【热门】学生描写小学的作文500字七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文500字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文500字 篇1
今天下午，我和我的小伙伴在操场上的踢足球，因为王强把球踢到了垃圾箱旁边，所以他们叫我捡球，我跑了过去，捡起了球，正准备把球报回去。咦？垃圾箱里怎么有说话声？难道是外星人准备侵略我们美丽的地球，准备从有着大好河山的中国先下手，给我们一个先发制人？我不仅吓出了一身冷汗，我把耳朵贴在垃圾箱上，原来是里面的垃圾开口说话了，我把我的好伙伴们都叫了过来，告诉了他们情况，我说完后，大家都不约而同的把耳朵贴在垃圾箱前，侧耳倾听，原来是它们因为太很我们了，所以正在诉说我们呢！
油条先说了：“我可真惨啊！我们被大人们辛辛苦苦才做出来的……”包子没等油条说完就说了：“你们看，这些大人们把我做的这么好吃，有些农村家里很穷的都不舍得吃，更别说扔了，可城市里的小主人却没吃几口就把我扔进了臭气熏天的垃圾箱了，跟同村的小主人比，我们心甘情愿的去那里做他们的小主人！”油条说：“对，包子你说的实在是verygood（非常好）这些城市里的小主人实在是太不像话了，太浪费粮食了！”
方便面说了：“谁来同情同情我啊！小主人用大人含辛茹苦挣来的钱买了我，经过小主人还没吃几口就把我扔进了这如地狱一般的垃圾箱，把我弄得粉身碎骨，如今，我都快，不应该说已经呆不下去了。”
有一位发了话：“我可真是命苦啊……”
听到这里，我和我的小伙伴就在也不忍心听下去了，它们的命实在是苦啊！我和我们小伙伴们经过商量，决定明天上午就在很黑板上写上：“请不要丢不该丢的东西，请不要让不该丢的东西痛哭流涕。”这25个大字，时时刻刻的提醒着我们千万不要乱丢不该丢的东西，不让垃圾箱了的东西再次诉说我们人类！
学生描写小学的作文500字 篇2
日月如梭，岁月如流。转眼间，六年的小学生活即将结束，六个春秋也随之流逝。在这六年里，我不知做了多少错事，犯了多少不该犯的错误。如果时光能够倒流，我愿意在这六年里弥补自己以前的过错，重新做一个新的自己。
记得那是一个赤日炎炎的中午，这样的天气使人的心情变得烦躁、乏味。我走在上学的路上，一个人漫不经心地走着。在快到教室时，我发现不知那里突然“啪”地一声响了起来。于是，我抬头一看，原来是小红最近精心栽养的一盆玫瑰被我打碎了。这可是他最喜欢的花呀！她费了那么大力气才把这朵花弄到手。如今，我把这朵花给摔坏了，她不仅会很伤心，还会让我赔。这可怎么办呀？这两个答案在我的脑海中犹豫着、徘徊着。我最终选择了逃避，于是便灰溜溜地逃走了。
后来，事隔很久我才明白，原来我这种做法不仅不对，还是一种不负责的行为。如果，再让我做一回小学生，我一定去向小红道歉，这样也好对得起我自己的良心。
······
这样的事还有很多很多，也许那样再用我六年的青春也弥补不了，现在想想，我可真是后悔莫及啊呀！
不过，时光是一去不复返的，就如小溪流水一样，永远不会回头。我已经吸取很多次教训了，就让我们把握眼前的时光，好好珍惜现在的一切，多做一些好事，少做一些错事吧！
无论何时，无论何地，我们都要铭记：时间可以把握一切，把握了时间就等于把握了生命，这样你才可以做更多的事，更多的好事！
学生描写小学的作文500字 篇3
从我踏入小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这二千多个日子里，有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。
每次一发下《小学生之友》我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。
在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。
《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台·····真是让我眼花缭乱 。
《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。
我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。
《小学生之友》谢谢你!
是你教我如何写作，如何做人，如何感恩······你带我的到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰······你帮助我太多太多，千言万语都描绘不出你对我的帮助，只能说一声“谢谢你！”
《小学生之友》是我成长道路上的一嗽小船，带领我驶向成功的彼岸。
学生描写小学的作文500字 篇4
暑假到了，平日被作业和考试充斥的生活却显得有些乏味，我提出在家里寻找“宝藏”，这个提议一下子就被妈妈认可了，我们便开启了神奇的寻宝之旅。
这是一个我和妈妈无聊时经常玩的游戏，规则是这样的：其中一个人把橡皮、笔套之类的小东西藏起来，然后画一张路线图，顺便提出几个问题，让另一个人回答，答对就可以前进，找到了就获胜，不然就要被弹额头。
一开始先是妈妈藏好“宝藏”，由我来找。第一道题目是常识题，我想了一下就答了出来，接着的几道文字题和科学题也难不到我，就像一条小鱼畅游在清澈的溪水里一样轻快自如，别以为这是什么特殊能力，只是来自课外书的馈赠，我靠着阅读这位“好朋友”轻松地拿下了第一局。
接着是妈妈来寻找“宝藏”，我从自己平时看的书本中仔细挑选了几道题，本来以为这些只是些人尽皆知的知识，没想到真的把妈妈考住了，她着急得像一只没有找到食物的兔子一样，可把我逗乐了，等我笑了一阵后才告诉妈妈答案。
“接下来是最后一题，答出来就可以直接拿到宝藏哦。”我故作神秘的说，“哪里有黄金的房子呢？”妈妈愣住了一下，支支吾吾地回答道：“好像是埃及那边……”，“是书中自有黄金屋。”没等妈妈说完我就插了一句，听到这个答案，我和妈妈都笑了出来，欢乐的笑声加上灿烂的阳光，正好构成了一幅美丽的图画，我们就在这快乐的天空中自有飞翔。
“不如你了，以后也要多开一点书，争取一直赢下去才行啊。”我一边乖巧的答应了妈妈的要求，一边趁机弹了一下妈妈的'额头。
这次游戏，我不仅找到了妈妈藏得“宝藏”，还有从书籍中找到的“宝藏”，正如杜甫所说“读书破万卷，下笔如有神”只要多阅读，多积累，就会有意想不到的收获，让我们一起在暑假里寻找书中珍贵的宝藏吧！
学生描写小学的作文500字 篇5
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”
第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。
学生描写小学的作文500字 篇6
童年的生活，留给我许多有趣的回忆，有训练小狗，又和朋友之间有趣的事情，诸如此类。但最让我难忘的，却是电脑带给我的乐趣。在电脑上，我们可以学习到许许多多的知识，可以浏览别人的作品，可以结识到很多朋友……
记得在我二年级时，妈妈帮我买了一台电脑。刚开始，我对电脑并不感兴趣，因为我眼前的，就是一个方方正正的东西，所以我觉得电脑也不怎么好。但是经过学习，我改变了我的看法。妈妈组装好电脑，开始教我怎么掌握电脑了。妈妈先教我如何打开电脑，我一看便学会了，妈妈说我脑袋瓜机灵。打开了电脑，我变吵着要妈妈上“网”。
上“网”？上什么“网”？当然不会是蜘蛛结的网喽，是因特网。先连接网络（当然要先打开“电子猫”啊）。哈哈！现在这个电脑就可以上网了。妈妈说，电脑里有许许多多的好东西，要是你的脑子也有电脑那么好，就不用花那么多钱买这个了。
不过一会儿，我就掌握了一些电脑基本常识。下步是“搞定”键盘。妈妈耐心的叫我如何打字。一会儿，我打字的速度就比原来快了好多。我想多练会儿，打好基础。一个小时过去了，打字的速度更加的快了。
下面，妈妈给我一个小时练习时间，在一个小时内，随便我玩什么，有问题就来找她。我打开网页，问妈妈有什么聊天软件，妈妈回答说，QQ。在妈妈的指导下，我成功注册了一个QQ，交了几个朋友。
一个小时过去了。妈妈问我，一个小时过去了，怎么样啊？有什么心得吗？说出来听听。我说，电脑让我开阔了眼界，拓展了知识，同时给我带来了那么多的乐趣！
学生描写小学的作文500字 篇7
暑假中，我读了一篇文章，这篇文章的题目是《生命的高度》，文章非常生动，它告诉我们不思进取，只顾享受的下场是非常悲惨。
它的大致内容是这样的：
一只母老鼠掉进了一只有半缸米的缸里，它很兴奋，但它没有兴奋得忘乎所以，因为它的儿子被毒死的情景还历历在目。在试过，确信没有毒后，它便尽情地吃了起来。过了几天丰衣足食有日子，它并没有就此打住，因为它发现这个高度只要它一跳便可以跃出去，于是它在米缸里住下来。就在它发现米缸里的米被它吃光的时候，它也笨得像只肥猫了，怎么跳也跳不上去，等待它的只有死路一条。
读完这个生动的故事，我突然想到我们生活中那结爱抄作业，上课不认真听讲，考试总想着抄别人的同学，他们不自食其力，总想着浑水摸鱼，难道他们不知道困难和贪婪是上天给我们每一个的人“试金石”吗？那只老鼠没有克服贪婪的欲望而用生命付了了沉重的代价，那些只想着得过且过的的人不也和它一样吗？
今后，如果想要在社会上立足、生存，只能靠自己，出卖体力的日子是不会舒服的，那样的话不仅得不到别人的肯定，还会被唾弃。虽然，这不是用生命作为代价，但这样的人却用自己的一生作为代价，这是文中的老鼠有什么两样的呢？
今后的我，在学习上不以松懈，不能心存侥幸，我会时常拿这只老鼠的故事来激励我，鞭策我，我一定要好好使用上天给我的“试金石”，认真对等每一天。我坚信
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