我的家教小学作文
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我的家教小学作文，希望对大家有所帮助。
我的家教小学作文1
我们的教室既干净又温馨，就像我的第二个“家”。
走进教室首先映入眼帘的是四十四套整齐的桌椅。桌子是用木头做的，正前方有一道灰色的笔槽，可以让我们放一些学习用具，这样写作时就不用被笔、橡皮等学习用具“哗啦”一声掉到地上的声音给打断思路了。连着灰色笔槽的是圆头桌边套，这可以防止我们玩的时候磕磕碰碰。这套桌椅让我最喜欢的地方就是桌子的正下方有一个铁栏可以放书包。
再看天花板上，足足有十一盏荧光灯呢，这些荧光灯在阴天和下午的时候就可以为我们的眼睛当“保护神”。
教室正前方的东西可多了，有讲台桌，还有一块长方形的大黑板，老师在上面写下珍贵的知识，我们也在上面学习知识，可以说黑板是我们学习知识的重要工具。推开黑板看到的是一块很先进的电子白板，当投影照到上面时就像在看高清图片呢，数学课上老师还用神笔在白板上涂涂画画！
教室的正后方也有黑板，上面用磁铁吸着同学们的书法作品和剪贴报。看，蒋知翰的书法作品多漂亮呀！黑板右边是我们收拾得整整齐齐的卫生角，卫生角的上面是我们装裱起来的`“先进班级奖状”。卫生角的旁边是一排书柜，书柜里的书摆放得很有规律，红的一格，黄的一格……，书柜上的植物真是美不胜收，肥厚的芦荟、亭亭玉立的文竹，还有密密麻麻的仙人指……
如果你来到了我的教室，一定会让你流连忘返。
我的家教小学作文2
我有个家教老师，她教英语，我叫她鲍老师。我认识她是从一个星期六，那天，我学钢琴回来，看见有一个大姐姐（就是那个老师，我没有看出来），站在路中间，她瘦瘦的，个子不高，很朴素。她走过来说：“小朋友，你要不要学英语？”我一听到个亲切的声音，心里就舒服。我想，这肯定是《你和我》英语教材的教师，可是这个老师没有问我要不要学《你和我》，而就是问我要不要学英语，肯定不是《你和我》的老师。于是，我就说：“好的，我和妈妈说一声，你和我妈妈商量一下。”我带老师到我家，妈妈说可以，鲍老师就开始教了。
鲍老师上课的时候很温柔，有一次，我看见一片课文太难了，就哭了，鲍老师很关心的问：“潇霄，你怎么了？不要哭，不要哭。”我还是继续哭，鲍老师见没办法，就又说：“潇霄，在其他我教的学生里，你是最乖、水平最高的一个，我常常在其他小朋友当中表扬你。别哭了！”我停止了哭，问老师：“老师，你叫哪些同学呀？”“我教的初三、初一、三年级、你二年级的，我教这些年级的！”我又了解了，老师是一个大学三年级的学生，她是出来找工作的，先找到了一个三年级的，教好了，就回家了，回家想想，就教一个太少了，多教几个好了，今天又在云中花园等，看看有没有学生要学，结果就碰上了我，就教我了。这让我感到这个老师很勤劳、不怕累，我很感动。老师上课时，很关心我、很亲切，有时还问我累不累，还给我讲讲笑话，给我猜脑筋急转弯、谜语。妈妈有时候也煮点心给老师吃，但老师总是说：“阿姨，我饱的呐！”
我和妈妈都被老师感动了，我们要向她学习！
我的家教小学作文3
每个人都有自己的父母，那当然，也有自己的家教故事喽！
记得有一次，妈妈工作回来，一脸疲惫，却还是先给我检查作业。我心疼地跟妈妈说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”可妈妈却对我说：“不要紧，还是先检查作业吧！”结果，检查完了，我错了好几道都被妈妈找出来了，看着妈妈犯困的样子，我不忍心地说：“妈妈，您还是先在床上躺一会儿吧！晚饭我叫爸爸来烧。”妈妈看见我这么担心她，就躺了一会儿。
去年7月份的时候，爸爸妈妈准备接我去南京玩，问我愿不愿意？我兴高采烈的回答：“ok！大人放话，小孩哪敢不遵从。”“好！”爸爸对我们说，“那明天就出发！”到了南京，我们下了车，这时已经晚上了，爸爸妈妈把我领到了一栋小房子面前。“爸爸，这是哪里？”我迷惑不解的问爸爸。爸爸装出了一副很神秘的样子，说：“到了你就知道了！”我们进了小房子，里面有许多房间，爸爸妈妈带我进了一个房间，说：“这里是我们租来的，里面有很多旅客。”“哦，知道啦。”我大声回答。爸爸马上拍了一下我的头，小声地说：“嘘，这么晚了，你在大喊大叫，会打扰到别人的，你想过他们的感受吗？”“是啊！如果你在睡觉，别人突然大喊大叫，吵醒了你，你舒服吗？”妈妈马上插嘴道。 对啊！如果别人吵醒了你，你肯定也会责怪他。
所以，生活中如果我们能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
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