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蝉小学作文

时间：2022-05-31 20:45:17 小学作文我要投稿

蝉小学作文

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的蝉小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

蝉小学作文

蝉小学作文1

　　在大自然中，总有一些神奇的小动物。当然除了动物以外还会有许多你未曾见过的小虫子，虽然你看不上它，但是它的一生也让人敬佩。

　　蝉的产卵在树洞里。当蝉长到一定的程度时就会破壳而出，但就在这个看似简单的过程里，也要用掉蝉全部的力量：首先，蝉当时正在幼虫阶段，它全身几近透明，却要从高高的树枝上跃落，钻进土里等待十七年之久；之后，它破土而出爬上枝干进行蜕变。在这时，有些蝉并没有足够的力量够把壳撕开两半，它一定要用很大的力气才能冲破壳，一些无法挣脱蛹的蝉，只能挂在壳外，直到死亡，真是残酷。

　　当蝉刚从壳出来时，并没有坚硬的翅膀。它的翅膀既薄又嫩，不足以支撑起它的身子，它只能奋力地向树上爬。在这个过程中，任何食虫动物都可以毫不费力地把它吞进肚子里。它必须十分小心，动作迅速，否则便可能成为别人的“盘中餐”。

　　蝉的一生如此艰苦，在它熬过一生时，它在坚持这一生有多少困难？它坚强，勇敢，甚至比过一些人类，它坚强不屈的性格值得我们学习蝉的一生如此艰苦，我们应该学习它的坚持。

蝉小学作文2

　　夏天到了，我经常听见蝉的鸣叫声，这引起了我的兴趣，我特意查了一下资料，知道它是一种昆虫，又叫“知了”，雄的腹部有发声器，所以我们可以听见它的欢唱。我真想捉一只蝉看看它到底长什么样。

　　今天早上，我和爸爸到五岭阁公园去晨练，回家的时候我又听见蝉的鸣叫。我一边走一边往两边的树上搜索，想发现蝉的隐踪。因为我听爸爸说过，蝉喜欢吸食树根和树干的汁液。蝉的鸣叫声越来越近，我顺着声音找过去，终于，我在一棵小树的树干上发现了它。它趴在离地约一人高的树干上，正在欢快地歌唱。我蹑手蹑脚地走过去，它并没有发现我，我靠近它后，用手飞快地抓住它，它在我的手中挣扎鸣叫，我高兴地笑了。

　　我仔细地观察手中的蝉，蝉的头顶上长着两只黑色的大眼睛，有六条腿，还有一对透明的翅膀，长得非常漂亮。

　　爸爸告诉我，蝉是一种害虫，它靠吸食树汁而活，但是也有古人说它饮清露而居高传响，说它品行高尚，又给我背了一首诗：

　　垂緌饮清露，

　　流响出疏桐。

　　居高声自远，

　　非是藉秋风。

　　我拿着蝉和爸爸一起回家，心里十分开心，因为我学到了很多关于蝉的知识。

蝉小学作文3

　　“知了，知了”，我被一阵阵蝉的叫声吵醒了，拉开窗帘，我仔细寻找，发现窗外的树枝上真的有一只蝉。

　　穿好衣服，我走到窗前，坐在椅子上呆呆地望着它。这只蝉没有察觉到我在看它。蝉继续演奏着它那首古老的歌：“知了，知了”。真是好听呀！我用手撑着脑袋，一边聆听它的歌，一边仔细地观察起它来。蝉浑身黑灰色，两只小眼睛圆圆的，像两颗黑芝麻，顶在头的上方，它的腿细细长长的。背上有一对薄薄的、透明的翅膀，它飞起来时就会露出白白的肚皮。夏天，树上就会有很多蝉一起叫，那声音仿佛在说：“热死啦！热死啦！热死啦！”它们一起叫的声音就一点儿也不好听了，甚至有点烦躁。

　　我问妈妈，这么小的蝉为什么叫起来比我吹哨子还响呢？妈妈叫我自己查一查。我家有一套法布尔的《昆虫记》，还真有描写蝉的呢！虽然我不认识法布尔，但是他真是帮了我的大忙。看了书，我就知道蝉的叫声是来自他翼后的空腔。空腔里带有一种钹一样的乐器，在它的胸部还有一种响板，用来增加声音的强度，这让蝉的叫声像打鼓一样响亮。那整天叫得这么响，我们都觉得吵，它自己怎么不嫌吵呢？原来法布尔做过实验，蝉是听不见声音的，它就像一个聋子，对自己和同伴发出的巨大响声一点儿也感觉不到。

　　蝉真是一种有时有趣，有时又让人厌烦的小昆虫啊！

蝉小学作文4

　　世界之大，无奇不有。有管是昆虫界，还是植物世界、动物世界，甚至微生物世界，都有着自己的魅力与神奇。这次，我将给大家讲一个我对昆虫世界探索后的发现——蝉是如何叫的神奇“秘密”。

　　这是一个火热成分的夏天，我出门去小区里的健身器材玩。无意中发现树上有一只蝉欢快地在叫，好奇心驱使我去把那只蝉捉，捉住——我把它的翅膀拨掉，再把它放在地上，这只断了大翅膀的蝉在地上努力扑打着小翅膀，微弱地叫着；我又折断了它针状式的嘴巴，可它的叫声依然未止。

　　蝉究竟是靠什么东西发出声音呢？经过反复观察，我发现这种声音是从蝉的胸部发出来的。于是，我把它捉起来研究，发现它的凹的两部分，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉鸣叫时，薄膜来回扇动。我用手轻轻地一捏这个薄膜，蝉就鸣叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对薄膜就是它的“发音器”吧。我把薄膜用针刺破后，它就成了“哑巴”，再怎么捏，它也不叫了，最后我把它放生了。

　　大自然的奇妙之处还有很多，在等着我们去发现探索呢！只要认真观察，就一定有所发现！

蝉小学作文5

　　今天，我在一棵树底下等妈妈的时候，不知什么东西啪嗒一下掉在我的面前，我定睛一看，原来是一只死掉了的蝉。

　　蝉浑身黑乎乎的，头部扁扁的，没有脖子。它的头顶两侧各有一只圆鼓鼓的眼睛，只有半粒米大小，黑黑亮亮的，看起来像苍蝇的眼睛，所以我猜蝉的眼睛应该也是复眼。头顶中间有个突起，这里应该就是它的嘴巴了，但是我并没有看到嘴巴是怎么张开的，等我把它翻转来仔细看才知道，原来蝉把它的嘴巴折叠在了头部下方，我估计它是要喝树汁的时候才会把它那自带吸管的嘴伸出来。

　　蝉的背部是硬壳，两侧各有一扇翅膀，翅膀下面的边缘粗而硬，上边薄而软，难怪有个成语叫薄如蝉翼。我仔细观察发现它并不是只有一对翅膀，内侧还有一对小一点的翅膀。小翅膀下方就是它的腹部，一节一节的有半个橄榄核大小，蝉的发声器官就是它的腹部。蝉的胸部长着三对足，第一对足最强壮发达，每对足尖都长了一副弯钩，腿上还有倒刺，这些可是它能牢牢趴在树干上的秘密武器。

　　蝉要在地下生活很多年才能到地面来蜕壳长成成虫，它在树上也就只能存活七十天的时间就会死掉。虽然它是吸食树汁的，对树木有伤害，但是它的蜕下的壳叫蝉蜕是可以入药的。

蝉小学作文6

　　转眼间，夏天就过去了，我和小伙伴们迎着秋风走在一片小树林丽，希望能看到些新奇的小东西。

　　秋风习习，树叶奏着动听的交响曲，鸟儿张开翅膀在头顶掠过，时不时还会有几片黄叶落在头顶，真是一幅美不胜收的秋景图。“啊！好大一只虫！”胆小的鹏鹏突然叫了起来，我们都吓了一跳，看见他正站在一棵大树下，吓得不敢动了。我们蹑手蹑脚地靠近树，生怕惹怒那只大虫。原来粗糙的树枝上正“趴”着一只透明的、土黄色的蝉儿，它一动不动地趴着，也不唱歌，背上好像受伤了。我再一次仔细地看了一会儿，突然大笑道，这哪是一只蝉，这明明就是一个蝉壳嘛！我可兴奋了，捡起蝉壳，打算回家后好好研究。

　　这是多么漂亮精致的蝉壳啊！土黄色的背部裂开了一条口子，六只脚弯曲着，短短的触角伸出头部，还看不出翅膀的形状，闪着金色的光，只有半个拇指这么大。几个小伙伴在蝉边趴着，看得入了迷，显然，他们还不知道金蝉脱壳的秘密，嘿嘿，这时的我现学现卖，课本上的知识有了用武之地，我开始绘声绘色的给他们讲解：“蝉会在地下生活2—3年，脱4—5次皮，然后钻出地面，趴到树上完成最后一次蜕皮，成为一只成虫，但这只成虫却只有一个月的阳光时间，就会死去。”小伙伴听到这儿都发出同情的叹息，为蝉儿短暂而又辉煌的生命！

　　看来，大自然还有很多秘密等我们去揭开，我们要做生活中的火眼金睛，去发现生活中的奥秘。

蝉小学作文7

　　童年，就像一个无边无际的大海，而童年就像大海中的一块五彩缤纷的贝壳，又像雨中的一把小花伞，草丛中的一朵小花．每当我翻开童年的相册，拾起童年的花朵，竟感到留恋，又感到可笑．最让我感到留恋的是去年暑假时我发现了蝉并不会唱歌!

　　好热啊！热死了！随着夏天的来临，大家都有这样的感受．而我却不以为然，走在茂盛的树林里，微风吹过，偶尔听见几声蝉叫，心想：如果我捉几只蝉回去玩，那该多好啊！这时，这时候旁边的大树上传来几声知了，知了的叫声，我我决定就抓这只蝉．我走近蝉，它又飞到另一棵树上，我便悄悄地接近它，猛地一扣，还没等它反应过来，已经成为我俘虏，只见那只蝉头大大的，活像一个皮球，一身上下全是黑乎乎的，像是涂上了一层黑色的油漆．蝉又知了，知了的叫起来，仿佛在向我求饶，我意外的发现蝉发音腹部在不停的抖动．我靠近点听，仿佛声音是从下部分发出的．难到这个蝉的下部分有个嘴巴？我满脸疑惑的回了家!

　　我为我的发现而感到高兴，因为我在知识的海洋里又抓住了一条小鱼！

蝉小学作文8

　　每当夏日当空的时候，蝉都会在树上放声高歌，那声音“吱——”“吱——”地叫个不停，听起来并不是十分动听悦耳，反而觉得刺耳难听。

　　暑假的时候，不管走到哪，远处、近处，到处都能听到“吱——”“吱——”蝉的鸣叫声，真是让人心烦。一天，我看见一只蝉掉到了地上，走近看了看它，原以为是受伤了，再定睛一看，原来这只蝉已经死了。我把它带回了家，准备看看它那让人感到心烦气躁的声音，到底是从它身上的哪个部位发出来的，我想研究研究。

　　我正仔细看着这只蝉，发现蝉翅膀的下方隐隐约约有三个小孔，并看到小孔上有三片小黄膜，我想：“这三个小黄膜是不是蝉唱歌的重要部位呢？”之后我找到了有关蝉的资料，这一资料来自“法布尔”的《昆虫记》，看到书上有这样几句话：“蝉的歌声，是由这三个孔（俗称：小音箱、大音箱），慢慢地呼出气体，再加上蝉翅膀飞快地振动，产生了那十分沙哑的叫声。此外，如切除‘音箱’，并非蝉无法发声了，只是声音会变得十分奇怪，更加难听。”

　　这就是我发现蝉的歌唱秘密！

蝉小学作文9

　　阳春三月，万物复苏，柳枝儿、花朵儿、小草儿吐露着绿色的芬芳，到处都是一片绿的世界。

　　这样好的天气，牧童出来放牛。他骑在老黄牛的背上，一边走、一边唱着嘹亮的山村小曲，显得格外高兴。他看见四周树林茂盛，到处都是绿油油的一片，心想：“一定能好好让他心爱的老黄牛美美的吃上一顿了。”忽然，一声蝉鸣声响起，把牧童的视线给吸引了过去。他跳下牛背，趴在草丛中找了起来。在草丛中找了好久，也没找到，牧童失望极了。“知、知、知”又一声蝉鸣，他看见树上正趴着一个大大的蝉，可把他乐坏了。牧童小心翼翼地走了过去，准备捉蝉。好象蝉听见声音似的，一跳，跳到了另一棵树上，这可把牧童气坏了，心想：“我一定要捉住你这个小家伙！”他又悄悄地走到蝉在的树下，这回他比上次更小心了，伸手快速一捉，一下子就捉到了蝉，牧童一蹦一跳找他的老黄牛去了。

　　这时，他看见他的老黄牛正悠闲地吃着草，牧童就坐在草地上玩着蝉和等着老黄牛吃饱......夕阳夕下，牧童又骑在了牛背上，带着他胜利的果实，高高兴兴地回家去了。

蝉小学作文10

　　炎炎夏日，暑假里孩子们在玩耍的时候，经常能听到蝉的叫声。在早上7、8点钟时，我们还呆在空调房里，而蝉已经“知了知了”地歌唱了，就这样一直唱到傍晚7、8点才慢慢开始停歇。这让我对蝉的这种持之以恒的精神感到敬佩，同时我对蝉的长时间发声原理产生了好奇。

　　于是，我趁一只蝉在树枝上休息时，迅速用网兜把它捉住，放进盒子里。通过观察，我知道了蝉有六条腿，头部非常宽，羽翼十分轻薄，腹部一鼓一缩。我通过参考书和自己的仔细观察，尝试着把蝉的音盖掀起来，能看到左右两边各有一个大空腔，称为小音箱。小音箱前面、后面还有一层肉色的干燥薄膜，这是声膜，这些器官组合在一起就成了发声器。但它真正的发声器在腹部，腹部一鼓一缩带动大音箱的开启和闭合。

　　在炎热的中午，蝉会分为几个乐章唱出来，中间会有休息，休息时间的长短会依空气来变化。每个乐章都是没有节奏开始的，过会儿会加快，腹部收缩也会加快。几秒钟后，频率逐渐降低。

　　别看蝉是一个微弱渺小的生命，但它也是有骨气的，它在盒子里几乎不叫，因为这不是它的大自然。看它这么可怜，我把盒子打开，拍了几下。聪明的蝉很快就领悟了，马上展开翅膀飞到空中，回归了大自然。

　　我们人类也应该向蝉学习，做一个有骨气的人。

蝉小学作文11

　　炎炎夏日里，我们总能听到一个永不知疲倦的声音，带给我们一丝丝清凉。想必听我这么一说，大家都知道它是谁了吧？对，他就是被称为“昆虫音乐家”的——蝉。可是大家对它了解吗？

　　前几天，爸爸在路边发现了一只已经奄奄一息的蝉，把它带了回来。我并不喜欢这个小客人，甚至对它还有一点害怕，总是与它保持一米的距离。很快，我克服了对它的厌恶、恐惧心理，轻手轻脚地走到了装着蝉的小盒子旁，静静观察起这个小生命来：它的翅膀是透明的，很薄，触角很小，六只脚不停地摆动着，硬硬的躯壳上有一些黄色的斑点，两只鼓鼓的小眼睛流露出对生命的期盼，不知为什么，我的心也随之微微一颤。我边看边想：蝉究竟是个怎样的昆虫？为什么只能在夏天与它见面？其他季节它又在干什么？……这些对我都是谜，为了解开这个谜，我查阅了许多关于蝉的资料，其中有一样对我感触很大，就是蝉的一生。

　　蝉潜伏在地下长达4—6年，在这段日子里，它吸食树木根部的液体，然后在某一天破土而出，却只剩下一个夏天的生命……

　　相信所有人看完这些资料，都会对蝉生出怜悯之心，是啊！在这段看似漫长而又短暂的生命旅途中，蝉在无尽的黑暗中度过了长久的岁月，每天的努力只为了能看见一线光明，终于有一天，梦想实现了，他飞上了枝头，然儿，它只能在地上度过一个夏天。我忽然想起庄子在《逍遥游》的感叹：“蟪蛄不知春秋”。虽然如此，蝉也要在生命的最后一刻留下精彩，那我们人又该如何呢？

蝉小学作文12

　　这个夏天的天气真闷热啊，太阳火辣辣的。昨天，我跟爸爸、妈妈去龙湾瑶溪山庄纳凉。

　　水库边上的柳树、桃树、杨梅树上有很多蝉在鸣叫，“知了、知了、知了……”，好象在说：“好热、好闷……”。我叫爸爸给我捕蝉。蝉在树枝上，好高啊。爸爸借来一张凳子，轻手轻脚地爬上凳子，用两只手指慢慢地伸向树枝上的蝉，一夹，没想到一次都没夹到。后来爸爸又换了一种办法，用巴掌迅速地把蝉按在树枝上，才捕了五只蝉，其中有一只蝉还把尿撒在爸爸的手掌上。我们把蝉装在矿泉水瓶子里。蝉是吃什么的'呢，它为什么会撒尿呢？

　　我跟妈妈回家查了电脑。原来蝉的食物，主要是树的汁液。蝉的口器像一只硬吸管，在进食时，它会将口器插入树干中，吮吸汁液，以吸收养份和水分。蝉的粪液就储存在直肠囊里，遇到紧急情况时，隨时都能进行排泄。于是当蝉遇到攻击时，便会急促地将储存在体內的废液排出体外，减轻体重，以便快速起飞，逃离敌人的攻击。听爸爸说蝉还能炸了吃呢`，真希望能尝一尝。

蝉小学作文13

　　夏天悄无声息的来了。

　　自打入夏以来，天气就热得发不可收拾。

　　在清晨，天气还是很让人满意的，挺凉爽，阵微风吹来，十分惬意，不开电风扇、不开空调也不会觉得很热。这时很安静，蝉似乎还没有鸣叫，也许是还没睡醒吧？

　　天渐渐亮起来。逐渐接近中午的时候，空气便渐渐燥热起来。知了开始声声地鸣叫，那叫声十分响亮，却并不觉得吵闹，也并不惹人生厌，像是在演奏首欢快而动听的乐曲。正午时候，尤其是十二点到2点这段时间，太陽正当头顶上，强烈耀眼的陽光使四周切都变成了金色，刺得人睁不开眼睛，晒得大街小巷里的人们纷纷戴起遮陽帽、撑起遮陽伞，或是躲到树陰底下乘凉；晒得人们纷纷跑进便利店，买根棒冰解解暑；晒得人们纷纷加快了脚步，打算快点到达目的地；晒得人们个个无精打采，像打了蔫儿似的。在这样的太陽底下走的时候，仿佛周围的切都渐渐变得模糊起来，身上早已汗流浃背，热得像要融化了似的，脚步也是缓慢而沉重的，提不起精神来，脑海里片空白，只希望能快点回到家，吹着空调吃着冰西瓜享受享受。

　　下午依旧热得不像话，只有快到晚上的时候才略微好转些。大约快六点的时候，也就是傍晚，太陽快要落下山去，空气不再像晌午时那样燥热，而是闷热。仍然可以听见蝉鸣。这时出去散步十分舒服。

　　深夜。早没有了白天时的炎热，而是微凉的轻柔的晚风。十分寂静。蝉鸣在这片沉寂中显得十分响亮。伴随着凉爽惬意的晚风，伴随着清脆悦耳的蝉音，夏日沉沉的入睡了。

蝉小学作文14

　　吴王想要攻打楚国，就告诉他的手下，说：“如果敢有规劝我的人就死！”众臣一听，吓的脸色苍白，纷纷低头不吴王便离开了，可是，他们对吴王的想法并不赞同，但是没有一个人敢说出来。说完，大臣纷纷议论，“这可怎么办呀，这个时候讨伐楚国是万万不可的，万一越国进攻我国就完了。”

　　吴王的侍从里有个年轻人知道吴王要伐楚侯开始担心起来。他想，万一伐楚时，邻国趁虚而入，这时我国就不保了。怎么办呢？一天，他在后花园里冥思苦想这怎样使吴王回心转意。他抬头一望，正瞧见树上有一只蝉，蝉的后面有一只正在靠近的螳螂，更有趣的是，又飞来一只黄雀，“有了。”年轻人笑了笑。他手里拿着弹弓，来到了后花园，露水沾湿了他的衣服，三个早晨都是如此。正巧，吴王经过这里看到年轻人浑身湿漉漉的，就问他：“你为什么要这样做呢？”年轻人回答说：“花园里有棵树，上面有有一只蝉，蝉在高高的树上的动听的叫着，喝着露水，全然不知螳螂在身后，螳螂弯着身子靠近，想要捉住蝉，却不知道黄雀在它的身后，黄雀伸长了脖子，却不知道弹丸在它的下面。这三种小动物都只想着眼前的利益，而不顾及后面的灾祸。”

　　吴王听罢，若有所思的点了点头，心想这人说的也倒有理，若我去攻打楚国，城内空虚，邻国必然会占领我国。我可不能当故事中的那只螳螂啊！于是他对年轻人说：“你说得对！”他命令士兵取消对楚国的进攻。大臣们知道后，高兴得欢呼起来，事后许多大臣夸他是个聪明勇敢的人。