风筝小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的风筝小学作文，希望对大家有所帮助。
风筝小学作文1
假期里，我和弟弟每天写完作业就是看电视，因为没有网络，手机最多也只能听一听下载的歌曲，也不经常运动。听大人们讲小时候下河摸鱼捉虾，到果园中摘桃子，在田野里疯跑，感觉充满了无穷的乐趣，着实让我们羡慕。
有一天，我们正在院子里写作业，弟弟抬头想活动一下僵硬的脖子，猛然看见院子上空的天上有两只风筝在随风舞动，就激动地喊我看。
我抬眼望去，隐隐约约还可以看到一根线在拉扯着风筝。弟弟站起来，吵着要我陪他去放风筝，看着他抓耳挠腮激动的样子，我也有点儿小兴奋。和他一起跑到屋里寻找我们的风筝，好容易找到了，便举着风筝冲出了院子。
来到田野里，看到了一大片绿油油的麦田，麦田里有好几个人在放风筝。我们的心也痒痒的，举着风筝跑进麦田，弟弟在前面放线，我举着风筝奔跑。
阳光照在绿绿的麦田里，风呼呼地吹着，真是个放风筝的好日子。弟弟抖着线，我举着风筝奔跑，感觉风筝快要飞起来了就慢慢地松手，可风筝不是越升越高反而慢慢地下降了仅仅十几秒的时间，风筝就落到了地上了。弟弟生气的埋怨我松手太早，我却埋怨他抖线的速度太慢。最后索性把风筝和线圈往地上一丢，坐在地里谁也不在说话了。
过了一会儿，我俩又不约而同地站起来，他拽线，我举风筝。我又开始奔跑且速度更快了，弟弟拼命地抖动线圈，我慢慢地松手，风筝飘飘悠悠地飞得更高了。正当我俩满怀期待地看着风筝即将升到高空时，风筝又猛然开始急剧下降，我的心都揪了起来。好在一阵风吹来，借助这风，风筝又摇摇摆摆慢慢地升高了。等到风筝稳稳地停在空中，我的心才放松下来。
可是我们的风筝也只有别人一半的高度，弟弟不甘心，想让风筝飞得更高，便时刻盯着风向，逆风而行，不断地收放风筝线，终于风筝飞到了更高的空中。我们兴奋得又蹦又跳。
其实我们每个人都是一只风筝，在飞不起来的时候，只需要有一股风，便能飞到那令人向往的天空。
风筝小学作文2
盼望着，盼望着，终于盼到了星期六，我们可以去放风筝啦！为什么我这么迫切的想去放风筝呢？因为上个星期语文老师教了我们一首诗——《村居》，在这首诗里，孩子们放学后放风筝的画面一直深深的萦绕在我脑海里。
下午，我和小强相约来到公园的草地上。放眼望去，哇！放风筝的人可真多呀！今天的天气也很好，头上是蓝蓝的天空，天空中飘着几朵白云，白云下是人们放飞的五彩缤纷，形态各异的风筝。你瞧，那边有一只“老鹰”在展翅飞翔；旁边有一只“蜈蚣”在天空中自由游自在的爬来爬去；远处还有一只“金鱼”在空中悠然自在地嬉戏。看到这个情景，我们心里早就按捺不住了，连忙拿出自己的燕子风筝。我大声地对小强说：“小强，你帮我拿着风筝，听我口令，我只要一说放，你立马就松手。”小强点了点头，拿起风筝，举过头顶。
这时，一阵风吹过，我赶紧拿起风筝线轴，飞快地向前奔跑起来，边跑边对着小强大喊一声：“放！”小强立刻松手，风筝晃晃悠悠的飞了起来。我小心翼翼地一边跑一边轻轻地扯着风筝线，风筝迎着风渐渐的越飞越高。小强在旁边看着，高兴地一蹦三尺高。看着空中高高飘扬的风筝，我的心好像也跟着飘了起来，别提有多高兴了！
在离我们不远处有一个小朋友，他的风筝也已经飞起来了。他的爸爸妈妈正站在旁边，用温柔的目光看着风筝和小朋友，多么温馨的画面呀！旁边有个小妹妹看见我们的风筝放的那么高，连忙拿着一个漂亮的蝴蝶风筝跑过来问我：“小姐姐，你们的风筝飞得好高啊，你们可以教教我吗？”于是我就把我们放风筝的过程一一跟他说了一遍，她微笑着说了一声谢谢，然后跑开了，去和另一个小朋友玩了。
放风筝，真是一件有趣的事啊！
风筝小学作文3
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”又是一个星期天，春意融融、和风阵阵，很是惬意，粉嫩嫩的桃花像小娃娃的笑脸；沁人的花香，让人久久难以忘怀，这样的日子里，正适合去踏青放风筝。
我和家人开上车、载着风筝，向我们的目的地——中心广场“进军”。
来到广场，这里已是人山人海，犹如集市。来时还带了足球，想着踢两脚，哪知绿茵场也成为人们休闲娱乐的地方，男女老少肩靠肩、背靠背的挨挤着，憋了一个春天的人们，终于释放了。虽说新冠病毒已是秋后的蚂蚱，但为保险起见，我们还是找了一个相对人少又宽阔的地方来放风筝，抬眼望去，天空已成为风筝的海洋，有蝴蝶、小熊，也有跟我们一样的嫦娥，还有我最讨厌的蝙蝠，还有……我的嫦娥身形曼妙，穿着轻飘飘的华丽衣裳，头上卡着一个闪亮亮的金凤簪，美丽极了。我迫不及待地希望我的嫦娥早点飞上天空，等不到风婆婆的到来，就让爸爸捏住嫦娥的顶端在前面奔跑，我跟在后面拿着线盘放线，等到风筝将要起飞的时候，爸爸就把风筝放出去，这样来来回回的几次，嫦娥飞不高就落下来了，总算是等到风婆婆了，嫦娥迎风起飞了，我生怕风筝再掉下来，小心翼翼地逆着风向左右移动脚步，缓缓地放着线，“嫦娥”越飞越高了，我一颗悬着的心终于放下来了。我谨记爸爸说的放风筝要领：“风筝放起来后，主要看线是否紧，如果很紧那就继续缓慢地往长放线，如果线松了就赶紧往回收线，要始终保持线是紧的。”就这样，我的“嫦娥”渐渐地飞到了最高，帮我抢占了“C”位，吸引了不少人的眼球，眼前的景象让我想起了一个传说《嫦娥奔月》，我和爸爸相互看了看对方会心地笑了。
一下午的时间转眼即逝，我意犹未尽地离开，期待下一个周末！
风筝小学作文4
今天，天气很好，太阳公公露出了笑脸；我和干妈一家三口准备出门耍，于是我提议到桃花源广场上去学放风筝。
出门后，我们拦了一辆出租车，很快就到了目的地；广场上人很多，老人在练太极拳，儿童们有的在学骑自行车，但更多的是在放风筝。“把风筝放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯着天空中各种动物形状的风筝在想。干妈已经看出了我的心思，就把我拉到卖风筝的大叔面前让我挑一个，妹妹也买了一个，妹妹跟我都在念五年级了，她选的是穿着漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男儿阳刚之气的“乌贼之王”，因为它的结构简单，与其他风筝不同，所以我就给它起了这个名字。
风筝买好了，我便向干爸请教放风筝的方法；干爸说：“放风筝有几大要点，一是要控制好线轴，二是要迎着风放，三是要边跑边放线……”正好此刻一阵风吹来，我早已迫不及待，没等干爸把话说完，我便拿着风筝向前跑去，转了大大的一圈也没能把风筝放上去；这时干爸笑着对我说：“傻孩子，线都没放，风筝怎么飞呢？”顿时我脸红了，立刻把他刚才讲的话想一遍。不一会，风又起了，我把风筝高高举过头顶，迎着风边跑边放手中线，果然，风筝飞了起来，越飞越高……这时妹妹在旁边很是羡慕，唠叨着要来放我的风筝试试，我把线轴给了她。才几下就把风筝弄得跌跌撞撞差点掉了下来，我看情况不对就赶快握着她的手教她，妹妹很聪明，一说就明白，风筝便在我和她的指挥下又飞高了。
看着天空中高高飞舞着的风筝，我终于明白了一个道理：那就是做任何一件事情都要讲方法，动脑筋，不然再多的努力也不会收到满意的效果。
风筝小学作文5
吵吵好久的徒步大会终于到了。明明非常的期待。明妈做好了详细的计划。原计划五月十六日（周日）参加活动，十五日是周六，明明上午有课。天公不作美，天气预报说周日的天气是多云转阴。明妈犹豫不决。周六明明英语课结束的时候，明妈果断的决定：下午徒步大会去。（唉，谁叫明妈没有实战经验呢！）母子两人回家匆忙的吃完午饭，吃的、喝的，装了整整一背包出发了。明妈和明明终于在中午一点钟到达大会现场——星海广场。
到了广场一看，人家走二十公里的同学都返回来了。如果自己走路，感觉没什么意思，明妈有点打退堂鼓。可是明明的劲头十足，自己到处打听行人询问大会组委会的地点。明妈不忍心给明明泼冷水，尾随明明前行。到了大会组委会的办公现场，工作人员可能是看着明明的份上，什么也没问，直接在证书上盖了章。明妈和明明不劳而获，没什么特殊的感觉。
人来了，徒步没成，总得干点啥，不能够让明明太失望。明明看到天上飞着好多的风筝，四处一寻摸，哦，原来那边有卖风筝的，明明跟明妈商量要放风筝。明妈同意了，明明自己挑选了一个鹰式风筝。明妈是第一次放风筝，心里没底。好在天气比较适合，云高风大。明妈第一次就能够把风筝放起来，明明非常有成就感。明妈和明明分工明确，明明负责放线，明妈负责放风筝。明明被明妈的精湛的放风筝技艺所惊叹，那个崇拜呀！可是明妈心里明白，自己差的远着呢！
一会儿，风筝的线缠绕在一起，怎么也打不开，后来有位好心的过路人送了明明一个线轱辘，线足够长。老鹰风筝飞的很高很高，翱翔在天空中，比其他的风筝飞的都高。明明那个开心。明明说：如果线还长一些，那么老鹰就会分到宇宙。
明妈问了明明一个问题：“如果风筝的线断了，风筝会怎么样呢？”
明明：“当然是落在地上了。”
风筝小学作文6
1. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
2. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
4. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
5. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
6. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
7. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思
8. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
9. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
10. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
12. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
13. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
14. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
15. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
16. 文章简洁明了语言平淡朴实
17. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
18. 借景抒情托物咏志很特色
19. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
20. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
风筝小学作文7
小时候看到天上的风筝满天飞，心中就想：风筝每天都被线牵着多不自在，要是摆脱线自己飞，岂不是飞得更高？长大之后的我越发想自立了，不愿意听父母的唠叨与教会，总是认为没有他们我会过得一样好，为了证明自己我决定——要一个人去夏令营。就这样我开始了一次令我终身难忘的旅行。
当我到达目的地时我的心情是很愉快的，没有思念，摆脱父母真好！我很快的融入了小伙伴当中，并且可以独立的处理一些事情，看到自己的成长，我很高兴，然而正在那时，我“不争气的”思乡之情也渐渐涌上心头。
当我看见我们闹完之后满屋的狼藉，当我们发愁如何去处理它时，当我们在犹豫是放置不管，还是让别人处理时，我的耳畔边竟然响起了母亲无数次在我耳边嚷嚷的话语：看完疯啦吧，屋子里乱成这样，咋见人？快点整理！这是那个让我无比“憎恶”话，现在却引导着我正确的处理问题，让我比别人更加的自立。晚上我躺在床上，开始思念起父母，开始渴望父母的那份唠叨与教会，开始感谢父母的严格要求，是他们让我在别人互相推托不前时，勇于承担。
经过一个晚上的思考，我决定提前回家，当我站在家门口，朝着父母微笑时，那种幸福感久久地缠绕在我心头。我明白我永远也摆脱不了这条“线”。
有时候我的心是叛逆的，希望摆脱所有的束缚，自由自在地飞翔，但父母却是我摆脱不了的“束缚”，我想挣脱，却越挣越紧。而我渐渐发现，自己就是风筝，父母就是放风筝的人，风筝想拼命挣断绳子，自由的飞，然而当真的没有放风筝的人给风筝正确指引，那风筝就再也飞不起来了。我想，不论我在哪一个地方“飞翔”，我都能感受到父母的存在，父母的关怀，那就像“根”的所在，没有了根就无法生存，无法成长。
是呀，风筝与线是一对多美好搭档，风筝借着线的力量飞上天空，线带着自己的期望和力量将风筝送上天空，他们谁也离不开谁。
从现在起学会理解，从现在起学会感恩，让风筝高飞吧！
风筝小学作文8
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天来了，桃红柳绿，万物复苏，在这个美好的季节里，我最喜欢做的事就是放风筝了。
周六早上一起床，妈妈就说：“今天外面风很大，我们可以去放风筝了！”我一听就兴奋地从床上爬起来，做完所有的准备，和妈妈高高兴兴的出门了。
我们来到少年宫旁边的大草坪上，这里已经有三三两两的人群在放风筝了，我也迫不及待地拿出自己的老鹰风筝，想让它翱翔蓝天。
拼装完成后，妈妈把风筝高高举起，我迎着风，飞快地跑起来。妈妈一松手，巨大的“老鹰”就腾空而起，我连忙放线。风筝越飞越高，线轴也越转越快。我开心极了，叫道：“飞起来啦！”。
可话没落音，意想不到的事情发生了：风筝线的尾巴，没有系住线轴，从我们手中逃脱了。风筝“嗖”地一下飞走了。
我们眼巴巴地看着它好像落到了不远处的楼顶上，就沿路去找，却怎么也找不着。失去了心爱的老鹰风筝，我的心情好难过，差点哭了。
这时候妈妈安慰我说：“恬恬，你知道吗？古时候的人放风筝，就是为了放走烦恼哦！”
我一听，马上破涕为笑：“哦！我知道！”我说，“就像《红楼梦》里面李纨对黛玉说的一样，‘放风筝，就是放晦气，你应该多放放'。”妈妈见我不再难过，便带我重新买了一只风筝。这一次我们吸取了教训，把线尾系牢了，再开始放。
后来，风筝被我放得高高的，我的心里别提有多开心了。我好想变成一只小鸟，和风筝飞得一样高！
我爱在春天放风筝。
风筝小学作文9
盼呀盼，一年一度的风筝比赛终于盼来了。
4月1日，我校师生在马井河坝举行了一次别开生面的风筝节。和煦的春风伴随着我们来到了比赛场地，我们这些小观众围坐在四周。赛手们拿着风筝纷纷上场了。他们有的拿着风筝翻来覆去检查着，唯恐上天之后出现故障，有的试飞风筝，还有的在磨拳擦掌，盼望比赛早点开始。开始比赛了，刹那间，无数风筝一齐飞上了天。这些风筝五彩缤纷，形象各异。有的样子幽默的“米老鼠”“唐老鸭”；有栩栩如生的“老鹰”“蝴蝶”；有威风凛凛的“哪吒”“孙悟空”……小观众们喊呀，叫呀，掌声此岂彼伏。
我们班的同学和别个班放的是一只武艺高强的“孙悟空”。只见别个班的同学非把“孙悟空”高举过头，我们班的同学拿着线轴边跑边放线。只听我们班的同学一声“放”别个班非把风筝向上一抛，呵。我们的“孙悟空”真是好样的，它一纵一纵地使劲向上升，超过了“米老鼠”，超过了“八仙女”……它越升越高，轻盈矫健。啊，同学们不禁□地欢呼起来。突然一只“老鹰”一个“倒栽葱”掉下来，线就要和我们的风筝线绞在一起。
我们不禁为孙悟空捏了一把汗。这时候，只见我们班的同学镇定自若，他抖了抖风筝线，边抖边向旁边跑去，很快“孙悟空”离开了“老鹰”。他一会抖了抖线，一会蹲下来放，一会又不作美，渐渐地没有风了。我们心急如焚，只见“孙悟空”一个“倒栽葱”栽了下来，我们的.心快提到嗓子眼了。在这危急时刻，只见我们班的同学急忙拉线，慌张地向前跑去，风筝这才没栽倒地上。看着他惊慌失措的样子，我们又笑了起来。
这次风筝比赛在同学们的欢笑声中结束了。
风筝小学作文10
今天，天气晴朗，风和日丽。爸爸、妈妈带着我和弟弟一起去公园放风筝。
春天的公园非常热闹，花儿俏生生地挤在枝头，大树活泼泼地向我们招手。草地上放风筝的人真多啊！不一会儿，蓝蓝的天上就飘满了五颜六色的风筝，它们就是春的使者吧！
风筝的样子各不相同。有的是一位漂亮的“小仙女”，穿着长长的蕾丝裙，正在天空中自由自在地舞蹈呢！有的是一只可爱的“小猫咪”，听，它正在喵喵叫呢，仿佛在说：“春天真美啊！”有的是一只萌萌的“小狗”，它睁着大大的眼睛，呆呆地看着我们！还有的是一只“金鱼”，拖着长长的尾巴，在空中快活地游来游去。
我们支起风筝，弟弟举着风筝，我拉着线。我发号施令：“三、二、一，跑！”我和弟弟就加速跑起来。可是由于我俩配合不默契，风筝在空中晃晃悠悠的，不一会就像个没力气的孩子，一头栽下来了。弟弟气得哇哇大哭，妈妈摸着弟弟的头说：“做任何事，都需要耐心。男子汉，不哭，跟姐姐再试一次，肯定会成功的！”
我心里暗暗较劲：一定要吸取刚刚的教训，拿出姐姐的样子做好榜样。这次，我们调换了位置。我高举着风筝，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，边跑边指挥弟弟放线。弟弟一边后退，一边小心翼翼地转动线轴。一阵风吹来，我们的风筝飘起来啦！一开始只有两层楼房那么高，慢慢地，我们的“叮当猫”越来越远，越来越小，最后像个小黑点稳稳地停在高空中。
太阳慢慢落山了，我们手拉着手，迎着余晖，心满意足地回家了。
风筝小学作文11
阳春三月“清明节”踏着它那轻盈的步伐到来了，家家户户出来踏青，总会把五花八门的风筝送上碧空。空中变成了风筝的海洋。在这美好的季节里，我也忍不住放起了风筝。
就在今天，我和同学们一起来到文瀛湖放风筝，当我们刚到文瀛湖时，才发现这里的风筝数不胜数：有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰”、可爱的“白鸽……它们把天空打扮得绚丽多彩，看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸，是那么可爱！我们找了一片人比较少的空地，准备放风筝。
首先，我们将风筝撑展，将线绕上去。接着，王同学就拿着风筝开始疯跑起来。由于一时紧张，我没有抓紧风等的线盘，结果它飞了出去，风筝线绕了个很难解开的结。还好我们有两个线盘，要不然就“咎由自取”了。
在第二次放风筝时，我们没有出半点差错。不一会儿，风筝便扑向了天空的怀抱。可是不知怎么搞的，风筝本来还在空中翩翩起舞，突然却像一个喝了酒的醉汉一样，头朝地冲了下来，摔了个倒栽葱。我的心情也从刚刚的信心满满随着风筝下坠到了极点。
“加油，你一定行！”风儿送来妈妈鼓励的话语，我振作精神，再次放起了风筝。“飞起来了，飞起来了！”我高声欢呼着。突然，风筝也仿佛不愿忍受倒数第一的境遇，竟直接冲上了九霄！而风婆婆也来帮助它，风势便越来越猛，线也撒开了花儿，挣脱了我，扑向天空。就这样，线盘的线逃跑了，而它那惊人的速度吓得我目瞪口呆，不知所措。还是妈妈聪明，赶紧抓住了风筝线。凤筝也和地面来了个亲密接触。看着同学们的风筝在天空自由翱翔，我都快要哭了。妈妈对我说：“这次虽然我们失败了，但我们可以总结经验，下一次就可以放飞风筝了。”我点了点头。
通过这次放风筝，我明白了万事开头难，体会到了坚持的重要性，也领悟到胜不骄败不馁的精髓，真是受益匪浅啊！
风筝小学作文12
今天是春光明媚，风和日丽的好日子。一出门，阳光照在身上暖洋洋的，感觉到很舒服。
因为疫情我们都在家里几十天没有出去过了，爸爸说，今天风不大不小的，很适合去放风筝。于是爸爸把以前的风筝找了出来。我们戴好口罩就走出去放风筝。因为现在有病毒，所以我们不去有人的地方，我们去我家麦地里放风筝。我家的麦地在两个村子中间，很远都看不见一个人。风筝的样子是黑色的老鹰，离远看很像一只真正的老鹰展开了翅膀。
我们还发现风筝少了一个撑子，于是爸爸就找了一根细细的竹子装了上去。风筝就修好了。
到地方后，爸爸拿风筝的一头，跑起来风筝顶着风就飞了。爸爸把风筝递给我，我不知道风筝怎么飞上去的。我想自己试试。我就把风筝开始慢慢的收回来。收好以后，我学爸爸先顶着风跑几步，感觉到筝的头一直往上，还很重时。我就慢慢的放线，风筝就慢慢的越飞越高，我也越来越开心。我也知道了风筝是利用风力升空的，是手里的线拉着它，它才能飞的高。
放了一小会儿风筝，爸爸说，现在是特殊时期，我们早点回去，不能给大家添乱。
本来现在应该是上学的时候，因为新型冠状肺炎，各地都在和病毒作战，为了减少危险，所以要延迟开学。虽然我每天可以通过手机学习，上交作业，但是我很想我的老师和同学们。我真希望早点战胜病毒，让我们回归快乐的校园生活。希望春暖花开的时候，我们所有人的生活都能恢复正常。
还有一点要记住：就是尽量不要去人多的地方，在家好好呆着，如果必须出门一定要做好防护工作，带上口罩，这样才不容易感染。和病毒作战，人人有责。加油！
风筝小学作文13
今天，阳光灿烂，风儿“呼呼”地刮着，但天气并不冷。这种天气最适合放风筝了，我决定让爸爸教我放风筝。
下午，我们来到了绿城广场，哇!放风筝的人可真多呀！天上飞的风筝各式各样，五花八门。有缤纷可爱的小鱼，有翩翩起舞的蝴蝶，还有展翅翱翔的老鹰……我们的风筝也是一只老鹰。再向前看，一群群可爱的孩子正牵一个个小巧玲珑的小风筝，在广场上无忧无虑的奔跑嬉戏呢！爸爸把风筝拿了出来，用支架把风筝支起来，又勾上了线，这些动作十分娴熟。开始放风筝了，爸爸要先给我示范一次。爸爸先放了一些线，然后又拉着线跑了起来，爸爸边跑边放线，不一会儿风筝就飞上了蔚蓝的天空。我羡慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要试一试。爸爸把线收了回来交给我。我也学着爸爸的样子放了一些线，然后又拉着线顺风跑了起来，我也边跑边放线。可是，结果却令我大失所望。我跑了半天，风筝一点也没有起来，反而拖在地上跟着我跑着。我一连试了几次，竟然都没有放起来。刚开始的那种兴趣早已烟消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望着天空中的那些风筝。我望着那个和我们一样也是老鹰的风筝，这只“老鹰”在蔚蓝的天空中迎着风努力地搏击着。突然，我眼睛一亮，难道风筝逆风可以飞起来?霎时间，我信心倍增，我又重新拿起了风筝。我拉着线逆风跑去，边跑边放线，不一会儿，风筝果然飞上了天。“哦！耶！我学会放风筝了！”我兴奋地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我终于学会放风筝了，我一定要好好庆祝一下！
通过这次学放风筝的经历，我觉得做任何事情都要有坚持不懈的精神，而且还要有一双善于发现的眼睛！
风筝小学作文14
金黄的枯叶离开树枝，在半空中如蝶一般的翩翩飞舞，最后以优美的弧度悄然无息的飘落在地上，秋天来了。
初秋的美景最动人，我却没有心情欣赏。最近的我控制不了情绪，脾气暴躁，变得忧愁沮丧。什么是自由?难道学生就只能做和学习有关的事情?我只想要自由的飞翔。
窗外微风徐徐，我漫无目的地在路上徘徊。
之前经过东江数次，觉得这里景色普通，现在仔细一看，原来这么美，江岸的沙子经过太阳的照射变得无比的晶莹剔透，波光粼粼的水面犹如镶嵌着无数宝石，光彩夺目。秋风徐徐，轻抚双颊，就像一头扎进棉花堆一样。我的心里顿时轻松一些。
要不去放风筝吧。
我拿着风筝来到草地上，我要像风筝一样无拘无束，就让这小小的风筝代替我，自由自在地飞翔。
然而风筝不顺人心，还没飞过我的头顶便摔落下来。我原本放松的心不知道为什么又开始焦虑起来。看着掉落的风筝，就像只落水鸟，无精打采，毫无生气。在我犯愁之际，眼角的余光瞄到不远处一位在放风筝的叔叔。
我被他放风筝的样子吸引了。他的一举一动是那么的熟练。他把细线一圈圈地缠绕在手中，他的眼睛丝毫离不开风筝。他的双腿不紧不慢地跟随着风筝的移动。他那一放一拉的动作是那么的娴熟，风筝在他的手里似乎活了起来，和那天上的鸟儿并肩飞翔，欲与天公试比高。我顿时明白了，原来自由不是漫无目的地飞翔，如果没有风筝线的牵引，那风筝永远不可能飞向蓝天。
我看着入迷，眼神早已跟着那高高在上的风筝自由翱翔在那蓝白相间的云层中。
突然，我回过神来，决心再试一次。
我照着那位叔叔的动作，从一片高坡上飞奔下来，手中的风筝线一收一放。终于，我如愿以偿地放飞了风筝，嘴上抿起了久未露出的笑容。
手上的风筝线，一头是自己，一头是蓝天，任烦恼随着徐徐升起的风筝消失不见。
风筝小学作文15
一天爸爸对我说：“下午带你去放风筝呼吸一下新鲜空气。”听到了这好消息，我高兴得坐不住了。
那是个阳光明媚的下午，我们来到一个公园，一股清风拂来，两边都长着郁郁葱葱的树轻轻摇摆。已经看见有很多人在放风筝了，我们从车里拿出一个像蝙蝠的风筝，准备放飞。
我等得迫不及待了，爸爸刚刚整理好线，我便拉起绳子向前跑。谁知怎么跑那个风筝也只是在我的背后跌跌撞撞飞不起来，我喃喃自语：“这风筝咋回事啊！”爸爸笑眯眯地对我说：“要掌握本领啊！”
说着，爸爸便教我：“放风筝不仅要有风而且还要跑得很快，风筝线要时不时地拉一段，否则就只能够停留在那个高度。”哦！我懂了。
爸爸先给我示范，等到有风的时候，爸爸拉着风筝开始狂跑。时不时拉一拉，又放一放，终于最后风筝飞了起来，高高地飘在空中。
轮到我了，风来了，我高高地兴起风筝开始跑，可是我忘了拉。放绳子，风筝一个翻身掉了下来。我并没有灰心，一试再试，风筝还是飞不起来。我下定了决心：这次我一定会成功。我拿起风筝线照着爸爸的样子一拉一放的放着风筝，风筝就飞上了天，飞筝在空中飘着，就像一只小鸟在空中飞着，让我感到十分骄傲。我的心里甜滋滋的。我无数次地看着风筝飞起又摔倒，无数次地失败，累得全身是汗的我依然非常开心。那是因为在这次放风筝，我即学会了放风筝，又收获了放风筝的本领和技巧，又懂得了坚持！
从此以后我对放风筝产生了浓厚的兴趣，一说起放风筝我就非常开心。
收获的季节里我也收获了放风筝的本领。
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