——北京。
首先我们向天安门进发。 在来天安门的路上，小雨淅淅沥沥地下着，像无数的小精灵欢迎我们的到来呢！ 过了一会，雨停了，太阳公公爬上了天空。我站在天安门前心情无比激动。只见五座用汉白玉雕刻的金水桥横跨在天安门前，踏过金水桥，穿过天安门、端门和午门，我们来到了“紫禁城”。到处都是红墙黄瓦的建筑。据导游介绍，这座紫禁城是明朝皇帝朱立用了14年时间建造的。
听到这儿我心想：这真是前人栽树后人乘凉呀！随着人山人海的人潮，我们来到了历代皇帝办公处理国家大事的地方——乾清宫。因为听导游说乾清宫的地砖是用金子做的，所以我也想亲眼见识一番，于是我见缝插针，终于在我的努力下我挤进观光人流，站在大殿前，一把金碧辉煌的龙椅展现在我的眼前，这时只听见后面有位东北大哥大声喊道：“嘿！前面的姑娘你们都拿的是VIP的特权票吧？看完了就快走呀！俺还要看看皇帝长啥样呢！”我不禁哈哈大笑道：“大叔里面没有皇帝，只有皇帝坐的龙椅！”就这样在一片欢声笑语中我们来到了交泰殿。“咦？为什们叫交泰殿呢？”我疑惑地问道。导游耐心地解释道：“因为交泰殿前面是乾清宫，后面是坤宁宫，‘乾’代表天，‘坤’代表地，而交泰殿正好在它们相交的地方代表天地交融、天地合一所以叫交泰殿。”之后我们还参观了很多宫殿，十分雄伟壮观。 最后我们沿着中心轴线走出了故宫。来到故宫后门。“快看，城门上有五个大字‘故宫博物馆’。”妈妈兴奋地叫道。爸爸问：“知道是谁写的吗？”“嗯嗯是颜真卿、是王羲之，还是”我把我能想到的著名书法家的名字都说出来了。还没等我说完，妈妈自信满满地说道：“是郭沫若题写的。”导游微笑着点点头，肯定了妈妈的答案。我不由得向妈妈竖起了大拇指。
故宫，中国最伟大的人工建筑之一，红墙黄瓦，金碧辉煌。
学生描写小学的作文600字 篇6
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人，让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容，根据国际心能商术学会(IHM)科学家指出，长保感恩心，可以提高心能智力，对学习力健康决策，家庭与生活品质有重大的影响。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
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