关于描写金鱼作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的关于描写金鱼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于描写金鱼作文1
我家养了许多条金鱼，有红的、黑的、金黄的、花的……其中我最喜欢那条花金鱼了。你瞧，它全身五颜六色的`，就像穿了一件花衣服，美丽极了。
它的眼睛鼓鼓的，亮亮的，但眼珠却一动不动，像是望呆了一样。爸爸说：“那是水泡眼。”它的尾巴像枫叶，每当吃东西的时候尾巴一摇一摆的，可好看了！
花金鱼最爱吃小蚯蚓了。每次只要我把小蚯蚓丢进鱼缸，它就飞快地游过来几口就吞到肚里，其它小金鱼只好干瞪眼。
小金鱼还爱吃鱼饲料。我经常拿一些鱼饲料去喂它们，我边喂边数：“一、二、三……”那条花金鱼总是一张口吞一颗，再张口又吞一颗，我数到20颗就不再喂了，这时它才缓缓地游走了。
我天天给小金鱼换一次水，它们渐渐长大了。我越来越爱我家的小金鱼，它们给我带来了无穷无尽的乐趣。
关于描写金鱼作文2
我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。
金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的`身上还穿着一件金红色的衣服;尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。
鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：对不起。我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。
金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢?没有的话，赶快找来养吧!它们会给你带来很多乐趣的。
关于描写金鱼作文3
凸眼睛、阔嘴巴，尾巴要比身体大，就像一朵大红花，你们知道它是谁吗？它就是我今天的新朋友，小金鱼。
我有两条小金鱼朋友，它俩都长得不一样。
第一条小金鱼，它穿了红白的连衣裙，它的样子可真漂亮。圆溜溜的眼睛，圆鼓鼓的肚子，它的嘴巴一张一合，好像在喝水，尾巴像扇子一样，在水里快乐地游来游去。
第二条小金鱼的眼睛像珍珠，头顶有一顶皇冠，它身穿白婚纱，嘴巴一张一合，肚子圆鼓鼓，尾巴像扇子一样游来游去。
小金鱼很可爱，我很喜欢它们。
指导老师：吴老师
指导评语：一个二年级的'小朋友能写出这么棒的状物类，实属难得，可见小作者平时很善于观察和思考，条理清晰，格式正确，非常棒！
关于描写金鱼作文4
这金鱼，是妈妈送给我的。我把它们养在鱼缸里。看着它们游来游去，我不禁想到，好一个活泼的金鱼！
金鱼的活泼，更表现在它们的泳姿和吃相中。
金鱼的泳姿，花样繁多，令人看得眼花缭乱。它们忽上忽下，时而跃出水面，时而沉入水底。它小巧的身体加上丝绸般的长裙，好像一个仙女在翩翩起舞。另一只，披着五黑发亮的铠甲，瞪着灯笼似的`大眼睛，像极了一团小乌云。
它们的吃相，更是有趣了。我把鱼食投了水中，它们争先恐后地划着鳍赶来。把鱼食吃进去，又吐出来。游了几圈后，又吃进去、吐出，反反复复了两三次后，终于把鱼食吃完了。
吃完了饭，有时还在缸底散步。它们在几块彩色小石子之中穿来穿去，互相嬉戏玩耍，好一副快活的景象。
我特别喜欢这两个小家伙，一放学回到家，就立刻给它们换水、喂食。它们俩成了我最要好的好朋友。
关于描写金鱼作文5
几天前，爸爸买了几条小金鱼，不知要干什么，我觉得它们很好玩，就叫爸爸留下两条给我养，爸爸答应了。我决定把它们养在水桶里。
我第一次到池塘里装了半桶水，撒了点米，把金鱼放进去，它们在里面游来游去，高兴极了。看着它们津津有味的吃着食物，我心里乐开了花。
过了几天，我去给金鱼换水，为了方便，我就从井缸里舀了半桶水。可是自从换了井水，小金鱼有些反常，难道它们生病了，我急坏了。我想来想去，忽然想到小金鱼是生活在池塘里的`，我急忙又给小金鱼换上了池塘里的水，啊，刚才不活泼的小金鱼大概觉得舒服了，它们又摆动着尾巴和往日一样快乐地游动着。
哦，我发现了，原来这两个小家伙喜欢生活在池塘的水中。
关于描写金鱼作文6
我家养了一条小金鱼。
小金鱼的鳞片金光闪闪，好像穿着闪闪发光的衣服。小金鱼的嘴小巧玲珑的，一张一合地吐泡泡。小金鱼的眼睛又大又圆又突出的，好像铜铃。小金鱼的鱼鳍像船的桨，，让小金鱼前进。小金鱼的.肚子鼓鼓的，因为小金鱼吃的很多，我就给小金鱼取外号叫“贪吃鬼”。小金鱼的尾巴好像一把扇子，用来帮助小金鱼保持平衡。
小金鱼很贪吃，有一次我放学回家，小金鱼就用它的大眼睛可怜巴巴地看着我，好像在说：“小主人请给我一些吃的。”我抓起一把鱼饲料放进鱼缸。小金鱼就飞快的把鱼饲料吃掉了，吃完了它还用可怜巴巴的眼神看着我，我准备再抓一把给它吃，这时候妈妈阻止了我。妈妈说：“小金鱼会吃死的。”
这就是我家的小金鱼。
指导老师：陈老师
指导评语：小作者通过细致观察，对小金鱼的外形和生活习性展开描写，条理清晰，如果小作者可以加强细节上的处理会更好。
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