【必备】学生描写小学的作文500字汇编7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的学生描写小学的作文500字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文500字 篇1
科学技术正以前所未有的速度向前发展，在各个领域显示出巨大的影响力。对此，我感受最深的莫过于“沟通”了。
信
如同一只满载着亲情的小船，把沉甸甸的情感运到遥远的彼岸……
我还小的时候，小姨就离开了家乡，到别的城市工作了。我经常想念小姨，想念她的音容笑貌，渴望得到她的音讯。想念小姨的时候，我就会给小姨写信，在爸爸妈妈地指导下，认认真真地写下歪歪扭扭的、带拼音的信，寄给小姨，然后美美的、苦苦的等待小姨的回信。
那时候我就想，要是能有一对“顺风耳”，随时能听到小姨的声音就太好了。
电 话
很快，我的这个小小的愿望就实现了——电话得到了普及。
“小姨，你现在工作还好吗？”“好。你有没有好好学习？”……有了电话，我可以不用写信了，也可以不用再受等信之苦的煎熬了。想念小姨时，我只要轻轻拨几个数字，再等待几秒钟，就能听到小姨的声音，同她聊天了。
电话的普及让我长出了一对“顺风耳”，能随时听到在外地的小姨的声音了，这就是科技的发展给我带来的便利。而科技从未停下它忙碌的`步伐，现在，它又让我长出了一双“千里眼”。
互联网
“小姨，你变得漂亮啦！”“你长高了不少哟！”我坐在电脑前同屏幕里的小姨交谈。互联网神通广大。在互联网上，不仅可以查阅古今资料、听歌、聊天……利用视屏，我还能看见远在他乡的小姨，同她交谈呢！它比电话方便多了！“我最近成绩可见提高呢！”“是吗？奖你一个大苹果！”小姨拿起桌上的一个苹果……有了互联网，相隔遥远的小姨，仿佛就在身边！
信，电话，互联网，构成了我的沟通三部曲，展示了科技的魅力。科技的发展给我与亲人的沟通提供了极大的便利，科技真好！
学生描写小学的作文500字 篇2
“啪！啪！啪！”又是三声“惊天动地”的桌子响。谁听到这拍桌子的响声，都知道肯定是我又想起那天的事情了。
那是一个阳光明媚的星期五，爸爸妈妈答应第二天带我去玩。可是周期六早晨，不知道怎么的，我家的闹钟坏了。说好六点半起床，但我们起来的时候就已经八点了。
“快走吧！”我心急火燎地催爸爸。
“等会儿，先商量商量去哪儿玩儿。”
“还商量什么，不是说好去军校广场看喷泉了吗？”
“噢，对了，我忘了。”
天哪，不是我夸张，我爸和我妈他们俩一点也不急，干什么事都磨磨蹭蹭。要不是我催他们，他们得洗半个小时的脸呢！
终于，我们出了家门，坐上了七路车。
唉，总算到军校广场了。
“先生们，女士们，我们今天的音乐喷泉表演到此结束。请各位明天再来。”广播里传来如此美妙的女声（但我听着像魔鬼的声音！）。
什么？完了？我怒气冲冲地问爸爸：“几点啦？”
“九点半。”爸爸若无其事地回答。
“要不是你们这么磨蹭，才不会这么晚到呢！”
“咱们来军校广场，又不是只看喷泉。去地下超市吧！”妈妈打圆场。
“也行！”我的气消了一点儿。
到了地下超市，爸爸妈妈故意绕过食品区，来到衣帽区。可这又怎么能逃过我的眼睛呢？我使劲把他们往食品区里拉，他们却偏偏把我往衣帽区里拽。我力量不如他们大，又是以一对二，只得被他们拖着走。
最后，转了一天，我除了中午饭之外，什么也没得到，而他们却买了一大堆衣服，却没有我的。气得我差点了就当场昏了过去。
所以，每当我拍桌子时，爸爸妈妈就知道我肯定又想起了这件事，并且背对着我偷偷地笑。
学生描写小学的作文500字 篇3
“这也是课堂！”“可不是吗！”
前几天，我在我们家里发现了一群黑乎乎的小东西——蚂蚁。
我在写作业，忽然看见从洞里爬出一只瘦得可怜的蚂蚁，只见它有气无力的样子。我想：它肯定是好几天都没有吃东西了，我可得去帮助它。可又一想：它只是一个微不足道的小动物，而我在它的眼里一定就是个庞然大物，它看到我一定就会害怕的。我还是悄悄跟在它后面，摸摸底细，看看它到底是要上哪儿去。
看那情形，蚂蚁应该闻到了一股香味。它似乎在想：有食物了，好香呢！“真的，它爬到一堆草丛边停了下来。啊！原来是一根小肉骨头把它吸引来了。它自言自语地说：“好大一块骨头啊！我们蚂蚁家族总算是可以饱餐一顿了！”它眉开眼笑地爬到骨头上咬了一口，便不由自主地说：“哦！天底下居然有这么美味的东西！”于是，就想把骨头搬回家，得到女王的称赞。它用两只前爪使劲地搬那块肉骨头，可是怎么也搬不动。它一个人的力气太小了。我真想替它搬回去，可能是太饿了！只见它在旁边呆了一会儿，好像在想办法。一会儿就走了，我还以为它放弃了呢！
一会儿，它后面跟着七、八只蚂蚁，不，是一大群。它好像是一位身经百战的大将军，指挥着兵马。这时，我才想起原来它去搬救兵了。我情不自禁地说：“蚂蚁不比人们差。”一会儿，它们就来到草丛边。它对大家说：“伙伴们，这可是我们立功的好机会，加油！”然后，兵分两路，左右分明，可是怎么都搬不动。但是并没有泄气，那只小蚂蚁好像在想：怎么才能把食物运回家？它指挥着同伴们过来，开会研究，商量对策。最后它们力量积聚起来，在下蚂蚁的一声令下，一起用力终于将骨头抬了起来，搬走了。
小蚂蚁齐心协力、团结一致、坚持不懈的精神是多么让我们佩服和学习呀！我体会到了这也是课堂。
学生描写小学的作文500字 篇4
《一道“美味”大餐》“五·一”到了，我打算送给爸爸、妈妈一道自己烧制的“特色鱼”，算是送给他们劳动节礼物，让辛苦了半年的他们享受一次“爱的回馈”。哎呀，我的妈呀，那菜篮里的鱼怎么血淋淋的，怎么看都不像平日里吃的那香喷喷的鱼。这让我从哪儿下手哇！不管了，我眼一闭，抓起鱼就给扔油锅里了。“滋——”地一“好了，都别客气了，大家都有份。”见爸妈这么客气，我都乐开了花。老爸挽起袖子，拿起筷子。摆出一种士兵上战场般的英雄气概。老妈也闭上眼睛，用筷子沾了沾鱼身，尝了一下，“嗯。好吃。如果生姜、胡椒放少一点就更好了！是吧，老公”“呀哦，对，对对！”
“哦真的声，油花四溅。哈哈，我可不笨，鱼还没沾锅我早就跳到2米以外去了。放点盐，嗯，好像少了点，再放点，不行，还太少，再多放点，再来点生姜，也好去腥，还要放点味精，得调调鲜味不是让我想想，还得放些什么对了，再放一些胡椒，还有大蒜……忙活了半天，一盘“五颜六色”的美味鱼终于出锅了。我心里那个乐呀——瞧，咱的手艺也不赖吧！“老爸，老妈，快来吃鱼喽！”我得意地冲爸妈一阵嚷嚷。“你做的不错，不错！”老妈连声夸赞，扭头冲爸爸说，“你看女儿辛辛苦苦做一条鱼来孝敬你，多不容易，你就包了吧！”“孩子他妈，你都累了一天了。该补一补了，还是你吃吧。”爸爸赶忙推让。我也尝尝！听着爸妈的夸奖，我也急不可耐了。
“哎呀——”这一尝不要紧，这哪是鱼呀……只见爸妈正端着杯子大口大口地喝着凉开水呢。虽然，并不是顿成功的“美味”大餐，但我的心意爸妈已经知道了，这就足够了，爸爸说的哦。
学生描写小学的作文500字 篇5
星期五一放学，我就去补习班快速地把作业完成了，6点多爷爷来接我回家，一到家奶奶叫我洗澡，帮我整理了衣服，因为晚上我和奶奶、阿姨、哥哥、妹妹要去义乌。
晚上11点多到了义乌厂里，我和妈妈睡一个房间，妈妈说很迟了，叫我快点睡觉，我却睡不着，就和妈妈聊天，聊到了12点半，妈妈说：看谁先睡着，不准讲话，闭上眼睛......
早上7：40我和老妈一起起床，洗漱完，我和妈妈，阿姨，叔叔一起开车去店里，我和老妈去速食客吃煎包，油条，鸡蛋饼，喝豆浆。好丰富的早餐哦。吃完早餐，妈妈带我去对面的玩具市场看看。哇!好多玩具哦，有些店主直接放在店门口开小汽车，开飞机，来吸引顾客购买。我看上了一件游泳设备，老妈叫我自己进店问，我问：“阿姨这个多少钱?”阿姨说：“这个是样品，不零售的。”好吧......逛了一圈，已经到吃午饭时间了，我们就去店里吃了饭，下午就在店里看动画片。
礼拜天，我还是和老妈去店里，逛市场，老妈带我吃我喜欢的美食，晚上洗完澡，我和老妈躺在床上，老妈说我肚子太大了，我们就各自做了20个仰卧起坐。坐完我们聊了一会儿，就睡觉了。
星期一，早上一起床，洗淑完，我就去工厂5楼包装，奶奶阿姨们夸我很棒，会帮忙做事情。到了10点多，我们就去了店里，去肯德基买了全家桶，吃完我们就开车回家了。
老妈给我带了一本红色的笔记本回家，说平时表现好，就可以打一个勾，一个勾代表一块钱，等存了足够的钱，我就可以坐飞机去香港迪斯尼乐园玩，我要好好表现做个好学生，乖儿子，用奖励的钱去玩，还可以买好多玩具。一想到我就开心!
时间过的好快哦!一转眼小长假已经过完，晚上早点睡觉，迎接明天新的一天!期待下一次去义乌。
学生描写小学的作文500字 篇6
一、调查概况：
调查时间：20xx年5月
调查方法：问卷调查法
调查范围：10名中小学生
调查目的：了解目前中小学生语文写作现状，从中概括写作的漏洞与瓶颈，从而总结经验，提升自身的写作水平。同时也为同学们提供写作的有效方法和相关注意事项，提高中小学生的写作水平。
二、调查内容：
调查结果：
选项：（1）：21%;（2）：16%;（3）：33%;（4）：61%;（5）：54%;
（6）：78%;（7）：17%;（8）：46%;（9）：67%;（10）：48%;
（11）：36%;（12）71%;（13）：10%;（14）：26%;（15）：49%.
三、调查分析
由问卷调查的统计可以看出，目前中小学生作文还是存在较大的问题的。其中，以选材老套、兴趣缺失、缺乏新意、缺少观察、不注重修改五大问题较为突出。由此，我们不难得出，创新素养的缺失是目前中小学生作文问题的关键。
从小学开始，我们就开始学习写作，大家都知道：兴趣是最好的老师，而也只有真正对写作产生了兴趣，才能静下心来写作，而不是为了迎合老师或试卷的要求，以一颗浮躁的心草草了事。因此，我们也应主动培养自己的写作兴趣，用心感受生活中的每一物每一事，再用笔记录下来，这不需花费我们太多的时间与精力，只要在生活的小事中积累素材，培育兴趣。
现在，市面上层出不穷的《中小学生优秀作文大全》、《好词好句好段摘抄》……这些如快餐似的"作文宝典"受到学生的欢迎，正是因为它直接地将素材摆在我们的面前，不需我们自己繁锁的加工、一遍一遍的打磨。也正是这样，使大部分学生失去了作文写作过程中最有趣的探索与观察的过程。同时，也使得作文千篇一律，缺乏新意。
要想写好作文，其实并不难。这需要的只是我们有一颗探索世界的充满热忱的心，勤于练笔，坚持不懈，每个人的文字都能够绽放光彩。也许写作技巧是不可或缺的重要补充，日积月累的词句是美文的锦上添花，但只要真心对待写作，无论是在现在的考场还是以后的生活中，一支笔都能成为自己消遣的知心朋友。
学生描写小学的作文500字 篇7
小时侯，认为父亲是一种严厉的象征，父爱始终是一个比较陌生、黯淡的词，因为这种错觉，让我将父亲笨拙的爱忽视了。只当我上了初中才让我慢慢地读懂：父爱是羞于表达、疏于张扬的。所谓“大象无形，大音稀声。”父爱，无边，亦无言。父爱更象是一杯浓浓的咖啡，将生活中的点点滴滴，凝聚成一个永恒的“背影”，
记得我上小学4年级的时候，有一天，放学之前，忽然，天空中电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，那大颗密集的雨点仿佛带着强烈的愤怒，狠狠地袭击这大地，教室外的操场上很快便水浆四溢，泥泞不堪了。到了放学的时候，家长纷纷送来雨鞋雨伞，同学们一个个被接走了，空旷的教室里只剩下我一个人孤独地站着.00，那时学校停电了，教室里寂静昏暗，我心里害怕极了，我期待着父亲，我相信他一定会来的。只是我家离学校太远了。我那幼小的心灵一分一秒地煎熬着，我走到教室的门口望着学校门口那条泥泞的小路，小路上行人逐渐稀少，难道父亲真得不来了？忽然，我看到一个熟悉的身影匆匆赶来，父亲终于来了，他撑着一把伞，我张开双臂呼喊着：“爸爸……”他没有说什么，只是给我撑着伞，我拉起他的手走在泥泞的小路上，依偎在父亲的身边感觉我的身体里有一股力量在萌生，我不禁流下了那激动的眼泪那是我心中永远的“伞”。
父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱更是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬；而父爱更是一滴泪，一滴饱含温度的泪水。
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